讀智慧背囊讀后感600字作文（精選14篇）
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇1
讀過(guò)《智慧背囊》這本書(shū)的人，將都會(huì)十分喜歡它。這本書(shū)主要告訴了我們?cè)S多為人處世的深刻道理。比如，“珍惜擁有”這篇文章告訴我們只有失去后才明白珍惜擁有，所以要珍惜自我此刻擁有的;又比如，“樸實(shí)精神”這篇文章講述了愛(ài)因斯坦的故事，并且告訴我們做人要看內(nèi)在美。總之，這本書(shū)資料很豐富，我個(gè)性喜歡。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)是透過(guò)許多事例讓我們懂得了許多深刻的哲理。它無(wú)聲地在教育我們就應(yīng)如何為人處世。書(shū)的資料通篇沒(méi)有任何無(wú)聊的東西，所有文章又出自學(xué)生之手，使我們讀來(lái)感到十分的親切易懂。該書(shū)十分耐讀，資料雖淺顯，但蘊(yùn)涵的哲理卻十分深刻，而這些道理卻是我們今后步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。
讀了這本書(shū)，我受益非淺。它讓我懂得了怎樣對(duì)待自我、怎樣對(duì)待他人、怎樣做事、怎樣做人、怎樣思考。它像我的老師、像我的父母、更像我形影不離的好朋友。讀了“跨越苦難”這篇文章，我明白了人的一生不可能一帆風(fēng)順，人在一生中肯定有時(shí)會(huì)碰到困難、苦處，一些怯弱者會(huì)退縮，而勇敢者將會(huì)跨越苦難，迎接新的挑戰(zhàn)。讀了“底層起步”這篇文章，使我明白了不能把自我看得太好、不能為小小的功勞就得意忘形、不能好高騖遠(yuǎn)，就應(yīng)低一層眼光來(lái)看自我，只有謙虛才能進(jìn)步，只有不滿足此刻和永遠(yuǎn)的不滿足才能不斷到達(dá)更高的境界。
我想今后還要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等這一類(lèi)對(duì)自我有益的書(shū)，這樣才能使自我長(zhǎng)知識(shí)、修品行，使自我能不斷進(jìn)步和提高。
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇2
《智慧背囊》讀后感—心靈的沖刷。
我喜歡閱讀!閱讀，是一種享受，像冬日的陽(yáng)光照射進(jìn)人們的心里，使枯燥的心靈變得滋潤(rùn)起來(lái)。
自然中的小草、大樹(shù)、人類(lèi)中的快意與波瀾，都會(huì)閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。這些都會(huì)給我一顆澄澈之心、充沛之心、向上之心。
讀書(shū)，自然得讀好書(shū)。我選取的就是《智慧背囊》，這本書(shū)真的令我獲益匪淺，里面的一則則小故事蘊(yùn)涵著深刻的道理，一段段小經(jīng)歷濃縮了精彩的生命真諦。如《讀者》般雋永優(yōu)美、視野開(kāi)闊;像《青年文摘》一樣純凈樸實(shí)、見(jiàn)解深刻，提高了我的考場(chǎng)作文競(jìng)技和潛力!
