活著讀后感范文(通用11篇)
活著讀后感范文 篇1
如果我們有更多選擇,就不會有這么多咄咄逼人的欲望。但是我們只能沿著這條狹窄的小道,麻木地走過去。不得不說,這也是一種可悲。
我也懂得做人應(yīng)該積極樂觀的處世至理,讀余華的小說《活著》,我的人生觀卻沒有特別大的改變。要說收獲,則無非是在感嘆之余,再一次被提醒:人應(yīng)該知足。
我認(rèn)為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想,無非是因?yàn)槿说能浫酰驗(yàn)槿说牟欢弥悖偸窍胍酶唷?/p>
《圣經(jīng)》中提到:天然人的生命是十分軟弱的,人的體內(nèi)人的成分使人易怒,沖動(dòng),不能自制。這一點(diǎn)我是相信的。人的軟弱,使人面對困境時(shí)往往無力支撐自己走向新生,使自己陷于泥潭而不能自拔,使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨(dú)自唱著歌走路,在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬,在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面,充分顯示自己的勇氣與智慧,那么在現(xiàn)實(shí)的世界里,人的日子會有更合理的安排。
但同時(shí),人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實(shí)的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個(gè)環(huán)境,一味認(rèn)為物質(zhì)的困境使自己忙于無意義的奔波,無暇顧及精神享受。于是,在不如意的現(xiàn)實(shí)邊緣,痛苦地接受一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到,若真有一天,你活在吃不飽、穿不暖的生活中,過著看人臉色甚至隨時(shí)可能遭人毒打,隨時(shí)可能朝不夕保的日子,你還會為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎?或許那時(shí),更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。
生活從來都不容易。讀了《活著》,我想,接受現(xiàn)實(shí),努力成長,好好活著,活著,活著……
活著讀后感范文 篇2
星辰,在空中寂寞的亮著,那點(diǎn)點(diǎn)的冷光,訴說著黑夜:“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨。”戰(zhàn)勝黑暗的光明,是生命的堅(jiān)持。
《活著》其實(shí)很簡單,它只是講述了每個(gè)人無時(shí)無刻不在做的事——活著,或者說更好的活著。
《活著》卻又很復(fù)雜,它將人們放置在了一個(gè)充滿苦難的時(shí)代里,將“活著”最寶貴的信念,完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態(tài),去深刻地體會“活著”,艱辛,本然,寧靜。就如林蔭下的福貴,牽著老牛,念叨著亡故妻兒的名字,依舊充滿感情,仿佛他們從不曾遠(yuǎn)去。
文章的主人公福貴,一生坎坷波折。當(dāng)所有的親人都先他而去,親情的美好被死亡無情的撕碎,他以一種超乎想象的堅(jiān)毅與執(zhí)著活著,沒有被厄運(yùn)打垮,扼住了生存的咽喉。
讀過《活著》,看到福貴的親人一個(gè)個(gè)死于病痛和意外,生死別離剜割著福貴的心,福貴依舊沒有放棄,由紈绔子弟變成了有堅(jiān)定信念的人。由主人公的信念引發(fā)了我對生命的思考,對活著的感悟。
文中的活著,決不是無目的地延續(xù)生命,而是為了心中的信念,將活著演繹為生命的升華,去戰(zhàn)勝一切失敗,痛苦,永不放棄希望。
為了活著而活著。
當(dāng)一個(gè)人在經(jīng)歷過生死困境,認(rèn)識到生命的不易,當(dāng)活著成為一種信念,而非只是想著自己的功名和后人的褒貶時(shí),人們也許就會像福貴那樣:獨(dú)自一人卻不孤寂,因?yàn)樗軓淖匀恢兴杏猩臇|西身上找到生命的活力,活著的快樂;也許就可以做到,對于自己的過往,那生與死的別離處之泰然,因?yàn)榛钪殉蔀樾闹凶顖?jiān)定的信念,看透活著的真諦,不會因生死別離而有所動(dòng)搖;也許就可以做到夕陽西下,與老牛相依的淡泊、寧靜。
活著是一種本能,是生物本源中對生命的敬畏與向往,活著是純凈美好的,是本真質(zhì)樸的,人就是為了活著而堅(jiān)定不移地前進(jìn),不論前方是黑暗還是光明,是荊棘密布還是鮮花綻放。人是為了活著而活著——在活著本身面前,其他一切都不足以成為理由。
回到現(xiàn)實(shí)中來吧,文中福貴的時(shí)代早已過去,福貴的生活方式早已不適合現(xiàn)在的社會,我們不可能像他那樣活著。我們應(yīng)該做到保持本心,認(rèn)清自己的目標(biāo),用盡全力去做真正有益于自己和他人的事,創(chuàng)造自己的價(jià)值。在一切困境面前,像福貴一樣,永不放棄,為了活著而活著。
放下書,已是正午,秋天金色又帶些收獲氣息的涼爽的風(fēng),混著溫暖柔和的陽光落在窗沿,吹起窗簾,一陣陣起伏跌宕。心中涌起一股對生命從未有過的強(qiáng)烈力量,對活著的強(qiáng)烈信念——一切如此美好,我們有什么理由拋下這一切輕言放棄呢?
