放風箏的人讀后感怎么寫（精選6篇）

放風箏的人讀后感怎么寫 篇1

　　昨日，最后順利的把《追風箏的人》看完，這本書，我以前看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自我也不明白是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。

　　故事情節不算復雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一齊，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展此刻讀者的面前。被社會認可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權利，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚，在父親疼愛的同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會認可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺的格外疼愛，也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊能夠為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一齊生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一向活在愧疚痛苦之中，得不到自我的原諒；而直到生命的最后一刻，一向為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。

　　直至數十年后，阿米爾才從父親的好友口中明白真相，為什么父親對自我時有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自我對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉折點，而當明白哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾最后踏上了那條再次成為好人的路。

　　整本書以阿富汗的戰爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數次讓人忍不住落淚。

　　突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯很多錯，會遇到許許多多的選取和恐懼，我們唯一所能做的是讓自我的心勇敢地應對，縱使傷痕累累，也要問心無愧。

　　心疼哈桑，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當他為哈桑的孩子去追風箏，說道：為你，千千萬萬次的時候，卻又忍不住想為他祝福。

　　為你，千千萬萬次。

放風箏的人讀后感怎么寫 篇2

　　當別的小朋友欺負我的時候，你總是擋在我的前面，即使是一對對六；當我為了贏得爸爸的愛，讓你去追那只藍色的風箏時，你毫不猶豫轉身就跑；當我們被那些霸道的孩子攔住去路時，你勇敢得舉起彈弓說，放我們走；當那些孩子堵住你那風箏的去路時，你默默的承受了他們對你的強暴，口中喊著：為你千千萬萬遍。

　　他是哈桑。阿米爾家仆人的兒子。

　　因為出生在富貴家庭，他從來都是衣來伸手，飯來張口，他和自我家仆人的兒子從小長大，一齊擁有最快樂的童年，但是當爸爸對那個和自我從小長大的哈桑露出友愛時，他內心充滿嫉妒。因為是少爺，他一次次理解著哈桑對自我的保護，并覺得理所應當。直到他親眼看著哈桑為了自我而受別人欺負，卻沒有上前阻止時，他意識到這是他骨子里的懦弱。因為無法承受悔恨，他一錯再錯，用冤枉哈桑的手段將其趕出自我的家門。所有這一切，這讓他背負悔恨26年。

　　他是阿米爾。哈桑的少爺，同時也是同父異母的兄弟。

　　《追風箏的人》，一部將人性透明化的書，那些人性的弱點，人性的善良，以及那個年代的阿富汗的歷史，所有這些都會讓你陷入深深的思考。

　　沒有誰這輩子不犯錯，當把罪行化為善行的那一天就是你贖罪的時候。世間一切皆有因果。當遭遇災難的時候是否就應反問自我一聲，我是否曾將同樣的傷害帶給別人？

　　每種罪行最后都能夠歸結為盜竊。欺騙是盜竊別人明白真相的權利，殺人盜竊別人生命的權利，那么是否就應經常反問自我，是否盜竊了什么東西？

　　那里有再次成為好人的路。沒有什么能夠無法彌補，我開始相信每種錯誤都有補償的機會，雖然在這其中，是的，你要付出更多的代價。

　　坦誠，讓溝通更加有效。將罪行埋在心里是最愚蠢的做法，沒有愿意嘗試說出來的那一刻感覺是多么棒！

　　傷害，從出爾反爾開始。即使是一個小孩子，也會將你對他所做的承諾記得一清二楚，何況你周圍的人都和你一樣聰明。如果不能做到，請不要輕易地承諾。

　　很瑣碎、很平淡的東西，才會構成人世間的最完美最溫暖的東西，比如，親情、友情、陽光、寫作。正如我在那里將我讀過這本書后的感想分享給大家一般。

放風箏的人讀后感怎么寫 篇3

　　就在這樣一個毫無預料的早晨，我讀完了這本書，這本在我手機里放了很久很久的書，兩個月了吧，從我剛開始找到這本書開始，我也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被它的資料，兩個男孩在阿富汗的成長故事，那樣簡單的概括，在我看來實在是不能作為這本小說的簡介，簡單的字里行間無法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠透但是氣。

　　追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎？為什么要追風箏，原先這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節，許多的孩子會把使出自我積蓄了一年的力量來使自我的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每一只風箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你務必要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你務必把你走位的風箏都打敗，你才會成為萬種矚目和贊嘆的焦點，那樣會有無限的榮譽和光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有透過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！再來說說追，追風箏，也相當重要，你搶到了最后一個被擊落的風箏，那也預示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔當起了重要的任務，就是把那只被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的高潮也就由此而引發，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現。

