論語讀后感之二十一
論語讀后感
孔子主張勤儉而愛人。勤儉愛人體現出孔子思想具有人民性的一面,孔子主張輕徭薄稅,弟子冉求幫助季氏聚斂財富,他憤然宣稱:“非吾徒也,小子鳴鼓而攻之,可也!笨鬃右幌虺缟泄潈,即使“飯疏食,飲水,曲肱而枕之”,也“樂在其中矣”(《論語·述而》)。他主張治理國家“導千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時”?鬃拥倪@些思想,為后世所繼承,在中國封建社會為保證社會經濟的正常運行起著不可低估的作用。
論語讀后感之二十一
論語讀后感
孔子主張勤儉而愛人。勤儉愛人體現出孔子思想具有人民性的一面,孔子主張輕徭薄稅,弟子冉求幫助季氏聚斂財富,他憤然宣稱:“非吾徒也,小子鳴鼓而攻之,可也!笨鬃右幌虺缟泄潈,即使“飯疏食,飲水,曲肱而枕之”,也“樂在其中矣”(《論語·述而》)。他主張治理國家“導千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時”?鬃拥倪@些思想,為后世所繼承,在中國封建社會為保證社會經濟的正常運行起著不可低估的作用。
“三人行,必有我師焉。”“敏而好學,不恥下問。”這是《論語》里給我感受最深的兩則。前一則,那么,他們中必定有我的老師。后一則告訴我們:聰敏而一則努力地學習,不以向不如自己的人請教為羞恥。...
讀《論語》使人知仁義?鬃诱f“仁者愛人”,“仁”就是愛別人,一個人愛別人,才叫愛心。成就別人才是無私!叭省币簿褪菒圩约,世上沒有只愛別人不愛自己的人,連自己都不愛的人,哪里能愛別人呢?仁義必須是快樂的,否則,必將要與人...
在學習班里,同初一預備班的學哥學姐們讀到了初一上冊的課本,其中,《論語》這篇文章勾起了我濃厚的興趣。起初,我看不懂這奇怪的古文,看不懂那極其深奧、奇怪的文字。...
孔夫子曾經說過學而不厭,誨人不倦以及發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至諸如此類的話,并且還說過吾十有五而志于學。孔子一直活到了七十二歲,五十七年的經歷使他仁德兼備,學問淵博,成為冠絕一時的大學問家,大思想家,可謂是震古爍今...
我讀《論語十則》這部書,當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子,一個多才多藝、誨人不倦的孔子,一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。...
“三人行,必有我師焉”、“敏而好學,不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起,那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習,不以向不如自己的人請教為恥。...
在學習班里,同初一預備班的學哥學姐們讀到了初一上冊的課本,其中,《論語》這篇文章勾起了我濃厚的興趣。起初,我看不懂這奇怪的古文,看不懂那極其深奧、奇怪的文字。...
“三人行,必有我師焉”、“敏而好學,不恥下問!边@是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起,那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習,不以向不如自己的人請教為恥。...
“三人行,必有我師焉”、“敏而好學,不恥下問!边@是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起,那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習,不以向不如自己的人請教為恥。...
三人行,必有我師焉。敏而好學,不恥下問。這是《論語》里給我感受最深的兩則。前一則,那么,他們中必定有我的老師。后一則告訴我們:聰敏而一則努力地學習,不以向不如自己的人請教為羞恥。...
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆!边@里講的是如何調和“學”和“思”的矛盾。作為一個理科的學生,我覺得我對這個問題有相對深入的理解。只學而不思,不易發現別人的錯誤,也不容易有自己的思想。...
寒假期間,我沒有讀莫言的文章,但我用心背誦了老師布置的《論語》。在背誦過程中,給了我很大的啟發?鬃(公元前551至前478年),名丘,字仲尼?鬃拥乃枷,他說話的精華,比較集中地見之于《論語》一書。...
窗外的風正呼嘯著打在窗戶上,透過玻璃,我可以看到猛烈的北風把奄奄一息的枯葉拉扯到了遠方。遠處的馬路上寥寥的幾輛汽車飛快的馳過,卷起落葉,消失。...
2500多年前,曾有位先哲,他一生命運多舛,但是他的思想卻很可貴。他有蕓蕓數千位弟子,其中又有72賢人。沒錯,他就是孔子。自從漢武帝罷黜百家,獨尊儒術開始,一直到新文化運動的打倒孔家店,儒家思想歷經波折。...
讀完《論語》,坐著發呆,迷茫中,《莊子. 秋水》中的一句話,浮上心頭。 至德者,火弗能熱,水弗能溺,寒暑弗能害,禽獸弗能賊。非謂其薄之也,言察乎安危,寧于禍福,謹于去就,莫能害之也。...