林蔭下,一個(gè)瘦小的老人和一頭老牛,朝著太陽,漸得漸遠(yuǎn)。
好好的,活著……
活著讀后感范文 篇3
暑假中,我讀了《活著》此書。當(dāng)我初次看到“活著”二字時(shí),心中充滿了疑惑。活著是什么?是享盡榮華富貴?是一事無成?還是遭人欺凌?這些都不是。于是我?guī)е鴿M腹疑問翻開了書。
在那個(gè)黃昏,老人福貴,向作者余華講述了自己傳奇的一生。帶有些許無奈,又帶有些許悔意。老人的一生是坎坷的,他年輕是只知道吃喝賭嫖,因此,他家從大戶人家變成了窮困的農(nóng)民,不知哪修來的福氣,他找了一個(gè)溫柔賢惠的妻子,就在他悔改后卻又被抓去做了壯丁,被放回來后,他本想默默的度過晚年,可他命運(yùn)坎坷,本該經(jīng)歷的幾代同堂,卻變成了福貴眼睜睜的看著他僅有的六位親人相繼離世,只留他孤單一人在世上獨(dú)活。
合上這藍(lán)皮書,強(qiáng)忍住眼淚,我心久久不能平靜。福貴的一生是一個(gè)奇跡,一個(gè)所有人都不愿經(jīng)歷的傳奇。在那亂世中,福貴經(jīng)歷了文革、自然災(zāi)害和生活打擊。這么多困難,這么多平常人經(jīng)歷不了的困難,福貴一個(gè)人挺了下來!其實(shí),福貴就是那個(gè)時(shí)代窮苦人民的縮影。
我懂了,我懂“活著”二字了深度了!面對死亡,最痛苦的,不是死去的人,而是活下來的生者。他們的肩上不僅多了責(zé)任,而且少了一個(gè)替他分擔(dān)痛苦的人。但是,如果生者不肯接受現(xiàn)實(shí),死者又怎能安息?所以,死者不能復(fù)生,生者要堅(jiān)強(qiáng)的面對現(xiàn)實(shí),像福貴一樣生活下去。這樣,死者才會欣慰。
“少年去流浪,中年想掘藏,老年做和尚。”福貴的歌聲又一次想起在我耳旁。
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活著讀后感范文 篇4
有哪本書比《活著》更有意義,能更好地有感而發(fā)呢?是《青春之歌》,是《兄弟》還是《冷山》?《活著》,一個(gè)悲慘的故事。雖然不會像看郭敬明的《夢里花落知多少》時(shí)哭得稀里嘩啦的,但看《活著》會讓我有一種身臨其境的感覺,一種不膚淺的感覺,一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。這書看過很久了,但余華那淡淡的文字,平凡的故事,還是令我難忘:一個(gè)小村,一座小城。還有主人公福貴。
這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢人的女兒,過著無憂無慮的生活,每天都進(jìn)城里的賭館賭錢。賺得不多,輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ帲瑳]想到半路上被國民政府部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了,故事結(jié)束了。
福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來,依然樂觀豁達(dá)地面對人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過日子。
他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹F鋵?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡單。
人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢,只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。
有些人覺得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來他們覺得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說了聲再見,然后揮手而去了。
小時(shí)候,我曾想過自殺。自殺,現(xiàn)在一想,咳!一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語!
那是小學(xué)時(shí),我的數(shù)學(xué)糟透了,每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。我寫的作文在語文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的,每天都期待著可愛的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對我一個(gè)人實(shí)行鞭策,但老師們還是這樣做了。我沒了面子,沒了自信心,沒了立足之地,沒了表現(xiàn)自己的機(jī)會,沒了一切。世界沒有了任何色彩。但我還有一條生命,活生生的。我想結(jié)束她,結(jié)束了她我就可以逃開一切。但當(dāng)我站在家里陽臺向下望時(shí),當(dāng)我一步一步爬上長城時(shí),我突然發(fā)覺,我并不想死。若我想死,我早就可以跨出陽臺上的欄桿一躍而下,在長城上可以將扶緊欄桿的兩手松開,往后一躺……那是多么觸目驚心哪!我不想死了。
后來我找回了自信心,找回了面子,有了立足之地,大家對我有了幾分羨慕,自然有了表現(xiàn)自我的機(jī)會。我的心情如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當(dāng)初我沒有做愚蠢事兒啊!
