詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感（精選15篇）

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇1

　　古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”今天我們學(xué)完了《釣魚的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。

　　我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí)，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。

　　乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝!”

　　再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí)，司機(jī)說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧!”他忿忿不平地吼起來：“關(guān)你什么事嘛!”……。事情就是這樣。

　　我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則。————主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!!

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇2

　　今天我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》。文章主要講的是主人公和他的父親在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，主人公釣到了一條大鱸魚。他的父親在做了激烈的思想斗爭后，命令主人公把大鱸魚放了。雖然主人公情不自愿，可還是把大鱸魚依依不舍地放回湖中。三四十年后，主人公終于成了一位建筑設(shè)計(jì)師。

　　讀完這篇文章，我十分敬佩這位父親。他遵守道德，在面對道德和鱸魚時(shí)，毅然選擇了道德，經(jīng)住了巨大的誘惑，也為兒子樹立了好榜樣。我從“父親盯著大鱸魚好一會(huì)兒”這句話中，看出了文中的父親也舍不得這條肥美的大鱸魚，但還是克服了誘惑，教育了孩子。與此同時(shí)，我也非常佩服文中的主人公。他小小年紀(jì)就十分聽話，也克服了貪婪的欲望。如果沒有父親的諄諄教誨，他怎能披荊斬棘，走上成功之路呢?他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都以道德的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己，是一個(gè)正直守紀(jì)的人。

　　看看文中的父親和兒子，再看看我，我感到羞愧不已。在面臨道德和誘惑時(shí)，我卻選擇了誘惑，那滋味可真不好受啊!記得三年級那天中午，我們第四單元進(jìn)行考試，但我第四單元學(xué)得一塌糊涂，忐忑不安地開始考試。我看到同學(xué)們奮筆疾書，揮筆速寫，我的腦袋像打了雞血一樣，不知不覺地加快速度。突然，我被一道題卡住了，好像半路殺出攔路虎。我抓耳撓腮，冥思苦想，像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我不經(jīng)意間瞟了同桌一眼，他竟然做出了這道題，我兩眼發(fā)光，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。而我的心里卻有兩個(gè)小人在爭吵。正義的小人說：“主人，你不能這樣做，應(yīng)該讓老師看到你的真成績。”邪惡的小人說：“沒事，反正沒人知道。你考好了，老師還會(huì)表揚(yáng)你呢!最終，我還是聽取了邪惡小人的建議。

　　于是，我使勁把椅子往同桌身旁挨了挨，裝著想題的姿勢迅速瞟了一眼，然后原封不動(dòng)地抄上了。卷子發(fā)下來了，我考了99分，可我怎么也高興不起來，心中像有18個(gè)吊桶——七上八下。最終，我把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你抄題是不對的，但你敢說出來，就好。俗話說：‘男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)。’以后不許這樣做哦!”我豁然開朗，把該得的成績改了過來，心中一塊大石頭落了下來。

　　人生的路很長，也許會(huì)遇到很多誘惑我的“魚”。我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)正直守紀(jì)的人。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇3

　　這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。

　　這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。

　　他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚捕撈的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅(jiān)決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。

　　誰都知道要自覺遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。

　　其實(shí)，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒關(guān)系。”“下次注意就行了。”“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義?遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢?這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起。

　　現(xiàn)代社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險(xiǎn)灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇4

　　《釣魚的啟示》主要告訴我們，在面對道德問題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對道德問題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。

　　故事是這樣展開的。

　　有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來是來了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。啊!好大的魚!作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。

　　這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”

　　“爸爸!為什么?”作者急切地問道。

　　“你還會(huì)釣到其它魚的。”父親平靜地說。

　　“可是不會(huì)釣到這么大的了!”作者大聲爭辯，哭了出聲。

　　作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親。可是盡管四周沒人，可作者從父親那不容爭辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來，放回到湖里。只見大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”。可每當(dāng)作者一次又一次面對道德抉擇的問題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”

