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《愛的教育》讀后感600字范文

發布時間:2025-01-04

《愛的教育》讀后感600字范文(精選28篇)

《愛的教育》讀后感600字范文 篇1

  我最喜歡讀的一本書是《愛的教育》,它的作者是意大利著名作家亞米契斯。

  這是我一年級讀的一本名著,僅僅是彩繪本,但我還是讀得有點吃力,大概一個月,我讀完了這本“深奧”又質樸,暖心又催人淚下的世界名著。二年級暑假,我又讀了一遍,真是“讀書百遍,而義自現”,這次我明白了這本“講大道理”的名著,為什么會深深吸引我。因為貫穿整本書的一條黏黏的、暖暖的線就是一個 “愛” 字,愛像膠水,粘著你我他。

  看完這本《愛的教育》,我完全是經歷了一次愛的洗禮。這本書處處充滿愛,時時充盈著愛,愛無處不在,愛無時不有。有對國家的大愛,有老師的關愛,有同學的互愛,有深沉的父愛,有純真朋友的愛,有陌生人無私的愛…… 這本書塑造的人物渺小、平凡:小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手……他們的愛平凡但充滿溫情,我每讀一個小故事,心里都有一股暖流,眼眶里卻充盈著淚水——是感動的、熱熱的淚水。

  這本書讓我懂得了,人與人之間要相互關心,相互幫助,愛是一種力量,愛感動你我。媽媽一直教育我,要有一顆感恩的心,感恩老師的默默付出,感恩父母的靜靜陪伴,感恩所有人的關心和幫助;同時,我們也要傳遞這種愛,爭做小小雷鋒,“予人玫瑰,手有余香”。正如媽媽經常唱給我聽的“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。

  同學們,你也想收獲這份感動,這份愛的淚水,請打開這本《愛的教育》,和主人翁一起感受愛的包圍。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇2

  這個暑假,我讀了幾本書,其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書,它讓我受益匪淺,感動至深。

  《愛的教育》是意大利市立小學三年級學生寫的一學年之紀事,書中記敘了他在校內校外的見聞及思想,記敘了親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之感,社會之同情,雖然只是一篇篇很短的日記,一個個很小的故事,但讓我讀了之后很受感動。

  這本書中有一篇文章是《義俠的行動》,它主要描寫了卡隆的義俠行動。有一天,有三四個孩子在一起戲弄赤發的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西,有的打他,有的說他是“殘廢者”、“鬼怪”,最可惡的是勿蘭諦,學他母親挑菜擔的樣子,許多同學都知道克洛西的母親,看了勿蘭諦的樣子,同學們都笑了起來。克洛西大怒,用墨水瓶向勿蘭諦擲去,可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣,問是誰打的,卡隆馬上站起來說是他打的,先生看了看卡隆,不相信。這時,克洛西站起來,告訴先生,是有人欺負他,他才打的。先生讓欺負克洛西的人起立,那四個學生都低著頭站了起來。先生對那四個學生說:“你們做了最無謂、最可恥的事!”然后,先生走到卡隆旁邊,說:“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳邊不知說了什么,先生突然向著四個學生說:“我饒恕你們。”

  作者不知卡隆說了什么,我也不知道,不過我想:他一定是在為那四個學生說情呢。

  讀過這篇文章,我覺得卡隆的精神確實很高尚,他不僅同情弱者,還對犯了錯的同學有寬容之心,我一定要向他學習。

  《愛的教育》就是通過一篇篇這樣的文章,告訴我們要有愛心,愛父母、愛教師、愛同學……

《愛的教育》讀后感600字范文 篇3

  我愛讀書,書香陪伴著我,曾今讀過許多好書,其中一本讓我記憶猶新——《愛的教育》。在《愛的教育》這本書中有兩篇小故事值得我們學習。這兩篇故分別講得是兩個不同的人,但他們有著相同的勤奮,相同的努力獲得了相同的獎項。

  一位是父親說他是都不懂的學生——科達爾迪。科達爾迪堅韌心,說著“死而后已”的話,他不管身處何處都在學習,無論是打擾他學習,科達爾迪都會毫不留情地推開對方。經過他的刻苦學習,科達爾迪終于從什么都不會到現在獲得了二等獎的獎項,真令人難以置信啊!

  還有一位跟科達爾迪十分相似的學生,他是波列科西。他努力和他善良的品質也獲得了二等獎。

  他們這樣的人在生活中也不少見,無論在學習中,還是在工作上都會有。

  比如說在我的班級里,有位叫胡慧玲的同學,她原本閱讀題很差,每次都會扣掉十幾,可是她不灰心,憑者堅持不懈的精神,在每次看作文時總是思考這篇文章講了什么,經過她的努力和奮斗,在一次測試中脫穎而出,取得了比平常高許多的分數,正是因為了解了閱讀題,才取得了高分,并且奪取了全班第一的桂冠。

  我們班還有一位名為詹杰的同學,他在古詩文比賽前一首詩也不會背,老師急得像熱鍋上的螞蟻,可他靠著努力地死記硬背,最后還取得了優異的成績呢!