是啊,人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事,也沒有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!
活著讀后感范文 篇5
《活著》這本書向我詮釋了什么是生命。主人公在經(jīng)歷了我甚至無法想象的諸多打擊后依然能夠堅(jiān)強(qiáng)的活著,甚至完全不知道活下去是為了什么,而這卻又恰恰是生命的本能,生,是一種本能,無關(guān)環(huán)境,無關(guān)信仰,無關(guān)追求。哪怕這個(gè)世界讓你絕望,讓你心灰意冷,依然要頑強(qiáng)的活著。這就是生命的本質(zhì),是最真實(shí)的對生的信念。
在讀書的過程中我一度覺得主人公實(shí)在是太悲慘,這樣活著還有什么意思呢,但是讀完后,一個(gè)問題發(fā)人深省,活著,需要理由嗎?我一度認(rèn)為人活著就是有追求,如果沒有追求或者有什么意義呢?但是,讀完《活著》,我才明白,活著,可能僅僅只是為了活著,是一種生存的本能,是對生命的尊重。,當(dāng)你失去了一切,你會發(fā)現(xiàn),你還有你的生命,你的生活還在繼續(xù),你的生命,這是別人無法奪走的。
余華的《活著》看似描寫苦難,描寫時(shí)代強(qiáng)加的苦難,實(shí)則在描寫每一個(gè)人真實(shí)的生活。不得不說,福貴的不幸代表了一種人群的不幸。福貴的生活,是徹徹底底的活著,他的活著是對生活中的一切不行的真切的感受,他不需要?jiǎng)e人的同情,也不必講這種經(jīng)歷視作他的“不幸”他只是在盡力完成他本就應(yīng)該完成的事情,那就是或者,余華用第一人稱的視角告訴我們,活著是每個(gè)人自己的主觀感受,而非他人對你生活的客觀評價(jià)。或許快樂是短暫的,而痛苦占了大多數(shù)人生活的很大一部分,但是你不會為了快樂而活,也不應(yīng)為痛苦而死。
讀完《活著》,我只想說“我們或許沒有生活在最好的年代里,但是我也慶幸,我沒有生活在最可怕的年代里。”整部小說真實(shí)的可怕向我展示了生活到底能有多慘,在這么慘的生活之下,活著本身就是一種意義。我真的很討厭他對人物生活的編排,看慣了喜劇的我,對余華如此真實(shí)的筆觸下所描寫的慘淡的生活感到害怕,每當(dāng)人物產(chǎn)生了希望,作者卻讓希望破滅,將希望捏碎,塑造了一個(gè)真實(shí)的,慘淡的甚至有些恐怖的故事,整部小說沒有《基督山伯爵》中主人公苦盡甘來,快意恩仇的灑脫,也沒有《哈姆雷特》中王子對生命的解讀,以及大仇得報(bào)后內(nèi)心的無謂雜陳,取而代之的是對生活的麻木,是生存的本能,沒有傳奇的色彩,沒有奮起的反抗,唯有在壓抑的氛圍中,對“生”的渴求,全文的氛圍就仿佛是風(fēng)暴來臨的前夕,沉悶,壓抑的可怕,也許下一秒,一切都會灰飛煙滅,一切都將化為烏有。
在我看來,看完這本書后,除了為福貴的悲慘身世流下眼淚外。也讓我思考,對于我們來說活下去比福貴要簡單得多,福貴的痛我們無法也不想切身體會,所謂的“人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著”,到底有多難。活著很簡單卻又很難,如果你在乎“活下去”那么活著很簡單,如果你要在乎“怎么活”那么活著也許也會變得奢侈。對于福貴來說,尋死比活著簡單千萬倍,到最后,即便只剩一只老牛,他依然選擇了活著。
“生命是有尊嚴(yán)的,我們應(yīng)當(dāng)尊重生命,即便面對再多的苦難,也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著。”這才是《活著》讓我真正感動(dòng)之處。
人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。活著,短短兩個(gè)字給予了人生最簡短的總結(jié),也賦予了世人最大的勇氣。就像余華所說“活著,在我們中國的語言里充滿了力量,它的力量不是來自于喊叫,也不是不自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”因此,忍受苦難造就了活著。
《活著》寫出了人對苦難的承受能力,寫出了苦難者對世界災(zāi)禍樂觀的態(tài)度。他讓我真正知道——起碼以我現(xiàn)在的理解懂得了活著本身就是艱難,而延續(xù)生命則是更深層的艱難。沒有比活著更艱難的事,也沒有比活著更美好的事。我想正因?yàn)楫惓FD難,活著才具有深刻的含義。人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。
