重走長征路活動總結（通用23篇）

重走長征路活動總結 篇1

　　7月11日至7月20日，河南工業大學材料科學與工程學院“追夢”暑期社會實踐分隊以重走長征路，觀紅色舊址，唱紅色歌曲，緬懷革命先烈，感受紅色精神，傳承紅色文化為主要內容，相繼赴四川成都、雅安及貴州遵義開展了“重走長征路，追夢紅色魂”大學生暑期社會實踐活動。

　　一、尋踏紅色足跡，學習革命精神

　　在11日-14期間，“追夢”暑期社會實踐小分隊首先來到四川成都、雅安，追尋紅軍足跡，感受社會主義翻天覆地的新變化，應該說四川是紅軍長征留下足跡最多的省份，期間，社會實踐小分隊來到了成都市區青白江的玉帶社區，這里的社區服務站已經發展壯大，有專為革命老黨員、老紅軍修建的老年活動場館，隊員們在社區開展了關愛革命老紅軍送溫暖活動，為革命老紅軍志愿打掃衛生，送去祝福慰問，聽老紅軍講他們過去驚心動魄的戰斗故事，學習老紅軍不怕艱難險阻的革命精神。

　　隨后，小分隊成員還冒雨徒步兩個多小時來到了紅四方面軍隱退修整的地方——蒙頂山紅軍紀念館，紀念館中留下的紅軍遺物和老一輩革命家的題辭，再現了往昔的崢嶸歲月，雅安蒙頂山做為紅軍休整的其一地點，是紅四方面軍最為艱苦的時期，也是南下紅軍的一個轉折點，隊員們與紅軍紀念館館長做了深入學習交流，更深刻的體會到了紅軍為解放全中國那段艱難困苦但卻堅持不懈的偉大革命精神。

　　二、重溫革命故事，傳承紅色文化

　　在15日-17日，社會實踐小分隊赴貴州遵義市，參觀了遵義會議舊址、紅軍烈士陵園，親身徒經婁山關戰役舊址等。隊員們在遵義會議舊址通過認真觀看展圖，閱讀圖解文字，聆聽講解員的講述，與會議舊址負責人黃主任深入交流，呼吁游客進行“重走長征路，共鑄紅軍魂”條幅千人簽名活動等，以此來學習、傳承遵義會議如何挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為黨歷史上生死攸關轉折點的紅色歷史;

　　在遵義市紅軍烈烈士陵園，隊員們參觀學習了紅軍革命先烈的英勇事跡，與廣東海洋大學寸金學院的師生共同來到老革命家練鳳江團長的家中，聆聽老一輩老黨員講述紅軍長征經過爬雪山、過草地、四渡赤水、飛奪瀘定橋等艱辛歷程和一個個動人的革命故事，與當地有名的“群聲紅色文化藝術團”合唱了《遵義會議放光輝》、《四渡赤水出奇兵》等十余首革命紅歌，向聆聽的觀眾展示紅軍對黨和國家的赤膽忠心。

　　隊員們還踏著崎嶇不平的山路，徒走婁山關，親身體驗紅軍二渡赤水，奇襲婁山關的長征艱辛歷程，用行動傳遞偉人毛澤東“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”詩句所體現的紅色革命文化。

　　三、深得當地支持，實踐凸顯成效

　　“追夢”社會實踐小分隊的活動得到了當地相關負責人和媒體的熱烈支持，7月15日，“追夢”暑期社會實踐小分隊與遵義會議舊址負責人黃超主任簽了社會實踐基地協議書，建立了社會實踐基地，為以后開展重走長征路，傳承紅色精神社會實踐活動打好了基礎;8月3日，貴州日報對此次社會實踐活動首先進行了報道。

　　通過開展本次社會實踐活動，讓同學們重溫了黨艱苦卓絕的革命歷史，倍加珍惜來之不易的幸福生活，也深入的認識和理解了紅軍長征精神，磨練了同學們不怕苦、不怕累的堅強毅志，更激勵了大家努力學習、立志成才，報效祖國的激情和熱情。

重走長征路活動總結 篇2

　　7月16日，衡陽師范學院“穿越湘西南，重走長征路”實踐服務隊在道縣白芒鋪開展長達16公里的徒步長征活動，三十余名大學生志愿者頂著烈日沿途為鄉親們義務勞動、獻愛心。

　　服務隊以隨機抽取的形式將隊員分為五組，最先到達終點并捐獻愛心物品給沿路需要幫助的人民最多的團隊將可獲得“最佳團隊獎”。在集體榮譽的激勵下，隊員們在烈日下奮力趕路。

　　徒步長征，愛在沿途。在徒步長征的同時，服務隊還展開了愛心行動，志愿者們不怕苦、不怕累，給鄉親們送去了暖暖的愛：有的組員下田為群眾收割稻谷，有的組員走進路旁的民宅幫大娘做農活，還有的組員給沿途的留守兒童發放愛心書包……大家積極行動，在感受紅軍長征時的艱難的同時，以紅軍般的毅力及為人民服務的理念前進在長征愛心路上。

重走長征路活動總結 篇3

　　為慶祝中國共產黨成立95周年，讓全局黨員干部職工更好的體驗黨的發展歷程，鍛煉黨員吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，7月1日，鎮遠縣農業局第一黨支部組織20名黨員開展了慶“七一”重走長征路活動。鎮遠農業局第一黨支部開展慶“七一”重走長征路活動

　　紅軍長征初期，中央紅軍揮師向貴州腹地進擊，紅軍右路縱隊紅一軍團十五師從施秉馬號出發，大戰鼓樓坪守敵，十五師與紅九軍先頭部隊如神兵天降，從永坡坳攻致衛城西門外一帶展開了大戰，攻下鎮遠后，略作休整，途經文德關、柏楊坪向施秉縣城進發。7月1日上午8：00我局第一黨支部在周達文故居集中整隊出發，徒步經過紅十五師戰斗過老西門西側古城垣——盤龍大橋——六牌老汽車站——花牌坊——文德關——柏楊坪——鵝翅膀。此段長征路線總共計18公里。經過4個半小時的步行，農業局第一黨支部于下午一點到達目的地，在目的地全體黨員和入黨積極分子舉行了“重溫入黨誓詞”宣誓活動。

　　通過此次重走長征路活動，黨員們加深了對長征精神的進一步理解，靈魂和心靈得到進一步洗滌和凈化，動力和斗志得到進一步激勵。紛紛表示，在今后工作中，深入學習老一輩無產階級革命家艱苦奮斗、無私奉獻精神，牢固樹立為人民服務的宗旨，繼承發揚不畏艱難的長征精神，永葆黨的先進性和純潔性，以革命精神為動力服務于人民，以樂觀工作態度服務于社會，以一流工作業績報答黨的恩情。

重走長征路活動總結 篇4

　　地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環境卻隨著經濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染……

　　保護地球，保護環境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。

　　我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

　　1、培養環保意識，普及分類方法。

　　通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養學生的環保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

　　2、開展垃圾分類班隊主題活動。

　　我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

　　學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。

　　4、制定措施，落實到位。

　　學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環保，又使同學們樹立了節約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。

　　5、開展垃圾分類活動的意義。

　　通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處于籠統的堆放填埋方式，加重了環境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。

重走長征路活動總結 篇5

　　鎮為大力弘揚“堅定堅強堅韌為撥、敢想敢拼敢為人先”的新時期綿竹精神，傳統優秀的民族文化，加快災后恢復重建的決勝關鍵之年，以學習實踐科學發展觀活動為契機，建設不倒的精神家園，“人人參與文化，人人享受文化”，以激勵挺起不屈的脊梁，感恩奮進，自強不息，建設美好新家園的信心、決心和干勁，實現恢復重建與社會發展的新跨越，感謝江蘇揚州援建大軍的深情厚意，促進社會和諧進步，讓人民群眾過上一個歡樂多多的新春佳節。鎮春節前后開展了這樣一系列活動：

　　一、領導重視人員經費到位

　　在市局安排春節期間的文化、體育活動工作后，鎮文化專干及時向分管領導匯報市級春節期間的文化活動及要求，并制定了該鎮文化、體育活動的安排意見，活動內容、活動形式，制定了活動所需的各項經費預算。并由文化專干負責組織落實，有序地開展活動，使整個在春節期間群眾在歡樂的氛圍中渡過新春佳節。

　　二、有序開展活動熱鬧不斷

　　首先，在序地組織開展評“新三戶”活動，鎮政府通過自下而上，群眾、社員代表評定，在全鎮共評出“最佳文明戶”10戶;“文明戶”40戶;“五好家庭戶”226戶;“遵紀守法戶”2177戶;并由農家女宣傳隊敲鑼打鼓把獎品和牌匾送到每一戶，把精神文化送到家。二是開展送溫暖活動，給全鎮的貧困戶、弱示群體送年貨，對聯、門神送到家，使他們喜氣洋洋過新年。三是感恩、感謝援建單位、援建者和市委、市政府的關心關懷，開展了送錦旗活動;四是積極參與市年畫節開幕式和正月初一游城活動，打出的特色“龍文化”，喜迎綿竹第十屆年畫節和迎接新年的到來。五是春節期間該鎮組織龍燈、彩蓮船、腰鼓到群眾家、援建工地拜年活動，營造節日氛圍。六是組織新龍村農家女宣傳隊和雙同村老年宣傳隊在場鎮演出文藝節目，活躍節日期間的文化活動，群眾熱熱鬧鬧地過上了一個新年。

重走長征路活動總結 篇6

　　組長：許鵬鴻

　　成員：蔣子奇 夏仕超 姚光遠 高婷婷 陳君 胡超明 胡建生 黃迎春 劉劍 劉明俊 舒宇 王靈玉 譚彩虹 劉廷婷 趙春雨

　　活動時間：20xx年5月22日星期六

　　活動地點：大學生服務中心6號板房

　　活動形式：以歌頌黨和國家為主題的詩歌朗誦，紅歌大家唱的形式開展

　　前期準備：

　　1、首先，我們開了小組會議，確定了實踐活動的形勢及方案，力求新穎，突出主題。取得一致意見后，就開始活動的具體分工和活動資料的準備。

　　2、我們黨小組的組員按照活動方案，每個人都積極準備所需的各部分資料，盡自己最大的努力為活動做準備，以達到滿意的效果。

　　活動過程：

　　20xx年5月22日下午兩點，雖然天氣陰冷，還下著雨，但是生科1組組員們準時在大學生服務中心6號板房聚齊，開始了“黨旗下的心聲”為題的朗誦、紅歌會，組員們積極踴躍的參與，活動由許鵬鴻主持，有男聲三人小合唱的形式，把一曲《黃河大合唱》唱的慷慨激昂，歌曲中融入他們對黨的無限崇拜，女生的小合唱《讓我們蕩起雙槳》，帶著我們回到童年，讓我們體味到了黨給我們創造的幸福生活。