  《愛的教育》中講得這兩個故事雖然小,但都包含著一個大道理——凡事只要盡了最大的可能,付出最大的努力就能有所成功,有所收獲。我們也要學習這種堅持不懈、努力進取的可貴精神!好書伴我成長,書香隨風飄蕩。讓我們讀起書來,讀起好書來!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇4

  老師讓我們每天看《愛的教育》10篇,我已經讀了22篇,其中《帕多瓦的小愛國者(每月故事)》和《倫巴第的小哨兵(每月故事)》很讓我感動。

  尤其是《倫巴第的小哨兵(每月故事)》,它主要講了一個騎兵小分隊進入村莊,一名棄兒在高大樹上,幫他們看前、后、左、右面是否有敵人,可右面的敵人隱藏在“暗處”,男孩為完成幫助小分隊打探遠方消息而犧牲。

  作文中“凄厲”和“呼嘯而過”兩個詞充分說明子彈很快地向男孩射來,表現出了男孩在極度危險的情況下為小分隊放哨;“威嚴”、“發怒”等詞表示出軍官不想讓男孩為自己打探消息而失去性命的著急;“以為軍官向男孩扔去自己的榮譽獎章”這句話表現出了軍官對男孩的敬佩。這些充分說明了男孩為拯救祖國而不顧一切代價。從中我也模模糊糊知道了犧牲就是死的值得,犧牲一般用于為了國家、為了人民而亡。我們要熱愛祖國,但不用犧牲,只要有這個遠大志向,走在這個志向之路,那就是好樣的。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇5

  我讀了《愛的教育》這本書,對掃煙囪孩子的故事特別有感觸。

  故事是這樣的,一個掃煙囪的小孩子,給別人掃煙囪賺了30個索爾多,結果不小心錢從破口袋掉了出去,找不到了。女校的學生為了幫助他,把自己身上的錢都給了那個小男孩,所給的錢已經遠遠超過30索爾多了。

  這種樂于助人的精神讓我很感動,同時也很自豪,因為我想到了,我也是個樂于助人的人。

  在學校里,同桌肖饒總是忘拿英語書,而早晨又有英語晨讀需要用,我主動借給她用,這樣我們倆共用一本書,就不會因為沒有書而無法晨讀了。看到她由不帶書而懊惱著急變成快樂朗讀的女孩,我心里也很高興。

  還有一次,同學劉辰打車錢不夠了,正好我帶了一塊錢,我坐公交車用月票,所以就把那一塊錢給了他,他很感謝我,說“如果沒有你這一塊錢,我就回來不了家了。”我沒到這微不足道的一塊錢能幫上別人這么大的忙。

  能幫助別人,看到別人快樂我也快樂。姑姑說:“這叫受人玫瑰,手有余香。”雖然我還不懂這句話的意思,可我知道姑姑是在表揚我。我還要繼續幫助別人快樂自己。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇6

  暑假里,我看完了《愛的教育》這本書,書里的故事很感人,一篇篇催人淚下。其中最讓我感動的是“告別”這個故事,它描寫了作者在小學升級后和同學和老師告別的憂傷的感受。作者在校園里有過挫折、快樂和苦惱,都讓我感同身受。

  還有《雪球事件》和《訪問老人》,我也非常得喜歡,說得是作者和朋友卡羅菲和別人一起打雪仗。一個雪球砸傷了一個老人的眼睛,老人受傷了,在地上大喊:“我的眼睛啊!”卡羅菲有點害怕,不敢承認錯誤。最后在卡隆的勸告下,卡羅菲還是撲到了老人的懷里,斷斷續續地向老人賠禮道歉,還把最珍貴的郵冊送給了老人。

  我讀了這篇文章后,已經喜歡上了卡羅菲的誠實勇敢、心地善良、大方的性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,還幫助同學勇敢地承認錯誤,做同學堅強的后盾。還有這位受傷的老人雖然自己的眼睛受了傷,但是在卡羅菲承認錯誤之后,老人并沒有責怪他而是安慰他。

  讀完《愛的教育》我深受感動。這本書讓我知道了什么是任何人之間真正的愛、友情和親情。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇7

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是世界文學史上經久不衰的名著。這是一部以小孩的日記方式寫的文學作品,每篇的篇幅雖然都不長,但是都是一個感人的故事。

  這個世界上的愛有很多種,愛情,親情,友情……但我認為小孩子的愛是最單純也是最感人的,這也是這本書能受到這么多人喜愛的原因。這本書是以一個小男孩——安利柯,在一學年十個月里記載的日記。這本書吸引人的地方,并不在于她多高的文學價值,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的親子情,師生情,朋友誼,鄉國戀……全書以一個“愛”字貫穿始終,這不就是我們所值得學習的嗎。

