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小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-05

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)(通用20篇)

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

  踏著深圳讀書月活動(dòng)的步伐,我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動(dòng)”為中心的系列讀書活動(dòng)又掀起了高潮,成為了我校多年的讀書特色,下面對(duì)讀書活動(dòng)所取得的成績作簡要回顧:

  首先活動(dòng)以人為本,關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。

  在活動(dòng)中,同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體,大家是站在讀書活動(dòng)中心的位置,在主動(dòng)的參與一種學(xué)習(xí)的過程,打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法,尊重每一個(gè)學(xué)生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明:

  一、營造濃烈的讀書氛圍,孩子們自己來做到宣傳“3個(gè)1”,自己的成果孩子更喜歡,宣傳更有效,同時(shí)孩子們的能力得到了培養(yǎng),自己的。

  1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報(bào)。

  2、播一個(gè)——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學(xué)播一個(gè)關(guān)于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識(shí)、小故事。

  3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識(shí)小小報(bào)” 。

  二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩,成績喜人。

  積極響應(yīng)參加這次活動(dòng)的同學(xué)們,大家成雙結(jié)隊(duì),成立了一個(gè)個(gè)研究小組,儼然是一個(gè)個(gè)似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)200多種,你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有190多個(gè),研究報(bào)告論文、心得體會(huì)、日記等共216 篇。在活動(dòng)的評(píng)比中,其中有65位同學(xué)的研究論文、日記、心得體會(huì)獲獎(jiǎng),有36件小制作、小發(fā)明獲獎(jiǎng)。

  經(jīng)過幾年的系列活動(dòng)同學(xué)們對(duì)研究物象有了更好的經(jīng)驗(yàn),研究的層也不斷的深入,研究的質(zhì)量更高,從研究物質(zhì)的表面到更注重從科學(xué)的角度進(jìn)入,從物體的實(shí)用價(jià)值大膽想象,大膽研究。如學(xué)生在第一、二次參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看,物象有:垃圾、飛機(jī)、利是袋、種子……;現(xiàn)象有:蛋殼為何變軟,為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會(huì)有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發(fā)音原理、……而這次活動(dòng)中同學(xué)們所研究的對(duì)象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。例如同學(xué)們選擇的物象有:機(jī)器人、美麗的家園、輪船、獎(jiǎng)杯、神州五號(hào)、坦克、像架、我家的沙發(fā)、神州五號(hào)返回倉, “氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有: “為什么樹葉上會(huì)有黑斑?”; “蜜蜂的秘密”; “海豚的身體為什么會(huì)膨脹”;“早飯為什么要吃的好” “電流的作用”;“為什么運(yùn)動(dòng)員在賽前要抹白粉”; “火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人。而同學(xué)們的小制作有:邱晨同學(xué)的“送給地球的空調(diào)”;魏耀成同學(xué)從生活中得到體驗(yàn),研究了一個(gè)經(jīng)濟(jì)美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件、縫衣針的“幫你找”小發(fā)明,這不但是個(gè)小發(fā)明還體現(xiàn)了關(guān)心地球、關(guān)心他人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學(xué)從載人火箭上得到啟發(fā)發(fā)明了“環(huán)保小飛船”;五(1)班張國鐘、楊紹兵同學(xué)小發(fā)明的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學(xué)用廢材料制作的“神州五號(hào)、圓夢(mèng)太空”表達(dá)了學(xué)生為祖國取得的巨大科技成果而驕傲的心情……

  這樣的例子很多很多,由于同學(xué)們有了更充分的自主權(quán),所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在,不需要強(qiáng)迫,可以說同學(xué)們是在一種愉快的學(xué)習(xí)的過程真正得到了掌握知識(shí)、拓寬視野目的,所得到的結(jié)果也是百花齊放,看著一道道難題,一個(gè)個(gè)疑問在同學(xué)們的共同努力下迎刃而解,一件件費(fèi)舊物品變廢為寶,是同學(xué)們的參與讓讀書活動(dòng)有了更加深遠(yuǎn)的意義。一篇篇小論文、小報(bào)告、小日記,一個(gè)個(gè)小發(fā)明、小制作中,都滲透著每一位參與者的心血和汗水,也滲透著每一位成功者的喜悅,更滲透著每一位老師和家長們的關(guān)懷和栽培,每一篇文章,每一件作品都珍藏著一個(gè)個(gè)小故事。這種類型的活動(dòng)可以說是關(guān)乎天文地理等知識(shí)面很廣的綜合實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容來自生活,貼近生活,這類活動(dòng)正是關(guān)注了同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展,滿足了同學(xué)們不同的愛好、興趣和特長,我們堅(jiān)信孩子們永遠(yuǎn)值得我們驕傲和自豪,未來的愛迪生又會(huì)在他們中間出現(xiàn)。。

  其次,引導(dǎo)掌握科學(xué)有效的讀書方法。

  在以“我是小小科學(xué)”讀書活動(dòng)為中心的活動(dòng)中,同學(xué)們更有效地掌握了科學(xué)的讀書方法:

  ①自主探究問題。

  只有有了問題,才會(huì)有研究。從小學(xué)會(huì)培養(yǎng)對(duì)生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài),帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學(xué)習(xí)、研究,對(duì)任何事情都帶上一個(gè)“?”號(hào),問問為什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良嗎?給我們什么啟示?如這次活動(dòng)的方案中提出活動(dòng)的明確要求:“研究啟示,做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明一件以上。”孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長,才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象,然后才能按所選的目標(biāo)選擇有效的研究途徑,最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明,獲得真知。這樣就有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的“探究性”精神,也培養(yǎng)了孩子們關(guān)心生活、熱愛生活、服務(wù)生活的精神。

  ②養(yǎng)成寫日記、寫心得體會(huì)、摘抄好詞好句、剪貼的良好習(xí)慣。

  從學(xué)生交上來的論文、日記,我們可以感覺到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想,寫論文的良好的讀書習(xí)慣。

  ③學(xué)會(huì)利用圖書室資源的好習(xí)慣。

  從圖書室反饋的資料來看,學(xué)生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加,11月份平均每星期每人借書1本。

  ④學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)與人合作。

  在迅速發(fā)展的今天,合作是成功的關(guān)鍵,在這次活動(dòng)中,一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學(xué)們或是和家人、親戚朋友一起研究,或是和同學(xué)3—4人為一個(gè)小組的進(jìn)行研究;其次體現(xiàn)在這次活動(dòng)的作品布展中,同學(xué)們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學(xué)生在班級(jí)開展了好書交流活動(dòng)。讓大家明白一根筷子容易折斷,而一把筷子不易或是折不斷的道理,我們要從小養(yǎng)成與人合作學(xué)習(xí)、共同研究的習(xí)慣,明白人多力量大的道理,團(tuán)結(jié)是強(qiáng)國之本。

  ⑤學(xué)會(huì)充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),開展“1.1”活動(dòng)。

  全校學(xué)生利用每天課間一小時(shí)在校園中讀書讀報(bào)刊、雜志、名著等讀書活動(dòng)(早上到校半小時(shí),下午到校后半小時(shí))。

  三、活動(dòng)走向“社區(qū)——學(xué)校——家庭”一體化。

  我們的讀書活動(dòng)走向“社區(qū)——學(xué)校——家庭”一體化,這是大家的共同心愿,也是同學(xué)們參加讀書活動(dòng)在活動(dòng)中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。

  首先我們的讀書活動(dòng)走向了社區(qū):學(xué)生學(xué)會(huì)了利用社區(qū)資源,如青少年宮、圖書管等進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  其次我們的讀書活動(dòng)走向家庭: 我們的活動(dòng)得到了父母、爺爺奶奶的支持,他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加與孩子同看一本好書活動(dòng),和孩子一同研究物體、現(xiàn)象,一同制作小制作、小發(fā)明,讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次, 7件作品被送區(qū)參賽,為了感謝家長的支持,10位家長被評(píng)為最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)。教育走向“社區(qū)——學(xué)校——家庭”一體化,是我們的幸運(yùn),社區(qū)、學(xué)校、家庭的有機(jī)結(jié)合將推動(dòng)素質(zhì)教育的快速發(fā)展。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

  為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。

  現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào):

  一、指導(dǎo)思想

  以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。

  二、活動(dòng)宗旨

  1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。

  2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。

  3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。

  三、活動(dòng)宣言

  在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

  四、具體措施

  (一)教師讀書

  1、制定讀書計(jì)劃

  為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核。

  2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

  每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

  3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

  為了落實(shí)讀書活動(dòng),教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績。

  (二)學(xué)生讀書

  1、班級(jí)成立圖書角

  為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。

  2、開展主題班會(huì)

  學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,并且學(xué)會(huì)讀書,真正做讀書的主人。

  3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

  教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫讀后感,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

  4、組織讀書征文活動(dòng)

  四月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。

  五、成果形成

  (一)教師:每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì),由學(xué)校匯編成冊(cè)。

  (二)學(xué)生:

  1、各班登記學(xué)生讀書篇目,評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。

  2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  3、各班自行采取展示活動(dòng)等。

  總之,我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,豐富高中生活,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

  今后,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

  腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至XX年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。

  二、深入宣傳,營造良好氛圍。

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、教師以身作則,帶頭讀書

  要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

  四、建立保障機(jī)制

  1、固定閱讀時(shí)段,校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

  2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

  3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

  4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導(dǎo),讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《慶祝建國60周年》,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6,三等獎(jiǎng)9名,并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  五、營造閱讀氛圍

  學(xué)校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。

  1、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

  2、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

  3、布置美化書香校園

  學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),如閱讀考級(jí)、讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過開展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》,每月一期,發(fā)表教師和學(xué)生的文章,鼓勵(lì)師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果。

  六、抓好讀書活動(dòng)

  “讀書”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作:

  (1)上好閱讀課

  充分用好早讀和閱讀課,在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。

  (2)做好讀書筆記

  中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

  (3)抓好經(jīng)典誦讀。

  中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估價(jià)也不過分的。

  (4)出好讀書小報(bào)

  每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類編輯,學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào),學(xué)校定期評(píng)比展示。

  (5)開展讀書活動(dòng)

  我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng)。在“讀書月”活動(dòng)中,學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng),如“詩文朗誦會(huì)”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評(píng)選、演講比賽等等。

  (6) 引入競(jìng)爭機(jī)制

  根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,學(xué)校開展了評(píng)“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”等活動(dòng)。我校還將讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方案,期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng),也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