　　“我為你驕傲，我為你自豪，你永遠是國旗上的一顆星，時刻閃爍著光芒”，兩位女生用飽滿的熱情，鏗鏘有力的讀出了自己內心的話語

　　同學們都積極發言，并且朗誦了那些深受觸動的詩歌，如《祖國，我愛您》《建國伊始》等

　　同學們由共產黨以前的奮斗談到總設計師小平同志談到現如今的幸福生活，感慨萬千，面對著我黨今天的輝煌，大家更堅定了自己入黨的決心與信心，更加體味到了中國共產黨的內涵。活動在集體的歌聲中圓滿結束。

　　活動反思：

　　總體來講，我們這次的活動是取得了預期效果的。活動前期的充分準備為我們活動的成功開展奠定了基礎;在整個活動中氣氛非常活躍這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。

　　當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產黨的標準嚴格要求自己，繼續中華民族的偉大復興之路。

重走長征路活動總結 篇7

　　20xx年5月31日，安徽財經大學商學院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行，經過20天的激烈角逐，現已經圓滿的落下帷幕。現對此次辯論進行總結。

　　為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現財大學子的青春風采，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，培養發掘商學院辯論人才。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協作能力。安徽財經大學商學院思辯社在學校的支持下以及各個社團的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。

　　一、前期準備

　　1、活動宣傳：

　　我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳;其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來，讓更多的人了解并積極參與;除此之外，將選拔選手的任務交給各社團負責人，進一步擴大比賽的宣傳廣度。

　　2、隊伍的選拔：

　　我們采取分社團組隊的形式，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍(營銷協會2支隊伍，其余協會各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員)。

　　3、辯題的確定：

　　辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當的辯題有利于選手發揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義。

　　二、比賽形式以及辯論程序

　　根據參賽隊伍的數量分為初賽，復賽，決賽：

　　1。初賽采用淘汰制，10支參賽隊伍抽簽分為5組;

　　2。經初賽決出的4支優勝隊伍分成2個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制;

　　3。經復賽決出的2支優勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。

　　基于時間安排的限制，對于某些程序的發言時間作了適當的縮減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共四個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，然后是正反方二、三辯進行攻辯，接下來是精彩紛呈的自由辯論，最后由四辯進行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規則不甚了解，如;在一方說完后，這一方不能接著進行補充等，造成了比較混亂的現象。

　　三、比賽結果及獎勵

　　經過激烈的角逐，社團辯論賽成功落下帷幕，大學生金融投資協會、物流協會、國貿協會代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現優異的一名最佳辯手，對獲得優勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應的物質獎勵。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導致舞臺一時供電不足，而場地的選擇方面，由于所選場地凳子不夠，而同學們的熱情較高，出現了很多同學沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們社團此次活動中工作上的失誤。

　　總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關活動提供了寶貴的經驗。同時這次活動也在同學們枯燥的課余學習生活中帶來了一縷活躍的清風，豐富了同學們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學們的自主思考辨析能力。在平時的學習生活中，同學們大多是被動的接受老師傳遞的專業課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進行自主的分析思考，很大程度上提高了同學們的能力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好!我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，揚長避短，積累經驗，完善不足之處，在今后的工作中再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學的大學生活更加豐富而充實。

重走長征路活動總結 篇8

　　根據人力資源和社會保障部、中華全國總工會、共青團中央和中華全國婦女聯合會四部委聯合下發的《關于開展春風送崗位活動的通知》(人社部函〔20xx〕21號)安排部署和積極應對全球金融危機對甘肅省勞務輸轉帶來的不利影響，甘肅省勞動和社會保障廳黨組高度重視，提前籌劃，積極安排，于2月12日正式啟動了甘肅省“20xx年春風送崗位”活動，旨在幫助為農民工提供用工信息、幫助農民工就業和維權等服務。據統計，截至2月22日，全省各地共舉辦面向農村勞動者“春風送崗位專場招聘會”326次，發放“春風卡”等政策宣傳資料941278份，提供各類就業崗位3920xx個。免費為733881名農村勞動者提供職業介紹，通過各渠道幫助農村勞動者實現就業人數達840477人，并對約12萬人提供了免費技能培訓。 20xx年“春風送崗位”活動的開展，為全省返鄉農民工外出就業和回鄉創業提供了有利條件，極大緩解了全省的就業壓力，受到了農民工的普遍稱贊。

　　一、基本做法

　　(一)提高認識，加強領導。面對新形勢下的農民工就業工作，甘肅省勞動保障廳多次召開會議研究部署特殊時期下的農民工輸轉工作，并根據形勢的發展，專門向省政府作了專題匯報，省政府領導高度重視，省委、副省長劉永富作了重要批示，并于2月11日，為確保就業局勢基本穩定，實現勞務經濟目標任務，專門召開了全省促進就業暨農民工工作會議，對進一步做好農民工就業工作進行了再安排、再部署。同時，省勞動保障廳根據人力資源保障部和省政府的要求，由主管廳長專門召集相關處室負責人研究制定20xx年“春風送崗位”活動實施方案，并對活動進行了全面安排和部署。同時與省總工會、團省委和省婦聯聯合向各市州下發了《關于開展20xx年春風送崗位活動通知》，要求各級勞動保障部門要在特殊時期充分認識開展這次活動的重大意義，認真制定活動實施方案，精心組織活動安排，力求活動取得實效，切實解決農民工的就業問題。

　　(二)精心組織，統籌安排。各市州勞動和社會保障部門按照省上的統一安排部署，及時召開會議，制定工作方案，精心組織安排，采取不同的方式落實農民工外出的有關事宜，切實做到了組織到位、措施到位、保障到位、資料到位。天水市為積極應對金融危機對本市勞務輸轉帶來的不利影響，鼓勵本市農民工節后積極外出務工，2月3(正月初九)日在天水市秦安縣舉行了聲勢浩大的改革開放30周年勞務輸轉工作成果展暨20xx年天水秦安農民工外出務工歡送儀式，并根據省上提出“東穩西進”的勞務輸轉戰略，積極加大與新疆各用工單位的聯系，加緊組織廣大農民工赴新疆務工，并針對節后大量農民工赴新疆打工出行難這一問題，及時加強與鐵路部門的聯系與協調，后經鐵道部門批準，從2月18日起，每天加開從天水至烏魯木齊699次列車一趟，有效緩解了天水市農民工赴疆務工出行難的問題。張掖市充分利用冬季農閑的有利時機狠抓農民工的培訓工作，為節后有組織、大規模輸出打下了良好的基礎，節后40多輛豪華“勞務專客”滿載首批20xx多名勞務工赴西部石棉基地、土建基地務工，市縣有關部門負責同志和當地群眾通過組織耍社火、舞獅子等活動為他們舉行了隆重的歡送儀式。臨夏州按照“訂單培訓”、“訂單輸出”的模式密切同用工單位和駐外辦事處的聯系，廣泛宣傳，積極動員，精心組織，全方位開展工作，全市開展“訂單”輸出8.32萬人。

　　(三)形式多樣，重在實效。一是舉辦政策法規宣傳和咨詢活動。各市州分別在中心廣場、火車站、建筑工地、重點企業和農民工比較集中的社區設立宣傳和咨詢服務臺，向農民工和用工單位宣傳《就業促進法》、《勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《勞動保障監察條例》、《工資支付暫行規定》、《就業服務與就業管理規定》等法律法規和政策。開展了以勞動合同、工資支付、最低工資規定、權益維護、農民工參保、技能培訓等相關知識為重點的宣傳活動。二是積極開展職業介紹。各級公共職業介紹機構向農民工免費提供就業信息、就業指導和職業介紹，現場辦理用工手續，為農民工提供了“一站式、零距離”的就業服務。蘭州市利用春節后農民工集中返城的有利時機，邀請省內各大型用工單位舉辦“20xx年春風送崗位暨人力資源推介會”，現場進行招聘，先后達12場次。同時各縣區利用年前簽訂的勞務輸出協議，大力開展有組織勞務輸出。蘭州市城關區人力資源市場針對節后農民工大量返城尋找工作難的現狀，為不讓農民工上當受騙，專門邀請在蘭效益比較好、經營狀況良好的大型企業現場進行招聘，先后共組織招聘會40多場次，幫助5600多人實現了上崗就業，三是認真受理農民工投訴。各地都在“春風送崗位”活動現場設立了投訴舉報臺，現場受理農民工的各類投訴舉報。對農民工的投訴舉報，現場立案，及時進行調查處理。蘭州市就業服務局針對一些非法黑中介欺騙務工者的行為，及時在各主要新聞媒體公布了信譽比較良好的職業介紹和勞務中介機構，鼓勵務工者到這些勞務中介機構和職業介紹機構前去求職、登記，為他們提供便利條件。同時，針對農民工法律意識淡薄、法律知識缺乏的特點，以及在維護自身合法權益案件中舉證難、費用高的現狀，各地主動邀請律師、法律援助工作者，對農民工進行現場解答、現場點評并提供法律援助。

　　(四)加強宣傳，營造氛圍。各地高度重視新聞媒體的宣傳報道作用，除在主要新聞媒體發布信息，進行宣傳報道外，還采取其他一些喜聞樂見的宣傳方式進行宣傳。定西市岷縣在縣文化廣場舉行“春之聲”大型宣傳活動，發布用工信息56條，當日向山東泰祥集團輸送200名務工人員。同時，由勞務經紀人、信息聯絡員等60人組成招工宣傳組，采取現場說教、散發資料等形式，為前來咨詢的農民工解疑答難，現場共接待咨詢人員20xx多人次，散發信息5000多份，收到了良好的效果。甘州區為積極解決返鄉農民工的就業問題，直接上門宣傳，做思想動員工作，一方面動員農民工解放思想，改變務工地點、改變務工領域;另一方面積極宣傳國家有關農民工幫扶的政策，鼓勵他們積極參加技能培訓。天祝縣為了營造熱烈的活動氣氛，組織了豐富多彩的少數民族文藝演出，近千名城鄉群眾參加了此次活動。

　　二、主要特點

　　(一)著手早，措施實。 按照國家“春風送崗位”活動的安排要求，今年的“春風送崗位”活動從2月16日開始，2月22日結束，為期一周時間。鑒于今年比較嚴峻的就業形勢，早動手、早準備，將春風行動提前到2月12日，并聯合省總工會、團省委、省婦聯、給各地下發了開展“春風送崗位”活動的通知，將活動要求及時傳達到各市州相關部門，要求各地通過加大組織宣傳力度、廣泛收集用工信息、集中開展農民工技能培訓、加強與重大建設工程單位的聯系，切實落實好農民工的就業工作。