　　這個(gè)故事告訴我們，在面對向這樣一類的道德問題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個(gè)人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對你這樣一個(gè)學(xué)生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。可是如果你是叫住那個(gè)人，然后把錢交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng)，心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，你的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢不是自己的。

　　所以，面對這種問題就像做選擇題，如果你選對了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)將自己的一生毀于一旦。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇5

　　《釣魚的啟示》主要告訴我們，在面對道德問題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對道德問題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。

　　故事是這樣展開的。

　　有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。

　　過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來是來了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。

　　啊!好大的魚!作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。

　　這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”

　　“爸爸!為什么?”作者急切地問道。

　　“你還會(huì)釣到其它魚的。”父親平靜地說。作文

　　“可是不會(huì)釣到這么大的了!”作者大聲爭辯，哭了出聲。

　　作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親。可是盡管四周沒人，可作者從父親那不容爭辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來，放回到湖里。只見大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”。

　　可每當(dāng)作者一次又一次面對道德抉擇的問題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”

　　這個(gè)故事告訴我們，在面對向這樣一類的道德問題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個(gè)人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對你這樣一個(gè)學(xué)生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。

　　可是如果你是叫住那個(gè)人，然后把錢交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng)，心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，你的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢不是自己的。

　　所以，面對這種問題就像做選擇題，如果你選對了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)影響自己的一生。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇6

　　學(xué)過《釣魚的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。

　　文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一齊去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當(dāng)時(shí)還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。

　　文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”是啊！道德二字說起來是很簡單，但是要實(shí)踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線，買東西時(shí)，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說出來，在別人不知情的狀況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的承認(rèn)。

　　又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個(gè)孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的禮貌與道德！我心中暗自為那小孩叫好，并對他的禮貌行為肅然起敬！

　　道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會(huì)沉下去。

　　道德是個(gè)簡單的，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。

　　做一個(gè)有道德的人并不難！

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇7

　　《釣魚的啟示》是《做一個(gè)有道德的人》這本書中一篇非常有意義的故事，不僅讓作者得到了很大的啟示，也給我留下了深刻的印象，讓我們在生活中克服重重困難，堅(jiān)定了自己的道德信念。

　　那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚，過了好長時(shí)間，作者的魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚鉤一收，果然是條很大的魚，而且還是鱸魚。父親看了看手表，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什么父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚的，用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰(zhàn)勝了誘惑，依依不舍地把魚放回了湖里。

　　在今年春節(jié)外出旅途中，我也遇到過與那條鱸魚相似的誘惑。那是一次回家途中，我正在一輛旅游車上。由于車子的震動(dòng)，一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發(fā)現(xiàn)了那張百元大鈔，并將它撿起。

　　我一瞧，周圍沒有一個(gè)人看到我撿了錢，不禁浮想聯(lián)翩：要是我把這一百元錢占為己有，可以買很多很多自己喜歡的東西呢!可以買薯片，可以買那支漂亮的鋼筆，可以買早已心儀的那個(gè)彩色彈彈球……這時(shí)，我心頭卻響起了另一個(gè)聲音：“這不是我的錢，我可不能隨便亂拿別人的錢!”哎，我究竟該如何是好啊那張百元大鈔在我不自覺地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。

　　在遇到這張百元大鈔前的我，一路上歡聲笑語，一會(huì)兒和爸爸猜猜拳，身又和媽媽開個(gè)玩笑，簡直不亦樂乎。但是，現(xiàn)在呢那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區(qū)別!”腦海中突然一聲大吼。

　　“叔叔，您的錢掉了”“哦，謝謝你，小伙子!瞧我這粗心勁!這是您兩夫妻的兒子啊小伙子不錯(cuò)哦!……”我有點(diǎn)不知所措，只能呵呵地干笑著，但是心頭似乎放下了一塊大石頭，總算又有心思看看旅途的景致了，終于又可以和爸爸媽媽說笑打鬧了，我不后悔!

