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團隊活動總結

發布時間:2023-04-03

團隊活動總結(精選25篇)

團隊活動總結 篇1

  我校團支部、少先隊大隊部在上級團委和學校黨支部領導下,本學期團隊繼續按照教育局團委工作要求,結合本校實際情況,積極開展各種生動活潑的活動,以各種主題活動為載體,豐富團隊組織的文化生活。切實加強青少年思想道德建設,不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力,有效地促進全體團員、隊員的健康成長,切實落實團省委關于特殊少年兒童群體快樂成長工作。

  一、加強團隊的組織建設,為少先隊工作提高有力的組織保障。

  我校團隊工作在學校黨支部的領導下,結合學校團員教師少的特點,發揮老團員的先鋒模范作用,加強少先隊組織建設,從而加強我校團隊工作的作用。

  加強隊組織建設。對一年級新生采取“爭紅星,早入隊”活動,做好隊前的隊知識教育工作,組織好新隊員的入隊宣誓活動。首批新隊員無比興奮,看著自己胸前佩帶的紅領巾,心里是無比的激動和自豪。

  本學期我校大隊部重點開展了少先隊干部競選活動,重新選拔了部分優秀少先隊員干部,讓有能力、熱愛少先隊組織工作的少先隊員充實到這個集體里,增強少先隊組織的活力和戰斗力。通過演講活動、綜合能力拓展活動、自評等形式,浮現出了一批的新的優秀少先隊干部。通過這次競選活動為大隊部增添了新鮮血液。調動了隊干部的積極性,鍛煉了少先隊干部的能力,拓展了少先隊的活動空間。

  在新一屆大隊委產生后,將所有大隊委員的工作職責細分,明確工作任務。成立了升旗班和禮儀班,總設大隊長和副大隊長各一名,為大隊部負總責,兩個班設立各自負責人,管理、組織好相關人員的工作情況,每名大隊委員根據自己所在的班負責好自己的工作,明確工作職責,保證工作時間,這樣就建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。

  加強對大隊干部的培訓和管理,繼續做好學校各中隊組織建設的指導,做好各中隊輔導員的培訓,培養優秀中隊干部。

  二、以團隊主題活動為教育載體,開展好豐富多彩的少先隊活動。

  我校團隊工作繼續按照教育局團委的工作部署,結合特殊兒童快樂成長計劃,特別是結合本學期開展慶建國六十周年、慶建隊六十周年活動,以重大節日、紀念活動為契機,根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。

  (一)團隊活動

  (1)結合建國、建隊六十周年,開展好學校的主題教育活動。

  結合慶祝建國六十周年,組織好學生收看《開學第一課--我愛我的祖國》,并要求學生收看后寫一份觀后感,參加征大隊部的文比賽活動。

  利用晨會時間開展好“祖國六十年”成就講座,出了一期慶建國六十周年板報,結合教育局團委開展的慶建國六十周年手抄本比賽活動,在學校開展了一次以慶建國六十周年為主題的手抄本展覽,并評選出優秀作品參加區手抄報比賽。

  積極參加全市開展的為農村學生捐助愛國主義教育圖書活動,我校少先隊員積極參與,全校共捐款230元。同時我校的農村學生也得到了區衛生局捐贈的愛國主義教育圖書。

  學校關工委與莫地社區關工委為慶祝建國六十周年,在9月29日聯合開展了“五遠離”簽字活動。在活動中,我校高校長為全校少先隊員介紹了什么是“五遠離”其重要性,莫地社區關工委副主任孟爺爺為孩子們提出了殷切的希望。參加這次會議的還有新屯街道其他社區的關工委副主任。

  年近九十高齡的市教育局關工委講師團于波爺爺特來我校給六年級進行了一次祖國六十年的講座。看著白發蒼蒼的于爺爺又來給學生講座,我校領導老師深受感動,聽講學生深受鼓舞。

  (2)結合建隊六十周年,開展熱愛少先隊主題教育。利用晨會隊知識講座,晨檢隊禮儀檢查,宣傳版重溫隊史,加強隊情教育。

  (3)繼續開展對入團積極分子、少先隊員團知識教育。加強小齡入團積極分子的培養,上好團課,開展好小齡入團積極分子的選拔、培訓、考核等工作。

  (4)繼續開展好“文明乘車”評比爭先活動。

  加強學生乘車安全的教育,開展學生乘車安全教育、文明乘車的系列活動,并在學期末評選出了文明小乘客、文明乘車標兵、乘車優秀小干部。本學期加強對學生上下車途中站排的管理,使乘車學生在學校、校車的途中過程保證有序,保證期間的安全。特別是這一年來,校車改為區政府通勤車,保證了學生人人有座,乘車紀律明顯改善,文明乘車狀況良好。