　　(二)聲勢大，影響深。一是利用各大媒體展開宣傳。在本次活動中，各市州加強了與報刊、電視、電臺、網絡等新聞媒體的協調配合，精心策劃宣傳方案，認真組織報道。2月12日活動開始第一天，省市聯合在火車站廣場舉行了主題為“實現就業、穩定就業、幫助創業、我們真情援助”的甘肅?蘭州春風送崗位行動活動日暨用工企業大型招聘會，組織了60多家用工單位，20xx多個適合農民工的就業崗位。據統計，僅當天蘭州火車站廣場舉行的春風行動，就有中央及省市報刊、電視、廣播、互聯網等60多家新聞單位的記者進行了現場跟蹤采訪報道。活動開展期間，各媒體也多次對活動進展情況做了詳細的報道。二是利用各種活動擴大影響。據統計，活動期間，全省各市州共出動工作人員上千人，開展各種形式的就業活動。現場發放“春風卡”94萬多張，發放《春風行動手冊》、《農民工務工培訓讀本》、《農村勞動力跨地區就業工作手冊》、《勞動合同法》、《就業促進法》等宣傳資料135多萬份，免費提供職業介紹服務73萬多人次，舉辦免費專場招聘洽談會320多場次。三是有針對性的開展宣傳活動。根據本省實際，大力宣傳本省應對金融危機影響、擴大全省勞務輸轉提出的 “四個調整”和“四項戰略”，即：實現地域調整，實施“穩東進西”戰略，積極開拓新疆等受金融危機沖擊較小的西部地區勞務市場;實現產業調整，在繼續保持第二產業務工規模的基礎上，實施“保二增三”戰略，引導農村勞動力向家政服務、商業流通等第三產業轉移;實現崗位調整，實施“崗位提升”戰略，通過加強技能培訓，引導農村勞動力由體力性向技能性務工轉變;實現時間調整，大力實施“反季節務工”戰略，引導農村勞動力轉變觀念，調整外出務工時間取得了明顯的成果。

　　(三)規模大，范圍廣。活動期間，全省各級勞動保障和勞務部門通過各類渠道共收集到全國各地用工信息18萬余條，為73萬人次現場提供了各類就業咨詢服務，咨詢內容涉及工資發放、勞動保護、勞動合同、職業中介、社會保障等各個方面。通過職業介紹、有組織輸轉等形式成功為84萬多人次找到工作崗位。此外，全省勞務機構還將農民工就業工作擴展到各地工程建設單位，積極與省發改委、省交通廳、省公路局、蘭州鐵路局等重大基礎設施建設項目主管部門聯系，就工程建設項目招用農民工進行了座談并達成了共識，預計今年各大基礎設施建設項目將吸納27萬農民工就業。

　　三、下一步打算

　　今后，要在鞏固“春風送崗位”活動成果的基礎上，堅持不懈地抓好勞務輸轉和農民工工作，推動全省勞務經濟又好又快發展。總的思路是：以xx大精神為指針，緊緊圍繞“一個目標”，促進“兩個轉變”，狠抓“五項重點工作”。“一個目標”：就是以提高勞務輸轉質量為目標。“兩個轉變”：就是促進勞務輸轉由體力型向技能型、由短期分散輸出向長期有組織輸出轉變。“五項重點工作”：

　　(一)積極加強就業動態監測。在加大勞務輸轉的同時，按照已建立的農民工返鄉情況監測制度，嚴密監測全省農民工的動態，隨時掌握了解全省農民工外出務工和返鄉情況。同時，在天津、上海、深圳等地企業進一步加大監測力度，隨時掌握務工形勢的變化，以便采取措施和制定政策，并以設立的監控點為依托，輻射環渤海、膠東半島、珠江三角洲和長江三角洲，動態掌握其經濟形勢和甘肅省農民工就業情況。

　　(二)積極落實政策措施。2月10日至12日，省政府連續召開省農民工工作聯席會議第六次全體會議和全省促進就業暨農民工工作會議，部署安排全省穩定和促進就業工作，強調以擴規模，促增收為目標，大力推動農村勞動力轉移就業。省勞動保障廳緊接著召開全省勞動保障局長和勞務辦主任座談會，研究貫徹省政府會議精神的具體措施，進一步明確了目標任務和工作重點。同時，省政府辦公廳印發了《甘肅省勞務經濟發展三年規劃(20xx-20xx年)》。省勞動保障廳代省政府起草了《關于進一步做好農民工工作的通知》。我們將按照省委、省政府的要求，堅決貫徹落實會議精神，加大組織落實力度，確保農民工就業工作順利開展。

　　(三)積極落實勞務輸轉戰略。為應對全球金融危機和加強勞務輸轉，我們及時提出了“四個調整”和“四項戰略”，即：實現地域調整，實施“穩東進西”戰略，積極開拓新疆等受金融危機沖擊較小的西部地區勞務市場;實現產業調整，在繼續保持第二產業務工規模的基礎上，實施“保二增三”戰略，引導農村勞動力向家政服務、商業流通等第三產業轉移;實現崗位調整，實施“崗位提升”戰略，通過加強技能培訓，引導農村勞動力由體力性向技能性務工轉變;實現時間調整，大力實施“反季節務工”戰略，引導農村勞動力轉變觀念，調整外出務工時間。在落實好這些政策措施的同時，我們將進一步調整工作重心，積極實施“就地轉移”戰略，依托正建和即將實施的省內各類大型項目建設及災后重建項目，積極與用工單位溝通聯系，建立用工協議，安置當地農民轉移就業。

　　(四)積極強化就業技能提升。面對金融危機對全省勞務輸轉工作帶來的不利影響，我們將進一步加大返鄉農民工技能培訓工作的力度，要求各地結合實際，制定培訓計劃，加大經費投入，努力提高培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

　　(五)積極提供就業服務。一是進一步加大落實第二期對口就業援助協議的力度，督促對口就業援助協議市加大向深圳組織務工人員的力度。2月6日，天水市已組織輸送首批一百多人赴深圳就業。二是采取積極措施穩定并擴大省內就業崗位。省勞動保障廳將加強與省發改委、省交通廳、省水利廳、省建設廳、省公路局、蘭州鐵路局、蘭渝鐵路指揮部、蘭新第二復線指揮部等部門和單位的聯系，及時了解和掌握今年省內重大項目用工情況，提前擬定崗前培訓計劃和供需對接計劃，促進全省農民工的就業工作。

重走長征路活動總結 篇9

　　橫扇中學籃球社團在xx學年開展活動一切順利，經過本學期的活動我社團在此做如下總結：

　　一、本學期籃球社活動概述：

　　1、我社團在開學初就制定了一系列的工作計劃，并有條不紊地進行每一項活動。在開學初，我社團就選出了社長、小組長等社團干部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中，干部認真負責，為社團活動的良好進行提供了保障。

　　2、本學期主要活動內容之一是扎實的練習籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術來更好的學習籃球。由于課時的安排對我們社團的活動開展很有利，我們在充足的時間里練習了大量的基本功。社員們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實到現在的熟練，有的社員已經開始有了自己對籃球獨特的見解，并能給人耳目一新的感覺，說明社員們在一學期的活動中有了很大的進步，從剛開始對籃球的一無所知，到現在的別樹一幟，其進步之快令人感到欣慰。

　　3、本學期主要活動之二欣賞籃球賽事。根據本社團的人數，開學初就把社團分成三大組，形成三個獨立的練習組，由小組長負責管理，分組欣賞籃球賽事，通過中國球員姚明，易健聯在NBA的成功來更好的激發學生對籃球的興趣，并觀看賽事之后寫出對籃球賽事的評論，寫出各隊的勝負的關鍵所在。在指導師的幫助下完成，并在本組內交流。

　　4、本學期活動之三扎實的開展籃球比賽。一方面社團指導老師能夠引導社員進行活動，在社員遇到困難時能夠耐心開導，使社員能夠投入到活動中;另一方面指導師緊密結合社員的籃球基本功開展小組內或者組與組之間的比賽。學生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。

　　二、社員們的收獲頗豐：

　　1、社員們對籃球的認識有了改變。社員們剛進籃球社團只是出自玩耍的目的而來的，也不知道籃球的基本技術，基本規則，精彩的籃球賽事等等。通過一學期的了解和老師的細心指導，大多數同學都能了解到有關籃球的知識，并改變了以往對籃球的認識,開始自覺運用籃球來鍛煉身體。同時，我們掌握了籃球基本技巧，提高了自身的耐力，協調等能力。

　　2、通過籃球比賽，積累了經驗。在社團成員的齊心協力和小組長的組織下,各小組的比賽也在社員們的努力下開展得有聲有色,三個組練習密切,真正地把籃球和我們的興趣互相聯系起來，豐富了我們的校園生活，提高了我們的凝聚力。

　　3、社員們分工合作，氛圍融洽，相互之間的協作意識得到加強。

　　我們籃球社團在接下來的時間里進一步努力，為橫扇中學社團的活動添磚加瓦，展現出新的風采。

重走長征路活動總結 篇10

　　一、我社團在5月6日—9日開展了20xx年“青協母親節—學子心，親情專遞”活動，我們以向全院征集感恩信件為載體，遵循德育生活化為規律，通過這種活動引導大學生感恩父母，感激父母給與生命，感激父母的養育之恩。

　　1.五月六日中午十二點半，我們社團子啊大學生活動中心召開一星期一次的例會，策劃部員提供了為母親節祝福短信的提議，引起全部成員的共鳴，此后大會討論決定了這次的活動的可行性。

　　2.五月六日下午五點，全體部員在二號小樓303召開復議，雖然進班宣傳沒有得到院團委的批準，但各部部長及成員通過各班的班長和愛心通訊員進行大力宣傳。

　　3.五月六日晚上八點，全體部員在大學生活動中心大廳外集合，分頭行動。

　　二、本次活動主要是以充分做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩為目標，雖然不能親手送上康乃馨，但可以通過打電話和法信息的形式來祝福我的母親，我社團將為學院每一位學生提供機會!

　　三、本次活動歷時三天，時間雖短，但活動取得了預期效果。

　　1.本次活動采取的方式直接、簡捷、快速，用各班班長以及愛心通訊員向班級進行宣傳。

　　2.本次活動各成員積極主動，提出合理意見，為活動順利進行提供條件。

　　3.各成員職責明確，提高活動效率。

　　四、由于時間倉促，只有三天，活動形式不夠多樣化，我們以后再類似的活動中，要提前做些準備，進行多維度的思考。

重走長征路活動總結 篇11

　　因為有緣相聚吉首大學，更因有份我們相遇健強社。茫茫人海，我們更應該珍惜彼此緣分，相互學習，分享快樂。為了促進我們新老校區之間社員的了解與交流，并且增加我們健強社與健身健美社的團結合作，因此我們特主辦了此次登山活動。我們的目的是走近自然、磨礪意志、培養毅力、鍛煉體魄、快樂行走。

　　在社長的正確領導，全體成員的積極配合下，登山活動基本上取得了圓滿的成功。在活動中，全體同學精神飽滿，積極踴躍，互相幫助。后山并不是很高，我們很快就到了山頂，上山路上宣傳部為我們拍照。在山頂處，風景很好，我們各自用手機互拍留念，同學們擺出各種造型，很可愛。在一塊平地上，我們圍成了一圈，組織表演節目，有體院的同學給我們帶來了精彩的武術表演，有商學院的同學為我們帶來了詩歌朗誦。同時攝影的同學也有拍風景和人物。隨后我們又在聚鳳亭處合影留念。我們下山走了一段很長的臺階，從上面往下看很是壯觀。

　　以登山為主體，不僅鍛煉了同學們的身體，而且提高了同學們的集體合作能力。通過此次活動的開展，不僅加深了我們的友誼，而且鍛煉了自己，提升了自己的交際能力，促進了社團未來的發展。但是活動中也有不足，在上山途中由于組織的不夠到位出現了兩隊分離的現象，表演節目的時候，準備的不充分，節目銜接的不是很好。在這次大會中社員積極參與我們組織的各個小游戲，促進了社員跟干事間的感情。很多同學并沒有融入活動中，與其他同學之間的交流不夠。

　　下山的時候，隊伍拉得很長，顯得有些凌亂。

　　這次活動的開展，增進了同學們之間的情感，加強了相互間的交流，同時也起到了鍛煉身體的目的。我們要發揚其優點，改進其不足，爭取下次活動能做得盡善盡美。相信我們的社團會越辦越好!我們每個人都是最棒的!