  七、讀書活動(dòng)效果

  通過開展開展讀書活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

  與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的硬筆書法課程即將結(jié)束,回味本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生每節(jié)課書寫一兩個(gè)偏旁部首和幾個(gè)生字,在書寫之前,我先講解基本筆畫的書寫要領(lǐng),再告訴學(xué)生每個(gè)生字的基本筆順,注意點(diǎn),寫的生字也是由簡單到復(fù)雜,筆畫由少到多,循序漸進(jìn),回顧教學(xué)成果,有成功的喜悅,一些學(xué)生的確進(jìn)步了。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

  一、完善的教學(xué)計(jì)劃

  我先制定了教學(xué)計(jì)劃,有了完善的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,教學(xué)就有了很好的方向,本學(xué)期教材以楷書基本筆畫為中心,以偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)為依托,循序漸進(jìn),可摹可臨。通過仔細(xì)研究制定了教學(xué)計(jì)劃,為教學(xué)指定了方向,也為教學(xué)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、扎實(shí)的課堂教學(xué)

  練習(xí)書法不是什么結(jié)果,因?yàn)樗囆g(shù)是沒有結(jié)果的。它是一個(gè)表達(dá)、交流和學(xué)習(xí)的過程,不是一朝一夕就可以練就的它他是一個(gè)長期的、堅(jiān)持的過程,所以練習(xí)書法不應(yīng)該放在結(jié)果上,而是放在練習(xí)上。

  1、精講多練。在我的課堂上,給學(xué)生講解簡單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般的我講課不會(huì)超過十五分鐘,重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn),練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)。從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

  2、巡視指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、指導(dǎo)。在巡視過程中可以糾正學(xué)生的生姿、執(zhí)筆方法,還有學(xué)生在寫時(shí)的筆順,運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以糾正。

  3、批閱作業(yè)。批閱作業(yè)是,我都是把學(xué)生叫在旁邊,邊改邊把作業(yè)上出現(xiàn)的問題當(dāng)面講解,并讓其改正,讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

  三、取得的成果

  1、激發(fā)了學(xué)生的寫字興趣。

  興趣是最好的老師,特別對(duì)于低年級(jí)學(xué)生更是如此。我知道低年級(jí)的學(xué)生特別愛聽故事,根據(jù)這一特點(diǎn)我找來很多大書法家從小認(rèn)真練字的故事講給他們聽。同時(shí)在教學(xué)中,我經(jīng)常舉行一些游戲活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

  2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

  由于一年級(jí)的學(xué)生手指力度不夠,很多學(xué)生剛開始時(shí)執(zhí)筆方法不正確,執(zhí)筆方法是否正確,對(duì)于學(xué)生以后的字寫得好不好起關(guān)鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會(huì)導(dǎo)致寫字姿勢(shì)的不正確,這樣寫字時(shí)間長了除了不能寫出一手好字,還會(huì)影響學(xué)生的身體發(fā)育和影響視力。因此我不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢(shì),時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。學(xué)習(xí)新的生字的時(shí)候,我要求學(xué)生慢慢寫,不要寫得太快,只要把字認(rèn)真地寫好。課堂上老師的反復(fù)指導(dǎo),學(xué)生在練習(xí)中認(rèn)真書寫,循序漸進(jìn),逐步形成寫字能力,養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

  3、激勵(lì)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)進(jìn)取,展開競(jìng)賽。

  表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我為孩子充分創(chuàng)造了展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上,采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”,就獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。對(duì)于有些學(xué)生即使他的字沒有達(dá)到“優(yōu)”,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步,我也會(huì)鼓勵(lì)他評(píng)“優(yōu)”,讓學(xué)生感到成功的滋味,讓學(xué)生感到寫字的樂趣。每隔一段時(shí)間,把寫得好的同學(xué)的作業(yè)本作展覽,這樣既可以讓寫得好的學(xué)生感到成功感,也可以讓其他學(xué)生有目標(biāo),希望自己的作業(yè)本也能上榜。寫字比賽獲獎(jiǎng)啦上課專心聽認(rèn)真寫好字我們寫的字。

  四、不足之處

  由于時(shí)間的原因,只有每周三下午三節(jié)課后利用一節(jié)課時(shí)間開展活動(dòng),所以部分學(xué)習(xí)內(nèi)容還沒完成,學(xué)生練習(xí)的時(shí)間較少,今后還要鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練字。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5

  課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團(tuán)的訓(xùn)練工作,結(jié)合每周五的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

  在班主任的配合下,我在一、三、年級(jí)選了45名隊(duì)員,三年級(jí)三人做領(lǐng)隊(duì)和小組長。為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,我又在一年級(jí)選了20名新隊(duì)員,多數(shù)隊(duì)員隊(duì)舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)和隊(duì)形已基本掌握。

  作為音樂教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師,但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),我利用休息時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)研究舞蹈的編排和創(chuàng)意,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  由于各社團(tuán)上課和休息時(shí)間的差異,我們總是在第一時(shí)間的調(diào)整練舞的時(shí)間。這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新舞,創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時(shí)差。為廣大的會(huì)員提供一個(gè)交流和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋,共同進(jìn)步,共同成長。

  總結(jié)自己在活動(dòng)排練中,堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):

  第一,精選教材,難易適度,富有兒童情趣;

  第二,示范準(zhǔn)確,富有感染力;

  第三,加強(qiáng)具體指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤;

  第四,練習(xí)時(shí)間適度,動(dòng)靜交替,形式多種多樣;

  第五,教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì),增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。

  今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團(tuán)一等獎(jiǎng)的好成績,

  社團(tuán)取得的成績都是所有演員們付出的辛勞。

  存在的不足:男隊(duì)員的培養(yǎng)沒有時(shí)間落實(shí),在今后的選人中我要留心各班級(jí)的男生,讓那些對(duì)音樂有興趣的男同學(xué)有機(jī)會(huì)得到鍛煉,讓他們?cè)谖枧_(tái)上有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6

  5月3日清晨6:50,公司旅游成員分二個(gè)站點(diǎn)集合乘坐大巴車從高新火炬廣場(chǎng)出發(fā)赴安徽天柱山。本次旅游為2日游;參游人員計(jì)79人(由于公司其它同事忙于項(xiàng)目開發(fā)及管理工作而未能全部參加此次活動(dòng))。

  此次活動(dòng)的目的既是讓大家身心放松的好機(jī)會(huì),又是鍛煉團(tuán)隊(duì)的好時(shí)機(jī),重要的是在體現(xiàn)公司對(duì)員工關(guān)懷的基礎(chǔ)上,活躍公司團(tuán)隊(duì)氣氛,加強(qiáng)員工之間的溝通與協(xié)作,把團(tuán)隊(duì)精神融入到活動(dòng)中,營造全體員工團(tuán)結(jié)凝聚、活躍、奮進(jìn)的氛圍。

  此次旅游活動(dòng)共分幾個(gè)階段

  一、前期準(zhǔn)備,制定方案

  1.按照公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于旅游活動(dòng)的指示精神,公司人力資源部首先組織策劃了一整套活動(dòng)方案,并將此次活動(dòng)的精神、旅游條件以及旅游整體思路與總經(jīng)理工作部共同商討,最后,統(tǒng)一了思想和認(rèn)識(shí),并將方案報(bào)總經(jīng)理批示,而實(shí)施。

  2.為了讓員工在這次旅游中達(dá)到滿意度,此次活動(dòng)組織者將所有參加人員編成七個(gè)小組;并選派了組長,同時(shí)把各組組長召集到一起,針對(duì)旅游路線選擇、旅游安全注意事項(xiàng)、具體活動(dòng)安排等要項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致的部署,并要求將會(huì)議的全部內(nèi)容傳達(dá)至各小組成員。

  3. 行前叮囑、確保安全。為了保障此次活動(dòng)順利進(jìn)行,4月29—30日下午,各小組組長分別組織其小組旅游活動(dòng)人員召開了行前叮囑會(huì),特別強(qiáng)調(diào):(1)活動(dòng)時(shí)一定要注意我們的企業(yè)形象,發(fā)揚(yáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神、傳揚(yáng)我們的企業(yè)文化。別忘了,我們是博微人,應(yīng)該知道怎么做。(2)在旅途中,不要私自改變旅程或掉隊(duì),外出時(shí)要與領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假,隨時(shí)注意自身安全。(3)用餐、住宿、旅行自己要有警惕,確保人身、財(cái)產(chǎn)安全。

  二、旅游活動(dòng)精彩繽紛,笑聲多多

  5月3日清晨6:50分由79人組成的團(tuán)隊(duì)分別由兩輛旅游車載著前往天柱山。

  在旅途中笑聲不斷,熱鬧氛圍激昂, 導(dǎo)游感慨萬分;隨隊(duì)人員傾羨的心悅誠服;大家激動(dòng)不已,帶給年輕人是一片歡樂;帶給大家的是團(tuán)結(jié)、互助、凝聚,營造了有青春、活力的氛圍。更多的則是各種各樣的收獲,體現(xiàn)的則是博微良好的團(tuán)隊(duì)精神。曾現(xiàn)出幾多笑聲:

  笑聲一:“皰丁解牛”

  當(dāng)車輛駛進(jìn)高速公路,約8:30分,銷售副總?cè)f慧建的笑話撩撥起了大家的興致,于是,按捺不住寂寞的年輕人便爭先恐后的拉起了話匣子。萬副總經(jīng)理提議:大家進(jìn)行“皰丁解牛”,由輸者表演節(jié)目;于是大家有序的將牛皰了起來,到輪到周進(jìn)時(shí);他撓著腦袋,接不上來,感到?jīng)]轍了,此時(shí)大家不約而同的齊聲喊著,“一、二、三周進(jìn)來一個(gè)”,周進(jìn)拿起話筒就吼了起來:“我站在烈烈風(fēng)中……”正當(dāng)大家會(huì)神的聽著,他就忘詞了,哈哈,哈哈,大家被他的詼諧表演弄得笑聲難止。大家的高呼聲、洪亮的歌聲、掌聲不斷,笑話、唱歌、故事、方言小品等載體不一,熱鬧非凡,激情澎湃,整個(gè)車廂成了歡樂的海洋。隨隊(duì)導(dǎo)游為我們隊(duì)伍激情的氛圍所感染,嗓音嘶啞的她不由自主地也加入到活動(dòng)中。