  特別是結合本學期學校校車新出現的問題,幾名乘車的大隊干部共同向乘車學生發乘車文明倡議書,在保證以形成現有的乘車秩序基礎上,在車上學會文明用語,尤其對司機表現出少先隊員的禮儀形象,學會說“請”、“謝謝”、“對不起”。

  (5)為對學生愛國主義教育,同時活躍校園文化生活,豐富校園活動,提高學生身體素質,磨練學生堅強的意志,大隊部為紀念“一·二九”運動七十四周年,繼續開展了紀念“一·二九”運動長跑活動。同學們在活動中不但達到了強身健體的目的,更是團隊意識教育的好時機。全校少先隊員積極踴躍參加,活動場面歡騰、激烈。

  (6)開展好“文明使者”評選活動

  結合撫順市城建省級文明城市活動,我校開展了“文明使者”評選活動,利用晨會時間進行文明禮儀知識講座,每班評出文明小博士1名、文明小碩士2名、文明小學士3名。

  (二)做好學校工作的宣傳活動。

  做好學校工作的宣傳工作,及時將學校的工作、活動信息上報給區教育局工作部、團委,同時交至市教育局宣傳處、撫順教育網等單位。學校宣傳報道在撫順教育網上發稿多次通過宣傳報道,學校工作在社會產生了良好的影響。

  (三)加強學校快樂成長工作站工作,真正實現其為特殊兒童服務的任務。

  學校“快樂成長工作站”在成立幾年來,依托學校隊部、心理咨詢室等部門為特殊兒童群體服務。首先我校快樂成長工作站工作開展好工作站各類相關活動,做好新學年特殊兒童情況的重新統計,并做好工作站的管理、物品使用,使工作站真正成為特殊兒童的樂園,為特殊兒童服好務。

  及時做好工作站的計劃工作,將原來按照年度完成計劃改為按照學校工作的學年度完成計劃,以利于學校特殊兒童工作的更有效的完成,做好與其他工作的銜接。

  (四)做好扶貧幫困工作。

  開展好對特殊兒童群體的幫扶工作,挖掘各種可利用的資源做好扶貧幫困工作。本學期市民盟又來我校為貧困兒童救助1000元;學期初學校愛心基金開展了“節約一元零用錢,資助身邊困難兒童”活動,讓同學們用自己的零花錢去幫助身邊的孩子,全校學生共捐助219元,并利用愛心基金及民盟捐款在“十一三”活動中對我校的特殊兒童進行了資助活動,從而切實開展好扶貧幫困工作。本次資助活動共資助困難學生20人。

  (五)加強少先隊常規管理工作。

  (1)完善紅領巾禮儀崗,成立禮儀班,每天大隊干部在校門前值勤,做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮,為全校的少先隊員做好榜樣。

  (2)強化化升旗儀式對學生的愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數隊員受到教育和鍛煉。

團隊活動總結 篇2

  本學期在隊長徐春雨的組織下,我們新疆小學數學團隊開展了扎實有效的團隊活動。的數學團隊活動。活動中,我們學習了《數學學科教育教學指導叢書》。結合我校校本研修的主題,針對“四目標六環節“的教學模式各個環節的問題設計展開了理論學習,還學習了《崗位練兵手冊》中必修模塊《設計課堂練習與布置作業能力專題》與選修專題《校本研修能力中”讀一讀“板塊。根據理論學習與我們數學團隊的實際情況確立了我們數學團隊的研修主題“如何在數學學科不同學段相同知識板塊中設計有效問題”。我們對小學數學各年級中相同的知識進行了集體備課,并分組分問題討論,然后集體交流。促進了教師間的相互學習,取長補短,推陳出新,這樣既有利于學生的學習,也有利于我們教師自身素養的提高。下面我就談一下自己的收獲。

  一、教師要挖掘教材,領會教材的編寫意圖,要把握好教與學的尺寸。

  數學課堂是一個動態生成的過程,課堂上會出現很多不確定的因素,需要教師發揮數學智慧,靈活應變,這就要求教師在使用教材時,要認真分析教材,對教材進行再創造,有意識的從教學目標的確定,教學過程的預設,教學效果的落實等方面來體現數學思想方法,實現的教材的再思考,再創造。