認(rèn)清生活的真相,并且仍然熱愛它,向上攀爬的那條路,更讓人,熱血澎湃。
活著讀后感范文 篇6
今天上午,一口氣把作家余華的作品《活著》讀完,感觸很深,所以在這里跟大家聊聊,想了解下每個(gè)人的感受。
讀《活著》我?guī)锥嚷錅I,特別是兒子有慶的死,我淚流不止,心里堵的慌。
《活著》可以說是寫實(shí)主義的大悲劇,作家余華寫作樸實(shí)而簡潔,人物形象刻畫細(xì)膩,全篇布局別具匠心,展現(xiàn)了作家扎實(shí)的寫作功底。
值得喜歡文學(xué)的青年,好好品讀和感悟。好的作品,值得你去親自品讀和感悟,如果知道了劇情,就像知道人生的經(jīng)過和結(jié)局,人生就索然無味……
活著讀后感范文 篇7
我很久沒有獨(dú)自靜下心來看一本書了,看一本如此純樸的小說,是余華的作品,十萬余字,用詞很簡練,淡淡的,好似品茶一般,回味悠長,感觸很深,或許有種刺痛的感覺。
《活著》是一本描寫死亡的書。故事講的是一個(gè)地主的兒子叫福貴,由于好賭而輸光了整個(gè)家產(chǎn),由一個(gè)好吃懶做的富人變成一個(gè)徹徹底底的窮人。富的時(shí)候除了具有一切富人所應(yīng)有惡習(xí)外,他還要加倍;而窮的時(shí)候,甚至比所有那個(gè)時(shí)候的窮人還要窮,還要卑賤。然而,并沒有因?yàn)樗兂闪艘粋(gè)窮人,命運(yùn)就停止了對他的掠奪,而且這種掠奪是用最殘忍的手段:死亡!父親、母親、妻子、兒子、女兒、最好的朋友一個(gè)一個(gè)相繼死去,每一次失去,我不知道富貴是何心情,但都讓我這個(gè)旁觀者悲痛欲絕,不知所措。書中人物各種不同的死因更是讓我倍感死亡的恐怖。尤其看到他的兒子有慶為了怕弄壞鞋子而提著鞋子光著腳走在雪地里的時(shí)候,眼淚真的忍不住奪眶而出。我甚至有些責(zé)怪作者太過殘忍和無情,不給這樣一個(gè)卑賤的人留下一丁點(diǎn)什么。可是,書中的所有人,面對命運(yùn),他們沒有任何抱怨,也許他們根據(jù)就不懂抱怨,所有的一切,除了承受,還是承受。
“活著”在我們中國人的語言里充滿了力量,它的力量不是來自于狂傲不羈的吶喊,也不是來自于兇殘猛烈的進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無聊和平庸。忍受所能忍受的,忍受所不能忍受的,在絕望與痛苦的邊緣繼續(xù)活著,而且驕傲而堅(jiān)強(qiáng)的活著。當(dāng)讀到他的最后一個(gè)親人苦根吃豆子撐死的時(shí)候,我真的不知道福貴還有什么活下去的勇氣了,可是此時(shí)的他早已學(xué)會了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著了。
“我也不想要什么福分,只求每年都給你做一雙新鞋。”
只要一家人天天在一起,也許這就是家珍所認(rèn)定的幸福。看完《活著》,很多細(xì)節(jié)都已經(jīng)模糊了,可是家珍的這句話卻深深地刻在我的記憶里,如此清晰。只有經(jīng)歷過分離之苦的人才知家人團(tuán)聚的真實(shí)可貴吧。我們應(yīng)該感激,我們活著,我們的家人活著,所以我們幸福!
“做人不能忘記四條,話不要說錯(cuò),床不要睡錯(cuò),門檻不要踏錯(cuò),口袋不要摸錯(cuò)。”
這是福貴在農(nóng)婦們聊天時(shí)插嘴說的一句話,也是他在經(jīng)歷生活的大起大落之后總結(jié)的生活真諦,很簡單,樸實(shí)至極的話,卻含義深刻。“福貴”老人其實(shí)只是廣大中國農(nóng)民的一個(gè)縮影罷了,在他們身上,遺存了太多的優(yōu)良品德,勤勞、善良、任勞任怨、樂觀、堅(jiān)韌,正是無數(shù)像“福貴”這樣的老百姓,我們的國家才能在那無盡的災(zāi)難中挺過來,他們?yōu)閲腋冻隽颂嗵啵覀儜?yīng)該感激,我們活著,過著過去許多人的努力和付出創(chuàng)造的幸福生活。
另外,聰明的作者在描寫很多死亡的同時(shí),也給與了我們很多希望,家珍重新回到徐家,福貴從軍隊(duì)逃回家里,有慶上學(xué)念書,鳳霞嫁給了二喜每一次家人死去后都會有新的生活的希望,雖然死亡沉重,命運(yùn)多舛,但終歸多了些生的喘息;也正由于每一次新的生活剛剛開始,卻再次被命運(yùn)捉弄,才顯得生命的
活著讀后感范文 篇8
余華說:“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。”那么我們到底是為什么而活著呢?