重走長征路活動總結 篇12

　　書法是中國所特有的一門視覺藝術，它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。小學書法教育的內容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容，技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

　　一、總體規劃

　　1、低段學生的書法入門教學

　　心理學告訴我們，7至8歲兒童的知覺經驗是運動感，運動感越強，能吸引兒童，激發他們的好奇心，培養書法的學習興趣。以簡單，兒童易于掌握的字入手，使他們“寫得像”來滿足兒童“成就感”。在這一起始階段，教學宜“放”，引導學生“放得開”，“放開寫去”。發揮想象力，激發創造力，為以后的學習打下基礎。

　　2、對中段學生進行嚴格的技法訓練。

　　中段學生的自我意識感逐漸增強，并能開始意識到自己身體的動作，如手腕的運動，手指的配合等。通過低段的書法訓練，學生已經掌握了一定的書法技巧，能較穩定地書寫，進行嚴格而正規的激發訓練已成為可能而且適時。

　　3、尊重學生的主體選擇，確定高年級的書法教學內容。

　　五、六年級學生的自主性更加強，學生對進一步學習書法的趨向已能根據自己的喜好作出自主性的選擇。學生表現出濃烈興趣，形成小學階段學習書法的第二興奮期。(第一興奮期為一年級的入門階段)。高年級的書法課氛圍是寬松和諧的。學生已體驗到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。

　　4、技能技巧、理論、欣賞三位一體。

　　書法是一門技巧性較強的藝術，但如果對書法的學習只顧技巧而不及其余，總非學藝之道。所以，我們在小學階段一開始應十分注重學生書法藝術素質的全面培養。如低年段的書法理論與欣賞以提高學習興趣，激發求知欲為目的，應以故事性描述為主。中高年級則逐漸指向書法藝術的本質，使學生在自覺或不自覺的學習修養中提高整體的素質。

　　另外，小學書法教學要注意學以致用。可以教學生進行書法創作，以激發學習興趣。當然，小學生的書法創作與成人特別是書法家的創作不能相提并論。指導學生進行書法創作要以激勵學生學習書法的興趣，鍛煉學生的創新思維為主要目的，教師宜多加采用。集字，顧名思義，根據書寫內容將字帖中出現過的字集起來，統一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統一起來成一幅作品，另一方面，又要求學生根據字帖上的范例，“集”出字帖上沒有的字，為以后的全面創作做準備。

　　二、在具體實施過程中我們注重：

　　1、轉變教育觀念，形成特色。

　　書法課程是以其提高學生書寫水平，堅持每天練筆富有成效的教學活動，令人信服地感到素質教育必須落在實處。讓學生堅持每天練筆，從思想上改變了以升學為中心的課程教材體制，變應試教育為素質教育。隨著書法教學的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認識到人才的素質應該是全面的，學生素質的培養不局限于科學文化素質，而學生的個性發展和興趣愛好，特長的培養也是十分重要的。

　　書法社團活動除了每周五下午進行活動以外，我們還注重學生課余時間的運用，讓學生做到天天練習，周周展示，月月評比，并定期舉行學生作品展。我們對本學年活動作了以上安排，在具體活動過程中我們還會不斷發現問題并不斷完善。

重走長征路活動總結 篇13

　　12月1是第24個“世界艾滋病日”，今年的主題是以“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。為進一步宣傳普及艾滋病預防知識，降低對艾滋病感染者的歧視，倡導大家幫助艾滋病毒感染者，全社區對防治工作的認識，根據石城縣衛生局的通知要求，組織人員以“12·1”世辦艾滋病日為契機，結合自身實際，廣泛開展艾滋病宣傳活動。

　　12月1早上9時，醫院就診病人、病人家屬、醫院醫生共同參與艾滋病宣傳活動。在醫院發放宣傳畫、宣傳單、掛橫標活動，前來咨詢、領取宣傳單的群眾。此次宣傳活動，使防艾知識得以在群眾中傳播開來，我們還將開展各種形式的宣傳活動，努力引導廣大婦女和家族追求科學、文明、健康的生活方式，有效的預防艾滋病的流行蔓延。通過宣傳群眾進一步加強了對防治艾滋病的認識。提高了對艾滋病的了解，大家認為預防艾滋病，提高身體素質，要從自身做起，要與那些不良的生活行為進行斗爭，加大宣傳教育的力度，珍愛生命、增強全民健康意識。

重走長征路活動總結 篇14

　　按照縣文明辦《關于開展“我們的節日·七夕”主題活動的實施方案》文件要求，進一步唱響“我們的節日”這一主題，更好的利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化。我鎮領導高度重視，集思廣益，結合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的以“愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧”為主題的活動。現將活動總結如下：

　　一、高度重視，認真組織

　　為確保此次七夕主題活動順利開展，鎮黨委、政府高度重視，及時召開會議對七夕節活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各村(社區)結合“百姓故事會”活動，以深化創建文明新村為載體;突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統;突出營造家庭美滿、社會和諧氛圍的具體要求，全面推進我鎮的精神文明創建工作。

　　二、具體活動情況

　　(一)開展“七夕”愛情故事講演活動。我鎮各村(社區)積極開展“七夕”專場百姓故事會活動，以“我講述、共分享”的方式，引導廣大群眾積極參與其中，充分感受浪漫愛情，追求幸福美滿生活。

　　(二)開展“浪漫七夕”中華經典誦讀活動。結合浪漫七夕，我鎮村(社區)分別組織開展了中華經典誦讀活動，引導情侶、夫妻共同誦讀詩歌或者對唱歌曲，共同感覺傳統節日魅力。活動弘揚了中華民族優秀傳統文化，使人們在誦讀經典中受到中華情愛文明的熏陶，續寫高尚純潔、忠貞不渝的愛情新故事。

　　(三)結合實際，開展文明新村宣傳活動。利用群眾自發組建的秧歌隊、太極劍等文化隊伍，舉辦民間傳統文藝表演，大力弘揚“艱苦奉獻·友愛感恩”的奉獻精神，營造“改進生活習慣、培養文明行為”的氛圍，積極開展“新家園、新生活、新風尚”活動，充實新農村精神家園建設。

重走長征路活動總結 篇15

　　隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業職業技術學院第三屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。

　　“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這就是我們財務與管理交流協會組織此次活動的目的。

　　一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財務與管理交流協會操辦的。這次活動是對我們協會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。

　　此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協會和社聯選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗，因為他們的努力讓現場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結果。

　　“喝水不忘挖井人”，是的，我們要學會感恩。他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創造了這難得的機會。他們在臺下默默的奉獻，奉獻自己的汗水，奉獻自己的心血，任勞任怨，為的是什么?為的是選手能有更好的舞臺，同學們能有更好的課余生活，因為他們銘記著“服務全院同學”的宗旨。沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞臺;沒有他們的付出，就沒有這難得的機會;沒有他們的無私奉獻，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動。在此，我向所有人員表示衷心的感謝，謝謝你們的奉獻，謝謝你們的付出，謝謝你們，你們辛苦了!

　　但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發事件。本次活動也出現了一些疏漏，比如現場布置人員過少，活動游戲環節過長，工作人員分配不當等。這是我們協會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協會應預先考慮這些，預先斃了超時的節目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我們協會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好。

重走長征路活動總結 篇16

　　鄭州大學體育學院第二屆社團活動月“社團籃球聯誼賽”于11月13日在院籃球場舉行并于11月21日圓滿結束。聯賽由青協、國旗班和新通社聯合舉辦，經過激烈的角逐，男女組及混合組各產生了冠亞季軍。

　　活動目的：進一步豐富廣大學生的校園生活，增進各個社團之間的感情，構筑和諧校園生活而舉行的。

　　活動流程：

　　1、賽前我青年志愿者協會積極聯系邀請院屬各社團，對比賽進行分組，在與國旗班、新通社協商下確定了賽程。對比賽中用到的器材向團委寫出了申請。

　　2、召開聯賽裁判員會議，倡導友誼第一，比賽第二。

　　3、大力宣傳，吸引了廣大師生前去觀看，使得比賽精彩紛呈。

　　4、認真組織每場比賽，做到了每場有人負責管理。主辦社團分配了任務，分別對不同時間不同場次進行監督。

　　5、做好賽后總結工作，對比賽中出現的問題給予及時的解決，確保比賽順利進行。

　　6、比賽結果：男子組：書法協會、DV社、乒乓球協會

　　女子組：國旗班、青年志愿者協會、新通社

　　混合組：國旗班、乒乓球協會、青年志愿者協會

　　本次聯賽得到了各兄弟社團的大力支持，團委老師給予了各方面的保障。再此表示衷心的感謝!

重走長征路活動總結 篇17

　　本屆運動會在行政、競賽委員會大力支持與全校師生的共同努力下，～地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅～完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：

　　一、學校行政重視、組織健全

　　在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了仲裁委員會、競賽組、后勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。

　　二、準備充分、分工落實

　　運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作，如競賽組從10月初就開始著手編寫運動會競賽規程發，幾次召開裁判員會議;事務處提前落實大會所需物資等工作。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

　　三、組織嚴密、協調配合

　　比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生糾察員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

　　四、全員參與、屢創佳績

　　此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中，1400多名運動員參與下，在300多名教師及工作同學協作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績，打破了多個校運會紀錄。

　　五、不足之處

　　回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：

　　1、對裁判員的組織與培訓工作尚欠加強，裁判員業務水平有待提高。

　　2、有個別組長事前沒有出席工作會議，以致在比賽過程中出現指揮失誤，希望在以后開校運會工作會議時，各組長能準時出席。

　　3、4100及450接力各組運動員帶到起點再分到接力區太浪費時間，建議在110米起點后分四組棒帶到各接力區。4100接力穿分色衫效果非常好。

　　4、多年來發令組都受宣告組、司令臺的音響影響，希望宣告組、司令臺、檢錄組的同事多留意起跑時暫停廣播。在比賽第二天，在彎道起跑發令組用了無線咪幫助發令，效果非常好。

