轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié)（精選20篇）
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇1
按照市委的決定，自己根據(jù)本局的安排部署，認(rèn)真開展了學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象作風(fēng)建設(shè)教育活動，現(xiàn)將教育活動的開展情況及收獲總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度，加深對開展作風(fēng)建設(shè)教育活動重要意義的認(rèn)識。
自己在教教育活動中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會，進(jìn)一步認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，作風(fēng)關(guān)系黨和黨和事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系民心向背。開展作風(fēng)建設(shè)教育活動，是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表“重要思想的需要;是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求;是提高干部職工隊伍素質(zhì)的需要;是確保我市實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的需要。
根據(jù)現(xiàn)實需要，在經(jīng)常性教育基礎(chǔ)上，開展階段性集中教育，針對性解決在黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)等某個領(lǐng)域較為集中、較為突出問題，是黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)，使黨的建設(shè)取得明顯實效的有效方法和途徑，這是經(jīng)過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動等集中教育活動所檢驗了的。
二、克服抵觸畏難情緒，認(rèn)清差距和不足，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。
在聽到要開展作風(fēng)建設(shè)教育活動實期，自己思想上認(rèn)為這樣“活動“、那樣“活動“過多，多多少少有一定的抵觸、麻痹思想，認(rèn)為是在走過場、形式化。市地震局近幾年來一直狠抓“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象“工作，在作風(fēng)建設(shè)方面取得了明顯的實實在在的進(jìn)步。可是靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委的實施方案，參加了全市作風(fēng)建設(shè)教育動員大會，比照新時期麗江建設(shè)文化旅游名市、構(gòu)建和諧麗江、全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展這個艱巨任務(wù)對作風(fēng)的要求，自己在許多方面還存在與形勢任務(wù)有一定差距和不足，一是精神面貌與新任務(wù)新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動性不夠高。新時期全市工作目標(biāo)以及防震減災(zāi)任務(wù)目標(biāo)都很艱巨，實現(xiàn)這些任務(wù)目標(biāo)，必須大膽開拓、與時俱進(jìn)，盡可能實現(xiàn)創(chuàng)造性工作、跨越式發(fā)展。二是思想認(rèn)識上、堅定理想信念上、精神境界提高上，距離“牢固“方面有一定的差距。有時候表現(xiàn)出一定的攀比心理，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀?yán)格。三是考勤、紀(jì)律存在不同程度的松散，較為隨意的現(xiàn)象。四是在新工作崗位上，與新形勢、新任務(wù)的要求有一定的差距。服務(wù)職工、領(lǐng)導(dǎo)、中心工作方面有時細(xì)心不夠，工作不力。
好的作風(fēng)可以帶動群眾、促進(jìn)工作，新時期艱巨的任務(wù)必須用好的作風(fēng)來完成。作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，必須不斷加強(qiáng)，自己自覺克服畏難抵觸情緒，學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自學(xué)性也就提高了。
三、深入學(xué)習(xí)，提升思想境界。
思想是行動的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。在開展教育活動中，自己按照本局的安排部署，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，首先在思想上做到“真懂、真信“。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育活動要求的必讀篇目，參加了本局組織的干部職工專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取了局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)的多個專題，受益菲淺，啟發(fā)很大。另外，自己也通過學(xué)文件、學(xué)黨的知識、學(xué)全市““計劃納要等，搞好自學(xué)，并認(rèn)真做好讀書筆記。自覺努力把學(xué)習(xí)作為一種工作狀態(tài)和生存狀態(tài)，自加壓力，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感。“三人行，必有我?guī)煛?ldquo;在學(xué)習(xí)中，也注意虛心向周圍的人請教，加強(qiáng)相互交流，互相提高。學(xué)習(xí)提升了自己的思想境界，自己保持了很好的心態(tài)，也使自己靜下心思考、沉下去服務(wù)，無論是對作風(fēng)建設(shè)活動的重要性認(rèn)識，還是認(rèn)真對照檢查自己的不足和差距，都是自覺的、坦誠的、認(rèn)真的。
四、科學(xué)武裝，堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)根本宗旨。
認(rèn)真思考自己的不足和差距，集中表現(xiàn)在理想信念的堅定性和全心全意為人民服務(wù)宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加強(qiáng)了這方面的鍛煉。同樣，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是動力。自己深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、先進(jìn)性建設(shè)、和諧社會建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、和平崛起、建設(shè)創(chuàng)新型國家、社會主義榮辱觀等等一系列指導(dǎo)新時期新任務(wù)的重大戰(zhàn)略思想，這些與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的科學(xué)指導(dǎo)思想，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力在思想上做到科學(xué)武裝。
自己也加強(qiáng)了堅定理想信念和牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨意識的鍛煉。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、進(jìn)一步明確黨員義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)黨員意識、紀(jì)律觀念。進(jìn)一步堅定了建設(shè)有中國特色社會主義信念，并增強(qiáng)了歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾觀念、服務(wù)群眾、服務(wù)基層的觀念。
五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)鍛煉，不斷提高服務(wù)水平和能力。
一是進(jìn)一步深入了對于防震減災(zāi)工作的重要意義的再認(rèn)識;防震減災(zāi)工作是國家公共安全的重要組成部分，事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。在我們這樣一個多震區(qū)，做好防震減災(zāi)工作是人民群眾迫切愿望和要求，是代表最廣大人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)，必須自覺克服麻痹松懈和疏忽大意，時刻保持高度警惕，時常繃緊震情這根弦，加強(qiáng)監(jiān)測和跟蹤，力爭為人民群眾交上一份滿意的答卷。
二是進(jìn)一步深化了對于防震減災(zāi)工作與改革發(fā)展穩(wěn)定全局工作關(guān)系的再認(rèn)識;在新形勢下，在科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下發(fā)展防震減災(zāi)事業(yè)，必須置防震減災(zāi)工作于改革發(fā)展穩(wěn)定全局之中，必須增強(qiáng)全局觀念。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇2
XX市委《關(guān)于在全市干部中開展“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象“為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動的實施意見》，下發(fā)后，根據(jù)局黨組的安排部署，自己除積極學(xué)習(xí)有關(guān)參考學(xué)習(xí)篇目外，借參加XX市直機(jī)關(guān)黨委舉辦的“學(xué)習(xí)貫徹黨章及社會主義榮辱觀專題培訓(xùn)班“之機(jī)，較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，爭做合格黨員“、“國際發(fā)展趨勢“、“把握先進(jìn)性建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵，扎實推進(jìn)基層黨建工作“、“‘八榮八辱‘觀的社會背景“、“認(rèn)真搞好基層黨組織建設(shè)--黨務(wù)知識輔導(dǎo)“等方面知識，特別是聆聽了市委書記和自興同志的“落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會新發(fā)展“的專題講座后，內(nèi)心觸動很大。在中央紀(jì)委第六次全會上的重要講話，深刻闡述了新的歷史條件下學(xué)習(xí)黨章的重要性和必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章是建設(shè)中國特色社會主義的需要，更是加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象教育活動的現(xiàn)實需要。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作的根本依據(jù)。學(xué)好黨章是每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的義務(wù)和責(zé)任，只有學(xué)好黨章，才能自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護(hù)黨章，才能進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和工作能力，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。面對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立正確的世界觀和堅定的共產(chǎn)主義理想信念，做到：有堅定的政治立場、鮮明的政治觀點、明確的政治方向;有堅強(qiáng)的黨性原則和法紀(jì)觀念;有全心全意為人民服務(wù)的精神;堅持民主集中制原則，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律;堅持實事求是的思想路線和艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)。爭做學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象的模范。