里面有這樣一則故事：康熙大帝在繼位執(zhí)政60周年之際，特舉行“千叟宴”以示慶賀。在宴會(huì)上，康熙敬了3杯酒，第一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，一統(tǒng)江山;第二杯敬眾大臣和天下萬(wàn)民，感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷，萬(wàn)民俯首農(nóng)桑、天下昌盛;而第三杯，他敬給了他的敵人，吳三桂、鄭經(jīng)，還有鰲拜。眾人皆目瞪口呆。
其中有一句話說(shuō)得好：“一個(gè)人的身份高低，就看他的對(duì)手”的確，沒(méi)有對(duì)手，你看不出自我的價(jià)值，顯示不出自我的潛力。對(duì)手總會(huì)給你帶來(lái)壓力，逼迫你去努力地投入到“斗爭(zhēng)”中去，并想辦法成為勝利者。在同對(duì)手的對(duì)抗中，你才能真正的磨煉自我。從這一層意思而言，你的對(duì)手是你前進(jìn)的推動(dòng)力，是你成功的催化劑。
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇3
《智慧背囊》這本書(shū)里，有許許多多的小故事，但在小故事里卻有著大道理。
其中，愛(ài)是一種支撐，講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位母親和她三歲的孩子沒(méi)有糧食，隨著人群走動(dòng)，母親突然看見(jiàn)了一位醫(yī)生，那醫(yī)生是她以前的鄰居，為人十分善良，母親把孩子要交給他，因?yàn)樗靼走@樣才能把孩子養(yǎng)大成人，自我也許活不下去，但絕不能讓孩子活不下去，但醫(yī)生卻拒絕了，母親只好帶著孩子一齊逃命，她明白如果堅(jiān)持不下來(lái)，孩子也將不能長(zhǎng)大成人，路上許多人都倒下了，而那母子卻奇跡般的來(lái)到難民區(qū)，住在難民營(yíng)，那時(shí)母親才明白醫(yī)生是讓母子倆互相支撐，這樣母子才能平安。
醫(yī)生不幫忙母親，是因?yàn)樗胱屇缸觽z互相支撐，支撐的源泉是愛(ài)，如果堅(jiān)持不下去，孩子就不能活下去。母親對(duì)孩子的愛(ài)，不僅僅保護(hù)了孩子，同時(shí)就了自我。一次我自我修自行車(chē)螺帽擰不上去，媽媽給我喝了口水，鼓勵(lì)我不要放下，最后最后擰上去了。媽媽給了我支撐，愛(ài)就是支撐，是奇跡，是力量。
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇4
如果知識(shí)是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識(shí)是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識(shí)，給予我力量。它就是我的好朋友---書(shū)。
貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書(shū)的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。
一重奏：讀
我喜歡讀書(shū)，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書(shū)架上，整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》，它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理，故事引人入勝，常常使我進(jìn)入忘我的境界，因?yàn)榭磿?shū)，搞出了許多笑話，有一天，我邊看書(shū)邊吃粽子，眼睛不舍得離開(kāi)書(shū)一下，竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了，后果可想而知了……。
二重奏：用
《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個(gè)朋友在暑假前說(shuō)好暑假要一齊出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢?一向怕熱的我猶豫著，突然我看過(guò)的一個(gè)故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：《信任無(wú)價(jià)》，有個(gè)小男孩，他十分喜歡鴿子，每一天都到廣場(chǎng)上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)鴿子，同學(xué)們明白鴿子聽(tīng)他的話，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特，他同意了，但是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場(chǎng)時(shí)，鴿子一看到他就飛開(kāi)了，再也沒(méi)有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來(lái)了，但是他失去了整個(gè)鴿群對(duì)他的信任。想到那里，我不再猶豫，頂著烈日來(lái)到了會(huì)合點(diǎn)，大家都來(lái)了，我們度過(guò)了暑假中最快樂(lè)的一天。
三重奏：思
讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)光、尊重師長(zhǎng)、開(kāi)心和快樂(lè)的獲取知識(shí)的精神讓我感動(dòng)，與自我和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來(lái)?整日對(duì)作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心?自暴自棄的念頭是不是此刻丟棄……