一部《活著》賺足了我的眼淚,涉世未深的我合上書卷掩面哭泣,為福貴的一生而悲哀嘆息,為他面對親人相繼離去只能默默承受卻無能為力而感到無奈,也為他獨(dú)自一人在世間禹禹獨(dú)行倍感孤獨(dú)而感到無助。一部《活著》引發(fā)了我的沉思,倘若有一天我的親人們漸行漸遠(yuǎn),倘若我的父母有一天離我而去,這塵世間只余我一人面對風(fēng)霜雨雪,倘若死亡離我越來越近,我又該何去何從?
榮華花上露,富貴草頭霜。福貴的前半生是這句話的真實(shí)寫照。他從一個(gè)高高在上的少爺變成了一個(gè)下田耕種、為生計(jì)發(fā)愁的莊稼漢,他經(jīng)歷了徐家從家大業(yè)大到一貧如洗的重大變故。許是命運(yùn)弄人,福貴的人生從家道中落的那一刻才真正開始。榮華與富貴于他終究不過是過眼云煙,就像花上的露水、草頭的秋霜一般,禁不起陽光的曝曬,一切終歸于平靜。
接踵而來的是父親的病故,母親的臥床,而在一夜之間,福貴也仿佛長大了,他從一個(gè)紈绔子弟成長為一個(gè)男人,扛起了家庭的重?fù)?dān),可造化總愛捉弄人。
福貴在給母親抓藥的途中被抓了壯丁,一個(gè)從未扛過鋤頭的人就要扛槍了,想想都覺得可怕。在戰(zhàn)場上,福貴親身經(jīng)歷了死亡,也親眼看到剛剛還有說有笑的鮮活生命轉(zhuǎn)眼間就變成了一具具冰冷的尸體,戰(zhàn)爭是可怕的,而此刻的福貴只想活著。此刻生命變得是那樣脆弱,仿佛生與死只在睜眼與閉眼之間,活著是那樣遙不可及。
后來,福貴終于返鄉(xiāng),而此時(shí)母親早已離世,女兒也因病變成了啞巴。經(jīng)歷過生死的福貴本以為能活下來,重新與親人團(tuán)聚,從此一家人過平平淡淡的生活是老天的眷顧。可是生活總是不如人意的,此后的福貴親眼看到兒子、女兒、妻子、女婿、外孫相繼離去,漸行漸遠(yuǎn),而自己卻無能為力,直到晚年,只剩下一頭名叫“福貴”的老黃牛與他相伴。他有時(shí)會傷心,但更多的是踏實(shí)。因?yàn)橛H人們都先他而去,等他有一天也要離開時(shí)就誰也無需牽掛了。
與其說《活著》中的福貴是不幸的,倒不如說那個(gè)年代的中國是不幸的。上個(gè)世紀(jì)的中國四分五裂、內(nèi)憂外患、戰(zhàn)亂不斷,好不容易安定下來卻又遇到三年自然災(zāi)害,時(shí)刻面臨著饑餓的威脅,在那樣的歷史背景下,活著是從每個(gè)人心底發(fā)出的真切而又強(qiáng)烈的呼聲。因此余華才會說“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著”,我覺得時(shí)至今日,人不應(yīng)該只是為了活著而活著,我們還應(yīng)該追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),為理想而活著!
那么透過《活著》,我又讀懂了什么,我們到底為什么而活著呢?
有一部香港電影叫做《歲月神偷》,它所表現(xiàn)的主題是:歲月是一個(gè)神偷,他會偷走我們的青春歲月,偷走我們身邊的每一個(gè)人,但它偷不走我們對生活的希望,偷不走我們心底濃濃的愛意。這就是生活,也許親人會漸行漸遠(yuǎn),但他們對我們的愛卻亙古不變。
也許我們的親人會離去,我們的父母會遠(yuǎn)行,但生老病死是生命的選擇,是不可選擇的選擇,但請記住:不論如何,他們是愛我們的!我們要好好活著,做自己能做的事,做自己該做的事,做自己想做的事,心懷感恩與愛意去追求自己更高的理想與目標(biāo)。當(dāng)然,我們也無需懼怕死亡,因?yàn)檫@是一條任何人都不可逃避的不歸之路。我們要做的是珍惜身邊的每一個(gè)人,為愛而生,為理想而活,活在當(dāng)下,莫負(fù)芳華!