  笑聲之二:風(fēng)雨同行

  中午12點(diǎn)左右,我們到達(dá)了安徽省的潛山縣城,中飯安排在此,吃罷午飯,大家就馬不停蹄的直奔本次游覽的第一站:三祖寺,此時(shí)天公不作美,下起了雨,且越下越大,但這怎能阻擋我們游覽的腳步呢,我們購買了一批雨衣,給每人發(fā)了一件后興致勃勃的朝著三祖寺進(jìn)軍了。而后游大峽谷,峽谷中的山路很陡峭,峽谷間的瀑布似“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。”還有那潺潺的流水聲,松竹遮天蔽日,我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽了一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景點(diǎn),轉(zhuǎn)一個(gè)彎,天地一新;上一道嶺,風(fēng)光又異,使人應(yīng)不暇接,同時(shí)也感到身體的疲憊,傍晚時(shí)分我們下榻住宿地,游峽谷時(shí)雖然一路上穿著雨衣,而瓢潑的大雨早已將我們淋了個(gè)透濕,從頭到腳都接受了一次“洗禮”,很多人的鞋子都能養(yǎng)魚了,呵呵……

  笑聲之三:歡聚的晚餐

  我們住在天柱山的華庭山莊,晚餐也安排在那,因考慮到大家淋了雨,晚餐時(shí)每個(gè)餐桌上都備有一壺姜湯,這是給大家御寒防感冒的,好讓大家在第二天有足夠的精神和體力登上天柱山頂峰,同時(shí)也是表示公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的體貼和關(guān)懷。晚上的特色飯菜也是10人一桌10菜一湯,另外我們還為大家準(zhǔn)備了真空包裝的雞、鴨、魚、花生米等佳肴,酒水、飲料樣樣都有,這多少也讓大家舒舒服服的享受了一下,緩解了一點(diǎn)路途的辛苦。值得一提的就是上山時(shí),背上山的啤酒和白酒終于在晚飯時(shí),讓兄弟們好好的爽了一把。

  笑聲之四:送關(guān)懷、互幫助

  經(jīng)過一個(gè)晚上的休整,第二天早上吃過早餐后大家又整裝待發(fā)了,好在天氣還不錯(cuò),昨天的雨也已經(jīng)停了,導(dǎo)游給我們介紹了天柱山的大概情況,天柱峰孤峰突起,山峰險(xiǎn)絕,很難登攀,從山腳到山頂幾乎都是階梯式的上升,共有1680多個(gè)階梯,雖然綿長、陡峭,但我們必須徒步登上山頂。

  昨晚的陣雨把森林清冼的干干凈凈, 我們沿著小道慢慢往前走, 路邊的竹林參天, 竹葉綠的發(fā)亮, 空氣格外清新, 像濾過似的, 使人神清氣爽。

  我們來到山腳下, 一座高大的門坊聳立在我們眼前, 門兩邊各有一根黑色的大柱子, 上面壤著美麗的花邊. 嵌著“古南岳天柱山”六個(gè)金黃色的大字。

  我們從南天門順著石級(jí)往上攀登, 走著走著來到了神秘谷在神秘谷休息了一會(huì)兒只看見一塊巖石有鼻子有眼睛像一位慈祥的老人, 導(dǎo)游告訴我們那是皖公神相. 離神秘谷不遠(yuǎn)的是天池峰, 舉目遠(yuǎn)眺, 白霧籠罩著群山, 樹木浸在乳白色的濃霧里, 使人仿佛在騰云駕霧, 就像走進(jìn)了美麗而又神秘的人間仙境……不一會(huì)環(huán)繞在山尖的霧落到山腰, 像仙女的輕紗一樣在晨風(fēng)中飄舞蕩漾。

  一路大家有說有笑的在山間的林蔭道上行進(jìn),興致頗高,處處可見關(guān)懷、互助的情景,到達(dá)第二索道區(qū)的時(shí)候大家已經(jīng)都累得不行了,一個(gè)個(gè)喘著粗氣,不過大家可都沒放過路邊的景點(diǎn),看到好的景點(diǎn)都瘋狂的占領(lǐng)拍照,都生怕遺漏了美麗的景致,沒留下美麗的身影。嬉笑打鬧削弱了這超負(fù)荷的登山過程對(duì)我們的威脅,在進(jìn)行短暫的休息,吃過東西喝過水后大家接著向山頂邁進(jìn),這段階梯卻格外陡峭,好像是要告訴我們,想一覽山頂?shù)娘L(fēng)光就必須付出雙倍努力,必須學(xué)會(huì)忍受心理和體力的極限,一步一步,一步一步,終于,隨著一聲呼喊聲,我們到達(dá)了山頂,經(jīng)過攀登,本來大家都很熱,可一到山頂卻感覺到了一陣強(qiáng)烈的涼意,呈現(xiàn)在我們眼前的幾乎是一片仙境,山朦朧,霧朦朧,連綿起伏的山巒,渺渺茫茫的白霧,讓你感嘆大自然的神奇,創(chuàng)造出這似景似仙,如夢(mèng)如幻的天柱山峰。大家歡呼雀躍,爭相恐后的拍照,恨不能把山頂上的每一處景致都留進(jìn)快門中。

  下山的路我們走的雖沒那么費(fèi)力,但身體的反應(yīng)卻隨之而來,很多人在下階梯的時(shí)候兩條腿已經(jīng)不聽使喚了,俗話說:“上山的氣管炎,下山的關(guān)節(jié)炎”此次可得到了體驗(yàn),盡管如此,還是沒有一個(gè)人掉隊(duì),大家的臉上依然洋溢著興奮喜悅的笑容,看不到疲憊的神情。

  漸漸的已近午時(shí),我們走到青龍澗索道的不遠(yuǎn)處. 只見索道上有一串串像盒子一樣的小房子, 忽然聽到轟轟隆隆的聲響,似千軍吶喊,似萬馬奔騰,只見一條瀑布直瀉而下好似一匹美麗的綢緞,從半空中飄落下來……哇,不經(jīng)意間我們也到山腳了,看看表全程我們只花了六個(gè)小時(shí),據(jù)了解一般都得花七小時(shí),由此可見;我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼博的精神風(fēng)采。

  天柱山的仙女石. 仙人洞. 百步梯引人入勝,令人流連忘返. 天柱山真是美麗極了!

  三、安全回歸,收獲頗豐

  4號(hào)晚約20:00點(diǎn)旅游全體成員安全到達(dá)南昌,圓滿的結(jié)束了本次旅游,但在旅游途中感觸頗多,想象聯(lián)翩而至,收獲頗豐。

  登山是個(gè)征服的過程,征服我們的心理和身體極限,在我們的生活和工作中,常保持樂觀的心態(tài),準(zhǔn)備迎接一切挑戰(zhàn)的精神是必須的,也許,這是本次活動(dòng)最能讓我們體會(huì)的!

  從此次旅游活動(dòng)來看,公司建設(shè)良好的團(tuán)隊(duì)管理的目的基本達(dá)到。在團(tuán)隊(duì)管理中,制度的完善化、體制的系統(tǒng)化以及團(tuán)員的執(zhí)行力是必不可少的。通過本次旅游活動(dòng),塑造了堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì),為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力,弘揚(yáng)了企業(yè)精神,豐富了企業(yè)文化,對(duì)企業(yè)今后的經(jīng)營起了很大的推動(dòng)作用,提升了公司的軟實(shí)力。從我們這次旅游中看為我們服務(wù)的兩家旅游公司的服務(wù)以及態(tài)度,我們以為還算是可以,但在服務(wù)的細(xì)節(jié)中還存在一些問題,例如:二旅行社在協(xié)調(diào)中還存在問題,就是因?yàn)槿狈贤ǎ@得不盡完美,作為客戶,我們認(rèn)為滿意度不夠高。由此;我們不得不自檢在協(xié)作、溝通、服務(wù)中是否也存在問題呢?我們應(yīng)該以怎樣的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量才能達(dá)到客戶的滿意呢?我想,大家在旅途中接受別人服務(wù)時(shí)感觸頗多,也經(jīng)歷了這樣或那樣的問題,面對(duì)自己的工作如何改變服務(wù)、調(diào)整心態(tài)、從新面對(duì)工作是這次旅游收獲的重中之重。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7

  一、活動(dòng)主題:綠色環(huán)保走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)個(gè)人

  二、活動(dòng)目的:增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感,并向廣大市民宣傳環(huán)保常識(shí),為環(huán)境保護(hù)做出我們自己的貢獻(xiàn)。

  三、活動(dòng)意義:以倡導(dǎo)綠色學(xué)校為契機(jī),倡導(dǎo)綠色文明,從小事做起。在學(xué)校保護(hù)校園環(huán)境,節(jié)約用水用電,從而將環(huán)境保護(hù)、合理利用資源和節(jié)約資源的意識(shí)滲透到每一位學(xué)生的心理,全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  2、愛我校園、綠化環(huán)境活動(dòng)

  3、從我做起、節(jié)約資源活動(dòng)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校

  六、活動(dòng)過程:

  (一)綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  為了讓學(xué)生了解低碳,發(fā)揮學(xué)校教育的特色,以“低碳生活”為主題,開展“愛我家園,人人有責(zé)”主體班隊(duì)會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解低碳生活的必要性,并組織學(xué)生展開低碳生活征文、繪畫、手抄報(bào)、手工制作等活動(dòng),從而熏陶學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,從小事做起,節(jié)約資源、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)以小組單位,搜集環(huán)保小資料、宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門。讓學(xué)生事先搜集與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí),在班會(huì)上為同學(xué)介紹環(huán)保知識(shí),從而讓學(xué)生了解到環(huán)境保護(hù)的重要性、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。然后以小組為單位,每一組自編自導(dǎo)自演有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小品、短劇或舞蹈等活動(dòng),讓學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中,不但鍛煉了學(xué)生的組織、策劃、表演能力,更切身地了解到環(huán)境保護(hù)的必要性。然后組織每一位學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)創(chuàng)作活動(dòng),寫一篇文章、畫一幅畫、做一份手抄報(bào)、利用可回收資源做一份手工制作,從而讓每一位學(xué)生自己動(dòng)手,在自己動(dòng)手的過程中,了解更多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。這樣環(huán)境保護(hù)活動(dòng)多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,學(xué)生樂于參與,效果明顯。