  二、創設生動的學習情境,讓學生在興趣盎然中學習。

  數學教學是一門藝術,它應藝術的展現在學生的面前,創設情景的方式,是多種多樣的,教師要根據教材的特點,靈活運用。只有教師喚起學生的學習興趣,學生才能如饑似渴的學習豐富廣博的知識。正如孔子所說;“知之者不如好知者好知者不如樂之著。”每位教師都應是一名出色的演員,以豐富有趣的語言,真誠的情感進入每個角色,使學生樂學上進。

  三、教師的發問應該注重技巧。

  數學的語言要求簡潔明了,發問要注重啟發式,與語文教師豐富的詞匯,華麗的句子不同。數學老師說的都是一些“你是怎么想的?”“你有什么發現?”“誰愿意把自己的算法與大家分享一下。”等等。讓人感覺很親切,學生也樂意回答,從而激發學生的學習興趣,調動學生的學習積極性。

  四、讓位還權,讓學生真正成為學習的主人

  學生是教學活動的主體,是學習的主人,這不僅僅應是從事教育工作者的一種理念,更應當采取適當的方式,促使學生表現出這一點。這樣從根本上幫助教師“讓位還權”,使學生真正成為學習的主人。教學中,要很好地落實這一教學思想,要認真體會教材提供的“情景問題”用意所在,引導學生自主地看,自主地說,自主地做,根據自己的體驗,用自己的思維方式,通過獨立思考,合作交流。重新“創造”有關的數學知識,感受數學創造的樂趣,增進學好數學的信心,使學生真正成為學習的主人

  我認為團隊這種教研形式還是比較好的,它使教師們在交流互動中從而轉變教學觀念,改進了教學行為,提高了教學效率,提升了教學質量。本學期團隊活動對我來說,收獲還是很大的。

團隊活動總結 篇3

  高二年級的第一次班級團體輔導活動于上周三下午活動課時間在體育館準時拉開了帷幕。這次進行活動的班級是1班和2班,對這樣的活動同學們充滿了好奇與期待,同時又有些放不開,這在接下來的活動中有所體現。

  我們的第一個熱身活動“桃花朵朵開”,同學們在轉動的過程中羞于開口,大聲喊出來,但在抱團組合時都很踴躍、興奮,同學們的熱情卻因為男女生性別差異而各自為陣,在分享時當問及男生“為什么落單,還這么多人?”時,男生竟然回答“我們男生很少,你給的數字我們不夠分。”從他的回答中看似有理實則也暴露出他們的問題“沒有集體的意識,和女生們劃開了界限,沒有意識到男生女生在一起是個團隊。”遇到這樣的情境,我很想通過活動的啟發讓學生們意識到這一點,但由于時間的限制無法深入下去,又要進行下一個活動,希望在以后的活動中能夠逐漸完善這方面。

  第二個活動“松鼠大樹”,雖然很有意思,同學們由于太聰明了而形成了兩兩小組合作,發出指令后,都在各自的小范圍內活動,嘗試錯開他們的封閉性,他們極力反對不愿挪動,使活動無法向深處、高潮處發展,而一直不溫不火,使活動本身失去應有的意義,如何避免這樣的情況再度發生,是我們需要改進的地方。

  第三個活動“蜈蚣翻身”,可以說這個是今天同學們進行的最成功的活動,全體同學分成四組,男生一組,女生三組,分組pk,組與組的競賽調動了同學的積極性,是每一個人都參與進來,又使同學們形成一股合力,意識到集體的勝利需要每一個人的付出與努力,一個都不能少。在整體的競爭中不但沒有影響班級的和氣,反而加深了之間的聯系,當別的小組在進行闖關中,其他組員以掌聲、吶喊為其助威加油。

  總結不足,爭取在下次的活動中做的更好!

  周一下午開始了廣州市公司的培訓。培訓的主要內容有:廣州分公司的歷程和前景介紹,人力資源管理制度介紹,企業文化,廉政建設要求還有拓展訓練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓練了。

  拓展訓練開始先是組建團隊,這讓我深刻體會到了團隊文化建設的重要性!團隊的名稱,logo,隊歌,口號等信息成為了整個訓練時期我們團隊的象征。然后就是開始各項拓展項目了。“信任靠”培養了人與人之間的信任與合作關系;“機器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人,如何指引別人;“蜘蛛網”則讓我們明白了要進行詳細的計劃以及明確的分工;“珠行萬里”培養了我們溝通與協作的能力;“背摔”讓我們克服恐懼,并體驗到了團隊對個人的支持;最后的“畢業墻”讓我們感受到了團結就是力量!