活著讀后感范文 篇9
第一次接觸羅素的名著《我為什么而活著》這篇文章是在上高中時(shí)。因?yàn)榱羞x在語文教科書中,所以還是有意無意的閱讀了。不過因?yàn)槟菚r(shí)年少輕狂不識人間情愫為何物。草草閱過幾遍,也許是青春期的判逆吧,那時(shí)的我對那些太富有人生哲理的文章不做細(xì)讀。因而,雖然現(xiàn)在懂得人生的意義所在,但還是與許多哲理精華失之交臂。
前段時(shí)間,綜英老師給我們隨堂放聽力進(jìn)行練習(xí),其取材就是羅素的《我為什么而活著》,那一刻發(fā)現(xiàn)這篇文章耐人尋味。另外,因課程需要,馬哲老師要求我們寫一篇讀后感。所以,我?guī)е欠菖d致再一次閱讀了羅素的《我為什么而活著》。在自己心志漸漸成熟和價(jià)值觀開始形成的條件下,仔細(xì)琢磨了這篇文章。感觸頗多。下面,想要就自己對這篇文章的理解和讀后的感受以文字呈現(xiàn)。
“我為什么而活著?”古往今來,人們千百次地這樣追問過自己。我究竟為什么而活著,這個(gè)問題既簡單又復(fù)雜。有的人碌碌一生,未及思考就已經(jīng)成為人間的匆匆過客;有的人搜故尋今,苦思冥想,終其一生也未能參透其中玄機(jī)。羅素為什么而活著?通過文章,我們可以知道:“對于愛情的渴望,對于知識的追求,以及對于人類苦難痛徹肺腑的憐憫。”沒錯(cuò),這就是羅素生活的全部內(nèi)容。以三種單純?nèi)欢鴺O其強(qiáng)烈的激情支配著他的一生。那么羅素用“純潔”、“無比強(qiáng)烈”來形容這種激情,到底要表達(dá)什么樣的含義?通過細(xì)讀,我認(rèn)為作者用“純潔”,說明其一生的追求,除了這三種之外,別無其他;“無比強(qiáng)烈”與“不可遏制”呼應(yīng),也說明這
三種激情在自己漫長的一生中始終左右著自己的行為。通過渴望愛情、追求知識、同情困難詮釋是他一生為什么活著,同時(shí)也顯現(xiàn)出了他崇高而偉大的情懷。
通過研讀課文,我深入理解了作者的觀點(diǎn),體味到了作者的情感態(tài)度。
首先,他寫道自己活著的第一種激情是渴望愛情。因?yàn)閻矍榻o他帶來狂喜,可以幫他解除孤寂以及體會美好的人生境界。沒錯(cuò),愛情是世界上美好的東西。但是,什么是愛情?以及現(xiàn)在的我們需要愛情的理由又是什么?我想這是值得活在當(dāng)下的人們應(yīng)該思考的話題。
其次,支配他活著的第二種激情是求知。文章中作者提到自己求知的原因是(1)希望了解人類心靈;在這里我想說“人的心靈”代指有關(guān)人本身的知識(2)希望了解星星為什么發(fā)光;“星星為什么閃閃發(fā)光”代指有關(guān)自然的知識(3)試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力,而這代指有關(guān)人與社會的知識。作者用詩化的語言形象地表現(xiàn)了渴望了解人類自身、探索自然奧秘、理解社會科學(xué)的強(qiáng)烈愿望。這三方面的知識涵蓋了人與自我、人與自然、人與社會的全部內(nèi)容,也就是說作者渴望了解的是一切知識。作為求知的我們,來到大學(xué)到底是為了求知還是為了享樂,或者說是揮霍父母的血汗錢乃至自己的青春?現(xiàn)在競爭日益激烈,有多少人為了趕上時(shí)代的步伐,日夜兼程。而學(xué)習(xí)這場激烈競爭的序幕才剛剛拉開,誰能大意的可以高枕無憂呢?更何況以后找份滿意的工作
是我們的宿愿!我現(xiàn)在的學(xué)習(xí),其實(shí)是讓自己的心踏實(shí)一些,我今天的努力,就是今天的從容為明日的從容甚至為了后日而做的準(zhǔn)備,可是誰又知道后天會是什么樣子呢?一直被謠傳的20xx 年是世界某日,所以一些人趁機(jī)鼓吹不趁著現(xiàn)在好好享受,到那末日到來之時(shí),人就無法再享受到美妙的事物了。倘若20xx年真的是世界末日,我相信真正得人是不會因?yàn)槟┤盏牡絹矶畔率种械膶W(xué)習(xí),工作的。輕易放下手中學(xué)習(xí),工作的是那些心中沒有主見的人,是那些沒有寄托的人,是那些隨波逐流的人
再次,作者提到第三種支配他活著的激情:對于人類苦難痛徹肺腑的憐憫。他同情苦難:饑餓的兒童、被折磨的受害者和無助老人、全球性的孤獨(dú)、貧窮和痛苦。然而也通過這些表達(dá)對人類應(yīng)有生活的嘲諷。在司空見慣的環(huán)境里,人是脆弱的。各種單調(diào)重復(fù)的信息和符號切割著視覺、聽覺以及包括第六感在內(nèi)的其它種種感覺,沒有人能抗拒,麻木成為最經(jīng)常的結(jié)果。如今,和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。所以人類應(yīng)有的生活,應(yīng)當(dāng)是充滿著愛,充滿著人性,平等和諧、有序發(fā)展的生活;而社會中卻一直存在貧窮、冷漠、孤寂等現(xiàn)象,這體現(xiàn)了人性的丑惡,社會制度的不公,給人類散布了災(zāi)難,破壞了人類的正常生活,壓抑和毀壞了人性。因此,這是“對人類應(yīng)有生活的嘲諷”。