一、在的主要問題
通過開展“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)度不夠，學(xué)習(xí)中缺少主動性、自覺性;二是對工作不認(rèn)真，對業(yè)務(wù)技術(shù)鉆研不夠深入，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，創(chuàng)新意識、開拓意識不夠強(qiáng);三是原則性不強(qiáng)，有時對工作中出現(xiàn)的問題和錯誤視而不見;四是在守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高工作效率方面還有差距;五是工作作風(fēng)不夠深入，工作上低要求，服務(wù)意識不強(qiáng)。
二、改措施和今后努力的方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，勤于思考，在提高理論素養(yǎng)上下功夫
學(xué)習(xí)是萬事之本，是時代發(fā)展的客觀要求，是履行職責(zé)的必備條件。因此，要花時間、下功夫認(rèn)真馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想和專業(yè)理論知識。認(rèn)真學(xué)好黨章，要真學(xué)、真懂、真信、真用，真正學(xué)懂弄通，領(lǐng)會精神實質(zhì)，力求在理論素質(zhì)上有新的提高。為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，自己要注重學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的各種新知識，努力使自己的思想水平和認(rèn)識水平適應(yīng)時代需要。不但要努力工作，同時要努力學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)2、守紀(jì)律，在嚴(yán)于律已上下功夫
黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，不但是我們工作的指南，也是我們做人處世必須遵循的基本準(zhǔn)則。打鐵先要自身硬。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風(fēng)氣樹立起來。按照“自重、自省、自警、自勵“的要求，不斷加強(qiáng)自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來，遵守單位的各項規(guī)章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實干事，不辜負(fù)黨和人民的要求和期望，努力塑造領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
3、轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，在勤政為民上下功夫
黨章的出發(fā)點和落腳點是實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。按照這一要求，在思想上對人民群眾要有感情，像一心為民的好書記鄭培民那樣“老百姓的事比天大“，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，誠心誠意地為群眾辦實事，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，在作風(fēng)上要深入群眾，傾聽群眾的呼聲、關(guān)心群眾的疾苦，接受群眾的監(jiān)督，公道正派，堅持原則，秉公辦事，把代表人民群眾根本利益的要求，真實地體現(xiàn)在我們的實際工作中，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人。
4、勤奮敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，在與時俱進(jìn)上下功夫
要全面履行好黨章賦予的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
首先思想觀念上要創(chuàng)新。我省震情形勢面臨新一輪活躍期，面對防震減災(zāi)工作新的形勢和任務(wù)，我們工作的面更廣，難度更大。我們要把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，要用創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展的眼光去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。要及時研究防震減災(zāi)工作中出現(xiàn)的新問題，勇于實踐和探索，增強(qiáng)震情監(jiān)測的預(yù)見性、及時性和有效性，使防震減災(zāi)工作更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。要始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造防震減災(zāi)工作新的業(yè)績。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇3
根據(jù)湘國土資黨發(fā)〔20xx〕號文件《關(guān)于在廳黨的群眾路線教育實踐活動中開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、樹形象”專項行動的通知》和市局《關(guān)于做好“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、樹形象”專項工作的通知》的要求，結(jié)合我縣國土資源系統(tǒng)實際，局黨組決定在群眾路線教育實踐活動中開展全局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、樹形象”專項行動。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、專項活動開展情況
在本次活動中，我局按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，堅持抓關(guān)鍵，找要害、出實招、見實效，重督查、狠問責(zé)的工作模式，重點解決思想認(rèn)識、法律法規(guī)貫徹落實不力、審批效能不高、執(zhí)法監(jiān)管不嚴(yán)、關(guān)心指導(dǎo)基層不夠、為民意識不強(qiáng)、隊伍素質(zhì)不高、奢靡之風(fēng)盛行等八大問題。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實促進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促升級”主題活動的開展，局黨組已經(jīng)成立”轉(zhuǎn)作風(fēng)、促升級”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由我本人任組長，局黨組成員、紀(jì)檢組長譚故恩、執(zhí)法監(jiān)察大隊長譚洪飚人任副組長，其他黨組成員為成員。辦公室設(shè)在局紀(jì)檢監(jiān)察室，由尹任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)全局”轉(zhuǎn)作風(fēng)、促升級”活動的統(tǒng)籌謀劃、組織指導(dǎo)、督促檢查和宣傳報道。
(二)形成工作方案。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為使本次活動開展取到真正實效，我局印發(fā)《開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、樹形象”專項行動實施方案》的通知，此方案明確了指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、需要解決的問題、活動實施的步驟以及工作要求，確保了本次活動有條不紊地順利開展。
(三)強(qiáng)化責(zé)任要求。在思想上充分認(rèn)識了此次專項行動工作的重要性和必要性，把其作為一項緊迫的任務(wù)列入了重要議事日程。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)抓好專項檢查工作的組織落實;自查自糾階段，扎實抓好了整改工作，從嚴(yán)要求，防止走過場，各單位嚴(yán)格按規(guī)定要求及時做好了活動總結(jié)。
(四)健全長效機(jī)制。“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促升級”活動是一項艱巨任務(wù)，必須常抓不懈，要深入貫徹中央“八項規(guī)定”、省“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境十條禁令”、市局活動要求和縣委“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”文件精神，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
二、存在的的主要問題及原因分析
(一)存在的主要問題：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研的積極性和主動性還不夠。忙于日常事務(wù)，對專項工作調(diào)研較少，理論學(xué)習(xí)缺乏計劃性、主動性、持續(xù)性。制定了學(xué)習(xí)制度，也參加了一些學(xué)習(xí)，但沒有把政治理論學(xué)習(xí)擺在加強(qiáng)黨性鍛煉、提高自身修養(yǎng)、增強(qiáng)工作能力的突出位置加以落實，參加單位集中學(xué)習(xí)多，自學(xué)思考少，抓得不深，學(xué)得不實。深入基層、工作一線較少，許多工作安排的多，抓的多，深入基層督促落實的較少，對全局工作掌握得還不夠全面、不夠透徹。
二是破解“雙保”難題的能力還有待提升。面對資源供需矛盾日益突出的嚴(yán)峻形勢，還沒有找到有效破解保障與保護(hù)、供給與需求、眼前與長遠(yuǎn)等突出矛盾的有效辦法和途徑。思想還不夠解放，改革創(chuàng)新的方法和措施還不夠有力。
三是執(zhí)法監(jiān)管共同責(zé)任機(jī)制的落實上還須加強(qiáng)。由于宣傳不到位、執(zhí)法手段偏軟、缺乏強(qiáng)有力的支持，建立全縣國土資源執(zhí)法監(jiān)察共同責(zé)任機(jī)制更多地還停留在口號層面，導(dǎo)致部分制度、機(jī)制形同虛設(shè)，部分土地、礦產(chǎn)管理職責(zé)未能真正落實到位，農(nóng)村村民違法占用耕地建房、礦山超深越界開采等問題沒有得到根本解決，國土資源管理形勢依然嚴(yán)峻。
四是班子隊伍建設(shè)面臨的形勢依然嚴(yán)峻。一是政令不暢通。局黨組安排布置的工作，能夠按時完成并主動匯報的少，拖拉的多。二是責(zé)任意識不強(qiáng)。少數(shù)干部職工甚至有的班子成員認(rèn)為凡是需要擔(dān)擔(dān)子的事都是局長的，遇到困難就卸擔(dān)子，遇到麻煩就抽身子;不主動想事，不主動干事，主觀能動性差;議論事多，議論人多，實干精神缺乏，特別是少部分人喜歡搬弄是非，打小報告，打黑報告，道德品質(zhì)極壞;三是廉政建設(shè)任重道遠(yuǎn)。自我到以來，對于廉潔從政和反腐敗問題我?guī)缀跏欠陼椭v、逢會必談，紀(jì)檢監(jiān)察部門也做了工作，但違紀(jì)違法案件依然是此起彼伏，層出不窮。到底還有多少事不為人知，還有多少人未浮出水面，都不得而知。這些人、這些事對于國土資源部門的損害有多大、傷害有多深，大家都十分清楚，都有切膚之痛。
(二)存在問題的原因分析
總體而言，局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實黨的“”和上級精神是堅定的、自覺的，開展國土資源工作的思路、措施是契合實際的，較好地服務(wù)了全縣經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。但我們也必須清醒的認(rèn)識到：領(lǐng)導(dǎo)班子就是一面旗幟，一個調(diào)子，一種導(dǎo)向，黨組成員當(dāng)以此為標(biāo)桿，多講主觀，少找客觀，全面分析本單位及個人存在問題產(chǎn)生的深層原因，帶動全局黨員干部自查自糾，全面整改。