  這本書感人的故事有很多,其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學生被班上的一些同學欺負,說他是“殘廢”、“怪物”,直到最后有一個叫弗蘭諦的學生裝克洛西母親挑菜擔的樣子,克洛西終于忍不住了,抓起墨水瓶朝他扔過去,沒料到正好打在了老師的身上,于是那個叫卡隆的學生替他頂罪,但是老師是知道的,她不僅沒有罵他,還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機會,原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個女學生幫助那個掃煙囪的小女孩,小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了,女學生們努力地為她湊錢,由于不夠數量,其他放學回家的學生也紛紛加入進來,最終湊齊了30枚銅幣,幫助了那個小女孩。

  第一個講的是見義勇為,第二個講的是樂于助人。這些都是很平常的事情,但是能做到就會讓人覺得很溫暖。現在這個社會都是以利益為主的,同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良的作風日益生成,關心他人,了解他人,幫助他人的優良風氣日漸淡漠,我們應該學習這本書里的主人公,勇于幫助他人,展現出人性最善良的一面。

  每一篇的日記都有一個充滿愛的故事,讓我們以他們為榜樣,學習他們的勇敢,善良,理解,寬容……努力讓這個社會充滿愛,用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇8

  《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事。“愛”,一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。

  讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,我發現,在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長。

  在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節。前一節寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛,諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”,諾皮斯的父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道,諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人。

  后一節寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,并沒給他處罰,而是讓肇事者站起來,克洛西哭著站起來,老師聽他講完事實后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現了卡隆關心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,是個寬容、心靈美的男孩。我很欽佩他,也一定要努力向他學習。

  我看這本書,體會到同學之間的關愛和照顧,我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起我的老師們,她們漂亮,對我們很好,就像安利柯的班導師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導我們,關心我們!讀到這些,我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,我想我們也應該以身作則,在學校、家庭中學習這種關愛他人,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇9

  初見書名,“《愛的教育》”?難道是以老師的口吻,所寫的一部日記型散文集嗎?——第一次看見封面時,我便約莫是這個想法。然而,等我真正細細了解才發現,這是本以小學生口吻敘述、由他父親“修改”過的意大利小說集。不僅如此,最早一本竟在1886年便出版了,譯者亦是民國時期中國有名的文學家夏丏尊先生,著實讓我感受到了撲面而來的時代感與厚重感。

  盡管原序中明確寫著該書是特別奉獻給九至十三歲的小學生們所閱讀的讀物,然而正如譯者序中所說到的,絕不僅僅只有小學生能從中獲益:“實在不但兒童應讀,實可作為普通的讀物。”我讀過后,也有著這個想法。

  書中以日記體記事,語言雖不完全在小學生的知識能力內,但也仍算得上樸實平白。真正讓我所深深折服的,是在故事中的先生們、孩子們、家長們所展現出來的不同一般的,讓人想不到是19世紀內的教育觀念。

  在他們的一言一行中,我真真切切、確確實實地感受到了人性的善良。看到卡隆張揚正義,樂于助人的一次又一次幫助他人時;看到已經染上病卻還要堅持認認真真地完成每一項工作的女先生;看到安利柯的父親亦或是母親為教育愛兒而給他寫的一封又一封字里行間內真情流露的信的時候,我竟很贊同夏老所說的:“雖是幻影,使人讀了覺到理想世界的情味,以為世間要如此才好。”

  我也希望,在兩百多年之后的今天,這個盡管是幻想但卻奇美無比的世界,也能在21世紀延續下來,將愛的教育,傳達給更多的孩子們。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇10

  一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書,讀起來,不免感萬千······這本書是圍繞著校園風情而寫的日記,但是其中也包括家庭親情在內所以稱之為《愛的教育》。

  在讀完《愛的教育》后我已被深深地打動了,確切的說,是被故事中的人物所發生的事情,而深深的感動。

  在這故事里,師生之情令我想起了我們以前的數學老師,她在我三年級時,就已經在我們四班教生了。她是一位和藹可親又平易近人的女老師,三年級時,她的頭發還是有一點點的白發,可如今,她的白頭發有增長了不少。

  老師啊,您辛苦了!不知您現在的學生聽不聽您的話,是不是讓您少操一點心,我如今見您,您的笑容依舊,可是,卻多了白發,老師啊,我永遠是您的學生。

  這本書是適合于十三歲以下九歲即九歲以上的小學生們閱讀的,令我不可思議的是,這本書竟是一個意大利市立小學三年級學生寫的一年之紀事。年終他的父親為知修改,仔細地為改變其思想,四年之后 ,兒子入了中學,憑自己記憶力所保存的新鮮人物又添了些材料。 在這本書中,有一篇名叫《嫉妒》的作文,寫的是二十五日的一天,以愛國為題的作文,第一仍是代洛西。華梯尼卻因這嫉妒代洛西,雖然除此之外還有人嫉妒代洛西,可是他們并不像華梯尼這樣顯露在表面上。

  校長先生在教室報告成績:“代洛西,一百分,一等獎。”正說時,

  華梯尼打了一個噴嚏。校長先生見了他那神情就猜到了:“華梯尼!不要飼著嫉妒的蛇!這蛇是要吃你的頭腦,壞你的心胸的。”