　　道德，只是個(gè)簡單的是與非問題，但實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得更大的勇氣和力量，戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。

　　我想，我今后還會(huì)這么做的。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇8

　　前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我對故事的兩個(gè)主人公——爸爸和兒子留下了深刻的印象。

　　《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者還是一個(gè)孩子時(shí)，他的爸爸在即將開放捕撈鱸魚的那個(gè)晚上帶我去釣魚，結(jié)果釣到了一條會(huì)罕見的大鱸魚。但是那時(shí)候距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者放走鱸魚。作者很不情愿的把魚放回了湖中。經(jīng)過這次，作者獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　我對文中的父親印象很深，他雖知道兒子和自己都很喜歡這條大鱸魚，但由于還沒到規(guī)定的捕撈時(shí)間，盡管沒人看見，但他還是執(zhí)意讓作者放走大鱸魚。

　　文中的兒子也讓我感觸很深。文中，他很喜歡釣上的魚，但父親執(zhí)意讓他放走，他極不情愿的把魚放走了。我很理解他當(dāng)時(shí)的心情，對他也有一些同情，我也對那一條“死里逃生”的大鱸魚留有些許的遺憾。

　　學(xué)過這篇課文后，我又明白了一個(gè)道理：很多時(shí)候，人們因?yàn)楦鞣N誘惑而做出違反道德的事情時(shí)，監(jiān)視他的不是別人，而是自己的道德和良心。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇9

　　學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。

　　課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥�離捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

　　每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會(huì)公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎?!

　　雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!

　　這篇文章讓我明白了很多。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇10

　　今天，老師給我們講了《釣魚的啟示》一課。

　　課文講的是三十四年前的“我”和父親在鱸魚捕撈開放日的前一天夜晚，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚在我和父親得意的欣賞這條大鱸魚的時(shí)候，父親說：“把鱸魚放回湖里去。”當(dāng)時(shí)又沒有人發(fā)現(xiàn)，我對父親的做法很不解。三十四年后，遇到過許多與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候總會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。父親的告誡使我終生難忘。

　　這個(gè)故事使我受益匪淺，讓我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們面對誘惑又沒有人監(jiān)督時(shí)，要嚴(yán)格要求自己分清是非，自覺遵守規(guī)則，才能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，從而獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇11

　　今天我學(xué)了一篇十分有教育意義的文章，它的名字叫《釣魚的啟示》。它講述了三十四年的一個(gè)晚上，在離捕撈鱸魚開放的世間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，對爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，功成名就的作者對父親的教育有了深刻的感悟。

　　當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師，正是因?yàn)槟峭淼摹熬趩省闭�是因�(yàn)楦赣H對作者的嚴(yán)格教育，使作者面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。文中的作者把釣到鱸魚留著就是錯(cuò)誤的，而把鱸魚放回湖里就是正確的。在生活中我的爸爸也是這樣的，有一次我跟隨爸爸來草莓園采草莓。我提著籃子走到一個(gè)有熟草莓的大棚里，趁管理員走了我急忙抓起幾個(gè)紅彤彤的草莓向嘴里塞，就在要到嘴邊的那一刻，父親一伸手抓住了我的衣袖說：“不可以這樣做，這樣做不好。”于是我放下草莓不吃了。我的爸爸平時(shí)對我要求很嚴(yán)，有時(shí)我很不理解，為什么因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對我那么嚴(yán)格。現(xiàn)在學(xué)習(xí)完《釣魚的啟示》我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好，以后我一定會(huì)聽爸爸的話，將來成為一個(gè)有作為的人，讓爸爸為我感到驕傲。

　　法國孟德斯鳩說過“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么”。雖說道德的抉擇有時(shí)很難，但道德的缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊的事，關(guān)注身邊的人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑面前就一定能夠明辨是非、保持清醒，從而獲得勇氣和力量。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇12