一是政治理論把握上欠統(tǒng)籌和全面。據(jù)實而言，我們對于政治理論的學(xué)習(xí)更多地還只是停留在學(xué)會議精神、學(xué)政策文件上，研究不夠深入，把握不夠全面。還較大程度存在工學(xué)不能兼顧、理論脫離實際的問題，尤其是運用科學(xué)發(fā)展觀處理問題、指導(dǎo)工作上還有欠缺，還普遍存在重當(dāng)前輕長遠(yuǎn)、重局部輕整體、重保障輕保護(hù)、重發(fā)展輕民生的傾向。
二是群眾路線落實上欠緊密和到位。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。上任后，走群眾路線似乎又被提到更新的高度。結(jié)合上個月縣里開展的政風(fēng)行風(fēng)評議工作來講，我局機(jī)關(guān)及其他三個股室、二級機(jī)構(gòu)的評議結(jié)果都十分不理想。但現(xiàn)實情況是，我們做了事，卻不能得到社會、群眾的充分認(rèn)可。這其中有客觀原因，更有主觀原因，評議結(jié)果的背后肯定有對待群眾不夠尊重、服務(wù)群眾不夠到位、聯(lián)系群眾不夠緊密等情況發(fā)生，導(dǎo)致社會和群眾以點帶面地來定位我們的全部工作和整體形象。
三是推進(jìn)改革創(chuàng)新上欠有力和深入。對解放思想、改革創(chuàng)新的必要性和緊迫性認(rèn)識不足，對國土資源領(lǐng)域深層次和帶根本性的問題，還不善于從體制、機(jī)制入手加以解決，銳意創(chuàng)新、敢為人先的意識不夠強(qiáng)，改革創(chuàng)新的力度不夠大。尤其是面對一些關(guān)系復(fù)雜、難度較大的問題，在一定程度上存在安于現(xiàn)狀不想改、畏首畏尾不敢改、視野狹窄不會改的現(xiàn)象。
四是宏觀研究探討上欠系統(tǒng)和深入。國土資源工作謀劃站位還不夠高，把國土資源工作放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大背景下思考把握不夠。對運用國土資源政策參與宏觀調(diào)控，在發(fā)展規(guī)劃、綜合改革、制度建設(shè)等重大和深層次問題上，研究還不夠系統(tǒng)、深入。對資源保障與保護(hù)、市場配置與行政審批、嚴(yán)格監(jiān)管與主動服務(wù)等重大關(guān)系，處理得還不夠到位。
五是作風(fēng)效能廉政上欠扎實和嚴(yán)厲。在工作謀劃上，調(diào)查研究不夠深入，面上的調(diào)研比較多，深入基層蹲點、解剖問題比較少，特別是對于重大矛盾的解決還顯乏力。在工作推進(jìn)上，標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，要求還不夠嚴(yán)，節(jié)奏還不夠快，執(zhí)行力還不夠強(qiáng)，在一定程度上缺乏扭住不放、一抓到底的勁頭，特別是對于個別人上班經(jīng)常遲到、早退，甚至長期缺崗、找不到人的情況，太有聽之任之、放任自流的跡象。同時，對于腐敗現(xiàn)象總寄希望于批評教育，自我改正，未能突出“重典”效益。
三、整改措施
(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識。始終把政治理論學(xué)習(xí)作為班子建設(shè)的主要內(nèi)容抓緊抓好。堅持用科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握國土資源工作在保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展中承擔(dān)的任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)解放思想、改革創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)一步完善局黨組學(xué)習(xí)制度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)的深度、廣度和系統(tǒng)性，夯實思想基礎(chǔ)。堅持學(xué)以致用，及時把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的工作思路和政策措施。
(二)要進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，切實提高執(zhí)政水平。要著力增強(qiáng)利益協(xié)調(diào)的能力、公共服務(wù)的能力、防范風(fēng)險和處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力、溝通協(xié)調(diào)和合作共事的能力。要強(qiáng)化提高對國土資源管理理論與實踐的認(rèn)識水平。要堅持統(tǒng)籌兼顧，善于謀全局、抓大事，努力做到方向明、思路清、措施硬，切實提高駕馭國土資源管理工作全局的能力。
(三)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力。要堅持群眾路線，深入一線、深入基層、深入群眾調(diào)查研究和解決問題，注重傾聽群眾呼聲，切實維護(hù)基層和群眾的權(quán)益。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、群眾的溝通聯(lián)系，積極推進(jìn)項目服務(wù)、企業(yè)服務(wù)、基層服務(wù)三項體系建設(shè)，重實際、說實話、出實招、求實效，以全新的服務(wù)姿態(tài)贏得理解和支持。要著力解決好不盡職責(zé)服務(wù)差、不講標(biāo)準(zhǔn)效率低、不守紀(jì)律亂作為等問題，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。要切實關(guān)心干部職工生活，主動解決實際困難，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(四)進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔從政，扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政準(zhǔn)則和中央“八項規(guī)定”自覺接受干部、群眾的監(jiān)督，清清白白做人，踏踏實實干事，干干凈凈從政，樹立廉潔自律良好形象。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，對分管股室及中心所的資金使用、行政審批、項目安排等方面切實加強(qiáng)監(jiān)督，對違紀(jì)違法案件做到“早發(fā)現(xiàn)、早制止、早處理”，從嚴(yán)規(guī)范行為，從實保護(hù)干部。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇4
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》總體目標(biāo)中指出：初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識;增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。思維開發(fā)，對學(xué)生的全面發(fā)展起到非常重要的作用;通過數(shù)學(xué)中的一些問題進(jìn)而開展有關(guān)思維開發(fā)的興趣小組活動，對學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力、應(yīng)用能力以及綜合思維能力都起到很好的幫助。我校特成立以“思維開發(fā)”為主題的數(shù)學(xué)興趣小組，采用科學(xué)有效的教學(xué)途徑、方法和手段，培養(yǎng)和促進(jìn)小學(xué)生良好思維品質(zhì)的形成和發(fā)展，提高學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。對本學(xué)期開展活動的情況和一些經(jīng)驗，現(xiàn)作簡要總結(jié)。
一、“思維開發(fā)”活動的依據(jù)
1、多元智能學(xué)說：每個人的智能是多元的，各種智能只是領(lǐng)域的不同，而沒有優(yōu)劣之分，輕重之別，也沒有好壞之差。個體間的智能差異是多元智力之間不同的組合而導(dǎo)致的，每個學(xué)生都有發(fā)展的潛能。
2、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律：小學(xué)時期是學(xué)生思維發(fā)展從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵期，因此我們應(yīng)當(dāng)有針對性地發(fā)展他們的思維，使他們思維中的具體形象思維成分逐漸減少，抽象邏輯思維成分日趨增多，不斷提高他們思維品質(zhì)的發(fā)展水平。
3、小學(xué)生心理發(fā)展特點：蘇格拉底認(rèn)為：如果被問者不斷思考“好”的問題，就可以被教師引導(dǎo)著自己發(fā)現(xiàn)真理。愛因斯坦也曾說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。隨著小學(xué)生觀察力、記憶力、想象力的發(fā)展，凡事總愛問幾個為什么。“問”是開路先鋒，“問”是深耕之犁。學(xué)生能提出問題，就是思維涌動、活躍的表現(xiàn)，這時就需要我們?nèi)ゴ蛟鞂W(xué)生思維睿智的大腦，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性、深刻性、獨特性和批判性，培養(yǎng)他們思維的廣度和深度，靈度和速度，獨特角度和創(chuàng)新度。
二、活動開展的原則
1、因材施教、循序漸進(jìn)原則
思維品質(zhì)的培養(yǎng)要與教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)及課內(nèi)外的練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。要由易到難，由淺入深，難易相當(dāng)，逐步遞進(jìn)，適當(dāng)設(shè)計一些條件的變式以及答案不唯一的開放性練習(xí)，激活學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。
2、個性化原則
個性的不同，思維背景就不同;角度不同，發(fā)現(xiàn)事物的層面就不同，對問題的理解與解決的方案也就不同。發(fā)展學(xué)生個性就是從根本上開發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)。
3、激勵性原則
教師要平等地對待孩子，在課堂上努力為每一位孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會，要承認(rèn)差異，善于看到不同層次孩子所取得的成績，通過鼓勵，賞識孩子的思維行為，讓每個學(xué)生體驗到成功的喜悅和自身的價值，點燃孩子思維進(jìn)取的火花。
三、活動開展的方法
(1)科學(xué)進(jìn)行口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性。
(2)“靈活練習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、深刻性。
(3)創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)思維的靈活性、創(chuàng)造性。
(4)激發(fā)求知欲望，引發(fā)積極思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、廣闊性。
(5)加強(qiáng)動手操作培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、深刻性。
(6)引導(dǎo)聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、創(chuàng)造性。
(7)提供聯(lián)想的機(jī)會，培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性。
本學(xué)期的“思維開發(fā)”興趣小組活動開展的有序、順利，同學(xué)們樂于參與、主動參與，取得了較好的效果。但是這過程中還是會存在一些不理想和局限性，對于還不到位的地方，我們也將與其他教師交流、借鑒好的方法來彌補(bǔ)不足，爭取興趣小組活動質(zhì)量可以更上一層樓。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇5
隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的順利開展，我們從內(nèi)心真正認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本分，懷有感恩之心，用一種報恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展更是加強(qiáng)了護(hù)士對待患者的責(zé)任心。只要在深入病房時，發(fā)現(xiàn)患者的生活上或是護(hù)理中有什么需要解決的問題，都會第一時間為患者及時處理，解決到位。
我們每天除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理外，還每天為重癥病人檢查基礎(chǔ)護(hù)理情況，并為他們剪指甲、洗頭、洗腳、皮膚護(hù)理等。在病人多、護(hù)士少的情況下，大家依然加強(qiáng)了晨晚間護(hù)理，提高了服務(wù)質(zhì)量，病人滿意度大大提高。
同時，我們也清醒的認(rèn)識到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在“門好進(jìn)，臉好看，話好聽”這種表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要強(qiáng)調(diào)相互之間良好的護(hù)患溝通，要關(guān)注服務(wù)對象的感受，要通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上護(hù)理人員還有很長一段路要走，我相信，我們會走的越來越好!(外六何潤)
曾經(jīng)有人這樣比喻，他說“與人相處，最大的距離莫過于近在咫尺卻猶如天涯!”，這是一種“心的距離”。的確，授人坦誠、待人真誠是每個人心中成功的處事之道。作為護(hù)士，更是希望真正走進(jìn)患者內(nèi)心世界，了解他們，幫助他們。然而，一直以來護(hù)患相處卻經(jīng)常出現(xiàn)“相識容易，相處難”的尷尬局面。
隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動的全面啟動，不僅標(biāo)志著我院護(hù)理工作進(jìn)入新的里程，同時，護(hù)患相處也從這一天起真正徹底打開了心門，“相識容易，相處難”不再是我們的尷尬。
如今，走進(jìn)外六病區(qū)的病房，護(hù)士們愉快地在自己的責(zé)任病人床前，或開心交談，或作細(xì)心的疾病指導(dǎo)，或給予體貼地梳頭……一切都是那么自然，護(hù)患之間，護(hù)士與家屬之間少了隔閡，多了一份親切。當(dāng)護(hù)士做完每一項操作，患者和家屬總會誠摯地道上一聲“謝謝”。
是啊，患者一入院，責(zé)任護(hù)士就會熱心的將他領(lǐng)進(jìn)病房開始詳細(xì)的介紹環(huán)境，介紹主管醫(yī)生和自己，還有同病房病友，用餐、打水，洗漱一一道來，極為自然，轉(zhuǎn)瞬間患者的陌生感消失，拉近了護(hù)患距離。清晨，病床前護(hù)士一聲輕柔地問候“昨晚睡得好嗎?今天看起來氣色不錯!”如此親人般的關(guān)切帶給患者們怎樣的感動!輸液了，護(hù)士詳細(xì)地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，患者心中的茫然消除了。檢查前，護(hù)士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內(nèi)心的恐懼不見了。貼心的言行讓患者和家屬看在眼里，記在心上。感慨動容之間，心的距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
作為護(hù)士，最動聽的是患者或家屬真誠的“謝謝”。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動的開展使得這一切真正實現(xiàn)。 我們感慨——護(hù)患之間心的距離有多遠(yuǎn)?護(hù)士真誠地付出是開啟患者心門的密碼!
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇6
本學(xué)期的社團(tuán)活動課已經(jīng)結(jié)束，雖然參加的學(xué)生比較少，但大多是對美術(shù)感興趣的同學(xué)，所以在活動過程中相對比較積極，紀(jì)律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結(jié)，以便今后更好的開展好各類活動。
素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，怎樣與時代發(fā)展相適應(yīng)?這是我們的教育者應(yīng)該思考的。
一、素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會趨于多元化的觀念下形成的。
我們從藝術(shù)史的角度來看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會，藝術(shù)家要通過藝術(shù)表現(xiàn)自我，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)造。藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歡樂，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認(rèn)識不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過程中形成的，可以說，是在尊重個體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現(xiàn)形式，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓(xùn)練，也應(yīng)是思想與觀念培養(yǎng)。
二、在實踐中把握素描教學(xué)
(一)素描教學(xué)應(yīng)解決的
首先說是該解決認(rèn)識問題，其次是表現(xiàn)問題。但素描教學(xué)的具體問題是什么呢?簡單的說是造型問題。復(fù)雜了說：素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達(dá)或表達(dá)無力時所需的視覺圖形語言。運用視覺圖形語言去思考、去表現(xiàn)視覺感受以及引導(dǎo)視覺感受是素描教學(xué)的核心問題。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察、獨立思考、有自己的判斷力是首位的。
2、人的普遍視覺需求。人的視覺包括生理的和心理的兩個方面，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題。
3、在具體的素描作業(yè)中畫面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營位置有相通之處，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強(qiáng)調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)視覺形式具有生命的整體構(gòu)成。
4、形象感覺的表現(xiàn)與傳達(dá)。包括形象特征、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感與量感給每個人相同或不同的感受。這里既有視、知覺的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。
5、工具材料的運用與發(fā)現(xiàn)，對材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的，正因為簡單才留有發(fā)揮我們想象的空間。
6、了解與傳統(tǒng)。對中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。
(二)素描教學(xué)應(yīng)有針對性
素描訓(xùn)練是有針對性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀念的不同決定的。
1、針對學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點，以避免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費有效時間。
2、針對學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)。每一個學(xué)生的個性是不同的，為將來的藝術(shù)實踐打下寬厚堅實的基礎(chǔ)，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練，而是在尊重每個學(xué)生的個性同時能加以的引導(dǎo)。
3、針對特定課題的訓(xùn)練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開來，有針對性的分別訓(xùn)練，以強(qiáng)化對視覺形式要素的感受力。
4、針對不同專業(yè)不同特點的感、知覺技能訓(xùn)練。不同的專業(yè)有不同的要求，了解專業(yè)特點首先是教師的必備素質(zhì)。要讓學(xué)生多了解不同的造型藝術(shù)特點，了解各種造型藝術(shù)語言的經(jīng)典與素描的關(guān)系，以避免學(xué)習(xí)素描的盲目性。
(三)素描教學(xué)的技術(shù)訓(xùn)練
前面談了作為基礎(chǔ)的素描教學(xué)一開始就應(yīng)介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達(dá)。將素描作為人的精神表達(dá)方式，就需要涉及到技術(shù)性問題，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問題。我們常說的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實踐中是要有清醒的認(rèn)識。
1、看的。視覺藝術(shù)離不開“看”，“看”本身并不需要技術(shù)，用心去看就可以了。但是，人的知覺在成長的過程中，由于知識的緣故，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的。看是人的知覺重要組成部分，人接受信息的80來自視覺，基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺。
有些人對“色”敏感，有些人對“形”敏感，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系，不拘小節(jié);而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列，不厭其繁。“整體的看”與“比較的看”，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問題也是個技術(shù)性問題。
2、工具材料的運用。一方面要多嘗試運用各類干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達(dá)自己做好物質(zhì)的準(zhǔn)備。教員就似個大師傅將各種菜譜擺出來，學(xué)生可以自由挑選，當(dāng)然大師傅還應(yīng)該是個營養(yǎng)師。
3、知識的運用。是理論與實踐相結(jié)合，素描教學(xué)就是最初的結(jié)合點。透視學(xué)、解剖學(xué)、人體工程學(xué)、視覺心等都是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識。這些知識在素描教學(xué)上的運用體現(xiàn)了極復(fù)雜的技術(shù)性，應(yīng)分階段、分層次、分專業(yè)開設(shè)實踐課程，有重點的進(jìn)行實際操作與演練。
(四)素描教學(xué)的實驗性
藝術(shù)的重要特征之一就是其實驗性。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué)。
實驗精神的具體方法與途徑：一方面是視覺心理接受的可能性，從這兩方面入手可以大大拓展我們的視覺空間。另一方面是材料應(yīng)用的可能性;素描作為基礎(chǔ)教學(xué)是有其相對穩(wěn)定性的，但是，作為藝術(shù)教學(xué)，創(chuàng)造意識的培養(yǎng)是教學(xué)主要目的。沒有實驗精神就不會有所突破，墨守成規(guī)的技術(shù)訓(xùn)練談何創(chuàng)造?