  通過“低碳生活:主題班會(huì)的召開,學(xué)生了解到許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),例如節(jié)一千瓦時(shí)電,即可減少一千克二氧化碳的排放量,少使用一次性塑料袋,一次性筷子,即可減少深林砍伐量,保護(hù)樹木……這樣,學(xué)生從多方面神神地了解到環(huán)境保護(hù)的重要性,大大加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  (二)愛我校園、綠化環(huán)境活動(dòng)

  良好的校園環(huán)境,可以促進(jìn)學(xué)生的成長。在創(chuàng)建現(xiàn)代化校園時(shí)機(jī),學(xué)校投入了大量經(jīng)費(fèi),硬抓環(huán)境建設(shè),力求讓校園的每一處都發(fā)揮育人功能。使校園的一樹一草,一墻一窗都有教育意義。我們校園走廊的每一塊墻壁上都有一首詩,每一棵樹木都講述一個(gè)故事,教學(xué)樓的走廊的每一塊墻壁都有格言警句、名人成功故事等,以此來激勵(lì)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在如此具有人文環(huán)境的校園中,學(xué)習(xí)生活,每一位學(xué)生更應(yīng)熱愛我們的校園,用自己的小手讓校園變得更加整潔。因此,在課余時(shí)間組織學(xué)生來到操場(chǎng)撿拾樹葉、擦拭校園的門窗,地面,甚至校園的具有教育意義的展示牌。讓學(xué)生在自己動(dòng)手的過程中,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力,更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境意識(shí),珍惜學(xué)校的教育資源,愛校如家。

  (三)從我做起,珍惜資源活動(dòng)

  提出“校園是我家,人人愛護(hù)它“口號(hào),每人做到“三隨手”:隨手撿起廢紙、隨手關(guān)閉電燈、隨手關(guān)閉自來水龍頭。號(hào)召每一位為學(xué)生從我做起,愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源。在班級(jí)內(nèi)每一個(gè)人都有自己的衛(wèi)生責(zé)任崗,讓每一位學(xué)生切身地投入到愛我校園,保護(hù)環(huán)境中去。每周舉行衛(wèi)生大掃除活動(dòng),讓學(xué)生相互配合,用自己的雙手來建造良好的衛(wèi)生環(huán)境,并且讓學(xué)生在勞動(dòng)的過程中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,從而在平時(shí)中更加自覺維護(hù)境。同時(shí)還在班級(jí)內(nèi)舉行回收廢棄電池、廢棄塑料袋活動(dòng),并有專人負(fù)責(zé),定期評(píng)選“節(jié)約資源小天使”,給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,通過學(xué)生自己動(dòng)手,保護(hù)環(huán)境,讓學(xué)生們更加珍惜自己的校園環(huán)境,從而提高環(huán)保意識(shí)。

  七、教師總結(jié):

  這次活動(dòng)中,學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,互幫互助、同甘共苦,很好地加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同學(xué)們?cè)谒鸭檎噎h(huán)境保護(hù)的資料知識(shí)的同時(shí),也提高了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí),并且鍛煉了學(xué)生的搜集、整理、動(dòng)手能力。并且通過學(xué)生自己動(dòng)手,愛護(hù)校園、保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)中,讓學(xué)生在勞動(dòng)的過程中,鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力,更增強(qiáng)了學(xué)生的愛護(hù)校園意識(shí)。最后,號(hào)召學(xué)生在日常生活中從一點(diǎn)一滴做起,每人做到“三隨手”,在生活細(xì)節(jié)出培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約資源意識(shí),并且讓學(xué)生在自己的勞動(dòng)崗位上做到愛護(hù)環(huán)境,珍惜環(huán)境。從以上三種活動(dòng)中,讓學(xué)生在日常生活中,鍛煉學(xué)生動(dòng)手的能力,使每一位學(xué)生愛護(hù)身邊的生活環(huán)境,自覺做到保護(hù)身邊的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8

  在新的一年悄悄走來之時(shí),一學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)也接近尾聲了。

  “手工興趣小組”以對(duì)不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn),將生活中一些普通物品利用起來,經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作,使這些原本平常的物品變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的藝術(shù)品。在活動(dòng)中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。

  一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)結(jié)束了,學(xué)生們?cè)谥谱魇止さ耐瑫r(shí)也收獲了“快樂”,不僅是成功的快樂,也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)校“快樂收獲每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣,所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做出的手工都很出乎我的意料。

  2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡單的花,自己動(dòng)手折一些作品等。

  3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),他們的審美能力比以前也有很大的提高。

  4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

  在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我會(huì)更加努力爭取把工作做得更好。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇9

  按照?qǐng)F(tuán)縣委的統(tǒng)一部署和要求,為進(jìn)一步活躍我鄉(xiāng)農(nóng)村青年文化生活,展示我鄉(xiāng)農(nóng)村青年精神風(fēng)貌,營造文明健康向上、充滿生機(jī)活力的農(nóng)村文化氛圍,將我鄉(xiāng)青年的智慧和力量凝聚到新農(nóng)村建設(shè)上來,引導(dǎo)我鄉(xiāng)青年為全面建設(shè)和諧鴨暖做出貢獻(xiàn),鴨暖鄉(xiāng)團(tuán)委緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一時(shí)代主題,組織廣大農(nóng)村青年開展了一系列豐富多彩、鄉(xiāng)土氣息濃郁、群眾喜聞樂見的文化活動(dòng),在推動(dòng)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展和促進(jìn)農(nóng)村青年增收成才等方面發(fā)揮了積極作用。

  一、明確指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),圍繞省委建設(shè)文化大省的決策部署,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊扣時(shí)代主題,以豐富青年文化生活、培養(yǎng)青年文化人才、建設(shè)青年文化隊(duì)伍為主要目標(biāo),創(chuàng)新和發(fā)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的形式和內(nèi)容,廣泛開展形式多樣的文體活動(dòng),普及推廣科學(xué)文明的生產(chǎn)生活方式,為農(nóng)村青年快樂過節(jié)創(chuàng)造良好條件,營造歡樂、祥和、喜慶、和諧的節(jié)日氛圍,進(jìn)一步開創(chuàng)農(nóng)村青年文化工作新局面,為把甘肅建設(shè)成文化大省做出積極貢獻(xiàn)。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心部署,為深入開展隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動(dòng)提供保障

  及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于舉辦鴨暖鄉(xiāng)201X年“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動(dòng)的通知》,召開各團(tuán)支部團(tuán)委負(fù)責(zé)人會(huì)議,對(duì)隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了全面部署,要求各團(tuán)支部高度重視,結(jié)合本單位的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,突出特色,加強(qiáng)指導(dǎo),充分發(fā)揮團(tuán)員青年的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,將本屆文化節(jié)活動(dòng)作為展示我鄉(xiāng)團(tuán)員青年才華的舞臺(tái),作為團(tuán)組織服務(wù)農(nóng)村青年成長發(fā)展的有效載體,切實(shí)抓緊抓好,確保文化節(jié)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟、見實(shí)效。

  三、突出特色、寓教于樂,隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動(dòng)蓬勃開展

  (一)針對(duì)農(nóng)村青年群眾性文化活動(dòng)的特點(diǎn),開展各類喜聞樂見的文化活動(dòng)。

  團(tuán)鄉(xiāng)委從農(nóng)村青年的文化需求特點(diǎn)和鄉(xiāng)村活動(dòng)條件出發(fā),既堅(jiān)持傳統(tǒng),又因地制宜,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,廣泛動(dòng)員青年參與到文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來。活動(dòng)期間,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,組織返鄉(xiāng)大學(xué)生、志愿者和城市青年文藝工作者開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),開展文藝匯演、作品展覽、文體大賽、醫(yī)療義診、掛主題年畫、貼時(shí)代春聯(lián)等活動(dòng)。充分利用節(jié)慶和群眾集會(huì),組織農(nóng)村青年開展戲曲表演、歌舞演出、書畫展示、體育比賽等趣味性強(qiáng)、群眾參與廣泛的活動(dòng),展現(xiàn)廣大農(nóng)村青年熱愛家鄉(xiāng)、改變家鄉(xiāng)落后面貌、發(fā)展家鄉(xiāng)的情懷和風(fēng)采。通過開展此項(xiàng)活動(dòng),參與活動(dòng)農(nóng)村青年達(dá)300人次以上。

  (二)努力提高農(nóng)村青年自身素質(zhì),扎實(shí)開展青年創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)

  團(tuán)鄉(xiāng)委圍繞促進(jìn)農(nóng)村青年就業(yè)和增收的中心任務(wù),以科技培訓(xùn)、科技服務(wù)、科技示范、科技協(xié)作為主要內(nèi)容,大力實(shí)施各類培訓(xùn)教育專項(xiàng)行動(dòng),提高農(nóng)村青年科技致富、轉(zhuǎn)移就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。依托鄉(xiāng)村集市,舉辦青年科技大集,通過圖片展覽、播放錄像、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、銷售農(nóng)用物資等方式,為農(nóng)村青年提供科技、產(chǎn)品、市場(chǎng)信息等服務(wù)。

  (三)“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”,著力構(gòu)建培養(yǎng)農(nóng)村青年文化人才的工作機(jī)制

  團(tuán)鄉(xiāng)委與鄉(xiāng)信用社聯(lián)動(dòng),通過廣泛深入開展“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng),以推進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款業(yè)務(wù)為主線,大力宣傳普及存貸款、結(jié)算、銀行卡、預(yù)防假X、抵制非法集資等農(nóng)村金融知識(shí),幫助農(nóng)村青年群眾提高金融風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、信用意識(shí)和使用現(xiàn)代金融服務(wù)的能力,促進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

  (四)以建設(shè)農(nóng)村青年中心為依托,打響“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”的品牌。

  團(tuán)鄉(xiāng)委把“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動(dòng)與農(nóng)村青年中心建設(shè)工作緊密結(jié)合,努力實(shí)現(xiàn)青年組織、活動(dòng)、陣地有機(jī)結(jié)合,輻射帶動(dòng)鄉(xiāng)村青年文化活動(dòng)整體活躍。積極整合社會(huì)資源,聚集社會(huì)力量,承接黨政有關(guān)部門和社會(huì)各界的有關(guān)青年文化活動(dòng)項(xiàng)目,開發(fā)和培育一批既能操作在手,又能充分體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色、富有牽動(dòng)性的特色文化項(xiàng)目,帶動(dòng)整個(gè)鄉(xiāng)村青年文化活動(dòng)的開展