  這些項目中令我感觸最深,收獲最大的就是“畢業墻”了。當我們126人剛站在高4.8米的墻前面時,我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那么高,怎么可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法:首先由兩個人先搭建人梯將一名隊員送上畢業墻,接下來由其他隊員繼續搭建人梯,將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式,依次送上畢業墻。雖然了解了攀爬的方法,但我們依然對成功缺乏自信。當教練問我們多久能完成時,我們大都說2個小時,2個半小時。

  翻越畢業墻開始了!一個個身材高大的隊員面朝墻壁,站定雙腳,探出堅強的肩膀;一個個隊員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊員的雙手托舉下爬上了畢業墻,隨即,一個又一個的隊員一一踩在人梯隊員的身上由上面的隊員拉引下翻越了畢業墻。當人梯的隊員們的衣服早已濕透,上面拉引的隊員汗如水下,在下面作保護的大群隊員都高舉雙手,仰望著畢業墻的上方,很多人都被感動了,眼里含著淚水。最后,我們終于成功了,竟然只花了30分鐘!這是多么短的時間啊!可以說這是我們事先都沒想到的!不知何故,此時的畢業墻顯得那么可愛,那么溫順,那么平靜;每個人的臉上顯得那么堅強,那么自信,那么幸福!

  單就畢業墻這個項目,我感觸頗多:1、團隊凝聚力建立于目標上的共識。目標上所達成的共識時團隊凝聚力的基礎。這是因為有著共同的目標,所以從根本上激發了每位隊員的主觀能動性,增強了團隊的凝聚力。2、團隊凝聚力蘊藏著對團隊的尊重。在整個團隊登頂的進程中,團隊中每個人都客觀存在著與其他隊友不同的想法、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項目的成功,大家必需擰成一股繩、尊重團隊的最后意見、服從團隊的整體安排。當面臨三米的高墻時所有人都有恐懼感,也許沒有隊員從心底一開始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因為大家都很了解,要想完成項目必需舍棄個人利益、必需服從團隊的安排、必需執行團隊的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執行”都蘊藏著對團隊的尊重。3、團隊凝聚力體現在成員間的協作。不難看出,整個項目的每一個環節就如一個個單列的珍珠,是相互間的協作把每一個環節整體的串聯在一起,最后形成一個完美的“珍珠項鏈”。而大家的協作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信,使得最下面的隊員甘做人梯;中間的隊員敢于伸出救助之手;上面的隊員勇于伸出援助之手。

  雖是短短的一天半,我不僅進一步認識、提高自己,同時更感受到團隊的作用。團隊,不是“團伙”,一個優秀的團隊具備的是團結、信任與協作并有很好的團隊文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺,把自己的體會、感受轉化為實際行動,在我們廣州電信這個大平臺上發揮我們團隊協作精神,早日實現企業戰略目標,那就是真正的成功。

團隊活動總結 篇4

  緊張而又忙碌的一學期工作將要結束,回顧這一學期:數學教研組以學校工作計劃為指導,堅持以課程改革為中心,以課堂教學研究為重點,開展崗位練兵,全面推進素質教育,強化教學常規管理,深化課題研究,大力開發校本課程,使學生整體素質全面提高。逐步轉變教育觀念,增強服務意思。一切為了學生,為了學生的一切。在日常教學中,增強以質量求生存,以質量求發展的意識,扎扎實實抓教研,群策群力抓質量,環環相扣抓管理,在求實、高效上取得一定的成績。學期末已順利完成了一系列工作,現在主要從以下幾方面總結:

  一、加強常規管理,優化課堂教學。

  本學期,教研組加強了課堂教學常規管理,并配合教導處繼續做好教學常規管理的督查評估,使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。

  1、嚴格執行教學計劃:在開學期為搞好教研活動,各位教師獻計獻策,制定教研、教學計劃。各教師從素質教育的高度上好每一課。

  2、“網上教研”活動有聲有色:本學期我們根據教導處的教研計劃,積極參加網上教研活動。所有授課老師均按學校教研規定,提前兩天乃至一個星期準備材料,所有教師課前都能做充分的準備,制作美觀的課件,并能熟練操作多媒體設備,教學中抓住重點,突破難點,課堂上關注學生,注重學生的學法指導,能較好地落實知識與能力,過程與方法,價值觀與情感教育的三維目標。