《智慧背囊》是本好書(shū)，這支交響曲是否動(dòng)聽(tīng)?還猶豫什么，和我一道，走進(jìn)書(shū)的世界，一齊分享書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇5
一本書(shū)—《智慧背囊》，是由219個(gè)小故事組成，分為“心靈種子”，“愛(ài)的天堂”，“飛翔的石頭”等10個(gè)單元，每個(gè)單元都有自我的獨(dú)特的魅力，深深地吸引了我。這本書(shū)里每一個(gè)故事都很短小簡(jiǎn)潔，可蘊(yùn)藏大道理。
讓我最受益匪淺的是這一篇—張震的《海象的故事》，這個(gè)故事主要講了在阿拉斯加北岸的冷水海域，偷獵者托姆和表弟盯上了一只尚未長(zhǎng)出獠牙的幼年獸仔，托姆打算活捉它，利用海象不會(huì)坐視小海象滅亡，來(lái)吸引成年的海象。小海象被魚(yú)鏢刺中，發(fā)出尖叫聲，果不其然，不久從遠(yuǎn)處傳來(lái)了海象的嗥叫聲，一會(huì)兒出現(xiàn)了20頭前來(lái)營(yíng)救的海象。海象看著受傷的小海象在小船四周來(lái)回穿梭，似乎想對(duì)小船進(jìn)行攻擊，海象的這一舉動(dòng)都是徒勞的，突然至少有6頭海象出此刻船尾一側(cè)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙攀住船舷，使托姆的表弟失去重心落入水中，海象把他圍住，用獠牙頂住了他，以“威脅”托姆，無(wú)奈之下，托姆放了小海象，這一次偷獵以托姆表弟的死而告終。
多一份善良，少一些殘忍，世界上的生物原先都是相互依存的，我們以怎樣的方式對(duì)待他們，其實(shí)就是以怎樣的方式對(duì)待自我。文中的人們不斷地要海象的肉，海象的皮，以及價(jià)值不菲的那對(duì)獠牙，但是海象又向人類(lèi)索取過(guò)什么?它們只想安安靜靜的度過(guò)一生。不該懷著陰謀和貪婪，去對(duì)待另一個(gè)或另一類(lèi)生命。如果是這樣，那另一個(gè)或另一類(lèi)生命必會(huì)以捍衛(wèi)的本能，報(bào)以復(fù)仇和抗?fàn)帯?/p>
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也常發(fā)生一些殘忍地對(duì)待動(dòng)物的事情，比方說(shuō)虎，在在國(guó)境內(nèi)的東北虎此刻已不足百只，虎沒(méi)有什么天敵，但最大的敵人，最大的威脅也只有我們?nèi)祟?lèi)，是我們?nèi)祟?lèi)的貪婪，導(dǎo)致今日的虎廖廖無(wú)幾。今日的虎，為逃避偷獵的捕殺，在我們眼前銷(xiāo)聲匿跡。
善待生命吧，各種生命都是這個(gè)世界的主人!
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇6
《智慧背囊》中有許多經(jīng)典的故事，它們宛如一粒粒潔白的珍珠，告訴我們做人做事的道理。一本小小的書(shū)卻有著人生哲理，每一篇小故事都有著它的靈魂。這可真是一本神奇的書(shū)！
我很喜歡《智慧背囊》中的《一粒沙》，它講的是：一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，由于沒(méi)有注意到鞋里的一粒沙，最終導(dǎo)致在比賽中不得不停步，放棄了比賽。這個(gè)故事告訴了我們：一粒沙雖然小，但我們不去重視它，那它就會(huì)給我們帶來(lái)致命的傷害。這就讓我想起，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)待每一個(gè)生字，都不能放過(guò)，不懂的地方要查字典，弄明白它的讀音和意思。只有這樣，我們才能把知識(shí)積累起來(lái)，才能打好基礎(chǔ)，成為一個(gè)有用之人！
另外《兩個(gè)水罐的故事》這一篇也不錯(cuò)，它講的是：一個(gè)有裂縫的水罐雖然只能運(yùn)一半水回家，但是它一路上滴下來(lái)的水卻能夠滋潤(rùn)路旁的花花草草。一個(gè)東西的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都不是絕對(duì)的，有時(shí)候，缺點(diǎn)還能變成優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)故事讓我懂得：看待任何一個(gè)事物都不能太絕對(duì)了，要看到它壞的一面，也要看到它好的一面。我們要珍惜身邊的每一個(gè)事物，好好發(fā)揮它的長(zhǎng)處和作用。
我要把這本書(shū)借給我的好朋友們看，好東西要大家一起來(lái)分享，一份快樂(lè)就會(huì)變成好多份，讓這本書(shū)陪伴著我們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇7
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《智慧背囊》的書(shū)。里面有許多真實(shí)的小故事，每一個(gè)都會(huì)讓我領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理，讓我最感動(dòng)的一篇是《生日禮物》了!
這篇文章講述的是一個(gè)男孩媽媽的生日到了，男孩想送媽媽一件禮物，可又沒(méi)錢(qián)，只好到外面自己自己去掙。經(jīng)過(guò)一天的努力，他終于湊夠了錢(qián)，于是就給媽媽買(mǎi)了一張卡片和一個(gè)棒棒糖。這時(shí)天已經(jīng)很黑了，男孩剛進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽生氣地對(duì)他吼到：“你去哪里了?讓我到處找你!”男孩委屈地說(shuō)：“我撿瓶子賣(mài)錢(qián)給你買(mǎi)生日禮物了!”并把棒棒糖和卡片捧給媽媽?zhuān)吹窖矍鞍l(fā)生的一切，媽媽的眼鏡濕潤(rùn)了……
讀完這篇短文，我也哭了，心想：這是一件不能再小的事了，但卻把愛(ài)母的童心深刻地刻畫(huà)了出來(lái)。人們俗稱(chēng)母愛(ài)是偉大的，而愛(ài)母的童心其實(shí)也是熠熠發(fā)光的!