  (五)把握政治主線,服務(wù)黨政中心工作,切實(shí)為新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)

  開展隴原農(nóng)村青年文化節(jié),是我鄉(xiāng)共青團(tuán)貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)、省委十一屆十四次全委擴(kuò)大會(huì)議精神精神,圍繞我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題的路線和方針,開展內(nèi)容健康、活潑的主題活動(dòng),深刻反映了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代要求和時(shí)代特征,代表了廣大農(nóng)村青年的強(qiáng)烈愿望和根本利益。

  四、下一步工作打算

  隴原青年文化節(jié)活動(dòng)開展以來,已經(jīng)取得了一定成效和經(jīng)驗(yàn),并在很大程度上推動(dòng)了共青團(tuán)各項(xiàng)的深入開展。在下一步工作中,我們將以黨建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有關(guān)精神,立足農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)村,按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求,積極探索建立和完善隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)的長效機(jī)制,并將此項(xiàng)活動(dòng)作為服務(wù)新農(nóng)村一項(xiàng)重要工作長期開展下去,緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,緊密結(jié)合地方民間文化和民族傳統(tǒng)文化實(shí)際,緊密結(jié)合農(nóng)村青年需求和發(fā)展的實(shí)際,不斷創(chuàng)新和豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容,努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和受益面。

  我們將通過以上活動(dòng),努力打造一批文化精品、一批優(yōu)秀項(xiàng)目、一批文化名人,全面掀起農(nóng)村青年文化活動(dòng)的新高潮,體現(xiàn)我鄉(xiāng)農(nóng)村青年的良好風(fēng)貌,展示我鄉(xiāng)共青團(tuán)服務(wù)黨政中心工作、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的信心和決心。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇10

  為進(jìn)一步推動(dòng)轄區(qū)誠信市場(chǎng)創(chuàng)建工作,根據(jù)國家工商總局《關(guān)于開展創(chuàng)建誠信市場(chǎng)活動(dòng)的通知》(工商市字【20xx】64號(hào))和福建省工商局《關(guān)于印發(fā)創(chuàng)建誠信市場(chǎng)示范點(diǎn)考評(píng)辦法的通知》(閩工商市〔20xx〕183號(hào))的文件要求,新店工商所高度重視,結(jié)合轄區(qū)實(shí)際,立即組織開展轄區(qū)誠信市場(chǎng)創(chuàng)建工作,工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確目的。接到上級(jí)通知后,新店工商所立即組織全體人員,召開《關(guān)于開展轄區(qū)誠信市場(chǎng)創(chuàng)建活動(dòng)》工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)文件精神,明確以匯景商業(yè)廣場(chǎng)為誠信市場(chǎng)示范點(diǎn),市場(chǎng)開辦單位為廈門匯景集團(tuán)有限公司。會(huì)上,要求各段區(qū)段長互相協(xié)調(diào)配合,積極抓緊誠信市場(chǎng)示范點(diǎn)的落實(shí)工作,做到日常工作不耽誤,監(jiān)管工作不懈怠,確保創(chuàng)建誠信市場(chǎng)活動(dòng)和日常工作的有序開展。

  二、重點(diǎn)監(jiān)管,確保民生。針對(duì)消費(fèi)者申訴舉報(bào)多以及與人民群眾生活密切相關(guān)的食品為重點(diǎn)品種,加強(qiáng)巡查監(jiān)管,認(rèn)真落實(shí)索證索票和購銷臺(tái)賬制度,確保流通環(huán)節(jié)食品安全。近日,接到群眾舉報(bào),稱其在廈門市人人樂商業(yè)有限公司翔安購物廣場(chǎng)購買了一包過期柿餅。經(jīng)過詢問在場(chǎng)的廈門市人人樂商業(yè)有限公司翔安購物廣場(chǎng)的經(jīng)營管控主管陳秀敏,稱在消費(fèi)者向超市的客服中心反映杮餅過期時(shí),超市就已對(duì)該商品進(jìn)行核查,并將貨架上的杮餅全部下架。陳秀敏承認(rèn)因?yàn)槌泄ぷ魅藛T的疏忽,致使過期的杮餅仍在超市中銷售。當(dāng)事人已主動(dòng)將過期杮餅作下架處理,鑒于當(dāng)事人在消費(fèi)者向超市客服中心反映后,能主動(dòng)將過期食品下架,主動(dòng)減輕其違法行為的危害后果,依法予以從輕處罰。同時(shí),新店工商所執(zhí)法人員要求當(dāng)事人要嚴(yán)格落實(shí)食品安全管理,杜絕此類事件的發(fā)生。

  三、指導(dǎo)把關(guān),嚴(yán)格準(zhǔn)入。嚴(yán)格審查入場(chǎng)經(jīng)營者經(jīng)營資格,在租賃經(jīng)營合同中明確入場(chǎng)經(jīng)營者在正式開業(yè)前,必須取得工商營業(yè)執(zhí)照,否則不得開業(yè)經(jīng)營,從源頭上杜絕無照經(jīng)營的現(xiàn)象。同時(shí),積極調(diào)動(dòng)市場(chǎng)開辦者和場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營者的積極性和主動(dòng)性,自覺誠信經(jīng)營。加強(qiáng)自查自律制度,充分發(fā)揮誠信市場(chǎng)示范點(diǎn)的示范、表率和帶動(dòng)作用,進(jìn)一步推動(dòng)誠信市場(chǎng)創(chuàng)建工作深入開展。

  四、加大力度,嚴(yán)查違法。對(duì)于嚴(yán)重侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為,堅(jiān)決予以查處。近期,根據(jù)群眾舉報(bào),依法檢查了廈門中影昊達(dá)電影城有限公司位于翔安區(qū)祥福五里24號(hào)401-439(匯景新城中心)的經(jīng)營場(chǎng)所。現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn),該影城在大堂書架上放置的宣傳廣告單標(biāo)注有“最終解釋權(quán)歸廈門中影昊達(dá)電影城有限公司所有”的字樣,該廣告內(nèi)容涉嫌規(guī)定經(jīng)營者單方享有對(duì)合同的解釋權(quán),涉嫌利用格式條款侵害消費(fèi)者權(quán)益。經(jīng)過調(diào)查取證后,確定了廈門中影昊達(dá)電影城有限公司利用格式條款侵害了消費(fèi)者合法權(quán)益的行為。經(jīng)過新店工商所執(zhí)法人員的教育指導(dǎo),該影城負(fù)責(zé)人意識(shí)到自身錯(cuò)誤,自覺接受查處并及時(shí)撤消標(biāo)注有“最終解釋權(quán)歸廈門中影昊達(dá)電影城有限公司所有”字樣的宣傳廣告單。創(chuàng)建活動(dòng)期間,共查處案件3起,案值0.10386萬元,罰沒0.705萬元,進(jìn)一步有效規(guī)范市場(chǎng)秩序,凈化市場(chǎng)環(huán)境。

  五、主動(dòng)作為,上門服務(wù)。為推進(jìn)創(chuàng)建誠信市場(chǎng)活動(dòng)深入開展,進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,提高群眾滿意度,更好地為群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),新店工商所推出了為轄區(qū)匯景商業(yè)廣場(chǎng)提供“上門辦照”服務(wù)項(xiàng)目。“上門辦照”服務(wù)項(xiàng)目不僅大大節(jié)約了經(jīng)營戶的辦照時(shí)間,還拉近了工商部門與經(jīng)營戶之間的距離,加強(qiáng)了與經(jīng)營者的溝通。快捷、簡便、周到的“上門辦照”服務(wù)項(xiàng)目,贏得了經(jīng)營戶的一致好評(píng)。

  六、強(qiáng)化維權(quán),提升服務(wù)。在匯景商業(yè)廣場(chǎng)內(nèi)設(shè)立12315消費(fèi)者投訴舉報(bào)工作點(diǎn),方便消費(fèi)者就近咨詢申訴,及時(shí)受理和依法處理消費(fèi)者的申訴舉報(bào),切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。引導(dǎo)場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營戶完善售后服務(wù)制度,積極妥善處理好屬于經(jīng)營戶責(zé)任導(dǎo)致的消費(fèi)者的投訴、索賠等,切實(shí)維護(hù)市場(chǎng)交易秩序和消費(fèi)者的合法權(quán)益,不斷提升服務(wù)品質(zhì)。創(chuàng)建活動(dòng)期間,共接到群眾投訴8起,舉報(bào)2起,為消費(fèi)者挽回經(jīng)濟(jì)損失0.2383萬元。

  七、強(qiáng)化宣傳,營造氛圍。通過設(shè)立便民服務(wù)點(diǎn),開展各類宣傳活動(dòng),強(qiáng)化宣傳氛圍,引導(dǎo)群眾積極參與監(jiān)督。于20xx年7月19日,在區(qū)政府的組織下,新店工商所執(zhí)法人員楊赟協(xié)同12315投訴臺(tái)工作人員至匯景商業(yè)廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)受理消費(fèi)投訴,調(diào)解消費(fèi)糾紛,解答群眾咨詢,宣傳消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)法律宣傳活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)共接受咨詢5件,發(fā)放各類相關(guān)宣傳材料共350份。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇11

  正值中秋節(jié)到來之際,20xx年9月3日,義烏恒信人才公司組織的迎中秋活動(dòng)在一家充滿溫情的DIY西點(diǎn)店展開,員工們積極參加。此次活動(dòng)旨在讓大家通過親手做月餅,感受中秋的氣氛,一起在月餅的香甜中迎來中秋節(jié)。

  下午2:00,懷著激動(dòng)與好奇,大家踏上了去那家DIY西點(diǎn)店的路。到達(dá)目的地,大家掩飾不住內(nèi)心的興奮,有一個(gè)勁東張西望的,也有嘰嘰喳喳說個(gè)不停的,還有頻頻撞到東西的。在店老板的指導(dǎo)下,每個(gè)人開始等待動(dòng)手做月餅。

  首先,店員發(fā)了做月餅的材料;接著,師傅示范做月餅的一般步驟以及所要注意的地方,新奇的月餅做法引起了大家的興趣,每個(gè)人聽得入神;之后,大家開始自己動(dòng)手,起初每個(gè)人顯得很謹(jǐn)慎,相互探討著做法,期間歡笑聲不斷,漸漸熟悉了,動(dòng)作也變得敏捷了些。