羅素在文中提到的三種激情是他在漫長一生中追尋、奮斗的原動(dòng)力。而“苦海”、“絕望”則表明這三種激情給他帶來快樂的同時(shí)也帶來不安和痛苦。當(dāng)然,也因?yàn)檫@三種激情,使他永遠(yuǎn)不
會放棄希望。另外,“冰冷死寂”“深不可測”提示了孤寂的可怕,它猶如黑洞一般吞噬了作者的心。然而作者越是描述孤寂的可怕,越反襯了真摯愛情的可貴,從而表達(dá)了對愛情的熱烈追求。
在羅素力量的感召下,我為什么而活著?這個(gè)問題雖然問的很茫然,在此,我還是想問活在當(dāng)下的你們?yōu)槭裁炊钪榱擞H情而活著?為了友情而活著?為了恩師而活著?為了所有對我們友善的人而活著?為了良知而活著?為了正義而活著?為了美好而活著?為了成就而活著?為了奉獻(xiàn)而活著?為了尊嚴(yán)而活著 ?
人生是一條無法選擇的路,我們沒有權(quán)利選擇我們的出身,沒有理由抱怨我們的家世背景,也沒有理由為生活中的跌跌撞撞而怨天尤人。最后,針對自己提問:我究竟為什么而活著呢?我不想為死亡而活著,否則來人世何用? 既然選擇我來到這里,我就為體驗(yàn)生活而活著。因?yàn)榛钪且环N修行!
活著讀后感范文 篇10
余華的《活著》這本書是通過別人介紹才知道的,當(dāng)時(shí)的朋友對我說這樣的書的催淚性很強(qiáng)烈,我一直不大相信,我想可能這樣的書一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得他們浪費(fèi)自己的感情和金錢的,所以,我也就一直沒有心情看這本書,直到前天自己百無聊賴的時(shí)候突然想,我到要看看這個(gè)讓無數(shù)人或者嘆服或者痛斥的書到底有多大的魅力。
作者在此書中講述了,地主少爺富貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中富貴的富貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒想到半路上被國民黨部隊(duì)抓了壯丁,等他再回到家,女兒已經(jīng)成了啞巴,母親也病了,家里一點(diǎn)吃的也沒有。命運(yùn)就是這樣的作弄人,這樣的令人無法琢磨,令人尷尬的無奈著,痛苦著。一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩,這個(gè)家庭在生存線上苦苦掙扎。新中國成立,在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中,饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。鄰居們?yōu)闋帗屖S嗟陌l(fā)了霉的紅薯大打出手,福貴的兒子為救學(xué)校校長的老婆產(chǎn)后大出血,踴躍獻(xiàn)血,忙亂中被抽多了血,死了……然而,真正的悲劇從此才開始漸次上演,每看幾頁,都有我眼淚濕潤的感覺,壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上,在小說的最后,悲劇和失敗越來越多,眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
我真的不想繼續(xù)我的痛苦,我真的不想再折磨自己,想自己也算是個(gè)“久經(jīng)考驗(yàn)”的讀書不少的人了,怎么在這個(gè)時(shí)候會為了一個(gè)并不關(guān)乎自己任何前途命運(yùn)的一本書而“浪費(fèi)”自己的感情,我當(dāng)時(shí)真的在心里痛斥大罵這個(gè)余華,為什么一定要把人家弄那么悲慘,仗著自己有點(diǎn)才華就那么肆意的折騰讀者的感情,真是太沒人道了,不過,倔強(qiáng)的自己還是頑強(qiáng)的把這本上看完了,另一個(gè)心思卻不得不嘆服作者的文學(xué)藝術(shù)造化,我不得不承認(rèn),這本書是我看過的書中最有藝術(shù)價(jià)值的書之一,我也因此想到了美國短篇小說作家艾米麗·卡特對中國著名作家余華的長篇小說《活著》的評價(jià),艾米麗對《活著》的語言、情節(jié),娓娓道來的敘述方法,簡樸優(yōu)美,未曾雕飾的魅力及小說中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評價(jià)。艾米麗寫道:“如果現(xiàn)在要讀一些東西,顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。
余華在書中說“活著的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予人們的責(zé)任。”忍受,忍受生活賦予的快樂和痛苦、幸福和不幸、悲傷和高興以及興奮和無奈等等……哪怕生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,也要堅(jiān)強(qiáng)的忍受,這個(gè)就是書的本意內(nèi)涵嗎?如果從這個(gè)意義上理解,我還是可以接受的,這個(gè)是我猜測的一種。