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇8
在寒假的時(shí)候，我看了《智慧背囊》這本書(shū)之后，我很有感觸，特別喜歡，這本書(shū)對(duì)我的印象太深了。
這本書(shū)的每一個(gè)小故事都含著一個(gè)大道理，一段小經(jīng)歷，都濃縮著生命的真諦。走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，都能傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng);走進(jìn)每一個(gè)人的情感，都能感覺(jué)到情感的炙熱;走進(jìn)尊嚴(yán)，都能體驗(yàn)出尊嚴(yán)的高貴;走進(jìn)寬容，都能體驗(yàn)出寬容的博大。我們關(guān)注每一株小草，都能體會(huì)到小草的執(zhí)著;我不由得聯(lián)想到：“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生”的詩(shī)句。我們關(guān)注生命，咀嚼生命的坎坷;我們珍惜生命，奉獻(xiàn)愛(ài)心，感覺(jué)幸福。
我讀了這本書(shū)之后，心懷感激，感激所有的一切，感謝它打開(kāi)了我的心靈之門(mén)，讓我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是美麗，什么是幸福。我在以后的學(xué)習(xí)生活中，要更加努力，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心，要為老師、為祖國(guó)增光。
我讀了這本書(shū)，還有很多很多的感受，我知道幸福就是勞動(dòng)，幸福就是奉獻(xiàn)，幸福就是奮斗。我喜歡這本書(shū)。
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇9
每一個(gè)故事都能告訴我們不同的道理。《勵(lì)志故事》中的“鐵杵磨針”告訴我：做事要堅(jiān)持不懈;《哈佛家訓(xùn)》中的“改變孩子一生的選擇題”告訴我：過(guò)去不代表未來(lái);《智慧背囊》中的“決定生命的一聲問(wèn)候”告訴我：善意的話語(yǔ)能保住生命。
這篇故事講述了德國(guó)南部地區(qū)，有一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上住著猶太族傳教士索里安，他有一個(gè)習(xí)慣——每天早上和路人禮貌地摘下帽子，微笑著打招呼：“早安。”許多人也用微笑報(bào)以同樣的問(wèn)候。唯有一個(gè)叫米勒的日耳曼族年輕人，對(duì)索里安的問(wèn)候不屑一顧。米勒每次都說(shuō)：“早安，教士先生。”沒(méi)過(guò)多久，米勒入伍從軍了。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，德國(guó)政局發(fā)生了重大變化。希特勒掌控了國(guó)家政權(quán)，開(kāi)始瘋狂地消滅猶太人。
一天，大批的黨衛(wèi)軍士兵包圍了這座小鎮(zhèn)，因?yàn)檫@里猶太人比較多。士兵們把人們驅(qū)趕到一處空曠的廣場(chǎng)上，四周?chē)?yán)密警戒，索里安也不例外。負(fù)責(zé)辨別種族的是一名少校手持指揮棒，站在高臺(tái)上吼叫著“向左”或“向右”。“向左”便進(jìn)入大坑被殺死。“向右”便可以獲得自由。
輪到索里安時(shí)，他知道這是自己的末日了。當(dāng)抬頭時(shí)，他愣住了：站在高臺(tái)上的德國(guó)少校居然是米勒。索里安盡管面對(duì)死亡，還是習(xí)慣性地摘下帽子，微笑著輕聲說(shuō)道：“早安，米勒先生。”米勒先生也做了相應(yīng)的回復(fù)。指揮棒指向了右邊，索里安獲得了自由。
這個(gè)耐人尋味的故事用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我：十惡不赦永遠(yuǎn)只是一個(gè)詞語(yǔ)，不能以一個(gè)標(biāo)簽貼在所有人身上，壞人也有善良的一面或善良的瞬間。
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇10
讀了《智慧背囊》有感 老師向我們推薦《智慧背囊》這套書(shū)。