  完成時(shí),大家紛紛相互展示,同時(shí)也如珍寶一樣愛護(hù)著自己親手做的月餅;巧克力冰皮月餅一個(gè)個(gè)展現(xiàn)在我們眼前,等到可以吃月餅了,各個(gè)都美美的品嘗著月餅的香甜,也與周圍人分享著。

  此次活動(dòng),不僅讓大家體會(huì)了一番做月餅的不易,也讓人在這樣一種方式下更好的理解中秋節(jié)的含義,大家也都享受到親自動(dòng)手的快樂。親手做月餅,與月餅真正的親密接觸;香甜迎中秋,在月餅中品出中秋特有的韻味。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇12

  心理社團(tuán)活動(dòng)又進(jìn)行了一學(xué)期,作為參與社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)老師,在實(shí)踐過程中也是邊摸索邊時(shí)間,我們社團(tuán)活動(dòng)的宗旨是為進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校全面、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展的需要,切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),圍繞“三師一建”活動(dòng),豐富校園文化生活,使學(xué)生開闊視野,豐富知識(shí),增長智慧,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,將“高效課堂”進(jìn)一步拓展延伸。我們心理社團(tuán)主要是想給學(xué)生開辟一個(gè)開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂。回顧這一學(xué)期,我們心理社團(tuán)在實(shí)踐中有收獲也有需要進(jìn)一步提高的地方,特此對(duì)本學(xué)期心理社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

  一、活動(dòng)方面:

  社團(tuán)成員是通過選課的形式招募,活動(dòng)以選課走班的形式參加,這學(xué)期剛開始的的幾次活動(dòng)社員包括初一和初二兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生,每次活動(dòng)組織特別困難。在分組的時(shí)候,同學(xué)們習(xí)慣于同班或同年級(jí)或相互認(rèn)識(shí)的同學(xué)在一起,不配合老師隨機(jī)分組,經(jīng)過老師的耐心勸導(dǎo),到后期活動(dòng)的時(shí)候,大部分同學(xué)都很配合。這是一種進(jìn)步,能打破年級(jí)和班級(jí)的固有活動(dòng)模式,學(xué)生相互交流分享,收獲頗多。心理社團(tuán)我們的宗旨是“發(fā)展興趣,激發(fā)潛能,傳遞快樂,助人自助”。同學(xué)之間重在交流,學(xué)習(xí)。所以首先要消除同學(xué)們之間的交流障礙。在分組交流中,鼓勵(lì)同學(xué)們真實(shí)的表達(dá)自己,認(rèn)真傾聽,互相自我介紹,增強(qiáng)學(xué)生人際交往主動(dòng)性的能力。在接下來的活動(dòng)中設(shè)計(jì)了我的需要,組員心聲等,重在讓學(xué)生表達(dá)自己的需要,表達(dá)自己在這個(gè)團(tuán)體中想要達(dá)到的目的。每一個(gè)的出發(fā)點(diǎn)都不一樣,有的同學(xué)是為了減壓,有的同學(xué)是為了好玩,有的同學(xué)是為了認(rèn)識(shí)更多的同學(xué),也有人是因?yàn)樵诎嗬锊豢鞓罚M谶@個(gè)團(tuán)體里找到快樂。基于學(xué)生的不同出發(fā)點(diǎn),在后續(xù)活動(dòng)中也特意設(shè)計(jì)了一些活動(dòng),但由于三次活動(dòng)后,初三學(xué)生介于中考?jí)毫Γ辉龠M(jìn)行社團(tuán)活動(dòng),10月份又招募了新的社員,一切重新開始,這次相比之前的成員要單一,只有初二年級(jí),組織活動(dòng)明顯要好一點(diǎn),所以本人認(rèn)為人數(shù)較多的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)同質(zhì)團(tuán)體比異質(zhì)團(tuán)體要好組織。由于新團(tuán)體活動(dòng)從中途開始,所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動(dòng)一學(xué)期就結(jié)束了,但同學(xué)之間已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。

  第二,組建社團(tuán)內(nèi)部架構(gòu)。心理社團(tuán)隸屬于教導(dǎo)處,但它同時(shí)又是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的組織,由指導(dǎo)老師直接管理。為便于組織活動(dòng),心理社團(tuán)設(shè)社長一名;下設(shè)兩個(gè)工作小組:宣傳組和拓展策劃組(拓策組),各工作小組有組長一名,干事若干。同時(shí)設(shè)常務(wù)委員,常務(wù)委員會(huì)由指導(dǎo)老師、社長、工作小組組長及干事兩名共同組成。在同學(xué)們對(duì)社團(tuán)有一定認(rèn)識(shí),同學(xué)之間也互相有了一定了解后,本著自愿、民主的原則,請(qǐng)同學(xué)們自己自薦或推選社團(tuán)的常務(wù)委員。這學(xué)期由于社團(tuán)剛剛組建,活動(dòng)主要是指導(dǎo)老師引導(dǎo),學(xué)生活動(dòng)為主,讓學(xué)生逐步理解社團(tuán)的性質(zhì),宗旨,給他們營造尊重,傾聽,真誠,信任的氛圍,消除戒心,能在一種安全,和諧,輕松愉快的環(huán)境中活動(dòng),交流。

  三、發(fā)現(xiàn)的問題:

  1、活動(dòng)每周一次,但活動(dòng)的質(zhì)量不是很高,過程中始終存在各種問題,如紀(jì)律問題,秩序混亂,指導(dǎo)老師組織課堂活動(dòng)很吃力,占用時(shí)間多。

  2、來自不同的班,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣差別比較大,共坐在一個(gè)教室里相互模仿相互影響,這對(duì)指導(dǎo)老師來說是一個(gè)挑戰(zhàn),要及時(shí)制止不良行為習(xí)慣,負(fù)責(zé)會(huì)起到負(fù)面的作用。

  3、不能很快打破班級(jí)的束縛,同班的在一起不利于小組活動(dòng)的開展。

  4、有些同學(xué)消極對(duì)待社團(tuán)活動(dòng),寫作業(yè),聽音樂,聊天,看課外書,希望多組織一些吸引力大的活動(dòng),讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來。

  四、在以后的工作中,我們要做到如下幾點(diǎn):

  1、在活動(dòng)之前做好充分的準(zhǔn)備工作,提前一到兩周著手準(zhǔn)備各方面事宜,確保各方面工作的協(xié)調(diào)性,保證活動(dòng)進(jìn)行的順利有序;

  2、加大宣傳力度。好的東西需要有人關(guān)注才能發(fā)揮出它的最大價(jià)值,所以我們應(yīng)當(dāng)提前做好社團(tuán)的宣傳工作,讓更多的人參與我們心理社團(tuán),參與到這個(gè)開心愉快的大家庭里來;

  3、在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動(dòng)才會(huì)吸引人來參加,這就要求我們組織者在構(gòu)思的時(shí)候有創(chuàng)造力,有新的想法,這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。

  4、我希望通過我們的努力能夠讓同學(xué)們對(duì)重視心理健康。這個(gè)學(xué)期是豐收的,但同時(shí)是挑戰(zhàn)的,我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下,探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來,最后希望心理社團(tuán)能夠進(jìn)一步完善,提高,為我校學(xué)生的心理健康工作提供更專業(yè),更貼心的服務(wù)!

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇13

  10月28日秋高氣爽陽光明媚。由中國供銷集團(tuán)工會(huì)組織發(fā)起的“金秋賞紅葉快樂健康行”登山活動(dòng),在景色優(yōu)美的香山公園舉行。中國供銷集團(tuán)黨委副書記、工會(huì)主席楊鳳祿同志做動(dòng)員講話。中國供銷集團(tuán)總部及11家出資企業(yè)共530多名員工參加了活動(dòng)。在集團(tuán)工會(huì)的精心策劃和有序組織下,在各出資企業(yè)的積極配合下,活動(dòng)取得了圓滿成功。

  此次登山活動(dòng)是集團(tuán)成立以來在整個(gè)公司范圍內(nèi)組織的首次大型集體活動(dòng),引起了以王文春總經(jīng)理為代表的公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,王文春總經(jīng)理指示公司工會(huì)積極響應(yīng)集團(tuán)工會(huì)號(hào)召,組織廣大員工踴躍報(bào)名參與。經(jīng)公司工會(huì)積極呼吁動(dòng)員,以張登濤和楊志華副總經(jīng)理為代表的公司42名員工參加了本次登山比賽活動(dòng)。

  活動(dòng)當(dāng)天,隨著比賽發(fā)令槍被扣響,大家爭先恐后向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。從東門到山頂?shù)南銧t峰,海拔557米,這不僅是體力的較量,更是對(duì)毅力的考驗(yàn)。憑借頑強(qiáng)的意志和健康的體質(zhì),我公司綜合部副經(jīng)理鄭良會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)香爐峰,一舉奪得此次活動(dòng)冠軍。我公司財(cái)務(wù)部副經(jīng)理李娟發(fā)揚(yáng)憑借敢于爭先、奮勇拼搏的精神,最終取得了女子中年組第一名的好成績。

  中國農(nóng)發(fā)執(zhí)行董事、總經(jīng)理王文春就公司員工在登山活動(dòng)中的表現(xiàn),指出我公司代表隊(duì)共42名員工憑借敢于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的信念。全部登上頂峰,到達(dá)終點(diǎn)表現(xiàn)出了良好的個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。員工鄭良會(huì)、李娟更是以不屈不撓、敢于爭先的精神為公司贏得了榮譽(yù),充分展示了中國農(nóng)發(fā)人積極向上堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的良好精神風(fēng)貌。極大地增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力,推動(dòng)了企業(yè)文化建設(shè)。

  中國農(nóng)發(fā)人在此次登山比賽中詮釋的不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的登山精神,必將成為我們企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,只要高山猶在中國農(nóng)發(fā)人將永不停止攀登。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇14

  學(xué)期卻已接近尾聲,又到了盤點(diǎn)一學(xué)期輔導(dǎo)員工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言,輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。