　　5、對講機經常占線，希望可否考慮另設頻道。起點和終點的對講機今年另設頻道，效果非常好。

　　6、有個別組長遲到，以致器材到位，工作組員沒有人管理，出現不必要的失誤，今后希望各組長能準時。

　　7、決賽及短距離跑比賽終點組較難判，建議更加1個較大屏幕輔助判名次。

　　8、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現中的精神風貌不相協調。

　　9、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。

　　10、賽程表的編排最好不要把中長跑安排在中午進行比賽。

　　11、今屆運動會共損壞體育發展局3張凳、1個指示牌、1把尺、1把掃把，希望我校師生對學生多加教育，把損毀物品減少到零。

重走長征路活動總結 篇18

　　小學生一天中的大部分時間，除按照課程規劃規定的科目上課，仍有許多課余時間由學生自由支配。小學生正處于發育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學進度而設置的課堂教學是不夠的。這是因為傳統的課堂教學本身有局限性：首先是為在確定的時間內完成教學計劃，傳統的課堂教學內容常常安排得過滿，不利于充分發揮教與學雙方的積極性和主動性。 其次,傳統教材雖然經過了反復推敲，形成了比較完整的理論體系，有利于實施循序漸進的完整的教學過程，但是傳統教材不大容易改動，不能經常反映出新思想、新進展，因而限制了學生思維水準的發展。ピ僬叱て諞岳矗不少教師習慣于教授傳統的內容，適應傳統的課堂教學環境，教學方式也是幾十年一貫制，缺少創新精神，缺少時代氣息。這樣，當然很難培養出具有創造力的優秀學生。因此為了彌補傳統的課堂教學的局限性，我們應提倡積極開展課外活動。課外活動的設置,順應了素質教育發展的迫切需要,是落實素質教育,培養學生創新精神和實踐能力的重大舉措,是新的教育教學觀,價值觀在課程教學領域的具體表現,是21世紀人才培養模式的一種新的探索。

　　在課外活動中，可以滿足學生關心國內外大事、思索人生價值的精神需要，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高他們分辨是非、真偽、善惡、美丑的能力;學生走出課堂，接觸實際，接觸社會，能夠激起他們革命理想的火花，培養他們熱愛家鄉、熱愛祖國和社會主義事業的思想感情;還可以培養學生縝密的科學態度，培養他們為實現一個目標而努力的集體主義精神和克服困難的毅力，以及團結互助、愛科學、愛勞動、遵守紀律、愛護公物等品德。由此可見,開展小學課外活動事在必行!那么,開展課外活動有哪些具體的作用,又有哪些應該注意的事項呢? 對此，本文進行一些初步的探討。

　　一、課外活動的綜合性和實踐性改變基礎教育單一的課程結構

　　1986年,《義務教育》正式頒布,義務教育的課程體系有了變化,主要是在國家規定的課程之外,允許地方安排一定的課程,但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過于強調知識的邏輯,為了有效傳遞知識而把知識分科。知識的日積月累,導致分科愈來愈細,學科之間的鴻溝日益加深,學科的封閉性越來越強。而真實的的、生活的知識都是整合的、變化的、開放的、不斷生成的,因此,這種分門別類的知識遠離了學生的經驗世界,滋生了人的片面發展,越來越偏離了人的全面發展的培養目標。人的全面發展呼喚強調人的整體性,社會的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實踐活動從這種整體主義的課程觀出發,倡導學生自主探索,在自身的體驗過程中關注人與自我、人與社會和人與自然的關系,把人、社會和自然作為一個整體來看待,從而通過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結構,為培養全面發展的人創造條件。

　　課外活動是相對于課堂教學活動而言的，它是指除學校有組織的課堂教學活動以外由學生開展或參加的各種活動，包括周會、團隊活動、科技活動、文娛體育活動、衛生活動等等。課外活動與課堂教學相比，具有許多特點。

　　(一)廣泛性。課堂的狹小天地，也可以不受教學計劃、大綱、教材以及時間和空間的限制，只要是能拓展學生視野，擴大其知識面，培養學生某方面的能力，或者只要是有益于學生身心健康的活動都可以開展。

　　(二)多樣性。課外活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的課外活動中去，使學生的課外生活呈現多樣化。客觀上，學生的需要是多種多樣的。他們既有發展自己身體素質、社會文化素質的需要，又有發展自己認知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質等心理素質的需要。他們除了要求學習求知外，還要求友誼、社交，要求獨立自由活動和從事創造活動，要求對美的享受和各種文化娛樂，等等。在搞好課堂教學的同時，開展豐富多彩的課外活動，有可能滿足他們的種種需要。

　　(三)實踐性。課外活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，學生在課外活動中通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到一定的目的，即學生通過動手，通過體驗，通過活動去豐富自己，因而課外活動有很強的實踐性。

　　課外活動的實踐性一方面可以拓展時空的隧道,把過去、現在、未來的有關知識濃縮在一起,供學生采摘,它跨過地域的界碑,讓學生占有人類的全部精神財富。另一方面把生活世界提供給學生理解和體驗,提高學生對生活的深刻理解和深入感悟,使他們不斷領悟人生的意義,了解人不但活著,而且知道人應該怎樣活著,使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高,是精神世界日益豐富起來。

　　在一次社會調查中,我讓學生調查商店使用塑料袋的情況。學生分小組合作調查統計收集數據。并以“驚人的發現塑料袋的污染”為課題,在課堂活動中,我引導學生計算估計塑料袋的使用量,以及預測污染的危害性。學生通過計算,估測了解了污染的嚴重性,紛紛表態以后少用或不用塑料袋。“驚人的發現塑料袋的污染”這是個社會現實問題,又是個開放的的問題,為了解決這個社會現實問題,讓學生走向社會,調查各個商店使用塑料袋的情況,把學校的統計知識運用于社會實踐,組織學生進行小組合作學習、統計、操作、估算等活動,說出自己身邊看到過的污染環境現象,人類隨意的亂扔垃圾、亂排廢氣,使地球資源受到破壞,人類自身也受到了自然的報復.....嚴重影響人們的日常生活。懂得了環境與人類的關系,人類對地球的掠奪性破壞,實質是對人類自身的破壞,人類每次對自然資源、生物資源的滅絕,都是給人類自身種下了一顆災難的種子。所有這些都能讓學生反省自身,明白人類在自身利益有所行動時,都要看一看,是否威脅到了其他的生命。學生會更加懂得人只有于自然和-諧相處,才能真正享受大自然的美麗,感悟到生命的真諦。學生在活動中感受到丟棄塑料袋的行為對大自然所造成的污染,喚起了學生的環保意識,增強了社會責任感。

　　(四)自主性。課外活動為學生提供了進一步學習和發展的良好環境，學生可以充分揮自己在課外活動中主體作用。不同的學生在身心發展方面存在著差異，有的富于藝術素養，有的長于邏輯思維和數理運算，有的善于閱讀欣賞，有的好于科技活動和實驗等，這些傾向性，有的因沒有表現機會而處于潛在狀態或萌芽狀態，只要經過適當的引導、培養和勤學多練，就可以形成自己的特長，表現出某一方面的特別才能。課外活動可為學生的發展提供有利條件。

　　小學生精力旺盛，活動量大，求知欲強。多數學生不滿足學校單調的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多-維的、多層次的和多色彩的立體生活。正是由于課外活動的豐富多彩滿足了他們的求知、發展和實踐的需求，誘釋出他們青春活力，才使得他們對課外活動表現出強烈的興趣和熱情。

　　二、課外活動的有效性掌握知識提高學習效率

　　隨著科學技術的迅猛發展，許多新科技、新發明、新創造、新成就，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個小學生。而且，隨著社會的進一步信息化，其作用還會大大加強，各種現代化傳播手段發達，其信息量之多、之快、之廣，已大大超過課堂教學這個信息傳遞的形式。課外活動不受課程、教材的束縛，它可以運用報刊、廣播、電視、電影、課外書籍等傳播信息的工具，通過各種靈活多樣的活動形式，幫助學生吸收新的知識。獲得課外的“即時信息”，它對于擴大學生知識面，增加信息量，對于縮短課堂傳授的“昔時信息”和科技迅猛發展之間的距離，了解世界新的動向和趨勢，跟上時代脈膊，對于培養學生主動獲取信息、處理信息的能力，都是十分重要的。

　　(一)課外活動能鞏固知識并將其運用于實踐。豐富的課外活動，可以使學生在課堂內所學的知識得到鞏固、加深和提高;同時，又能使學生將已學到的知識初步運用到實踐中去解決所遇到的一些實際問題。

　　(二)課外活動有助于擴大知識的視野。課外活動能發展學生對政治、科學、文學、藝術、體育的興趣和才能。例如，我在班隊活動中組織學生開展智力競賽時，將內容涉及到小學各科教學知識,并拓展到環境保護、生態平衡、人口、航天等課外內容，不但將課外活動與課堂教學聯系起來，而且還深化了課堂教學。在學了《落花生》這篇課文后,我組織學生就“在現實社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人,還是要做像蘋果,桃子一樣表現自我的人”開展辯論賽。學生們引經據典,各抒己見。著是平常的課堂不常見到的現象,這也不是單靠課堂知識能解決的問題,它要與社會實際聯系,無疑是讓學生在小課堂中體驗社會,了解社會,為學生走入社會埋下伏筆。

　　(三)課外活動加深理解和記憶。課外活動不僅讓學生了解和掌握了時事知識，而且還加深了對課堂知識的理解和記憶。小學生手年齡的限制對國家社會大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求學生在一周內收集身邊的要聞,在下周一交流討論。討論時,學生非常踴躍,有的說他家的小狗出世了,非常可愛;有的說隔壁的夫妻吵架了,還大打出手;有的說周六附近有人家著火了等等。并且還能對個別問題發表意見,結合網絡或課外閱讀知識表達自己的想法。為自己增加了知識量，積累了大量作文的素材。

　　(四)課外活動給學生想象的空間。科技節的制作和發明把學生帶入到的一個新的科學天地，別看學生個不大,想法倒是挺多的,什么飛機模型,坦克模型,建筑模型,小戰艦,先輪船等等應有盡有。雖然有些粗糙,但畢竟是學生通過動腦動手制作出來的!在肯定成績的時候,也讓他們切切實實感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺,他們也一樣可以創造奇跡。

　　如果僅僅以為課外活動就是玩玩跳跳，將課外活動降低到游戲的水瓶，那就會犯認識上和操作上的錯誤，甚至對學生的教育造成無法挽回的損失。事實上，課外活動對開發學生的智力，促進課堂學習的作用是明顯的。如前所述，知識型的課外活動已充分說明了這一點。即使是公益型和娛樂型的課外活動對學生的學習也有非常明顯的促進作用。如我班一位男同學參加了圍棋小組，通過一段時間的活動，他的棋藝有所長進，但他與小組其他成員對奕，總是結果勝少負多，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發現只要是自己輸棋，便一定是在對奕中丟掉了先手。“先手”是圍棋中一個重要概念，“搶先手”是一種謀略。于是他又聯想到他的學習，他找到了他自己學習成績一般的原因。主要是丟失了勇敢發表意見與人交流的“先手”。自此以后，這位男生在以奕中和在學習中都注意“搶先手”，下棋和學習都取得了很大的進步。

　　三、課外活動的充實性豐富學生的精神生活

　　小學生的身體正處于迅速成長的時期，他們有著衣、食、注行的物質需求;同時，他們的心理發展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關系、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。后者，即精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。