“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去,我聽到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來,他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng),老人唱道:
少年去游蕩,
中年去掘藏,
老年做和尚。”
書的最后似乎沒有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來的夜幕中說的一句令人回味的話,“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨。”我真的有種不愿意的猜測,余華是不是想告訴讀者,生命中其實(shí)是沒有幸福或者不幸福的,生命只是僅僅活著,僅僅只是一種存在,它和其他萬物一樣并無任何意義。追尋,探究的本質(zhì)不過是一個(gè)大笑話而已等等,而沒有其他任何過多的意義?在表達(dá)手法上,他用一種近乎冰冷且似乎沒有溫度的筆調(diào)娓娓敘說一些其實(shí)并不“正常”的故事,人的命運(yùn)就是如此這般的循環(huán)往復(fù),一代又一代的周而復(fù)始……
夜深人靜的時(shí)候,如果想到這些,再想到不久前的友的《祭奠自己》,再想到林語堂《生活的藝術(shù)》中說“……如果我們在世界里有了知識而不能了解,有了批評而不能欣賞,有了美而沒有愛,有了真理而缺少熱情,有了公義而缺乏慈悲,有了禮貌而一無溫暖的心,這種世界將成為一個(gè)多么可憐的世界啊”,確實(shí)有點(diǎn)令人不寒而栗、毛骨聳然。現(xiàn)實(shí)中痛苦和快樂的人們不禁要問,生命的意義難道是真的如此脆弱?
活著讀后感范文 篇11
就是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。——余華《活著》
這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢人的女兒,過著無憂無慮的生活,每天都進(jìn)城里的賭館賭錢。賺得不多,輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ帲瑳]想到半路上被國民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。
福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了,故事結(jié)束了…… 福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來,依然樂觀豁達(dá)地面對人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過日 子。
他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹F鋵?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡單。
人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。
有些人覺得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對自己前途不懷有任 何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來他們覺得退縮也不 是解決方法時(shí),于是他們也與世界說了聲再見,然后揮手而去了。
《活著》講述人如何去承受巨大的苦難,就像“千鈞一發(fā)”,讓一根頭發(fā)去 承受三萬斤的重量,然后,教給我們:如何讓這根發(fā)絲不斷裂。
我也是想過死的, 而且不止一次。
咳,自殺,如今看來多么觸目驚心的字眼。
以往,我只要稍有不如意,每次都會那么想:“哎呀,反正人總歸要死的,無非是遲早的事,我這么失敗,死了算了!”就那么想著,有時(shí),這念頭只是一 閃而過,有時(shí),它也會在腦中盤旋好幾日。然后,看著周圍世界不再那么灰暗,也就不想了。
我并沒有像書評中說的那樣“流著眼淚讀完全文”,我在看完整本書的同時(shí),也明白了眼淚的豐富和寬廣,明白了絕望的不存在。福貴,這樣一個(gè)堅(jiān)毅的人,在經(jīng)歷了人生幾乎是所有的劫難之后,終變成了一個(gè)風(fēng)燭殘年,看淡一切的老人,他一個(gè)人,走過人生的漫漫長路。 記得曾經(jīng)看見過朱德庸的一組漫畫:上學(xué)的時(shí)候,老師考驗(yàn)?zāi)愕闹橇?上班的時(shí)候,老板考驗(yàn)?zāi)愕囊懔Α?dāng)你老了,你以為一切考驗(yàn)都結(jié)束了,但你才發(fā)現(xiàn),原來,一切都在考驗(yàn)?zāi)愕挠洃洝?/p>
那么福貴呢,他還會去回憶那一段太過于殘忍和不堪的過去嗎?我想,他會的吧。
因?yàn)椋呀?jīng)把這整一個(gè)人生,看成過眼云煙。
他與他的那一頭取名為“福貴”的牛一起,度過人生最后一段平靜的生活。
我要好好地活著,因?yàn)椋械拇煺郏c生命站在一起,又都能算得上什么呢?