  3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案。發現教師的教案不但字跡都工整漂亮,而且都能按要求備足、備好課,還能及時寫好教后反思。

  4、一學期數學組教師每人都能按按要求聽課,并及時寫好聽課反思或評課。

  5、牢固樹立“以人為本”思想,為上好課做準備。數學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂。有效保證課間的安全,并提高課堂教學效率。

  二、大力推進新課程改革,扎扎實實搞教研。

  1、本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者,為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,組織了三課活動,在學校領導的帶領下,借助崗位練兵這個平臺,提升教師的專業素質。緊扣新課程標準,執教教師在規定的時間撰寫教案,說課,自評,提高教師的興趣,提升教師的專業素質。實踐表明,崗位練兵有利于教師之間的優勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結成績的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。

  2、加強教師網絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。成功開展了《教師發展與教學質量講座》和《教師發展與教學質量》研討會。

  3、小學數學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽,取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽,在粉筆字,鋼筆字和簡筆畫中數學組取得優秀的成績;部分教師利用自己的業余時間主動撰寫教學設計,教學案例。尤其可貴的是羅賢會老師,勤奮鉆研,制作的課件聲形并茂,實在是技能較高。

  三、成立學區學習小組。20xx年9月,作為教研組的一個計劃,真正落實。學區學習小組,重在培養學生數學興趣和理解能力,讓學生熱愛數學,樂學數學。在此,充分體驗學習的快樂,享受成功的喜悅!學會思考,學會自學,是我們的目標。通過思維訓練,使學生肯學、肯做、敢做、會做。

  教育改革,教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創新,讓我們的教研工作更上一層樓。

團隊活動總結 篇5

  我校團支部、少先隊大隊部在上級團委和學校黨支部領導下,本學期團隊繼續按照教育局團委工作要求,結合本校實際情況,積極開展各種生動活潑的活動,以各種主題活動為載體,豐富團隊組織的文化生活。切實加強青少年思想道德建設,不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力,有效地促進全體團員、隊員的健康成長,切實落實團省委關于特殊少年兒童群體快樂成長工作。

  一、加強團隊的組織建設,為少先隊工作提高有力的組織保障。

  我校團隊工作在學校黨支部的領導下,結合學校團員教師少的特點,發揮老團員的先鋒模范作用,加強少先隊組織建設,從而加強我校團隊工作的作用。

  加強隊組織建設。對一年級新生采取“爭紅星,早入隊”活動,做好隊前的隊知識教育工作,組織好新隊員的入隊宣誓活動。首批新隊員無比興奮,看著自己胸前佩帶的紅領巾,心里是無比的激動和自豪。

  本學期我校大隊部重點開展了少先隊干部競選活動,重新選拔了部分優秀少先隊員干部,讓有能力、熱愛少先隊組織工作的少先隊員充實到這個集體里,增強少先隊組織的活力和戰斗力。通過演講活動、綜合能力拓展活動、自評等形式,浮現出了一批的新的優秀少先隊干部。通過這次競選活動為大隊部增添了新鮮血液。調動了隊干部的積極性,鍛煉了少先隊干部的能力,拓展了少先隊的活動空間。

  在新一屆大隊委產生后,將所有大隊委員的工作職責細分,明確工作任務。成立了升旗班和禮儀班,總設大隊長和副大隊長各一名,為大隊部負總責,兩個班設立各自負責人,管理、組織好相關人員的工作情況,每名大隊委員根據自己所在的班負責好自己的工作,明確工作職責,保證工作時間,這樣就建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。

  加強對大隊干部的培訓和管理,繼續做好學校各中隊組織建設的指導,做好各中隊輔導員的培訓,培養優秀中隊干部。

  二、以團隊主題活動為教育載體,開展好豐富多彩的少先隊活動。

  我校團隊工作繼續按照教育局團委的工作部署,結合特殊兒童快樂成長計劃,特別是結合本學期開展慶建國六十周年、慶建隊六十周年活動,以重大節日、紀念活動為契機,根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。

  (一)團隊活動

  (1)結合建國、建隊六十周年,開展好學校的主題教育活動。

  結合慶祝建國六十周年,組織好學生收看《開學第一課--我愛我的祖國》,并要求學生收看后寫一份觀后感,參加征大隊部的文比賽活動。

  利用晨會時間開展好“祖國六十年”成就講座,出了一期慶建國六十周年板報,結合教育局團委開展的慶建國六十周年手抄本比賽活動,在學校開展了一次以慶建國六十周年為主題的手抄本展覽,并評選出優秀作品參加區手抄報比賽。