  之后在上課時,他在紙上寫了大大的字,寫的是:我們不艷羨那因了不正與偏頗而得一等獎的人。先生因暫時有事出去了,坐在代洛西旁邊的人用紙做成大大的賞牌,在上面畫了一條黑蛇。準備送給華梯尼,可是,在這時,代洛西卻說:“將這給我吧!”把賞牌取來撕得粉碎。恰好先生進來了,便繼續上課,華梯尼的臉紅得像火一樣,把自己所寫的紙片搓成一團塞入口,嚼糊了吐在椅旁,下課后,代洛西幫華梯尼收拾好東西,替他放入革袋,結好了袋紐。而華梯尼也慚愧的抬不起頭來。

  當我看完這段文字以后,覺得代洛西不僅學習好,還是個非常大度的人。

  我決定向代洛西學習!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇11

  《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛……

  雖然故事里面的文字都很簡單樸實,但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如:每月故事中——爸爸的陪護人。講到了西西洛的父親在法國工作,前幾天回到了意大利,但在途中,忽然生病了。他的妻子想親自看看他,但家里一個孩子正生病,不能分身,于是只好讓西西洛去看望父親。

  到了醫院,西西洛他向醫生描述了爸爸的樣子,終于找到了爸爸,他天天陪他,照顧他,還向醫生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的途中,他看見了自己的爸爸,爸爸要他回家,可西西洛仍堅持陪護著這位原本素不相識的“爸爸”,因為他要完成一個使命:照顧這個已經5日生活在一起的爸爸。但是,盡管在少年的細心呵護下,病人還是沒能逃過危機。直到他病逝。

  故事中的西西洛真是太了不起了,他之所以這樣做是因為,他有一顆感恩的心!有一顆愛心!而我呢,當然也要做一個:“西西洛”。

  有一次,我在校園外撿到了一個鉛筆盒,上面寫了棋盤街小學,一年級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了。幫那位同學找到了鉛筆盒。回到班里我就向吃了興奮的藥物一樣快樂。我領悟到了一個道理:伸手去幫助別人,自己會很快樂。我們要向舍己為人、樂于助人的人學習!

  只要讓世界充滿了愛,那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創造愛的世界吧!讓我們在愛的沐浴下共同成長!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇12

  每個人的人生閱歷都有許多不同,所以會不禁會思考,到底什么是愛?愛會在哪里出現?但是讀了《愛的教育》后,愛其實無處不在,只正如水中的魚不會知道水的滋潤,空氣中的人不會感謝自然的恩賜。沐浴正如水中的魚不會知道水的滋潤,空氣中的人不會感謝自然的恩賜。沐浴愛的陽光的你也不會感到愛的存在。

  人們總是會去在乎一些大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛,這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。《愛的教育》讓我感動的同時,也引發了我對于愛的一些思索。生活中的無處不在,只有心存感恩,才能感受到它的無處不在。

  我覺得首先要感謝的是父母的愛,從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;他們的勞累和那漸漸長出的縷縷銀絲,那一絲一絲的皺紋。時間就這樣在指縫中消逝。都說滴水之恩當涌泉相報,父母給予我們的何止是一滴水,是整個的汪洋,我們哪曾說過一個謝字啊!

  我還要感謝的是我的老師們從上小學到初中,乃至大學,是他們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人……著名的科學家居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇13

  在寒假里,我懷著崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作家埃德·阿米琪斯的日記體小說《愛的教育》。我深深地被小說中的一個個平凡人物又不平凡的思想品質所感動。這本小說雖然沒有任何豪言壯語,卻通過對生活的樸素描述讓人感受到最根本的東西,愛。

  其中給我印象最深的是《不幸事件》這個故事。故事講的是一個三年級學生羅伯弟在上學的路上看見一個一年級學生離開送他的媽媽往學校跑,因為跑的太快,所以跌倒在馬路中間。這時,有一輛馬車正向他駛去,眼看就要撞上去了,羅伯弟奮不顧身的跑過去救了這個孩子。可是自己躲閃不及被車輪軋斷了一只腳。讀到這里,我不禁為羅伯弟的勇敢行為和高尚品質感到了不起。我們要向羅伯弟學習,雖然不用讓自己的身體受到傷害,但是我們可以盡自己的全力幫助他人,做自己力所能及的事。

  《愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺,愛是無窮的,它有著偉大的力量,是教育中所不可缺少的。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇14

  《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同。

  《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育”。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇15

  愛,是完美的;是繽紛的;是偉大的。讓全世界都充滿愛。

  在暑假里,我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發生的一幕幕感人至深的畫面,讀了真讓人熱淚盈眶。

  在這本書中,有一篇令我心情澎湃。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩,兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際,天上風云變色,狂風暴雨即將來臨。突然,一個大浪涌向了船,男孩受了傷。別的乘客都慌了,東逃西竄,而女孩則很定性地為男孩擦血。