開放的社會需要開放的藝術(shù)，開放的藝術(shù)需要開放的思想。實驗性是向未知挑戰(zhàn)，是面向未來。在素描教學(xué)中我們應(yīng)該體會的是思想、是創(chuàng)造精神。
總之，在我們這個開放的時代，藝術(shù)應(yīng)該走在時代的前沿，素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)一定要與時代發(fā)展相適應(yīng)。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇7
根據(jù)縣文明辦文件精神，廣泛開展以“愛國報國，自強(qiáng)不息”“互助友愛，共度佳節(jié)”“感恩R26;團(tuán)圓”為主題的中秋活動的要求，我委在中秋節(jié)期間認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動，引導(dǎo)全體干部職工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視.將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為貫徹落實黨的xx大精神;作為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手;作為豐富全體職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力.對此次活動進(jìn)行了充分的宣傳，切實加強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在機(jī)關(guān)內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過制作宣傳展板等形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。按照活動方案院在節(jié)日前后開展了三大主題文化活動。一是“我們的節(jié)日-中秋節(jié)” 中秋文娛活動。組織全體職工開展了中秋茶話會，中秋詩歌朗誦等方式引導(dǎo)全院職工感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感。二是組織機(jī)關(guān)黨員干部和志愿者看望慰問貧困職工及傷殘軍人，為他們送去節(jié)日的祝福和水果、月餅等節(jié)日慰問品。與他們一起吃月餅、話家常等活動，讓全體職工感受到醫(yī)院大家庭的溫暖。三是組織收看中央電視臺有關(guān)“我們的節(jié)日——中秋”等特別節(jié)目。通過節(jié)目，讓全體職工感受到中國悠久的歷史文化及中國人民和諧的生活狀態(tài)等。
“我們的節(jié)日——中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動，豐富了全體職工的文化生活，大大增強(qiáng)了全體職工的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇8
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但學(xué)生們對這個節(jié)日了解得并不太深，為了對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，上級精神《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日•中秋節(jié)”主題活動的通知》有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的，切實加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求。
二、節(jié)前廣泛宣傳
1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。
2、在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收獲快樂
1、在搜集有關(guān)資料的過程中，我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報、花燈，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。
2、開展“誦讀中華經(jīng)典，共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，不僅激發(fā)了同學(xué)的濃厚興趣，更使教育內(nèi)容豐富起來。豐富多彩的活動使空洞的說教變得具體、實際，同學(xué)們更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗使同學(xué)有了真實的感受。同學(xué)們在不同角度以不同的方式接受了傳統(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛，弘揚(yáng)了民族文化。老師們也在活動中踴躍參與，譜寫一曲“滿幼頌”弘揚(yáng)民族文化，同時也使得我們的辦學(xué)理念得以升華。
3、開展“和諧校園•歡樂中秋”主題各類相關(guān)系列活動。由各年級組老師和同學(xué)們一起“進(jìn)社區(qū)護(hù)綠、護(hù)衛(wèi)”活動，不僅是我們的學(xué)生，就連居民們的參與熱情也很高。整個系列活動雖緊湊但是充實有意義，相信通過這次活動我們的學(xué)生對于“民族、文化、節(jié)日”會有他們自己更好、更透徹的詮釋。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇9
為了營造歡樂、祥和、文明、喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子們感受活力寧鄉(xiāng)、美麗寧鄉(xiāng)、幸福寧鄉(xiāng)的精彩魅力，我校組織孩子們開展了系列活動。
1、“迎新春送吉祥”氛圍營造活動
“大紅燈籠高高掛”，開學(xué)之前，我校門口就高高掛起了紅燈籠，兩邊由歐凱歌老師親手寫的對春聯(lián)也張貼起來，這使我校的校門口成了一道亮麗的風(fēng)景!
2、開展“鄰里守望”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)
我校組織教師志愿者以留守兒童和貧困家庭為重點，通過慰問的形式親自訪問這些孩子們。1月23日，王月平、隆英、肖凌云、羅春珍等老師走訪了四(2)班王志杰、四(3)班肖棒同學(xué)家。王志杰由于身患白血病，我們給他送去了慰問金，同時鼓勵他要堅強(qiáng)勇敢地與病魔做斗爭，希望他能早日康復(fù)。肖棒同學(xué)由于從小就失去了父親，家里很拮據(jù)，我們除了送去慰問金，還輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，和她談天說地聊家常，讓她感受她其實她是幸福的!此外還有許多老師把留守兒童接到家中，同吃團(tuán)圓飯，共度除夕夜。通過這次活動，這些孩子們都感到：雖然父母不在身邊，但是自己是無比幸福的!
3、開展豐富多彩的春節(jié)文化活動。
(1)布置了“陽光路上，快樂成長”個性寒假作業(yè)。
(2)開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做小小志愿者”活動。2月22日，我校張雅韻、許英姿、龍賽芳、武紫軒等同學(xué)幫國土資源局張貼“國土資源管理九條禁令”，她們在張貼的同時為那些爺爺奶奶耐心地講解，得到了社會的一致好評!
(3)以“我們的節(jié)日春節(jié)(元宵節(jié))”為主題，要求孩子們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及來歷，讓孩子們深刻體會我國的文化歷史悠久，豐富多彩，并在開學(xué)初開展以“我們的節(jié)日春節(jié)(元宵節(jié))”為主題手抄報比賽，并將優(yōu)秀作品送縣參評。
此外，還要求孩子們在新年里為親人送上美好的祝福，為家人多做家務(wù)，使自己成為一個自立自強(qiáng)的人!