　　從翻開這本書開始，一向就覺得故事中隱藏著讓人透但是氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，能夠看的出來“我”一向在為過去所干得事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一向煎受著折磨，確實，對于他一個在當時只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自我受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠不出此刻他眼前，他就不用在受到良心的譴責了，但他，當時的他卻不明白那錯了，如果他沒有在當時及時的承認錯誤，他真的會后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一齊走進墳墓，他將無法釋懷。

　　從“我”的角度來描述哈桑所為“我”受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗，小說中，我們一向是從“我”的眼中看的哈桑，那樣一個為了阿米爾少爺肯認命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動的是哈桑對阿米爾說“為你，千千萬萬遍！”這樣的話能從一個十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一向到了之后，他心中一向愛著的阿米爾少爺不再理會他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒有背棄他，一向護著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一向覺得心里挺難受的，總覺得嗓子里有東西卡住了，讓我有點哽咽。

　　故事的之后還在繼續，阿里和哈桑一齊離開了，之后俄國占領阿富汗，阿米爾和爸爸也被迫離開，離開了故土，踏上了去往美國的路，之后他和爸爸也一向在美國生活，并且他在美國還娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一向是一個錚錚的鐵漢子，我一向這樣看到。

　　很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時，他帶了一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經死去了，但那個孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨少了一樣，就是不再微笑了，眼神一向那樣的空洞，那個孩子一向悲傷著。風箏，又是風箏，一次偶然的放風箏得機會使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角，其實不管那孩子經歷了多少，他永遠也只是個孩子，就該簡單的生活才對。

　　小說的結尾又提到了風箏，從風箏中來，又回到了風箏中去，也許這是最好的結局，很多年前，哈桑為阿米爾追風箏，“為你，千千萬萬遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，“為哈桑，千千萬萬遍”。

放風箏的人讀后感怎么寫 篇4

　　當我看到《追風箏的人》這個書名，引發了我無限的聯想。又看到它的封面——黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。一只拖著長長尾巴的風箏在余暉中翩翩起舞。這是一個夢啊!因為一個書名，因為一個夢境，我買下了它。而事實證明我這次的決定是對的。

　　然而有一點我錯了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。

　　故事的開始，在阿富汗。說起這個我們的鄰國，并不是一個太平世界。我們總會把它與、戰爭、難民、死亡聯系在一齊。讓我們想起的總會是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒有簡單，更不會有笑容。就是戰爭，進一步推動了杯具的發生。

　　似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一齊長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自我的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。

　　是阿米爾錯了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負，卻佯裝不明白。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是務必付出的代價，使我務必宰割的羔羊。他只是個哈扎拉人，不是嗎?”事實不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個被爸爸一生深埋的秘密揭開時，哈桑已經死在的槍下。

　　是哈桑錯了嗎?當我們讀完這本小說，無不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經歷了一系列事情，看到主人對他的態度，哈桑還會認為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻身?難道他也認為自我只但是是一個低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。

　　但有一點能夠確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯，他們原本都是純真善良的孩子。因為種族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。

　　這個故事震撼了每一個人的心靈，他向我們再一次發出最深的吶喊：

　　我們要和平!我們要平等!

　　如果作者僅僅是給我們講述了一個曲折的故事情節，那它就太平凡了。故事的精彩在于它細膩的景物和心理描述，每個細節都值得去細細品味。還不只是這樣，透過阿米爾的視角和內心獨白，我們看到他的世界。每一次聚焦都是那么精準，就像自我親眼所見。我竟產生這樣的想法，我能夠拿它來拍一部電影了。

　　“為你，千千萬萬遍。”我聽見自我說。

　　然后我轉過身，我追。

　　他只是一個微笑，沒有別的了。他沒有讓所有事情恢復正常。他沒有讓任何事情恢復正常。只是一個微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動著。

　　但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。

　　我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。

　　結果，阿米爾解脫了，在二十六年的的掙扎折磨之后。這對他來說是一個幸福的結局。

　　然而對我來說，還沒有結束。我會記得這本書，反復回味著其中閃爍著的人性的光芒。

放風箏的人讀后感怎么寫 篇5

　　我小的時候就對風箏滿懷憧憬，可能是因為當時還不明白飛機是什么玩意吧，當然也可能是因為晚上抬頭就能看到一閃一閃的眼睛，我抓著爸爸的胳膊讓他看會眨眼的星星，之后老爸告訴我那是風箏尾巴上栓著的燈在高高的云朵里穿梭。上初一時我聽過一篇學姐的朗誦詩，是透過風箏來寫父女間親情的，當時很感動，從此便愛上了風箏放飛的季節——春、秋。我第一篇被當做范文在全班朗讀的作文也是關于風箏的，仿佛只要提起這個名詞我心里就會充滿許多完美而溫潤的回憶，此刻在這眾多感動之上恐怕還要加上這本《追風箏的人》了。