  到了夜里,狂風更是肆無忌憚,大家都絕望了,紛紛奔向小船,想要逃生,因為太擠了,很多船都翻了。到最后就剩下了一個位置,男孩想上,但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時,覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。

  這是一個多么神圣的故事啊,小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。20xx年5月12日,汶川的大地震奪取了多少人的生命,多少希望隨風而逝。在災難的面前,人們沒有害怕,沒有后退,而是用愛與死神搏斗,甚至都犧牲了自己的生命。

  人性的美在災難面前顯得格外神圣,只要每個人都付出一點愛,這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否,愛都會感動一切。

  在安利柯哭的時候,他的舅父總會斥責他,讓它不準哭,因為哭是弱者的象征,俗話說“男兒有淚不輕彈”,寧流血不流淚。舅父對他的愛表現在嚴厲里。平日里,父母們的責罵都是對我們的關愛。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”經歷一次困難就是一次進步。

  博大的愛在人們的舉手投足中體現了出來,每一份愛都會溫暖一個人的心,每一份回報也使付出變得崇高。如果每個人都沉浸在愛里,世界上還會有邪惡嗎?

  愛的力量是巨大的的,有了愛,國家就會興旺;有了愛,民族就會富強;有了愛,事事順心如意;有了愛,災難無所畏懼;有了愛,困難無需害怕。總之,愛的力量無窮無盡,愛的希望蓬勃向上,愛的暖流縈繞世界,愛的教育至關重要。

  讀完這本書,我感觸頗深,要為愛更加努力,在愛中奮發向上,茁壯成長,更要付出自己的愛,讓愛充滿世界。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇16

  “風一吹,大榆樹冒煙了……”在這座荒涼的小城里,她度過了一個寂寞的童年。

  19歲的蕭紅逃出了她視為監獄的家,獨自一人去闖蕩未知的世界。在書里最快樂的時光是她與祖父在園子里的生活:成熟的黃瓜啃了一口便扔下去抓蜻蜓,想睡覺便躺在花叢中,享受著清風的洗禮,要玩便與蝴蝶蜜蜂賽跑,想要干嘛就干嘛……

  讓我記憶猶深的還是那黑烏烏的地下室。數不清的蜘蛛網,老鼠把這里當作流動的市場,灰塵早已鋪成了一塊地毯。可是這樣一個臟亂不堪的地方,卻成了主人公玩得不意樂乎的新天地。她鉆進東倒西歪的紙箱中,找出一件件“珍寶”——用了半瓶的墨水,生了銹的刀片……可惜沒有紙和筆。她只能跪在“地毯”上,邊回想著大人寫字時的模樣,邊在墻上一筆一畫的刻著只有她自己才能看懂的文字。或許哪一天,她倚著箱子睡著時,會在夢里里,老鼠看懂了她的文字,正與她激烈的討論著……

  園子里的動物也許年年依舊,也許現在完全荒涼了。她的童年化作一串凄涼的歌謠略過了她耳畔。嘗盡人生百味的她,在寫書時她并沒有表現出任何他對人生的絕望,在平凡中的我們不是幸運的嗎?

《愛的教育》讀后感600字范文 篇17

  讀一本好書,就像是和許多高尚的人談話。借著4月23日世界世界讀書日到來的這個鍥機,再一次溫讀了《愛的教育》,這本書是透過一個四年級小學生在十個月中所寫的日記內容,講述了包含同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛所有圍繞在身邊的愛。故事沒有跌巖起伏的情節,簡單樸實的文字所描寫出的是極為平凡的人物。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。雖然沒有初次拜讀時的淚花,但心靈上卻受到了更深的撞擊。亞米契斯用他細膩的筆觸體現出來的是近乎完美的愛。字里行間,都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,也是不平凡的。散發出的一種深厚,濃郁的情感力量,使人猶如置身愛的海洋。

  我讀了《愛的教育》后,最喜歡的是其中的一篇每月例話《少年筆耕》。

  故事的主人公是個五年級的學生敘利亞,他為了幫父親抄寫書件,連續三四個月都半夜悄悄起來,模仿父親的筆跡抄寫……因為他的睡眠不足,學習成績越來越差,他的父親很失望,就叱罵敘利亞。但是敘利亞仍然半夜起來抄寫,直到有一天被父親發現……

  我覺得敘利亞非常愛他的父親,他第一次幫中蛤為了讓父親高興,免得父親認為自己老了,眼睛花了。后來,他認為這是他的義務,不做,就像偷了家進而的兩角錢似的。尤其是他成績不好,遭到父親責備,要是換了我,我一定會把真相說出來的。可是敘利亞想說,卻說不出來。他仍然半夜情不自禁地起來抄寫,他真是一個懂事的孩子。

  敘利亞對父親的愛,值得我們學習!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇18

  《愛的教育》這本書是由意大利的亞米契斯寫的。這本書的主人公是安利柯,他有許多同學,如:卡隆、克萊諦、耐利,科洛西……都能在他有困難的時候幫助他,在他生日的時候捧場……這本書一共有10章,共22篇日記,每一篇都蘊藏著一個非常深刻的道理,總讓我百讀不厭!