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇10
4月25日，風(fēng)和日麗，我鄉(xiāng)教職員工75人參加了杉板中學(xué)教育工會組織的登山比賽活動。一路上歡歌笑語，教師們來到太浮山腳下的甘溪水庫堤邊，隨著一聲哨響，緊張激烈的登山比賽開始了，教師們充分發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不到一個小時全部登上山頂，在英雄紀(jì)念碑前召開了頒獎會，全體教職員工合影留念。全體教師均反映這次活動開展得很好，教師們既鍛煉了身體，又飽覽了太浮山美麗的風(fēng)光，希望這樣的活動工會經(jīng)常開展。總的來說，這次活動是圓滿成功的，只是有些細(xì)節(jié)上還需改進(jìn)，租用校車，教師普遍反映坐著不舒服，由于起點人多、雜，不能很好地規(guī)范起跑等，在今后活動中進(jìn)一步改進(jìn)。
登上比賽獲獎名單：
一等獎：吳蘭平(男子) 葉 鑫(女子)
二等獎：劉采平(男子) 向林波(男子)
夏春英(女子) 王永連(女子)
三等獎：男子組：趙集漢 謝國慶 徐 進(jìn) 汪雪生
張志勇 朱東生 劉 俊 曹雷雨 江 田
女子組：劉連香 劉桂芳 吳林慧
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇11
為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的民族知識水平，軟件學(xué)院民族部在20xx年10月29日晚六點在三階舉行了第三屆少數(shù)民族知識競賽。
本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認(rèn)識到，中華民族是一個少數(shù)民族共同組成的，并且多民族共繁榮大團(tuán)結(jié)，更需要我們二十一世紀(jì)大學(xué)生了解少數(shù)民族的知識。大學(xué)生要善于通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實，提高和發(fā)展自己。通過這次知識競賽，可以使同學(xué)們對少數(shù)民族風(fēng)俗有更深層次的理解，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
本次專業(yè)知識競賽的形式和內(nèi)容比較新穎：
創(chuàng)新之一：打破以往知識競賽的單一類題型。
此知識競賽為照顧全系的班級，使09和10新生都積極參與，有必答題和搶答題以及觀眾互動題目綜合在一起，擺脫了以往知識競賽只有單一的試題。增加了全系同學(xué)參與的積極性，促進(jìn)了民族知一步的鞏固，增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流和互動，主要也在必答題的題的內(nèi)容，更加貼近生活。
創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的“臺上答，臺下看”的競賽風(fēng)格。
在會場的的布置上，我們一掃往屆知識競賽臺上答題，臺下觀看的“高高在上”和親和力不強(qiáng)的缺點。獨辟蹊徑，把競賽賽場從臺上搬到臺下，把賽場布置成“梅花”的形狀，各參賽代表隊的位置與各個親友團(tuán)對應(yīng)，而且積分的是大家熟知的太陽月亮等圖案，增加了小樂趣。這種賽場的布置給人一種耳目一新的感覺，增進(jìn)了各隊之間的親和力。在無形中使大家深刻體會到軟件系是一個團(tuán)結(jié)和富有凝聚力的集體。
創(chuàng)新之三：加強(qiáng)互動性，讓每個同學(xué)都參與進(jìn)來。
本此知識競賽，由各班推薦3人組成“答題組”，負(fù)責(zé)答題。再由本班其他同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，為答題組提供技術(shù)支持。這樣組成的參賽隊，非常富有朝氣，因為它不僅讓班級的每一個同學(xué)都參與進(jìn)來，而且還提升了班級凝聚力，和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了互動性和參與性。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團(tuán)”積極配合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
創(chuàng)新之四：改進(jìn)并豐富了答題的形式。
在以往答題形式的基礎(chǔ)上，我們還增加了“限時判斷題”，“限時描述題”和“觀眾題”以及才藝表演。在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎(chǔ)知識，易得分，先給各個代表隊“吃定心丸”;接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升;然后穿插觀眾題，進(jìn)行放松;緊接著就是緊張無比的“限時判斷題和描述題”，再把會場的緊張氣氛臺高;然后再穿插觀眾題，增進(jìn)互動性;然后就是一決。
整個活動進(jìn)行了兩個小時，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，競賽共設(shè)了五個環(huán)節(jié)，分別是必答題，才藝表演，搶答題，觀眾互動和風(fēng)險題。各組選手的才藝表演把本次競賽推向了高潮，各民族獨特的表演，贏到各位嘉賓和觀眾的一致好評，大家本著友誼第一，比賽第二的原則，將比賽進(jìn)行到了最后，本次活動在激烈的角逐過后在掌聲與笑聲中成功的拉下帷幕。
此次活動不僅增加了同學(xué)們對少數(shù)民族節(jié)慶文化認(rèn)識，激發(fā)起他們對少數(shù)民族風(fēng)情文化的興趣，而且弘揚(yáng)了少數(shù)民族偉大的愛國主義精神。
本次活動中也有不足，場外同學(xué)在加油時有些混亂。
但本次活動基本上達(dá)到了預(yù)期效果。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇12
20xx年的感恩節(jié)在寒冷的冬天來臨了，風(fēng)雨浸染整個校園，寒風(fēng)襲擊每顆心靈，可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日，我們大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會于瓊林苑門前開展了“感恩節(jié)短信送祝福”活動。因為感恩，這個冬天讓我們不再寒冷。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。今天同學(xué)們感受到了它，感恩的心，音樂響起，感謝有你，短信傳遞。在那個小小的留言本里和留言板的小貼士中，留下了來自五湖四海的不同手跡和表達(dá)感恩的不同言語。字里行間體現(xiàn)了人們對親人的思念、對朋友的祝福、對愛情的憧憬。簡短的幾個字載滿了他們的期望，而心協(xié)就是感情傳遞的媒介。在寒風(fēng)凜冽中，值班人員不厭其煩的給學(xué)生們講述這次活動的步驟與目的，勾起了他們的興趣，也喚起了他們對親人的思念。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動，當(dāng)他們寫完感恩短信內(nèi)容后，心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤，把留言板上的短信內(nèi)容一字不漏的轉(zhuǎn)發(fā)給他們的親人。當(dāng)短信成功發(fā)出時，他們都露出了幸福的笑容。時間就在一條條短信的發(fā)出的時候慢慢溜走，夜幕就這樣降臨了，值班人員在溫暖的氛圍中結(jié)束了這次的活動。
一次活動能夠圓滿地結(jié)束必然有它的可取之處，總結(jié)這次活動的優(yōu)點主要有以下幾個方面：
1、有三四個社團(tuán)在感恩節(jié)那天在相同時間和相同地點設(shè)置了活動值班點，而心協(xié)的感恩節(jié)短信送祝福活動在這些活動中顯得格外注目，吸引了更多的同學(xué)。可能是由于在大家在感恩節(jié)那天都有太多的感恩，也可能是由于心協(xié)值班人員的熱心與愛心感觸了同學(xué)們。
2、心協(xié)幫助同學(xué)們傳達(dá)了感情。有些人過于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人，而通過心協(xié)這個媒介使學(xué)生與親人的感情更加深厚了，讓親人知道了兒女們內(nèi)心的情感。同時也讓心協(xié)值班人員感受到了愛的溫暖。
3、弘揚(yáng)了中國的傳統(tǒng)美德—感恩。感恩可以消除內(nèi)心的所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因為感恩，使我們在失敗時看到希望，在不幸中得到慰藉，獲得溫暖。激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，獲得前進(jìn)的動力。