　　我想大家都經(jīng)歷過道德上的難題吧，比如：在地上撿到一本夢寐以求的書，這該不該裝進(jìn)書包占為己有，或者物歸原主呢？一般人都會(huì)說要物歸原主，可說是這樣說，實(shí)際行動(dòng)起來可不一定這樣做了。不管怎么說我都不會(huì)裝進(jìn)書包占為己有，因?yàn)槲铱赐炅恕夺烎~的啟示》，深受啟發(fā)。

　　文中的”我“是一個(gè)剛滿11歲的小男孩，在捕撈開放日的前一天的夜晚，我和爸爸來到湖邊釣魚。過了一會(huì)魚竿劇烈的抖動(dòng)了起來，我熟練得提起了魚竿，過了一會(huì)那條魚體力不支了，我迅速的把它拉上了岸。這是一條大鱸魚，我從來都沒有見過這么大的鱸魚，我和爸爸仔細(xì)的看了看它，心里非常高興。

　　后來爸爸看了看表，現(xiàn)在還不到捕魚的時(shí)間。爸爸讓我把魚放回了湖里，可我不舍得，最后我還是沒有說過爸爸，于是我把魚放了回去。

　　我讀完這篇文章，讓我深受啟發(fā)。它讓我懂得了道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，可是實(shí)現(xiàn)起來卻非常困難，所以我要時(shí)刻提醒著自己，要做一個(gè)品德高尚的人。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇13

　　今天我看到了一篇課文，叫《釣魚的啟示》，這篇課文中的父親讓我敬佩不已。

　　這篇課文講的大體內(nèi)容是在一個(gè)夜光如水的夜晚，我掉到了一條非常大的大鱸魚，可父親我把它放回湖中，原因是離鱸魚捕撈開放日還差兩小時(shí)，可我不想放，但父親的話我不得不聽，最后還是把它放了湖中。但讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)一次次面臨著到的時(shí)候讓，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，道德只是個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

　　記得以前有一次，媽媽出去買東西，對我說：“自己一個(gè)人在家好好寫作業(yè)，不能玩電腦，聽見沒有。”說完，便開開門走了。我便飛快的打開電腦，心里想著就玩一會(huì)會(huì)。我玩著玩著，就上了癮，眨眼間一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽突然看見我玩電腦罰站了一會(huì)兒，我看到桌子上的作業(yè)，心想，作業(yè)我才寫了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我明白了再無人監(jiān)督下嚴(yán)于律已的確很難。

　　我們一定要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，無論有沒有人在身邊監(jiān)督我們。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇14

　　今天，我學(xué)了一篇課文《釣魚的啟示》，主要講了：作者跟父親去釣魚，但作者在離鱸魚開放日的2個(gè)小時(shí)前釣到了一條大鱸魚。父親放棄了貪欲，讓作者把大鱸魚放回湖中。三十四年過去了，作者成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。父親的教育使他終身受益。

　　作者雖然不想放回大鱸魚，但是，他聽了爸爸的教誨，把大鱸魚放回湖中。這點(diǎn)就值得我們學(xué)習(xí)，他聽取了爸爸的教誨。爸爸更值得我們學(xué)習(xí)，爸爸在作者釣到大鱸魚時(shí)沒有貪欲，而是對作者進(jìn)行深刻的教育、是父親對作者的教誨，才獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　我也有過面臨道德抉擇的時(shí)候，有一次：我在校園里玩的時(shí)候，在一棵樹旁看見了一張絕色的東西，我把它撿起來一看，原來是一張五十元的錢。我的心里便開始了猶豫，有一個(gè)小人說：”要遵守道德，做一個(gè)守道德的人。“另一個(gè)小人說：”不要交給老師，可以買你想要的東西。“終于正義戰(zhàn)勝了邪惡，我把五十元錢交給了少先大隊(duì)的任老師。

　　在面臨是與非的時(shí)候，果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來成就美好的未來。

詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》讀后感 篇15

　　讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。

　　這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”父親的告誡使我終身難忘。

　　“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”從這句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。

　　把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡單的舉動(dòng)，卻說明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。