　　課外活動不注重學科知識的邏輯結構,不局限于課堂學生的實踐和活動,讓學生走出教室,步入自然,融入現代生活,為學生的自主探究與實踐開辟了巨大的空間。由于學科課程學習知識的統一性和嚴密性及其過分追求結果的標準化,培養出來的人才千篇一律、整齊劃一,因而窒息了學生思維的開放性和靈活性,不利于于培養學生的創新精神。課外活動截然不同,它不是為追求一個標準答案,課外活動關注的是學生參與探索、參與實踐、參與反思的過程.在學生自主探究的過程中,學生需要不斷反思,在反思中不斷地發現問題并解決問題,充實自己的生活。毫無疑問，學校更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。

　　(一)校內課外活動充實學生的生活

　　課外活動不僅發展學生的文化素質和藝術修養,更要著重培養學生的道德修養。俗話說:三歲看大。學生在學校養成的各種習慣對起今后的生活有著重要的影響。

　　1、值周活動。為了培養主人翁意識,學校組織各班輪流參加值周活動。在值周的過程中,學生要負責打掃學校的衛生。通過打掃衛生,學生體會到他人勞動的辛苦,特別是在打掃的過程中發現其他學生亂丟紙屑會有一種特別憤恨的心理,自然也就樣成了不亂丟紙屑的習慣。

　　2、小報制作。通過閱讀,了解實事,按照各期的主題制作小報。在制作的過程中,學生了解了各方面的知識。如各節假日的來歷;社會的禁忌;科技知識等等,拓展了學生的知識面.同時,在制作小報時,還可以培養學生團結合作的精神,讓他們體驗到合作的力量和成功的喜悅。

　　3、文藝比賽。雖然校級文藝比賽的參與面不廣,但是班級可以是一個很好的平臺。在班隊活動中組織各式各類的比賽,不僅可以讓每位學生有參與的機會,更重要的是讓學生學會欣賞他人的優點。在一次班隊活動(團結就是力量)中,一位平時很不起眼的學生飾演<三個和尚>中的小和尚,都得全體學生捧腹大笑,讓所有學生對他刮目相看。

　　(二)校外課外活動豐富學生的精神

　　學生在校內的表現有時不能延展到課外。比如說他們在校內注意公共衛生,在校外大環境中卻亂扔垃圾，在學校里培養出來的習慣有丟擲一旁。

　　1、社區活動。學校與村里聯誼,我校經常組織學生到街上打掃衛生,清理垃圾。當學生們看到經過自己勞動創造的干凈整潔的環境，聽到路人對他們的贊揚，都在不同程度上產生了一種高尚的、愉悅的情感體驗;他們看到自己受到他人的尊重，認識到自己創造性勞動的價值，體驗到什么是奉獻、什么是真善美;也明白了在改革開放的時代，雷鋒精神仍鼓舞著億萬中國人的原因所在。

　　2、社會調查。社會調查一般是一個人不易完成的,必須通過合作才能取得好成績。在合作的過程中,讓學生明白團結的力量。現實社會中,很多方面都需要合作交流,多參加課外調查活動為學生成為社會合格的人才打下基矗通過這些課外活動，同學們感覺到生活更加充實，更加美好，更加有意義。

　　四、課外活動自主性促進學生良好個性的發展

　　個性是人的心理傾向、心理過程的特點、個性心理特征以及心理狀態等多層次的有機綜合的比較穩定的心理結構,主要體現為興趣、態度、情感、品德、價值觀和相應的行為方式。從課堂教育的同步化標準化可知，課堂活動側重在學生共性的培養，“應試教育”嚴重阻礙了學生良好個性的發展。實現人的個性的積極、自由、和-諧的發展，是人生的一大追求和人的完善的一個重要標志。因此，我們的教育要面向未來，要使學生學會生存，學會做人，就一定要重視學生個性的培養和發展。在課外活動中,學生自己創造問題情境,有助于學生學習興趣的激發。活動中的每個問題都是由學生自己解決的,解決問題中困難和挫折是不可避免的,因此,在活動中學生可改變自身一些不良的品性,是一個不斷磨練意志的過程。通過活動,學生有了興趣,情感、意志、個性養成就有了基矗

　　根據學生的特點，積極組織學生廣闊開展課外活動，對于促進學生良好個性的發展將起到非常重要的作用。這一作用的機制在于，對于由學生共同參加的課外活動，它要求大家共同遵守其活動規則，它要求參加者具有一定的能力和素質，它強調每一成員的配合、協調和互補，因此，在課外活動中，學生積極的良好的個性可以得到發揮和發展，而消極的不良的個性受到抑制和排斥。如一位女生由于學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，我了解情況后，鼓勵她參加手工制作，當她自己的作品是激動了好久好久。從此也漸漸地恢復了學習的信心，對各科學習和各種活動也有了濃厚的興趣，人也活潑開朗起來。課外活動作為教育的第二渠道，便于因材施教，充分發揮學生的智慧和才能，全面發展個性。比如，集體活動需要友愛、關切和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激-情，下棋需要沉靜，閱讀能使人深刻、博大，體育比賽能使人勇敢、頑強，文藝活動能使人大方、活躍，科學研究需要要周密和耐心，等等。

　　實踐還表明，課外活動還可以為班級和學校培養有專長的學生以及為社會培養有用的人才。例如,我在開展課外文藝活動時注意為班級開展工作培養骨干，這些學生既是文娛活動的中堅，又是我們班參加年級和學校演出的主要人員。又如，有一個男生同學愛好書法，我便讓他負責課室環境布置和報刊宣傳，并推薦他參加校書法小組，通過這些活動使其美術書法水平有很大提高，他的作品在縣里參展并獲獎，由于他有突出的專長，后他被推舉為宣傳委員。

　　五、開展課外活動應該注意的問題

　　(1)開展活動的指導思想是激發學生的求知欲，幫助他們讀書、整理資料、做學問，從長遠的觀點看，這是改善學生的思維品質，提高學生的治學能力的根本大事。因此，必須以學生為主體。

　　(2)各種活動都應有長計劃、短安排、要講求實效，要有知識性、趣味性，要適合青少年心理上或知識水平上的實際情況。還要注意盡量與當前學生的課內的教學內容有一定聯系。

　　(3)對參加各種課外活動的學生要逐一審查他們是否具備參加該項課外活動的條件。對于那些趕時髦，圖熱鬧，但學習比較吃力的學生，則要鼓勵他們參加輕松型的課外活動，以保證他們的課內學習能達到基本要求。

　　(4)除對學生進行知識培訓外，還要注意參加課外活動的學生其他各方面的成長。要針對各種情況多做思想教育工作，克服他們的自由主義，鼓勵他們多參加班集體活動，促進他們全面發展。

　　(5)課外活動內容應充實，有系統性，便于學生掌握，同時便于教師檢查學習質量,要在學生的實際知識基礎和實際接受能力的基礎上，以提高能力這個總目標作為選材的依據。

　　總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對于增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用，同時.對班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。

重走長征路活動總結 篇19

　　今年我院迎來了我院的第二屆校園文化藝術節，在秉承上屆藝術節的風格的同時，我們這次藝術節不僅加強了社團間的合作和聯誼，也加強了社團的競技、娛樂表現的氛圍，而在與外聯誼方面也做得十分完美。

　　本次藝術節以“為豐富我院校園文化生活，體現我院社團的特色與魅力，充分展示我院大學生的精神面貌，提高我院大學生的綜合素質”為指導思想，過展開各種各樣的展覽、競技比賽、舞臺表演、詩歌朗誦等等活動，充分調動了我院各社團成員的積極性，充分讓大家在學習之余感受到生活的豐厚樂趣，也讓每一個生態學子體會到生態學院多姿多彩的校園文化;而我們院社團聯合會在組織我院二十三個社團參加活動的同時也充分發揮了院社團聯合會的協調能力。

　　這次藝術節的主題是“青春在社團激揚，夢想在生態放飛”。這個主題是由我們院社聯和二十三個社團共同商討擬出來的，它深刻反映了社員們在社團里學習的激情洋溢，飽含了青春年少的熱情，對興趣愛好的熱烈追求，更蘊含著我們成就夢想的基石就起源于生態學院。大學不僅是我們求知的殿堂，也給了我們成才成人的舞臺，各具特色的社團就是我們生態學子成就夢想的舞臺，既然我們載著滿腔熱情來到生態，就要載滿碩果不留遺憾地離開這個舞臺，因此成就、放飛夢想是我們最終的目標。

　　“為豐富校園文化生活，活躍校園社團文化氣氛，為全校廣大師生提供文化活動的平臺，打造一支精品社團隊伍，培養一批社團精英人員，本著服務于學院，服務社團，服務于學生”是我們這次活動的宗旨，我們汲取了眾多兄弟院校活動經驗，取其精華，去其糟粕，并吸納了院社聯四十多名成員以及二十三個社團的寶貴意見，經過多次商議擬定了本屆藝術節的方案、各個活動的詳細流程、以及對外的宣傳和接待，從而在藝術節期間，各項活動都圍繞著這個宗旨，提供各社團強大的精神鼓舞和充分的物資條件，讓每一個社員，甚至每一個愛好者都能融入到我們本次精神大慶典中來分享我院這次豐碩的精神糧食和視覺大餐，而在這期間也有很多老師參加到其中，大家歡聚一堂揮灑青春的熱情，灌溉希望的濃蔭，收獲成功的喜悅。而那在群英競逐中脫穎而出的就是精品社團。

　　本次藝術節的主辦單位是院團委學工處，承辦單位是院社團聯合會，協辦單位是各社團(協會)。主管學生工作的院團委學工處將這項形式復雜，內容多樣的工作交給我們院社聯承辦，我們不僅要辦出我們自己的風格，還要讓這次藝術節在全院師生眼前耳目一新，不僅要讓外校和社會知道生態工程職業技術學院，還要讓大家知道我們學校有一批優秀的社團，讓我們的社團影響力與我校影響力并肩同行。

　　我們在上屆的模式上，變更了上屆藝術節的活動時間安排，除了秉承了原來的按類別編排場地外，還分時間段編排各社團的活動內容，這樣避免了活動期間造成大家因紊亂錯過了精彩的內容，也讓各社團有更充足的準備空間，減少在活動時出現差錯。

　　一、主體活動的安排如下:

　　二、藝術節活動細節

　　1、社團作品展示周:花卉與盆景協會的“春回大地”展覽擺出了社員們精心培育的花卉和盆景，瓜葉菊、萬年青作為會場周圍的主旋律，盆景盆中金魚游，康乃馨水仙半左右，這個展覽的主題“花在盆中溢，卉現景中情”，不愧是生態學院的傳承啊!環保協會通過展示一幅幅形象生動的環保宣傳圖片，以藝術美與原生態有機地結合，此外西南干旱的震撼，有力地激發了創作者靈感，將西南地區的生活場景通過照片、圖片一一展現，有人讓欣賞者心領神會地領略到環保無處不在的同時更深地感觸到環保的重要性;而在此之前，環保協會還號召院社聯一同在校園回收廢棄品，如廢報紙、飲料瓶、易拉罐等，通過與我院學生兌換生活用品的方式將全院七棟學生宿舍的廢棄品的賣到廢品回收站，并將所賺盈利充作本次藝術節的經費，無疑給院社聯帶來了經濟的幫助。