每個活動的成功地舉辦肯定有利也有弊，這次活動的不足之處有以下幾個方面：
1、活動地點空間太小。因為下雨的緣故，大家只能在值班點的傘下開展活動。而傘下的空間顯得特別小，當(dāng)學(xué)生寫短信留言時他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時能夠把桌子往后放，給前面多留一些空間。
2、安排的值班人員太多。本來傘下空間就小，所以4、5個人一起在傘下就會顯得比較擁擠，也不方便活動。希望下次可以多增加值班時段，縮短每一時段的時間并適當(dāng)減少各時段的值班人數(shù)，這樣既節(jié)省了空間，也不會浪費大家的時間。
總的來說，這次活動的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學(xué)及其家人朋友帶來了感動與溫暖，并且讓同學(xué)們更深層的了解到心協(xié)的宗旨。希望心協(xié)下次還可以這種類似的能夠令人感動的活動，讓感動可以一直延續(xù)下去，也希望心協(xié)可以越辦越好。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇13
活動內(nèi)容：
首先，主持人向大家介紹本次班會的主題、流程以及比賽的規(guī)則。本次活動分為三個流程。
第一階段為主持人向同學(xué)播放各個重要時期的閱兵儀式以及展示部分照片，其中新中國成立初期的閱兵儀式震撼人心，此環(huán)節(jié)讓同學(xué)們感受到了從建國初期閱兵到60年閱兵時的巨大變化，并同時被受閱軍人整齊的步伐所折服。
第二個階段為“我唱我心”軍歌歌詠比賽，班級同學(xué)以寢室為代表分為七小組，分別演唱《軍中綠花》等自我選頂?shù)母枨F(xiàn)場氣氛活躍，軍歌給人以深的感觸。每個寢室均擁有一張評分表格，按歌曲主題、同學(xué)唱功、寢室協(xié)作、精神面貌四個方面為演唱的寢室同學(xué)打分。
第三階段為“我是一個兵”比賽，即以寢室為單位的七小組分別按口令做相關(guān)動作，如：立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、敬禮等動作。每小組選出三組表現(xiàn)出色的寢室。
活動總成績?yōu)槎⑷A段所獲分?jǐn)?shù)的總和，以次依據(jù)評出第一、二名。另評出“我唱我心”歌詠比賽的第一名。在歡快的氣氛中活動圓滿成功。
活動效果：
通過播放各個時期閱兵儀式的視頻，展示相關(guān)的照片。讓同學(xué)見到1949年建國初期的閱兵儀式，對新中國成立初的閱兵儀式有了初步的認(rèn)識，其中對騎馬的步兵印象最為深刻，紛紛感慨60年成長的巨變。雖然在20xx年國慶時已見過相關(guān)的閱兵儀式場景，但當(dāng)同學(xué)看到主持人展示的20xx年閱兵時的照片時，仍是感慨于受閱軍隊整齊劃一的步伐。通過此環(huán)節(jié)的展示，使同學(xué)們更加直面的感受到新中國成立以來軍事力量的強(qiáng)盛以及受閱軍人刻苦的精神。
在“我唱我心”環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過演唱軍歌，直接感受到軍營的氣氛。在《軍中綠花》的演唱中，同學(xué)們被《軍中綠花》的歌詞感動，感受到作為一名背井離鄉(xiāng)軍人的思念家鄉(xiāng)、思念母親的感情之深。通過此環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)識到軍人為大家犧牲小家精神的可貴。在演唱軍歌的過程中，班級凝聚力以及同學(xué)之間的感情也日益加深。
在“我是一個兵”環(huán)節(jié)，各寢室同學(xué)在事先并沒有做任何準(zhǔn)備的情況下，在主持人口令下做立正、向左轉(zhuǎn)等相關(guān)動作。此項活動使每位同學(xué)參與其中，在親身經(jīng)歷后感受到受閱軍人做出整齊劃一的步伐、相關(guān)動作的不容易，以及聯(lián)想到達(dá)到這樣效果期間付出的巨大努力。
通過此次弘揚(yáng)閱兵精神團(tuán)日活動的舉辦，使同學(xué)在身體力行中感受到作為一名優(yōu)秀軍人的可貴之處，在輕松的氛圍中感受到閱兵精神。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇14
為認(rèn)真貫徹落實凱里市創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作指揮部《關(guān)于開展“迎國慶、促創(chuàng)衛(wèi)”單位、社區(qū)愛國衛(wèi)生大掃除活動的通知》(凱創(chuàng)衛(wèi)辦通〔20xx〕6號)文件精神，市政務(wù)服務(wù)中心組織全體干部職工及大廳所有窗口工作人員大力開展衛(wèi)生大掃除活動，取得明顯成效，現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
中心領(lǐng)導(dǎo)對此項活動高度重視，9月28日，中心召開了由窗口首席代表及中心各科室負(fù)責(zé)人參加的動員會議，圍繞此次活動的重點，就如何開展好活動進(jìn)行了細(xì)致的安排，周密部署了工作任務(wù)，要求各科室、各窗口單位要以本次活動為契機(jī)，打一場整治環(huán)境衛(wèi)生的攻堅戰(zhàn)，徹底改變中心環(huán)境狀況，積極營造整潔、靚麗的辦公環(huán)境。依據(jù)會議的安排，中心結(jié)合實際，及時制定了具體方案，有步驟地進(jìn)行實施，保證了工作的落實。
(二)圍繞主題開展宣傳，營造活動氛圍
中心充分利用LED顯示屏宣傳標(biāo)語等傳播媒介，對開展節(jié)前衛(wèi)生大掃除活動的重要意義進(jìn)行了廣泛宣傳，大量宣傳科普知識和飲食衛(wèi)生知識，增強(qiáng)了干部職工的衛(wèi)生文明意識，努力確保了群眾節(jié)日飲食安全，積極營造了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的氛圍，提高了干部職工參與衛(wèi)生大掃除活動的積極性。
(三)抓住重點，大力開展環(huán)境綜合整治
中心在這次迎國慶衛(wèi)生大掃除活動中始終堅持圍繞辦公區(qū)域和公共場所衛(wèi)生、公共廁所等積極開展了有針對性的整治活動，徹底清除了辦公桌、文件柜、沙發(fā)、花盆等處的衛(wèi)生死角，擦拭了桌椅、電腦、打印機(jī)、文件柜等辦公設(shè)備的積塵，規(guī)范擺放了文件、紙張等辦公用品，治理了文件柜內(nèi)資料亂堆亂放現(xiàn)象，使環(huán)境煥然一新，真正做到室內(nèi)清潔，室外秩序井然、環(huán)境優(yōu)美。
(四)加大督查力度，堅持長效管理
在活動過程中，我們進(jìn)行了自查和抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了處理，并想辦法、抓措施，尋求徹底解決的方法，使此次活動突出了針對性、長效性和實效性。
中心在“迎國慶、促創(chuàng)衛(wèi)”愛國衛(wèi)生大掃除活動中做了很多工作，衛(wèi)生環(huán)境得到了較好的改善，但我們?nèi)匀贿�有差距，還有不足。今后，中心將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生管理制度》，經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、長效化的全面開展環(huán)境衛(wèi)生整治，整合力量共同打造整潔優(yōu)美的政務(wù)服務(wù)環(huán)境，著力營造遵守社會公德、文明道德的良好氛圍，充分發(fā)揮攻堅克難、奮力爭先的政務(wù)服務(wù)精神，不斷鞏固提高“三創(chuàng)”、實施發(fā)展創(chuàng)優(yōu)工程工作水平，為企業(yè)和群眾提供寬敞、明亮、舒適、溫馨的公共服務(wù)環(huán)境。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇15
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣
自20xx年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
(1)說普通話寫規(guī)范字
利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
一年級的“小小故事會”講得有聲有色。
高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：
(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書
我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.