  二年級(jí)學(xué)生天真爛漫,各方面素質(zhì)和習(xí)慣都有待培養(yǎng)和不斷完善,輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)掌握孩子們各門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,以便更全面的了解孩子,注重學(xué)生們各方面的發(fā)展,針對(duì)兒童心理的現(xiàn)有水平,去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。為此我采取了一種既形象又活潑的方法:搞競(jìng)賽,鼓勵(lì)和激發(fā)他們的好勝心,培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗(yàn)通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時(shí)常回憶的。低年級(jí)以養(yǎng)成習(xí)慣和培養(yǎng)興趣為主,我會(huì)盡我的力讓孩子們喜歡各種學(xué)習(xí),喜歡各種活動(dòng),也樂于去學(xué)習(xí),去參與更多的活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)課、大課間的時(shí)間組織各項(xiàng)活動(dòng),并與孩子們一同玩耍。在班隊(duì)活動(dòng)中也適當(dāng)放手給孩子們一些創(chuàng)造空間,讓他們自己來策劃、主持活動(dòng),雖然年紀(jì)小,搞出來的活動(dòng)還顯得有些稚嫩,但我的目的只有一個(gè),就是讓他們的能力從小就能得到鍛煉。其中令大家印象最深的要是親自動(dòng)手給媽媽制作愛心小書,一本本《媽媽對(duì)我的愛》形狀各樣,字里行間都顯露著媽媽深深的愛。為回報(bào)媽媽,在母親節(jié)到來之際,我們也讓孩子們制作了另一本小書《我對(duì)媽媽的愛》,寫出如何去關(guān)心愛護(hù)媽媽。上面稚嫩的鉛筆字、圖畫,雖比不上市場(chǎng)上精美的書籍,但每一位媽媽收到之后都是十分的感動(dòng)興奮。

  其次是培養(yǎng)干部,讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。因此,我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型:中隊(duì)長、中隊(duì)委、小隊(duì)委、四人小組長。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。在干部、同學(xué)和老師的共同努力下,這學(xué)期我們班取得了不少佳績。雖然很不起眼,但卻很能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和認(rèn)真做事的態(tài)度。而且,這些事情由同學(xué)們自己來管理,也培養(yǎng)了他們一定自力精神。做一名輔導(dǎo)員,一定要讓每位學(xué)生有所發(fā)展,有所鍛煉,有所提高。

  但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。只有不斷積累,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能邁出有力的第一步,走向成功。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇15

  古人云:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映,既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象,又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量,是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)積極組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。 我們也開展了各式各樣活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中改變自己的言行,共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力,用自己得行動(dòng)渲染周圍的人。

  1 2月29日晚上7:00在機(jī)械樓310“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在我班勝利召開;輔導(dǎo)員、班主任和08級(jí)數(shù)控高專4班全體同學(xué)共同見證此刻。 我們?cè)陧憫?yīng)學(xué)院的號(hào)召下,我們還制定了以下幾點(diǎn)作為我們的目標(biāo);

  一、我們要秉承“知行合一,始于至善”的校訓(xùn),樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,努力做一個(gè)有理想、有作為的人,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

  二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研,積極進(jìn)取,做到不曠課,不遲到,不早退,不溺網(wǎng),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

  三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念,做到自尊、自愛、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵(lì),自我監(jiān)督,誠信應(yīng)考,展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。

  四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考。楊叔子院士說過,學(xué)習(xí)需要思考,思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法,要在學(xué)習(xí)中深入思考,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提升就業(yè)競(jìng)爭力。

  五、要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”的意識(shí),積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),從自身做起,從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。

  2、開展“做一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)

  (1)時(shí)間:20xx年3月10日

  (2)形式:各班的本次“主題班會(huì)”采取座談或演講的方式

  (3)內(nèi)容:通過以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀,將如何做一名合格大學(xué)生,深刻反省自己,明確“逃課是誰的責(zé)任,沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰的責(zé)任”,以及“我的人生觀”,解決同學(xué)中存在的實(shí)際問題,引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  3“網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度,科學(xué)合理才健康”主題宣傳活動(dòng)

  (1)時(shí)間:20xx年5月21日

  (2)地點(diǎn):機(jī)械樓310

  (3)形式:案例解讀;主題簽名。

  對(duì)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析,查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn),剖析成因,找準(zhǔn)根源,提出應(yīng)對(duì)性措施,努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。 學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲,但是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會(huì)繼續(xù)并長期保持下去.在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之后,對(duì)自己今后如何正確的學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)都有了明確的計(jì)劃。

  總而言之,良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)進(jìn)步,健康向上的良好班風(fēng),學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平,讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇16

  在慶祝中國人民解放軍建軍xx周年之際,游仙鎮(zhèn)黨委、政府高度重視下,在20xx年7月31日召開慶“八一”座談會(huì),統(tǒng)一進(jìn)行安排部署,要求各村結(jié)合實(shí)際,按照會(huì)議要求開展形式多樣的活動(dòng),現(xiàn)將開展活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

  一、加大宣傳力度,積極營造濃厚的雙擁氛圍

  各村認(rèn)真以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),張貼標(biāo)語2至3幅,利用有線廣播大力宣傳,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn),爭取民族獨(dú)立的豐功偉績,宣傳人民隊(duì)伍為建設(shè)和保衛(wèi)新中國作出的巨大貢獻(xiàn),特別是部隊(duì)官兵涌現(xiàn)出的英雄事跡,宣傳黨和國家對(duì)老紅軍、老復(fù)退軍人、烈軍屬和傷軍等優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)心、關(guān)愛和崇敬之情。

  二、利用座談會(huì)的形式,加強(qiáng)國防教育和雙擁法規(guī)學(xué)習(xí)

  各村組織召開復(fù)員軍人、退伍軍人、傷殘軍人原8023部隊(duì)退役人員和現(xiàn)役軍人家屬的座談會(huì),組織他們學(xué)習(xí)了《國防教育法》、《兵役法》等國防雙擁法規(guī),會(huì)上表揚(yáng)現(xiàn)役軍人家屬,同時(shí)還對(duì)現(xiàn)役軍人“獲獎(jiǎng)士兵”給予獎(jiǎng)勵(lì),希望他們繼續(xù)支持部隊(duì)建設(shè),大量宣傳,爭取下半年積極踴躍出一批優(yōu)秀青年應(yīng)征入伍。另外,還為參會(huì)代表發(fā)放了慰問品。

  村干部與退伍軍人進(jìn)行座談交流中,村干部要求退伍軍人要積極參與治安巡邏守護(hù)及防洪搶險(xiǎn)中去,希望他們和積極為本村貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

  三、真情雙擁重實(shí)效,積極為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)

  在王書記帶領(lǐng)下,鎮(zhèn)干部和村干部一起到個(gè)別復(fù)退軍人家中進(jìn)行走訪和慰問。如:對(duì)金山村老復(fù)員軍人吳文高、吳家村的老復(fù)員軍人吳天萬進(jìn)行了走訪慰問,深入了解他們的生活、生產(chǎn)情況,并與他們倡談了國家對(duì)優(yōu)撫對(duì)象政策的落實(shí)情況和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè),并希望他們積極為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村起好帶頭作用。

  總之,通過廣播和走訪座談等形式的廣泛宣傳和了解,弘揚(yáng)了先進(jìn),交流了思想,增進(jìn)了友誼,使全鎮(zhèn)復(fù)員、退伍軍人度過了一個(gè)祥和、愉快的“八一”建軍節(jié)。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇17

  為培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)一步提高員工的個(gè)人素質(zhì),加強(qiáng)員工之間的互助精神,促進(jìn)員工之間的溝通與交流,以增強(qiáng)員工的凝聚力為基礎(chǔ),公司于20xx年6月11日利用周末時(shí)間組織員工參加了鳳凰山集體登山活動(dòng)。通過本次活動(dòng),員工既鍛煉了身體又陶冶了情操,同時(shí)也加深了相互之間的了解,活動(dòng)中既增進(jìn)了感情,又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。對(duì)本次活動(dòng),公司領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)心和重視,現(xiàn)公司成員較少,特邀請(qǐng)了其他朋友,還多次指示要認(rèn)真籌劃,精心準(zhǔn)備。 總經(jīng)理親自開車率隊(duì)出發(fā),在活動(dòng)中積極活躍,激發(fā)了其他成員的積極性。下山遭遇暴雨,一個(gè)個(gè)的送回家,保證了大家的安全。

  二、精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織。為嚴(yán)密組織好此次活動(dòng),精心準(zhǔn)備了活動(dòng)方案,確定活動(dòng)地點(diǎn),購買面包、蘋果及礦泉水等登山用品,同時(shí),為了緩解員工登山途中疲勞,途中增加趣味性游戲互動(dòng)環(huán)節(jié),消除了登山疲勞,愉悅了身心。

  三、員工積極參加,員工之間溝通與交流加強(qiáng)。為了提高大家參加活動(dòng)的積極性,鍛練員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在活動(dòng)途中增加趣味性游戲互動(dòng)。游戲活動(dòng)中,大家涌躍參加,“拍七令”、“殺人游戲”,“真心話大冒險(xiǎn)”整個(gè)活動(dòng)歡聲笑語,氣氛熱烈。

  四、互幫互助,團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。凝聚力決定著公司員工的執(zhí)行力,是保證整體完成任務(wù)的前提,而團(tuán)結(jié)一心互幫互助則是完美執(zhí)行的核心。在登山過程中,大家主動(dòng)幫忙提東西,沒有一人埋怨,經(jīng)過大家齊心協(xié)力互幫互助,完成了登山活動(dòng)。

  在一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中,工作多半不孤立的,而是由好多人組成的一個(gè)環(huán),只有大家互相配合,密切合作,齊心協(xié)力,環(huán)環(huán)相扣才會(huì)組成一個(gè)圓。也只有無私的為他人提供力量,才能成就自己在這個(gè)圓中的位置。

  不足之處:

  本次活動(dòng),總體來說準(zhǔn)備較為充分,組織比較嚴(yán)密,參加人員都按計(jì)劃行動(dòng),但同時(shí)也暴露出了一些不足:

  一是就是考慮不周,購買礦泉水不足,準(zhǔn)備工作不夠充分。

  二是時(shí)間觀念差,主要表現(xiàn)在邀請(qǐng)參加的成員遲到40分鐘,致使行程被耽擱。

  三是時(shí)間把握不好,在下山途中遭遇暴雨,各個(gè)都淋濕了。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇18

  20xx年的感恩節(jié)在寒冷的冬天來臨了,風(fēng)雨浸染整個(gè)校園,寒風(fēng)襲擊每顆心靈,可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日,我們大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)于瓊林苑門前開展了“感恩節(jié)短信送祝福”活動(dòng)。因?yàn)楦卸鳎@個(gè)冬天讓我們不再寒冷。