  積極參加全市開展的為農村學生捐助愛國主義教育圖書活動,我校少先隊員積極參與,全校共捐款230元。同時我校的農村學生也得到了區衛生局捐贈的愛國主義教育圖書。

  學校關工委與莫地社區關工委為慶祝建國六十周年,在9月29日聯合開展了“五遠離”簽字活動。在活動中,我校高校長為全校少先隊員介紹了什么是“五遠離”其重要性,莫地社區關工委副主任孟爺爺為孩子們提出了殷切的希望。參加這次會議的還有新屯街道其他社區的關工委副主任。

  年近九十高齡的市教育局關工委講師團于波爺爺特來我校給六年級進行了一次祖國六十年的講座。看著白發蒼蒼的于爺爺又來給學生講座,我校領導老師深受感動,聽講學生深受鼓舞。

  (2)結合建隊六十周年,開展熱愛少先隊主題教育。利用晨會隊知識講座,晨檢隊禮儀檢查,宣傳版重溫隊史,加強隊情教育。

  (3)繼續開展對入團積極分子、少先隊員團知識教育。加強小齡入團積極分子的培養,上好團課,開展好小齡入團積極分子的選拔、培訓、考核等工作。

  (4)繼續開展好“文明乘車”評比爭先活動。

  加強學生乘車安全的教育,開展學生乘車安全教育、文明乘車的系列活動,并在學期末評選出了文明小乘客、文明乘車標兵、乘車優秀小干部。本學期加強對學生上下車途中站排的管理,使乘車學生在學校、校車的途中過程保證有序,保證期間的安全。特別是這一年來,校車改為區政府通勤車,保證了學生人人有座,乘車紀律明顯改善,文明乘車狀況良好。

  特別是結合本學期學校校車新出現的問題,幾名乘車的大隊干部共同向乘車學生發乘車文明倡議書,在保證以形成現有的乘車秩序基礎上,在車上學會文明用語,尤其對司機表現出少先隊員的禮儀形象,學會說“請”、“謝謝”、“對不起”。

  (5)為對學生愛國主義教育,同時活躍校園文化生活,豐富校園活動,提高學生身體素質,磨練學生堅強的意志,大隊部為紀念“一·二九”運動七十四周年,繼續開展了紀念“一·二九”運動長跑活動。同學們在活動中不但達到了強身健體的目的,更是團隊意識教育的好時機。全校少先隊員積極踴躍參加,活動場面歡騰、激烈。

  (6)開展好“文明使者”評選活動

  結合撫順市城建省級文明城市活動,我校開展了“文明使者”評選活動,利用晨會時間進行文明禮儀知識講座,每班評出文明小博士1名、文明小碩士2名、文明小學士3名。

  (二)做好學校工作的宣傳活動。

  做好學校工作的宣傳工作,及時將學校的工作、活動信息上報給區教育局工作部、團委,同時交至市教育局宣傳處、撫順教育網等單位。學校宣傳報道在撫順教育網上發稿多次通過宣傳報道,學校工作在社會產生了良好的影響。

  (三)加強學校快樂成長工作站工作,真正實現其為特殊兒童服務的任務。

  學校“快樂成長工作站”在成立幾年來,依托學校隊部、心理咨詢室等部門為特殊兒童群體服務。首先我校快樂成長工作站工作開展好工作站各類相關活動,做好新學年特殊兒童情況的重新統計,并做好工作站的管理、物品使用,使工作站真正成為特殊兒童的樂園,為特殊兒童服好務。

  及時做好工作站的計劃工作,將原來按照年度完成計劃改為按照學校工作的學年度完成計劃,以利于學校特殊兒童工作的更有效的完成,做好與其他工作的銜接。

  (四)做好扶貧幫困工作。

  開展好對特殊兒童群體的幫扶工作,挖掘各種可利用的資源做好扶貧幫困工作。本學期市民盟又來我校為貧困兒童救助1000元;學期初學校愛心基金開展了“節約一元零用錢,資助身邊困難兒童”活動,讓同學們用自己的零花錢去幫助身邊的孩子,全校學生共捐助219元,并利用愛心基金及民盟捐款在“十一三”活動中對我校的特殊兒童進行了資助活動,從而切實開展好扶貧幫困工作。本次資助活動共資助困難學生20人。