　　花草堂-壓花社的展出與環保社相并，將數十幅精美的壓花作品展現在林蔭小道上，那曾經被歲月、風霜摧殘的花花草草經過壓花藝術的加工和修飾都成為了件件精致、小巧的藝術品，這也是我校的一大特色，彰顯了我院原生態發展的歷史;而在閉幕式上接待外校來賓時特以此作為我校的薄禮贈送給每個兄弟外校，禮物雖輕，情意濃濃啊!與嵐淼環保社并排展出的不僅有花草堂-壓花社，還有留痕美術社，他們不僅進行了現場繪畫秀，改變了傳統的只將成品展覽在觀眾面前的風格，這樣可以讓更多的人能夠融入到這種對藝術的神往中;他們先后也將他們的繪畫作品一一展現在來往的人群中，紋花碟為主，各式各樣的花紋將幾個造價低的一次性盤子升值成藝術瑰寶，因這些都是留痕美術社經過幾屆蛻變，日積月累的成果啊;還有那潔白的T恤衫上紋出的精美動漫圖片，也是，美術在現代藝術的升華啊!石蘭文學社以展覽優美的現代詩為主打，雖然少了古詩詞的韻味兒，但所表達的意境與之相比，一點兒也不在話下啊，將我國源遠流長的文化底蘊深深包含，更融匯我院原生態樹林、花圃果園的生機勃勃。

　　2、課外實踐演和競技比賽周:晨曦書法協會舉行了大型的現場書法比賽，在場觀眾的歡呼一方面給參賽者極大的鼓舞，另一方面觀眾們也能現場學到書法的相關知識，從而加深了書法在校園的影響力，也應證了這個比賽的主題“參與晨曦，展現藝術”，悠揚婉轉的韻味兒在字體里散發著濃濃墨香，鏗鏘有力的筆尖揮灑在字里行間的是對藝術獨特的見解;同樣的鋒行棋社也先后舉行了現場象棋比賽，他們以“展現才藝，釋放激情R22;為主題將象棋文化生動傳播在每一個參與者的心中，嚴格的比賽規則將現場觀眾的心情一再推向高潮。

　　音樂和舞蹈兩個社團將兩場專場晚會合并在同一天舉行，別具匠心的節目安排，勁爆火辣的現代舞，激情昂揚的歌曲輪唱，還有那主持人時而幽默風趣的搞笑臺詞，幾近將場上氣氛推向高潮。那樣昂揚斗志的旋律，激蕩在觀眾心中的是青春熱情豪放的焰火;那樣出水芙蓉的舞姿，搖曳在師生面前的是夢想的翅膀;那一夜，注定是個狂歡之夜，是在場觀眾視覺的盛宴。兩場最具極限挑戰運動激情的比賽--乒乓球比賽和羽毛球比賽在藝術節的最后幾天進行的，雖然社團的成員不多，但各個都是精英，各個都身懷絕技，看似嬌小的身體，其實深藏不露，最終在爭奪冠亞軍時方顯英雄本色。3、藝術節的閉幕式晚會在大禮堂如期舉行，雖然說大家忙到這份上了，連喘口氣的時間都很難得，而我們所有的人都堅持下來了，直到晚會的最一刻。從這個閉幕式晚會上的節目的征集，節目的篩選，節目的彩排，會場的布置，兄弟院校嘉賓的邀請，直到晚會的結束，我們全體社聯成員的心情都是十分緊張的，大家都把目標定為把這次晚會做得十全十美，一邊分頭工作，一邊又相互配合，直到禮堂里最后一盞紅暈的燈光熄滅-——

　　有來自音樂協會勁爆的開場舞，有來自舞蹈協會五位出水芙蓉的火辣勁舞，有來自音協的精英的傾情演唱:溫和委婉的《單飛》之音、豪邁奔放的《好大一棵樹》;還有社長在晚會最后激情高歌的《BIUES》等，一再將晚會推向了掌聲的海洋，也無不展現我校廣大學生積極的精神面貌;而晚會中還有壓花社和書法社以及兄弟院校的聯袂演繹，將書法、壓花、長笛三種唯美的藝術緊密結合，配上回環婉轉的伴奏，讓藝術相互滲透，渲染出一篇篇無與倫比的樂章;武術表演也同樣邀請了兄弟院校的盛情參與，讓中華武學的精湛將現場的歡樂推向極點;輪滑社的輪滑功夫了得，在碩大的舞臺上一支輪回滑過的團隊像雜技表演般將一個個高難度動作完成得相當完美，相對于他們在上屆閉幕式晚會上的表現而言，無非有了極大的提高;還有棋社獻上的小品《招聘》、文學社獻上的詩歌朗誦《假如生活是這樣》、動漫社上演的音樂劇《長安街燈》——每一個節目都是整場晚會的亮點，都彰顯著各個社團的特色，表達了大家在校園生活的充實、精神的活躍。

　　三、評價:

　　組織有條不紊組織部上上下下11名成員在藝術節期間不僅要對每個會場進行秩序的維護，還要積極配合各社團的需求，在第一時間將當天的會展、比賽、表演情況如實記錄，有的成員就算當天排滿了課也都請假一直留守在會場，哪兒缺人，他們就往哪去;而在各大晚會的前期，舞臺的布置、音響設備的組裝、嘉賓桌椅的調配、各節目的協調等等一系列的在我們大家眼里貌似簡單的小事，都由他們來負責，要知道他們中間哪環節脫軌了，整個晚會就無法進行了，所以他們是最平凡而又最偉大的無私奉獻者;他們還負責對一年來二十三個社團的考勤表的統計，二十三個社團中的三個精品社團就是從他們這里誕生的，他們秉公記錄，那些平日里靠閑晃打發時間的社團，他們都是看在眼里了的。

　　2、宣傳積極配合宣傳部的宣傳板這段時間幾乎天天都有更新，有各社團的活動宣傳，有各社團的活動流程，也有我們社聯內部的宣傳，他們手上的顏料筆揮灑的是陽關，是雨露，是甘泉——他們用藝術傳達給每一個生態學子，我們院社聯真心的希望大家在這次藝術節中各顯風騷，相互探討，相互學習，各自把最豐碩的果實抱回家。外聯迎嘉賓迎喜慶外聯部是院社聯里最能考驗人的部門，他們每周末都沒有自己的自由時間，一到節假日他們都得去社會上與商家討價還價，為爭取一兩百塊的贊助費，他們不惜幾經周折，這次藝術節學工處只批準了500塊作為經費，顯然這些就光接待外校就相當不夠，只有商家的贊助費才能解燃眉之急啊;而這次來我院出席閉幕式晚會的有中國地質大學江城學院、武漢科技大學中南分校、武漢工程大學郵電信息學院等十所兄弟院校，他們盛情的接待贏得了更深遠的兄弟院校情誼，這為我校在外的影響力無非又提升了一個臺階。財務管理妥當，秘書多方協助各社團申請的經費、各項開支所用的開銷以及各項開支收據單的收回都必須經過財務部的審批和詳細記載，不容許出現任何差錯，這也是一項十分考驗人的工作，在晚會禮堂的布置品和禮品的購置也都由財務部負責，她們得預算得當，開銷節省，這樣才能利用最少的經費獲得最大的效果。而秘書部雖然分配到的任務只有制作邀請函和會議的記錄，但她們在做完了分內的事后，也都加入到組織部的行列中，參加分管二十三個社團、記錄會展情況、維持會場紀律、配合組織部布置會場。

　　整個藝術節期間只有院社聯五個部門相互支持、相互配合、相互指出各自的不足，這樣才能辦好這次藝術節，才能在做好各項工作的同時將自己的能力提升，才能有能力去接替現任主席團或部長的工作，將院社聯繼續發揚。影響力:不僅在校內將本屆藝術節傳播開來，贏得了院領導、各系部和各大機構的聲聲好評，而且通過與外校的接待、交流，讓與我校有著密切聯系的兄弟院校對我校社團發展的了解更加深刻，尤其是我校別具特色的個別社團將我校優良的文化底蘊讓他們深受影響。通過這次藝術節，讓院社團聯合會在學院的聲譽得到了提升，也提升了生態工程職業技術學院社團聯合會在社會的地位。

　　很多社團的活動辦得有聲有色，別具一格，相對于上一屆的藝術節而言，他們的技術、知識層面有更進了一個臺階。相信我們這經過不懈努力不懈追求的二十三個社團通過這次藝術節也得到了質的飛躍。

　　四、建議

　　這屆藝術節雖然得到了院領導的好評，但我們也要充分認識到自己很多做得不足的地方，比如說在維持會場紀律的同時，我們還應該與身邊的觀眾們拉攏距離或向他們介紹相關的信息，這樣可以讓更多的讓人參與到這次活動中來;在各班宣傳的力度不夠，很多班級還不是很了解我院校園文化藝術節，在下一屆藝術節中一定要把宣傳工作做到校園的每一個角落;在考勤方面太松懈了，起不到監督作用，導致有時需要人幫忙時找不到人。

　　展望未來我院始建于20xx年，有著悠久的歷史，更有著獨特的優良傳統和地理位置，經過幾十年的不懈拼搏，我校在社會有了顯赫的聲譽，相信經過我們這一屆學生干部的努力，和對先前的過失加以匡正，我們的生態學院會越來越美好，越來越受到社會的觀注，我們的生態學子會越來越為自己是一名生態學院的學生而感到驕傲。

重走長征路活動總結 篇20

　　為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮，開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

　　一、領導重視，部署周密

　　為落實“陽光體育與奧運同行冬季長跑”，學校體育組組織成立相應的組織協調機構，制定具體措施。同時把推動全校的陽光體育運動活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人。體育組丁凱組長在落實“陽光體育與奧運同行冬季長跑”啟動儀式上強調青少年健康是國富民強之本，青少年是國家未來的主人，他們的健康是國家的財富，是國家昌盛、社會進步的希望所在。為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，他號召在校學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，積極參加體育鍛煉，以聰明的才智和健康的體魄投入到社會主義建設當中去。

　　二、加大宣傳，營造氛圍

　　“億萬學生陽光體育活動”是增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發展的主動性。通過“億萬學生陽光體育活動”使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發向上精神。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合。

　　學校利用宣傳欄、校園網宣傳等陣地，在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時各學校在課間和課余時間播放《陽光體育之歌》，音樂教師、體育教師組織學生在音樂課、體育課上學唱，讓《陽光體育之歌》在校園傳唱，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

　　三、精心謀劃、狠抓落實

　　根據文件的統一部署，結合實際，制定出本校活動的具體方案，并認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。

　　(1)利用周一的升旗儀式學校的領導對陽光體育活動進行宣傳和動員。

　　(2)是把開展陽光體育運動與《學生體質健康達準》測試相結合，按照有關要求建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，并把測試報告書作為中小學生成長記錄或中小學生素質報告書的重要內容，并作為學生畢業、升學的重要依據。

　　(3)是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，并保證每天每個學生有一個小時的鍛煉時間。

　　(4)是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織班級學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。

　　(5)開展形式多樣的活動：11月：廣播操、隊列比賽;12月：50米迎面接力比賽;12月下旬：毽球比賽、冬季越野賽;20xx年1月：趣味比賽。比賽結束后及時填寫好學校體育主題活動方案反饋表。

　　(6)堅持不懈的開展冬季長跑越野活動，男生1500米、女生1000米。

　　(7)是大力推行大課間體育活動。深入貫徹《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，確保“每天鍛煉一小時”得到落實。推動大課間體育活動的深入開展。目前，學校已制定大課間體育活動方案，并認真實施，取得了初步成效。

　　(8)是開足體育課程。各學校嚴格按照市教育局課程安排表的要求，開足體育課程，不打折扣。

　　四、 常抓不懈、持之以恒、

　　現在，億萬學生陽光體育活動成為我校近兩年來體育工作的重要組成部分，成為我校推進素質教育的突破口。通過陽光體育活動使我校45%以上的學生完成800和1000米成績達到及格，30%以上的學生完成1000、800米成績達到良好，25%以上的學生完成1000、800米成績達到優秀。它將為學校提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。其次，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

　　第三，億萬學生陽光體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

　　我校開展了這些形式多樣，內容豐富，生動有趣，學生樂于參加，使“我運動、我健康、我快樂”的理念深入人心，使學生能夠真正行動起來，真正每天鍛煉一小時，從而健康生活一輩子!