  感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。今天同學(xué)們感受到了它,感恩的心,音樂響起,感謝有你,短信傳遞。在那個(gè)小小的留言本里和留言板的小貼士中,留下了來自五湖四海的不同手跡和表達(dá)感恩的不同言語。字里行間體現(xiàn)了人們對(duì)親人的思念、對(duì)朋友的祝福、對(duì)愛情的憧憬。簡短的幾個(gè)字載滿了他們的期望,而心協(xié)就是感情傳遞的媒介。在寒風(fēng)凜冽中,值班人員不厭其煩的給學(xué)生們講述這次活動(dòng)的步驟與目的,勾起了他們的興趣,也喚起了他們對(duì)親人的思念。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動(dòng),當(dāng)他們寫完感恩短信內(nèi)容后,心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤,把留言板上的短信內(nèi)容一字不漏的轉(zhuǎn)發(fā)給他們的親人。當(dāng)短信成功發(fā)出時(shí),他們都露出了幸福的笑容。時(shí)間就在一條條短信的發(fā)出的時(shí)候慢慢溜走,夜幕就這樣降臨了,值班人員在溫暖的氛圍中結(jié)束了這次的活動(dòng)。

  一次活動(dòng)能夠圓滿地結(jié)束必然有它的可取之處,總結(jié)這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:

  1、有三四個(gè)社團(tuán)在感恩節(jié)那天在相同時(shí)間和相同地點(diǎn)設(shè)置了活動(dòng)值班點(diǎn),而心協(xié)的感恩節(jié)短信送祝福活動(dòng)在這些活動(dòng)中顯得格外注目,吸引了更多的同學(xué)。可能是由于在大家在感恩節(jié)那天都有太多的感恩,也可能是由于心協(xié)值班人員的熱心與愛心感觸了同學(xué)們。

  2、心協(xié)幫助同學(xué)們傳達(dá)了感情。有些人過于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人,而通過心協(xié)這個(gè)媒介使學(xué)生與親人的感情更加深厚了,讓親人知道了兒女們內(nèi)心的情感。同時(shí)也讓心協(xié)值班人員感受到了愛的溫暖。

  3、弘揚(yáng)了中國的傳統(tǒng)美德—感恩。感恩可以消除內(nèi)心的所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因?yàn)楦卸鳎刮覀冊(cè)谑r(shí)看到希望,在不幸中得到慰藉,獲得溫暖。激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

  每個(gè)活動(dòng)的成功地舉辦肯定有利也有弊,這次活動(dòng)的不足之處有以下幾個(gè)方面:

  1、活動(dòng)地點(diǎn)空間太小。因?yàn)橄掠甑木壒剩蠹抑荒茉谥蛋帱c(diǎn)的傘下開展活動(dòng)。而傘下的空間顯得特別小,當(dāng)學(xué)生寫短信留言時(shí)他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時(shí)能夠把桌子往后放,給前面多留一些空間。

  2、安排的值班人員太多。本來傘下空間就小,所以4、5個(gè)人一起在傘下就會(huì)顯得比較擁擠,也不方便活動(dòng)。希望下次可以多增加值班時(shí)段,縮短每一時(shí)段的時(shí)間并適當(dāng)減少各時(shí)段的值班人數(shù),這樣既節(jié)省了空間,也不會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間。

  總的來說,這次活動(dòng)的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學(xué)及其家人朋友帶來了感動(dòng)與溫暖,并且讓同學(xué)們更深層的了解到心協(xié)的宗旨。希望心協(xié)下次還可以這種類似的能夠令人感動(dòng)的活動(dòng),讓感動(dòng)可以一直延續(xù)下去,也希望心協(xié)可以越辦越好。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇19

  隨著掌聲一陣又一陣的響起,隨著歡呼聲一波又一波的起伏,江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆“交流杯”知識(shí)競(jìng)賽圓滿的落下了帷幕。

  “交流杯”知識(shí)競(jìng)賽,一個(gè)展示自我的平臺(tái),不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,同時(shí)也讓大家學(xué)會(huì)了許多世博會(huì)知識(shí),還給那些缺乏自信的同學(xué)一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),鍛煉的平臺(tái)。這就是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會(huì)組織此次活動(dòng)的目的。

  一次活動(dòng),可以看出一個(gè)人的能力,可以看出一個(gè)協(xié)會(huì)的能力,更可以看出一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。從背景的設(shè)計(jì)到會(huì)場(chǎng)的布置,從比賽的開始到圓滿結(jié)束,從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會(huì)操辦的。這次活動(dòng)是對(duì)我們協(xié)會(huì)的一次考驗(yàn),考驗(yàn)我們的能力,考驗(yàn)我們的凝聚力。

  此次“交流杯”知識(shí)競(jìng)賽,選手多是三個(gè)協(xié)會(huì)和社聯(lián)選送的精英,他們用自己的能力,用自己的自信,再加上自己的努力征服了評(píng)委,打動(dòng)了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲,觀眾的歡呼。因?yàn)樗麄兊淖孕抛屛枧_(tái)更加炫麗,因?yàn)樗麄兊呐ψ尙F(xiàn)場(chǎng)氣氛一次又一次的火爆,最終也得出了一個(gè)完美的結(jié)果。

  “喝水不忘挖井人”,是的,我們要學(xué)會(huì)感恩。他們沒有臺(tái)上選手的炫麗,卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺(tái);他們沒有臺(tái)下觀眾般賞心悅目的機(jī)會(huì),卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機(jī)會(huì)。他們?cè)谂_(tái)下默默的奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己的汗水,奉獻(xiàn)自己的心血,任勞任怨,為的是什么?為的是選手能有更好的舞臺(tái),同學(xué)們能有更好的課余生活,因?yàn)樗麄冦懹浿?ldquo;服務(wù)全院同學(xué)”的宗旨。沒有他們的努力,就沒有炫麗的舞臺(tái);沒有他們的付出,就沒有這難得的機(jī)會(huì);沒有他們的無私奉獻(xiàn),就沒有這圓滿的成功,就沒有這圓滿的活動(dòng)。在此,我向所有人員表示衷心的感謝,謝謝你們的奉獻(xiàn),謝謝你們的付出,謝謝你們,你們辛苦了!

  但再完美的計(jì)劃也有它疏漏的一面,特別是突發(fā)事件。本次活動(dòng)也出現(xiàn)了一些疏漏,比如現(xiàn)場(chǎng)布置人員過少,活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)過長,工作人員分配不當(dāng)?shù)取_@是我們協(xié)會(huì)未能考慮的地方,也是本次活動(dòng)較大的紕漏。我們協(xié)會(huì)應(yīng)預(yù)先考慮這些,預(yù)先斃了超時(shí)的節(jié)目。但“人非圣賢,孰能無過”,正所謂“知錯(cuò)能改,善莫大焉”,我們協(xié)會(huì)一定吸取教訓(xùn),再以后的工作中做的更好。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇20

  學(xué)期初,為了鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果,遵照區(qū)教育局文件精神,我校積極組織開展安全教育三個(gè)一活動(dòng),在狠抓落實(shí)上下功夫,扎實(shí)開展了學(xué)校安全工作,并取得了實(shí)效。現(xiàn)總結(jié)于下:

  一、完善制度,落實(shí)責(zé)任

  學(xué)校結(jié)合實(shí)際,制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、傳染病防治、值班、危險(xiǎn)物品管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度,還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案,并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長、副校長、安全科主任和全體教職工,層層簽訂安全責(zé)任書,形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)當(dāng)?shù)陌踩芾眢w系。

  為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來,增強(qiáng)“安全第一,預(yù)防為主”意識(shí),在思想上建立起一道安全防護(hù)線,三馬路小學(xué)在與教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時(shí),制定了安全工作責(zé)任追究制度,明確了各類人員的安全責(zé)任,特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施,做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明,保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

  二、加強(qiáng)檢查,排除隱患

  三馬路小學(xué)屬區(qū)直小學(xué),針對(duì)學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范,始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。

  (1)開學(xué)第一天,成功開展了安全疏散演練,并組織了以“安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì),結(jié)合國旗下講話進(jìn)行全方面的安全教育,學(xué)校安全工作第一位的思想深入人心。

  (2)開學(xué)第一周,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園及周邊環(huán)境安全大排查。在排查中,一一列出排查項(xiàng)目和明細(xì),明確排查范圍、重點(diǎn),對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施等逐一進(jìn)行全面排查,確認(rèn)無安全隱患,并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后,方可投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患,學(xué)校立即組織整改,以確保正常使用。

  (3)開學(xué)一個(gè)月,每周周二課間操時(shí)間進(jìn)行安全演練已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)工作中的其中一項(xiàng),并將長期堅(jiān)持下去;學(xué)校不斷加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查,對(duì)重點(diǎn)安全部位,強(qiáng)化警鐘長鳴意識(shí),做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心,嚴(yán)加防范,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患,學(xué)校立即采取措施,切實(shí)整改;學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查,檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時(shí)向教育局匯報(bào)學(xué)校安全工作開展情況。

  三、安全教育,常抓不懈

  在狠抓安全管理的同時(shí),三馬路小學(xué)針對(duì)學(xué)生安全意識(shí)差的問題,將安全教育作為中心任務(wù),注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成,從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

  三馬路小學(xué)通過周一升旗儀式“國旗下講話”、班隊(duì)會(huì)和課間操前的全校集會(huì)、手抄報(bào)、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《“十個(gè)”道德好習(xí)慣》、《預(yù)防未成年人犯罪法》

  等安全知識(shí)教育外,還嚴(yán)格執(zhí)行山東省地方課程《安全教育》的課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),加大安全教育力度。

  為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),確保校園無安全事故,三馬路小學(xué)持之以恒地在全體學(xué)生中開展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳),爭當(dāng)‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好)”教育活動(dòng),重點(diǎn)抓好交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步,文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留,不亂買零食吃,不損壞群眾物品和莊稼,不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧,不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙,不私自下河游泳,不準(zhǔn)打架斗毆,沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家)等活動(dòng),預(yù)防校內(nèi)外意外事故的發(fā)生,并做到了有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié),嚴(yán)格訓(xùn)練,反復(fù)要求。

  新的學(xué)期才剛剛開始,三馬路小學(xué)將會(huì)以此次安全教育三個(gè)一活動(dòng)為契機(jī),落實(shí)安全教育每一天、每一周、每一月,認(rèn)清安全工作為學(xué)校重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

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