  這本書中對我影響最深刻的是“狹義的行為”這篇日記。它講的是科洛西是一個斷了手臂很自卑的孩子,一天,幾個調皮的同學欺負他,最終他忍無可忍,拿起一瓶墨水朝那幾個同學丟去。可是,這墨水瓶卻砸在了剛進門的老師身上,把老師的衣服染黑了一大片。老師火了,站在講臺上大聲喊:“這是誰干得!”這時,正義的卡隆站了起來說:“老師,是我干的。”老師輕輕地說:“不是你!到底是誰?只要肯站出來承認,老師一定不懲罰你!”只見這時,科洛西慢慢地站了起來,向老師說明了情況,并道了歉,而老師也原諒了他。那幾個欺負他的同學也向科洛西道了歉,道歉時卡隆站在他身邊,好像準備好隨時保護科洛西。這個故事告訴我們不能欺負弱小,應該在他們有需要時及時給予幫助,讓他們能找回自信,戰勝心理的陰影。

  這本書讓我懂得了許多道理,如:做人要誠實,不能說謊;要讓有需要的人能及時得到力所能及的幫助;在生活中沒有貧貴之分,只有通過自己的勤奮努力才能有所收獲;我們大家都是勞動者的孩子,通過這本書的故事讓我懂得,只有勞動才是最光榮的!……總之,《愛的教育》讓我懂得了很多很多!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇19

  假期里,我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的境界。

  《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。”愛的教育“這四個字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中,作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想:”愛是什么“不會有明確的答案,但我知道,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了,上學了,又有老師的愛,同學們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發人無窮的力量。通過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖:把學生當親人的老師!當安利柯的老師說道:”你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不愿責罰,請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!“先生的這些話,讓所有的學生都信服于他,這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

  這本書教會我們要真正的把愛心,獻給需要的人,應當從點滴的小事做起,從換位思考做起,學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養育我們的父母。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇20

  《愛的教育》這本書是一個意大利小男孩安利柯用自己的日記來講述了日常生活中的學校和家庭關系,老師和學生的關系以及父母,兄弟姐妹之間的愛。

  這本書中的文字雖然很簡單,但是,其中所體現出的人與人之間的情感,讓人感動不已。《愛的教育》我是花了兩個星期讀完的,雖然我沒流淚,可我的心中已默認這是一本我們小學生必讀的書。吸引我的,并不是書中的圖片,而是書中表現出來的愛,每一個故事,都抒發了作者對愛的理解。這種愛是普通的,可它的力量,是偉大的。雖然,每個人的人生經歷不同,但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的類似的情感,只是我們對事情的態度不同而已。有時候,我們也會忽略周圍的愛,而沒有細細地體會。但如果你認真體會,你會感到愛是一個美好的東西。

  愛,像空氣,每天都在我們身邊,而我們不能沒有它。就比如同學的愛,很平凡,但很多人都無法感覺到。這本書中講了許多同學們。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些沉浸在幸福中的。他們的性格都不同,但他們身上卻都有著一種相同的東西,就是對親友的真摯之情。這里面的每一個故事,都使我深感慚愧。因為我都沒有他們做的那么好。愛很奇怪,它小到一個簡簡單單的微笑,大到捐軀。

  有一句歌詞說得好:“只要人人都獻出一份愛,世間將變成美好的人間。”我希望這部小說會將愛帶給更多人!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇21

  讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質教育就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質的基礎。

  《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師„„以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。 在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們缺少的,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。

  在《愛的教育》中目睹了有著愛的學生他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同。這本書講了許多,以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事,應該很多,發生在你我大家的身上,大家即將從事教育工,因此未來將要接觸到、感受到的故事應該更加多,也更加深刻,只是大家都沒有把他記錄下來而已,如果有機會加以整理,如同本書一樣,一定叫好又叫座的一本好書。我感到,我們要成為真正的老師還欠缺許多。在《愛的教育》中,我體會道理了愛,在愛中找到了教育。

  這本書讓我受益匪淺。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇22

  整本書用樸實、曉暢的語言描寫了一個個富含道理的小故事,100篇文章圍繞著愛的主題,描寫了主人公“恩里科”身邊發生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫得道理,書中的愛是:師生之情、父子之愛、朋友之誼,還有12篇愛國每月故事。

  這本書整整影響了19、20、21世紀三代人,對普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績雖說不怎么樣,但是在父親、母親、同學和老師的關懷下,他的心靈一定是純潔的,作者用了十年左右的心血,完成這本《愛的教育》。我對這本書很有感觸,教我學會愛國,學會感恩,見識到各種各樣的人,我覺得主人公恩里科真幸運,有個愛他的父母,有個愛他的老師,有個特別關心他的姐姐,還有一群群友好的同學。我覺得恩里科自己也真好,不歧視殘疾人,對同學熱情,對同學也很大方。