  (五)加強少先隊常規管理工作。

  (1)完善紅領巾禮儀崗,成立禮儀班,每天大隊干部在校門前值勤,做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮,為全校的少先隊員做好榜樣。

  (2)強化化升旗儀式對學生的愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數隊員受到教育和鍛煉。

團隊活動總結 篇6

  本學期在隊長徐春雨的組織下,我們新疆小學數學團隊開展了扎實有效的團隊活動。的數學團隊活動。活動中,我們學習了《數學學科教育教學指導叢書》。結合我校校本研修的主題,針對“四目標六環節“的教學模式各個環節的問題設計展開了理論學習,還學習了《崗位練兵手冊》中必修模塊《設計課堂練習與布置作業能力專題》與選修專題《校本研修能力中”讀一讀“板塊。根據理論學習與我們數學團隊的實際情況確立了我們數學團隊的研修主題“如何在數學學科不同學段相同知識板塊中設計有效問題”。我們對小學數學各年級中相同的知識進行了集體備課,并分組分問題討論,然后集體交流。促進了教師間的相互學習,取長補短,推陳出新,這樣既有利于學生的學習,也有利于我們教師自身素養的提高。下面我就談一下自己的收獲。

  一、教師要挖掘教材,領會教材的編寫意圖,要把握好教與學的尺寸。

  數學課堂是一個動態生成的過程,課堂上會出現很多不確定的因素,需要教師發揮數學智慧,靈活應變,這就要求教師在使用教材時,要認真分析教材,對教材進行再創造,有意識的從教學目標的確定,教學過程的預設,教學效果的落實等方面來體現數學思想方法,實現的教材的再思考,再創造。

  二、創設生動的學習情境,讓學生在興趣盎然中學習。

  數學教學是一門藝術,它應藝術的展現在學生的面前,創設情景的方式,是多種多樣的,教師要根據教材的特點,靈活運用。只有教師喚起學生的學習興趣,學生才能如饑似渴的學習豐富廣博的知識。正如孔子所說;“知之者不如好知者好知者不如樂之著。”每位教師都應是一名出色的演員,以豐富有趣的語言,真誠的情感進入每個角色,使學生樂學上進。

  三、教師的發問應該注重技巧。

  數學的語言要求簡潔明了,發問要注重啟發式,與語文教師豐富的詞匯,華麗的句子不同。數學老師說的都是一些“你是怎么想的?”“你有什么發現?”“誰愿意把自己的算法與大家分享一下。”等等。讓人感覺很親切,學生也樂意回答,從而激發學生的學習興趣,調動學生的學習積極性。

  四、讓位還權,讓學生真正成為學習的主人

  學生是教學活動的主體,是學習的主人,這不僅僅應是從事教育工作者的一種理念,更應當采取適當的方式,促使學生表現出這一點。這樣從根本上幫助教師“讓位還權”,使學生真正成為學習的主人。教學中,要很好地落實這一教學思想,要認真體會教材提供的“情景問題”用意所在,引導學生自主地看,自主地說,自主地做,根據自己的體驗,用自己的思維方式,通過獨立思考,合作交流。重新“創造”有關的數學知識,感受數學創造的樂趣,增進學好數學的信心,使學生真正成為學習的主人

  我認為團隊這種教研形式還是比較好的,它使教師們在交流互動中從而轉變教學觀念,改進了教學行為,提高了教學效率,提升了教學質量。本學期團隊活動對我來說,收獲還是很大的。

團隊活動總結 篇7

  活動背景:釣魚島爭端一直是中日關系的不和諧之音。在20xx年9月發生的釣魚島撞船事件更是加劇了中日矛盾,中日關系一度緊張的報道引起了國內外高度重視,互聯網上的無數評論與爭議以及由此引發的西安某高校大學生揚著國旗,高舉抗日標幅的游行示威活動更是受到各大高校的關注。作為當代的大學生,有人說我們不熱衷時政,不關心社會,愛國意識淡薄;有人說我們專注于追求非主流文化,活在自己的個性世界;有人說我們是沒有頭腦,失去理智的沖動派。面對這些貶義的描述,我們應該以何種方式給予回擊,我們該用何種途徑展示我們的愛國心?