　　如果我硬要做個類比的話這本書在主旨上就應與托爾斯泰的《復活》相一致，只是在我的印象中《復活》并沒有這種脈脈的溫情，而且由于年齡和間隔時光的關系我已經基本忘卻了聶赫留朵夫的一系列自我救贖過程，此刻只能就書論書，談談《追風箏的人》了。

　　在此之前我從來沒有見過阿富汗作家寫的書，對這個國家惟一的印象就是無休止的內亂和拉登，甚至不僅僅僅是那里，整個西亞就是鋪天蓋地的黃土、取之不盡的石油、永遠裹著全身的虔誠的伊斯蘭信徒，至于具體是阿富汗、伊朗還是伊拉克好像從來都不在我的思考范圍之內。這本書很是驚艷地融進了從七十年代到二十世紀初的阿富汗國家背景，透過書內主人公阿米爾的眼看到了共和、蘇聯入侵和驚人的破壞力，以童年悠閑的背景與之后回到時所看到的殘酷現實做了比較，赤裸裸地揭露了人性的丑惡和戰爭的殺傷力，這種感覺很像《飄》。

　　而在一切罪惡都還沒開始的時候，那里還是個充滿歡笑的國度，有這樣兩個少年——阿米爾和哈桑。他們從小一齊長大，喝著同一個乳母的奶水，像兄弟一樣，可地位卻有著天壤之別，阿米爾是少爺，而哈桑只是他的仆人——一個出生后學會的第一句話是他主人名字的仆人而已。阿米爾是懦弱的，在被欺負的時候他總選取忍氣吞聲，每次都是哈桑為他出頭，這使阿米爾的父親十分苦惱，他期望自我的兒子能像個男子漢一樣。對于生來就失去母親的阿米爾來講，父親是他惟一的親人，他不愿意與人分享父親的愛，哪怕是同他情如手足的哈桑。他總會想出一些小花招惡意地嘲笑哈桑，可哈桑從來都不會生氣。

　　那個冬天像往年一樣舉行了風箏大賽，阿米爾成為最后的贏家，父親為他歡呼雀躍，可他卻從此失掉了最忠誠的哈桑。由于哈桑義無反顧的善良使他每時每刻如坐針氈，哈桑像面鏡子一樣會倒映出他一切丑惡的背叛，他最后趕走了哈桑——以一種及其卑劣的方式。之后蘇聯入侵，阿米爾和父親被迫移居美國，在那里他得到了暫時的安寧，直到二十五年之后自伊朗，一個名叫拉辛汗的朋友告訴他：回阿富汗來，那里有能再次成為好人的路。

　　阿米爾最終還是回來了，已近不惑之年的他卻意外得知已經死去的那個曾被他背叛卻始終愛著他的仆人哈桑，實際是他同父異母的的弟弟，帶著贖罪的心理他踏上了那條再次成為好人的道路。一路的艱辛、危險、命懸一線，最后讓他救回了哈桑的兒子——他的侄子——索拉博。

　　追風箏的人，我們每個人都是，在追尋一條自我救贖的路，心里藏著陰暗，有些人敢于應對，像索拉雅和拉辛汗；有些人選取用另一種方式去彌補，像阿米爾的父親和哈桑的母親；有些人在逃避后選取再次回歸，像阿米爾。我想沒有人是哈桑，因為不會有那樣善良的人存活，所以我們的一生都是個追風箏的過程，期望在追到風箏的那一刻再倒下，然后仰望藍天說一句：“這輩子我不再欠任何人的。”

放風箏的人讀后感怎么寫 篇6

　　前不久，和朋友在定王臺買了幾本書，開始猶豫不決，不明白買什么書，糾結了大半天最后買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

　　初讀這本書感覺不怎樣讀得懂，之后，才發現是沒有用心去閱讀。《追風箏的人》這本書交織著愛，恐懼，愧疚。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事阿米爾為自我的懦弱感到自責和痛苦，無法應對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自我當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，期望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自我同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。阿米爾與哈桑從小一齊長大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實際上他們是主仆關系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續，哈桑和阿米爾感情個性深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自我，經常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無動于衷，哈桑為了保護阿米爾經常受人欺負。他一點也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門。

　　哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過后，阿米爾明白哈桑是自我的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎樣樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。

　　友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風箏的日子已經遠去，斷了線的風箏再也不可能回到原點。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可見阿米爾對友情的背叛給哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

　　生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。但是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。

　　風箏來來回回，可放風箏的人不再是原先的摸樣。。。