于是，爸爸就幫我買(mǎi)了第十輯讓我讀。這本書(shū)真的很好，使我懂的了不少的知識(shí)。 讀完這本書(shū)，其中使我印象最深的是《小鯊魚(yú)的貪婪》。這個(gè)故事主要講了鯊魚(yú)離開(kāi)媽媽后的獨(dú)自生活。小鯊魚(yú)所在的海溝食物來(lái)源很豐富，由于鯊魚(yú)的貪婪：一條，兩條，三條，越來(lái)越;多的馬哈魚(yú)游近了。小鯊魚(yú)卻是一動(dòng)也不動(dòng)，讓馬哈魚(yú)輕而易舉地逃去了，等到遠(yuǎn)處剩下不多的馬哈魚(yú)時(shí)，小鯊魚(yú)急躁起來(lái)，兇狠地?fù)淞诉^(guò)去，可是距離太遠(yuǎn)，又沒(méi)有捕到。
這個(gè)故事，讓我感受頗深的是鯊魚(yú)媽媽的一句話，它說(shuō)：“欲望是無(wú)止境的，但機(jī)會(huì)卻不是總有的。貪婪不會(huì)讓你得到更多，甚至連原來(lái)的也會(huì)消失。”其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的人。他們心中雖然有了遠(yuǎn)大的理想，但是他們不是一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地去追求，而是想聚一聚勁，一下子便將理想實(shí)現(xiàn)，到最后一事無(wú)成。 有句話說(shuō)得好“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是滿分一百分!”所以我們要多讀書(shū)，多積累一點(diǎn)知識(shí)，以后才能成為一個(gè)有用的人。
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇11
今天，我看了《智慧背囊》第二輯里的一個(gè)小故事—《生命的價(jià)值》。
這個(gè)故事主要是寫(xiě)：一個(gè)演說(shuō)家，把一張20美元的鈔票，用三種不同的模樣展現(xiàn)在200個(gè)聽(tīng)眾的眼前。第一次時(shí)，演說(shuō)家拿著嶄新的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，大部分的人都舉手了。第二次時(shí)，他拿著已經(jīng)團(tuán)過(guò)的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，一只只手再次伸了出來(lái)。第三次時(shí)，他手里拿著一張已經(jīng)被團(tuán)過(guò)、被踩過(guò)的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，雖然那時(shí)的20美元已變得又臟又皺，但它還有人要，因?yàn)樗�是20美元，它并沒(méi)有被貶值。
這個(gè)故事告訴我們：我們就像這張鈔票一樣，在人生路上，會(huì)被自己決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。盡管我們覺(jué)得自己似乎一文不值了，但無(wú)論發(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在它看來(lái)，骯臟或整潔、衣著整齊或不整齊，我們?nèi)匀皇菬o(wú)價(jià)之寶，生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不依仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們?cè)谑〉臅r(shí)候，在覺(jué)得自己一文不值的時(shí)候，應(yīng)該想到：我們的生命就是無(wú)價(jià)之寶!
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇12
看完這本書(shū)，我越來(lái)越覺(jué)得人活在世上真的沒(méi)什么意義，有意義的只是心情。當(dāng)人們真正問(wèn)起幸福是什么時(shí)，我想，大多數(shù)人會(huì)回答——滿足。而滿足又是什么，滿足是一種心情。
心情為何物?心情是一種感覺(jué)，是多種多樣的，最好的感覺(jué)就是滿足和快樂(lè)，當(dāng)你覺(jué)得你所擁有的東西已經(jīng)足夠，或你看見(jiàn)別人所擁有的東西比你少，那你就會(huì)從心底滋生出一種感覺(jué)——那就是快樂(lè)!可是，現(xiàn)在擁有快樂(lè)的人太少，富人們的貪念把滿足給覆蓋了，他們所擁有的只是那種低級(jí)庸俗的感覺(jué)。他們雖在朝著他們夢(mèng)想的金銀富貴大步跨進(jìn)，可是他們并沒(méi)有朝著正確的方向行走，他們走向金銀富貴的步伐越快，他們也就越來(lái)越陷進(jìn)苦難的深淵，也越來(lái)越不能自拔，最終便成為苦難的使者，不但傷害自己，還傷害家人，這是多么傷天害理的事情啊!