  假如我是恩里科,我會好好地孝敬肯為我付出一切的父母,不讓他們擔心。我會對諄諄教導我的老師說一聲:“謝謝您,老師。”會對我的同學一個大大的擁抱。其次,我要提高學習成績,不要讓老師為而我擔心,把做過對不起父母事一一排列出來,每個都反省過去,懺悔過去。把自己完美起來。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇23

  花了整整一個月的時間,我終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后我的感觸是——愛是生命的全部。

  這本書是意大利作家亞米契斯寫的。它以一個小男孩——安利柯的日記記錄方式,透視出日常生活中學校和家庭、老師和學生關系的方方面面,歌頌了父母、兄弟姐妹間天倫之愛的偉大。

  這本書的文字雖樸實,所描寫的也是極平凡的人物,但故事中流露出人與人之間真摯的情感,總讓人感動不已。例如馬爾科萬里尋母的故事,文中講到因為負債累累,馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,和家里還保持著聯絡。可是自從家里收到一封寫著“我生病了”的信后,就再也沒有媽媽的任何消息。家里人用各種方式寄去的信也都石沉大海。收不到媽媽的來信,家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面。馬爾科想媽媽想得快死了。終于,13歲的馬爾科自告奮勇決定去找媽媽,馬爾科的堅持使父親相信了這個理解力并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好一切,馬爾科開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡艱險,嘗遍辛酸,最后在醫生的幫助下,馬爾科和媽媽終于重逢„„讀到這里,我不禁為馬爾科對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己,一直那樣無知,只要一發生芝麻綠豆大讓我犯難的小事,就常常把火往媽媽身上撒,真是太不應該了。

  “愛”是我們常掛在嘴邊的詞,可有時候,我們常會忽略周圍親人們給予給我們的愛。這些滲透了愛的生活事無處不在,無時不在,

  就因為它平常我們竟反而不去在意。如果你認真體會,你就能感覺到有愛是多么美好。朋友們,請你帶著一顆圣潔愛心,投入到自己的生活中來,你會發現,只要自己付出了愛,生活就可以變得更美好。請乘上愛的小舟,走出屬于自己的愛的人生。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇24

  今天,我讀完了《愛的教育》這本書,我深有感悟。文章是一個小男孩從十月份寫起,一直寫到第二年7月份。里面有一個故事令我印象深刻,這個故事是《父子情深》。

  《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫他掙錢,而父親卻經常打罵他,到最后父親知道后,感動的掉淚了。兒子幫父親掙錢表明了兒子對父親的愛。愛處處都有,愛有可能在你不注意的一瞬間,愛有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔為了和平,為了正義,甘受一切痛苦,這為的是什么,還不是為了中國的和平嗎?是八路軍叔叔和老百姓愛的力量,八路軍叔叔和老百姓的團結合作,打敗了日本鬼子,這真像一句話,人人為我,我為人人。

  讀完了這本書我知道了,在這個世界上無處不存在愛,是老師的愛讓我們在知識的海洋里遨游;是爸爸媽媽的愛讓我們無憂無慮的生活;是白衣天使的愛讓躺在病床上的病人站起來;是社會上無數好心人的愛讓失學的兒童再次走進學校。這就是愛,愛讓我們感動。在社會上,世界上,每一天、每一時、每一分、每一秒,都充滿著愛,一個人如果失去了愛,就是失去了所有的一切,我們要珍惜愛,不要讓愛在世界上消失,讓愛在世界上流傳下去

《愛的教育》讀后感600字范文 篇25

  我愛讀書,因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。

  今天我要向同學們推薦一本好書,大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。

  愛貫穿了整篇小說,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個小學生的眼光來寫的,相信同學們都能讀懂,因為整本書以最樸實的語言,講述著100個與孩子有關的故事:有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等,有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉,有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西……

  小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界,難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當時就許下心愿,一定要把這部小說譯出來,“不光是給孩子們讀,還要介紹給父母們和老師們讀,讓大人們都跟他一樣,流一些感動的眼淚”。

  剛剛升入三年級,老師就向我推薦了這本書。當我捧起這本書時,我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事,至今記憶猶新,它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母,愛身邊的每一個人。總之,是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學們,趕快行動起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也一定會愛上它!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇26