(3)星星點燈點亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄……
(4)金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇16
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。節(jié)約，是一種美德;節(jié)約，是一種創(chuàng)造;節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。動就談?wù)勗鯓幼龅角趦�節(jié)約。今天，我們的團(tuán)日活動總結(jié)：
一、活動背景
為了引起同學(xué)們對自己所生活的環(huán)境的關(guān)注，使環(huán)境危機(jī)意識深進(jìn)人心，進(jìn)一步強(qiáng)化全班同學(xué)的環(huán)保意識，因此，20xx級食品檢測及管理班預(yù)備于6月10日——6月12日在班級開展以“勤儉節(jié)約、從我做起”為主題的宣傳活動。
二、活動目的及意義
使全院師生了解自己所生活的環(huán)境，所面臨的環(huán)境問題，感受地球綠色家園的溫馨。響應(yīng)社會號召，在校園內(nèi)進(jìn)一步營造出“環(huán)保從自身做起”的氛圍，提高大學(xué)生環(huán)保實踐意識，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。響應(yīng)學(xué)校“勤儉節(jié)約、從我做起”的號召，倡導(dǎo)大學(xué)生綠色消費，保護(hù)地球環(huán)境，攜起手來共創(chuàng)美麗家園。
三、活動主題及口號主題：
“勤儉節(jié)約、從我做起”口號：節(jié)能環(huán)保綠色校園，我們攜手共創(chuàng)!
四、活動對象
20xx級食品檢測及管理班
五、出席領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
20xx級食品檢測及管理班輔導(dǎo)員(陳富貴)20xx級部分學(xué)長、學(xué)姐(待定)
六、活動時間
20xx年6月10日12：00——6月12日17：00
七、活動地點
八、籌備工作
1、團(tuán)支部及宣傳委員宣傳由班級的團(tuán)支部書記和宣傳委員討論，制定方案，在組織全體班干開會，并由宣傳委員詳細(xì)說明本次活動的方式以及形式，在發(fā)表結(jié)束后，各班干可以根據(jù)自己的意見提出問題，把此份策劃完善，最后向班級的學(xué)生公布。
2、電子宣傳包括學(xué)院的廣播，網(wǎng)站，論壇，微博等。請協(xié)會指導(dǎo)老師申請學(xué)院的電子屏幕滾動播放此次活動的動態(tài)信息。
3、口頭宣傳=558;
1、環(huán)保手工DIY=558;
2、校園環(huán)境隨手拍(5月17日——6月12日)=558;
3、認(rèn)識浪費資源、節(jié)水標(biāo)志這是一幅十大浪費水的現(xiàn)象!試問一下自己，有沒有像圖中一樣如此浪費水呢!!“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水;手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
總結(jié)本班通過這次的團(tuán)日活動，從中學(xué)到了很多的知識，目前浪費資源的現(xiàn)象太多了，我們要從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一資源!
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇17
12月1是第24個“世界艾滋病日”，今年的主題是以“行動起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”。為進(jìn)一步宣傳普及艾滋病預(yù)防知識，降低對艾滋病感染者的歧視，倡導(dǎo)大家?guī)椭滩《靖腥菊撸鐓^(qū)對防治工作的認(rèn)識，根據(jù)石城縣衛(wèi)生局的通知要求，組織人員以“12·1”世辦艾滋病日為契機(jī)，結(jié)合自身實際，廣泛開展艾滋病宣傳活動。
12月1早上9時，醫(yī)院就診病人、病人家屬、醫(yī)院醫(yī)生共同參與艾滋病宣傳活動。在醫(yī)院發(fā)放宣傳畫、宣傳單、掛橫標(biāo)活動，前來咨詢、領(lǐng)取宣傳單的群眾。此次宣傳活動，使防艾知識得以在群眾中傳播開來，我們還將開展各種形式的宣傳活動，努力引導(dǎo)廣大婦女和家族追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，有效的預(yù)防艾滋病的流行蔓延。通過宣傳群眾進(jìn)一步加強(qiáng)了對防治艾滋病的認(rèn)識。提高了對艾滋病的了解，大家認(rèn)為預(yù)防艾滋病，提高身體素質(zhì)，要從自身做起，要與那些不良的生活行為進(jìn)行斗爭，加大宣傳教育的力度，珍愛生命、增強(qiáng)全民健康意識。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇18
多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，切實加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向;能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。
二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校科技教育網(wǎng)絡(luò)分為二級。1、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，教導(dǎo)處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。2、科技輔導(dǎo)員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師和學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。
三、廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所(1間教學(xué)實驗室、1間科學(xué)興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機(jī)室)、并購置了必要制作器材;二是利用校現(xiàn)有圖書室、試驗室、微機(jī)室等，在課余時間(每周1～2次)向活動小組開放。四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。1、主要活動：發(fā)明創(chuàng)造活動、科學(xué)試驗活動、生物與環(huán)境科學(xué)實驗活動、計算機(jī)競賽活動。2、主要競賽：科普知識競賽;創(chuàng)新作品競賽;創(chuàng)新方案設(shè)計競賽;科技小論文競賽;科學(xué)幻想畫競賽;其他科技競賽。3、普及型：⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實踐活動、教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評課、考核制度。⑵科普閱讀：《少年科普報》以、《我愛科學(xué)》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容。4、提高型：(校級興趣小組)(1)模型模擬組(2)科幻繪畫組(3)計算機(jī)組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動方案、活動時間、活動效果五落實。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。五、獎勵措施。1、活動輔導(dǎo)星評比。每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各班級、各興趣小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開展各項科技活動情況質(zhì)量，評出活動輔導(dǎo)星2名，給予獎勵。2、科技輔導(dǎo)員輔導(dǎo)活動的時間計入每周工作課時量。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇19
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回顧一學(xué)期以來的工作，感觸良多，現(xiàn)小結(jié)如下：選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。
一、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動
開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
二、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。
(一)加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動力在興趣小組活動中，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報效祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。
(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信在興趣小組活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。
(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在興趣小組活動中，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。
轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動總結(jié) 篇20
為全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，樹立科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)市、區(qū)委的有關(guān)部署和要求，鎮(zhèn)江路科協(xié)在區(qū)科協(xié)的具體指導(dǎo)下，結(jié)合管區(qū)實際情況，于5月16日-6月15日開展了以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題的科普系列活動，在管區(qū)形成了倡導(dǎo)科學(xué)，普及科技，全面提高公眾科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的良好氛圍。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入發(fā)動，認(rèn)真部署
為充分發(fā)揮科普活動月的實效性，加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨工委把本次活動作為一項重要議事日程，從促進(jìn)全區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，突出“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”的主題，精心組織，周密安排，結(jié)合管區(qū)實際情況，認(rèn)真制定活動計劃，對本次活動的目的、要求、活動重點，進(jìn)行層層宣傳，深入發(fā)動，切實把各項措施落到實處。
二、強(qiáng)化措施、創(chuàng)新載體，注重實效
為扎實搞好科普活動月系列活動，街道注重創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普活動，達(dá)到了在管區(qū)居民中倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，推動管區(qū)三個文明建設(shè)和和-諧社會發(fā)展的良好效果。
一是加大宣傳力度，在管區(qū)大力營造科普宣傳教育氛圍。街道和各社區(qū)充分利用科普宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，張貼科普掛圖，書寫科普活動口號，向居民宣傳科普知識，倡導(dǎo)文明生活方式，使管區(qū)居民進(jìn)一步了解了開展科普活動月系列活動的重大意義，積極參與到科普活動中來。
二是組織了系列科普活動講座。充分利用街道和各社區(qū)科普學(xué)校教育陣地，舉辦了預(yù)防甲型H1N1流感、老年人保健常識講座、呵護(hù)女性健康和心理健康疏導(dǎo)等主題知識講座，讓科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)知識和科學(xué)方法滲透到社區(qū)的每個家庭。
三是以體育街為平臺，開展豐富多彩的全民健身活動，如“青島體育街傳統(tǒng)老游戲大賽”、籃球邀請賽、群眾文體特色隊伍展演等，引導(dǎo)廣大居民群眾養(yǎng)成健康的生活方式，提高居民身體素質(zhì)和生活水平。
四是舉行醫(yī)療咨詢活動，聯(lián)系骨傷醫(yī)院專家免費為社區(qū)居民測血壓、量體重、驗血常規(guī)，講解科學(xué)養(yǎng)生知識，并為一些殘疾戶進(jìn)行入戶問診，同時也舉行了計生知識宣傳活動，前來咨詢的社區(qū)居民多達(dá)200余人。