　　總之，通過“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，使得學生的精神面貌有所改變，增強了班級的凝聚力，增加了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強，讓廣大青少年學生深刻地認識到提高自身體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,并成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!

重走長征路活動總結 篇21

　　活動時間：20xx年3月14日(星期三)下午第二節課后

　　活動地點：溫職專操場

　　參賽人員：電商、工美、幼師、數控、汽修、計算機學部

　　綜治委、考勤、紀檢、宿管、體育、文宣、衛生部

　　活動宗旨：友誼第一，比賽第二。

　　活動目的：為豐富同學們的課余生活，增強團隊意識，發揚團結互助的精神。

　　一、活動自我評估

　　此次學部的活動有成功的地方也有不足的地方，

　　成功的幾個因素包括以下幾點：

　　1。此次活動的人員都是自愿參加，每個人都十分積極，場面也非常的為之熱鬧;

　　2。此次活動成員都是每一個學部或者部門的成員，大家都意識到要為自己的學部爭光，都盡力而為的努力;

　　3。此次活動拉近了學部與學部、部門與部門之間的距離，也拉近了同學之間的距離，在比賽開始之前有些“組合”是彼此不熟的，他們會主動的和對方去交流、探討。

　　不足的因素包括以下幾點：

　　每個隊伍沒有設立一個“監督人員”，導致一些隊伍在比賽中出現犯規現象沒有做出相應的處理。

　　二、活動意義和結果

　　這是一次非常有意義的活動。瑕不掩瑜，友誼接力賽是成功圓滿的，也達到了預期的目的。通過這次活動，參賽的同學們都進一步增進了友誼，加深了了解，并使各干部意識到了團體活動的重要性。同時更好地宣傳跑步，宣傳綠色出行，還得到了自身的鍛煉，意義重大!

重走長征路活動總結 篇22

　　興旺中心小學秉承“明德修身，勤學悟道”的校訓，突出“弘揚傳統文化，傳承國學精華”的辦學特色，圍繞“忠孝”、“誠信”、“博學”學校文化建設三大主題領域深化社會主義核心價值觀開展“踐行六德，做合格學生”德育工作。

　　一、用忠孝奠定做人之基。

　　學會做人是做好一切工作、成就一切事業的根基，為了讓優秀的中華民族傳統文化在學生心靈上扎根伴隨一生成長，我們開展了以愛國主義為核心的中華民族精神“愛”、“孝”兩德教育。

　　(一)校園學“忠孝”。以學校一樓“忠孝廳”為教育實踐基地，“中華魂”主題教育活動用書“踐行核心價值觀凝聚中華正能量”及忠孝校本教材為載體，運用主題升旗、手抄手繪、史實觀影、千人簽名、師生宣誓、班團隊會、講座學習等形式開展“愛”、“孝”兩德主題教育活動。

　　(二)家庭用“忠孝”。以“中秋節”“重陽節”等中華傳統節日為切入點，在家庭中開展感恩主題教育踐行活動，引導孩子自覺去孝敬父母，尊敬長輩，關心別人，回饋他人。并要求學生將親人為自己、自己為他人所做的感恩的事以圖片、視頻的形式記錄下來，在班級相互展示、分享。引導學生用眼晴去發現，用耳朵去傾聽，用身體去體驗，用心靈去感悟學校、家庭、社會的關愛和恩澤，使學生在心中培植感恩的情結，讓孩子們懂得回報，學會回報，自覺踐行回報，把感恩父母、感恩老師的直觀情感升化為愛他人、愛學校、愛家鄉、愛祖國的崇高境界，使孩子們成為孝心永存的人。

　　(三)社區行“忠孝”。學以致用是教育的目的，是對教育的最好答卷，通過“愛”“孝”兩德教育，孩子們已經能明理導行，自覺踐行忠孝。在6月29日，學校進行了“大愛無疆”主題助學捐款活動。此次捐款是為家庭發生重大變故的402班朱雨欣同學而開展的，是為幫助她更好的完成五年級的學業全校師生主動自發進行的，當校長把1859元愛心善款交到朱雨欣奶奶手里時，老人已是熱淚盈眶，朱雨欣同學也莊重的向大家表示一定要用優異的學習成績來回報全校師生。孩子們自發募捐活動得到中心學校的充分肯定、家長們的高度贊揚，社會影響較為深廣。

　　通過實施“忠孝”教育讓“愛”“孝”兩德在孩子的心靈上扎根伴隨孩子成長，實現了學生愛黨愛國愛家鄉愛學校愛家庭、愛自己愛他人、孝敬父母、尊師敬長的意識形態。

　　二、用誠信譜寫為人之本。

　　中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》已把“誠信”作為公民的基本道德規范提出來，誠信作為一種基本的道德要求已經成為全社會的共識，如何開展“信”德教育，讓誠信扎根學生們的心靈呢?我校從五點做起。

　　(一)學科滲透。抓住語文、品德與社會(生活)等人文學科利用生動、具體的社會現象進行深入淺出的說理教育，讓學生從中感悟誠信，培養誠信品質。

　　(二)環境熏染。以學校二樓“誠信廊”樓廊文化為主渠道來感召學生，通過學生自己摘錄“中華魂”主題教育活動用書“踐行核心價值觀凝聚中華正能量”誠信三字經、誠信格言、張貼學生現實誠信事例、師生誠信征文等內容讓學生感受誠信、學習誠信、記錄誠信。

　　(三)榜樣樹立。第一，教師要以身作則，率先垂范。“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”，教師是學生行為“復制”的藍本，讓學生在耳濡目染中自覺的做一個誠實守信的人。為此，開學初我們都會把評選出的“五星誠信教師”張貼公示，以便學生效仿。第二，發揮同伴效應。某位同學在集體中被樹立為榜樣，可以充分激發其他同學的趕超意識。教師抓住契機不斷地鼓勵、表揚，就可以使“誠實守信”不知不覺地深植于學生心中。我校每學期會評出“班級誠信星”、“學校誠信星”表揚學生、激勵學生。第三，利用名人的誠實守信的具體事跡，使學生受到誠信教育。

　　(四)活動踐行。開展“我與誠信有個約定”簽名活動，讓學生對自己、對他人、對學校、對家庭、對社會做出承諾，確立誠信目標，強化誠信意識，在日常生活中有意識地約束自己，提高自己。利用現實生活，特別是學生周圍的典型素材，開展“誠信小調查”活動，讓他們以純真的眼光體驗誠信，真正意識到誠信不僅是人的修身美德，更是一個人、一個社會賴以生存的生命線。

　　(五)評價引導。建立學生誠信檔案，以便對學生誠信道德形成過程進行長期跟蹤和系統教育。

　　通過實施“誠信”教育讓“信”德成為孩子們的基本行為準則和道德信念，構建起彼此信賴、真誠相待的人際關系，繼承并發揚中華民族的傳統美德。

　　三、用博學鋪就成人之道。

　　在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》中明確提出到20xx年“基本形成學習型社會”，在市教育局特色德育“6357模式”里“小學重在養成”一體化德育層面下開展“禮”“義”“儉”三德教育。我們努力建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型學校，造就成人之道。

　　在學校三樓“博學堂”綻放著學生“禮”“義”“儉”三德學習收獲和踐行成果。以《公民道德建設實施綱要》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生日常行為規范》的要求為指導，著力強化提升養成教育，倡導學生在家庭中做個好孩子、在學校里做個好學生、在社會上做個好公民。

　　我們以社會主義核心價值觀教育、普法教育、“三節”教育、《30部必讀的國學經典》讀書教育等主題性系列活動培養學生學習、生活、法制、奉獻意識和習慣，開展適宜、適時綜合實踐活動，讓學生走出校園、走進社會，促進學生全面健康成長，鋪就成人之道。

　　傳統是一個國家和民族的身份標志，國學是一種文明與和諧的文化，在實現中華民族偉大復興迎接中華文化繁榮興盛的今天，我們會為培養德才兼優的社會主義建設人才而更加努力工作。

重走長征路活動總結 篇23

　　這個學期轉眼間就過去了，回顧這一學期的風風雨雨，在足球社團的工作上一言難盡。我就對我們社團的成員的表現和社團的整體水平的提高做一下總結。

　　從學生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能有些學生還真的不知道，所以第一節課就給他們介紹足球的發展史。慢慢的學生的對足球產生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習足球是一件比較吃苦的一項運動。這項運動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個“預防針”，讓他們知道這項運動不是過來玩的，而是來學習本領的。

　　對于我帶的這個四、五年級的學生，目前主要是把傳接球練習好，再把高遠球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經足夠了。這學期的十幾節課學習下來，我發現學生的興趣都很好，除了幾個特別調皮的學生沒有認真的遵守紀律外。

　　這一批四、五年級的學生，我想是未來我校足球訓練隊的隊員，對于我校的校園足球建設是一個非常重要的人才。

　　我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

　　一、爭取領導對校園足球的重視

　　如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

　　二、讓足球成為一個學校的特色

　　我想學校應該另請一些教練來進行教學，畢竟一個人的力量有限。我雖然是一個足球愛好者，但是我一個人的能力和我自身的素質，在足球方面還是很缺的。不過我相信學生們的需求，相信有更多學生會喜歡上足球。在不久的將來，我們學校的足球將會成為我們學校師生的一個傳統項目，特色項目。

　　最后，我認為我們社團這一學期的努力，是學生們用汗水換來的成績。學生們在這個社團的時間里收獲的不僅僅是足球技術，更多的是團隊帶來的快樂、溫馨!希望明年的白塔足球社可以更加強大!