因?yàn)檫@樣，窮人的快樂(lè)就不一定比富人少，因?yàn)椋麄兊男闹袥](méi)有貪念，有的只是不斷奮進(jìn)的目標(biāo)和勇氣，他們和富人一樣，都在大步朝前進(jìn)，只不過(guò)富人是朝著錯(cuò)誤的方向邁進(jìn)，而窮人，是朝著正確的方向前進(jìn)。
人啊，主創(chuàng)造了你們，不是讓你們帶著如石頭般沉重的貪念行走于世間，而是讓你們帶著如美玉般精致的快樂(lè)馳騁在沙場(chǎng)，那是一種驕傲，是一種自豪，是一種滿足。
天天快樂(lè)，天天有個(gè)好心情，這便是為人處事的基本原則。同樣是活，就要活的快樂(lè)，活的精彩，沒(méi)有什么比享有一個(gè)好心情更重要了，我們同樣活著，一個(gè)天天紅云滿面，一個(gè)天天以淚洗面，你說(shuō)哪個(gè)活的更舒服一點(diǎn)呢?當(dāng)然是第一個(gè)了。
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇13
《智慧背囊》系類(lèi)叢書(shū)是老師們推薦的好書(shū)，今天媽媽給我買(mǎi)了《智慧背囊4》。我迫不及待地拿起書(shū)，將書(shū)細(xì)細(xì)讀了一遍，讀完后我不禁感慨萬(wàn)端。
其中一文的名字叫《漂亮的女司機(jī)》。一位漂亮女孩駕車(chē)技術(shù)很好，她做了一名公交車(chē)司機(jī)。一天，她正開(kāi)車(chē)，突然幾個(gè)歹徒?jīng)_上車(chē)來(lái)：“不許動(dòng)！”乘客都嚇傻了，看著女司機(jī)被歹徒拉下車(chē)去。一位瘦小的中年男子想去救她，但被歹徒一頓暴揍。女司機(jī)上車(chē)時(shí)，歹徒硬是要上車(chē)，乘客們只好膽戰(zhàn)心驚地坐在車(chē)上。女司機(jī)望了一眼傷痕累累的中年男子，對(duì)他說(shuō)：“喂！你快下車(chē)吧！我這車(chē)?yán)黄鹉悖 薄澳氵@人怎么這樣啊？我想救你還有錯(cuò)嗎？”男子急了。“你救我？你救我什么了？”女司機(jī)無(wú)情地說(shuō)，“你不下車(chē)我不開(kāi)！”男子被歹徒扔下了車(chē)。女司機(jī)繼續(xù)開(kāi)車(chē)，她故意開(kāi)向極為狹窄、深不見(jiàn)底的山谷，按響錄音機(jī)，車(chē)速越來(lái)越快，眼角滑出兩行晶瑩的淚珠。一歹徒似乎察覺(jué)到了什么：“開(kāi)慢點(diǎn)，你想干什么？！”歹徒撲過(guò)去搶方向盤(pán)，但已經(jīng)晚了。“轟！”車(chē)掉下深谷。女司機(jī)、歹徒、乘客無(wú)一生還，當(dāng)報(bào)紙上登出這個(gè)消息時(shí)，被趕下車(chē)的中年男子哭了，誰(shuí)也不知道，他為什么哭……
這是個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)年女司機(jī)只有23歲。這篇文章講了女司機(jī)表面看很冰冷，其實(shí)是為了感恩男子，消滅歹徒，消滅趕救命恩人下車(chē)的乘客。即使付出生命，女司機(jī)也是快樂(lè)的，她完成了生命中最后一次感恩。或許本文想用女司機(jī)的死來(lái)告訴我們，在任何時(shí)候都要懂得感恩，像女司機(jī)一樣在危險(xiǎn)的情況下也保持冷靜機(jī)智。
讀智慧背囊讀后感600字作文 篇14
今天，我看了《智慧背囊》第二輯里的一個(gè)小故事—《生命的價(jià)值》。
這個(gè)故事主要是寫(xiě)：一個(gè)演說(shuō)家，把一張20美元的鈔票，用三種不同的模樣展現(xiàn)在200個(gè)聽(tīng)眾的眼前。第一次時(shí)，演說(shuō)家拿著嶄新的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，大部分的人都舉手了。第二次時(shí)，他拿著已經(jīng)團(tuán)過(guò)的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，一只只手再次伸了出來(lái)。第三次時(shí)，他手里拿著一張已經(jīng)被團(tuán)過(guò)、被踩過(guò)的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，雖然那時(shí)的20美元已變得又臟又皺，但它還有人要，因?yàn)樗�是20美元 , 它并沒(méi)有被貶值。
這個(gè)故事告訴我們：我們就像這張鈔票一樣，在人生路上，會(huì)被自己決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨
盡管我們覺(jué)得自己似乎一文不值了，但無(wú)論發(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。
在它看來(lái)，骯臟或整潔、衣著整齊或不整齊，我們?nèi)匀皇菬o(wú)價(jià)之寶，生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不依仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們?cè)谑〉臅r(shí)候，在覺(jué)得自己一文不值的時(shí)候，應(yīng)該想到：我們的生命就是無(wú)價(jià)之寶!