  《愛的教育》與《續愛的教育》(意)亞米契斯(意)孟德格查 320千字20xx年1月在我很小的時候媽媽就給我讀過《愛的教育》與《續愛的教育》,這兩本書是合在一起的,《愛的教育》與《續愛的教育》讀后感。在我的記憶中一直有安利柯這個可愛的小男孩。前一段時間我自己獨立地閱讀了這本書。這一次閱讀讓我走進了安利柯的世界,更深刻體會了愛的教育。這本書是由一篇一篇的日記組成。安利柯是一個十二歲的小男孩,這些日記就是安利柯用自己的眼光觀察、注視周圍的世界,發現身邊社會的溫情。他愛身邊的每一個人,用自己真誠的心和愛關懷他們。在安利柯與父母、同學、老師以及各種各樣的人中,有伸張正義的卡隆,品學兼優的代洛西,愛學生就像愛自己孩子的先生。《少年偵探》教導人要愛國,《玩具火車》敘述可貴友誼,《爸爸的看護者》表現博愛,《少年受勛章》講榮譽,《雪球》告訴我們要誠實,讀后感《《愛的教育》與《續愛的教育》讀后感》。書中的每月例話都是一個個完整的故事,在讀故事時我們就受到了教育。這些例話使人感人肺腑,還有父母、姐姐勸誡啟發的信,都讓我感動,使我想做一個善良的人,做一個有志向、講情義的好公民。每當我讀到每月例話《少年筆耕》時,我都會感動得流眼淚。十二歲的黑發白皮膚的敘利亞,這么小就懂得幫助爸爸做事情,而且在受到家人誤解時,他沒有申辯,而是默默忍受。誤解也沒有改變他對家人的愛。當敘利亞由于過于勞累而生病時,真的讓我非常心疼他。《六千英里尋母》也是一篇讓我感動落淚的故事。瑪爾可只是一個十三歲的工人家的小男孩,他非常勇敢,獨自一人從意大利的熱那亞到南美洲去尋找母親。歷盡千辛萬苦來到南美洲,一次一次地以為找到了媽媽,結果一次次地撲空。最后終于找到媽媽,而且用醫生的話說,是瑪爾可自己就活了病重的母親。瑪爾可心中是懷著對媽媽多么強烈的愛啊,才能忍耐這么多的磨難和痛苦。每次當我想到瑪爾可對媽媽的愛都會讓我流眼淚。《續愛的教育》是以安利柯的舅舅白契為主人公,所寫的自然教育。安利柯由于身體生病了,來到了舅舅白契生活的鄉村,在這里安利柯與大自然親密接觸。他做體力勞動,鍛煉身體,越來越健康了。《續愛的教育》不像《愛的教育》那樣傷感,讓我體會了更多的興奮和自然界的快樂。這樣的意志教育其實是對學校課堂教育的一種補充啊。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇27

  愛,是完美的;是繽紛的;是偉大的。讓全世界都充滿愛。

  在寒假里,我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發生的一幕幕感人至深的畫面,讀了真讓人熱淚盈眶。

  在這本書中,有一篇令我心情澎湃。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩,兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際,天上風云變色,狂風暴雨即將來臨。突然,一個大浪涌向了船,男孩受了傷。別的乘客都慌了,東逃西竄,而女孩則很定性地為男孩擦血。

  到了夜里,狂風更是肆無忌憚,大家都絕望了,紛紛奔向小船,想要逃生,因為太擠了,很多船都翻了。到最后就剩下了一個位置,男孩想上,但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時,覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。

  這是一個多么神圣的故事啊,小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。20xx年5月12日,汶川的大地震奪取了多少人的生命,多少希望隨風而逝。在災難的面前,人們沒有害怕,沒有后退,而是用愛與死神搏斗,甚至都犧牲了自己的生命。

  人性的美在災難面前顯得格外神圣,只要每個人都付出一點愛,這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否,愛都會感動一切。

  在安利柯哭的時候,他的舅父總會斥責他,讓它不準哭,因為哭是弱者的象征,俗話說“男兒有淚不輕彈”,寧流血不流淚。舅父對他的愛表現在嚴厲里。平日里,父母們的責罵都是對我們的關愛。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”經歷一次困難就是一次進步。

  博大的愛在人們的舉手投足中體現了出來,每一份愛都會溫暖一個人的心,每一份回報也使付出變得崇高。如果每個人都沉浸在愛里,世界上還會有邪惡嗎?

  愛的力量是巨大的的,有了愛,國家就會興旺;有了愛,民族就會富強;有了愛,事事順心如意;有了愛,災難無所畏懼;有了愛,困難無需害怕。總之,愛的力量無窮無盡,愛的希望蓬勃向上,愛的暖流縈繞世界,愛的教育至關重要。

  讀完這本書,我感觸頗深,要為愛更加努力,在愛中奮發向上,茁壯成長,更要付出自己的愛,讓愛充滿世界。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇28

  父親給我買了一本書,是意大利名著《愛的教育》。今天我已讀完了這本書,有很多感受。

  這本神奇的書出自19世紀意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手,以一個四年級小學生恩利科的視角,通過它一個學年的日記,向大家介紹了他的伙伴們——品學兼優的羅德西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的老師,以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意。

  書的另一部分是家人寫給恩利科的信,信的內容非常豐富,但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛,讓人感受到家的溫馨。此外,老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學會熱愛自己的祖國。

  快來翻開這本《愛的教育》吧!因為它會驅散你以前或現在的種種不爽。不需要令人厭煩的說教,只用簡單的一個“愛”字就能教你學會愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛祖國。要想讓心里灑滿陽光,就讓我們從學會愛開始,一起感悟《愛的教育》。

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