  為此我們特別組織了一次以“關注時政,愛我中華”為宗旨的班會活動,通過暢談時政,愛心傳遞,知識問答,簽名儀式等環節讓同學們在增強愛國責任心與使命感的同時懂得如何去理性愛國。

  活動時間:20xx年11月2日

  活動地點:01305

  參與人員:經濟管理學院1001班全體同學

  活動流程:此次活動以“聚焦時政熱點,增強愛國情懷”為主題,以班會形式召開,分為以下幾個階段進行

  1、宣傳準備階段

  (1)召開團支部會議,確定活動的主題和以及詳細的活動規劃。首先,明確活動的目的和意義。其次,制定詳細的活動規劃,對各個環節,具體操作,人員安排做出認真布置,對活動的預期效果及活動中可能出現的問題做出設想,制定相應措施。

  (2)動員支部成員利用網絡資源的便利條件對有關時政熱點的資料進行收集整理,做到對主題活動了然于胸。

  (3)確定活動中所需的道具以及獎品,知識問答以時政熱點地區的地理歷史知識為主,將有愛國意義的語句制作成卡片形式,作為進行愛心接力的提示語。

  2、實踐開展階段

  (1)主持人致開幕詞,有請相關負責人帶領大家唱團歌,宣團誓。通過此次活動進一步增強同學們的團員意識,強化其責任心與使命感,從而指導大家深刻領悟這次班會的主題

  (2)主持人發言,引出釣魚島事件,有請大家積極踴躍暢談愛國情。

  (3)進行趣味游戲—我來比劃你來猜

  主持人介紹游戲規則:選五名同學依次站好,后四名同學暫時先閉上眼睛,由第一位同學抽選所要表達的愛國語句,而后依次比劃進行猜測,由最后一位同學宣布他認為表達的涵義。在此次愛心接力中帶動同學們的愛國積極性,把氣氛帶動到高潮。

  (4)主持人繼續發言,引出西安大學生游行事件,有請同學們談觀點看法。在這一環節中引導學生要通過合法途徑去理性愛國,提高警惕性,防止自己的言行被不法分子利用,要明白把愛國心化為努力學習報國的動力才是實實在在的愛國。

  (5)知識問答環節,將同學們分成四組搶答,答對有獎。

  (6)主持人發言,由我班的小書法家為大家現場展示其毛筆作品即本次活動的宗旨“關注時政,愛我中華”,并抒發其強烈的愛國心。

  (7)同學們輪流上臺在毛筆作品上簽字,并拍照留念。

  (8)主持人致閉幕詞,全體同學合唱《中國心》作為本次活動的結尾曲。

  3、活動總結階段

  由團支書及時對活動進行整理和總結,召開支部會議,暢談活動心得體會,總結經驗教訓,并向支部成員匯報本次主題團日活動成果以及舉辦活動的費用,對日后的支部活動征集創意,希望下一次活動能夠更加出色。

  活動成效:這次活動讓同學們在唱團歌,宣團誓中提高團員意識;在暢談時政中抒發愛國情感;在愛心接力中傳達愛國之心;在知識問答中調動愛國熱情;在個人展示中渲染愛國氛圍;在簽名儀式,合唱歌曲中進一步表達愛國心。通過這次活動引導同學們理性愛國,把愛國心化為努力學習報國的動力。

  活動自評:此次活動以班會的形式召開,集知識性,趣味性,可行性為一體,富有創意又緊扣主題,與時政熱點密切結合,突出先進性與創新性。所選主題具有針對性和代表性,注重調動同學們的積極性與愛國熱情。

  活動心得:作為當代大學生,我們應該從這次活動中吸取經驗,要相信我們的國家,相信我們的政府。做事情應該從長遠考慮,用理性的眼光審視時政,用理智的頭腦去愛國。

  ---支部成員王穎

  這次活動將理論與實踐相結合,既提高了同學們對時政熱點的關注度,又開闊了同學們的視野,具有很好的教育意義。

  ---支部成員馮丹

  本次活動充分調動同學們的熱情,集時代性,創新性,互動性為一體,進一步增強了團支部的凝聚力和滲透力。要把這次活動的主題思想傳承下去,堅持與時俱進,開拓創新。

  ---團支書李宛霖

團隊活動總結 篇8

  學期末,細細回顧少先隊工作,現總結如下:

  一、嚴抓德育 ,把愛灑向全體學生

  少先隊工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應該制訂嚴密的管理制度,對學生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學生思想認識,促進行為規范。 抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展,既是少先隊工作的一個主要特點,又是少先隊工作的基點。我是這樣做的:

  首先,制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課,認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》,通過全面的強化性的管理,全面地評價學生的思想行為,而又用獎勵措施,促進學生嚴格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現象作斗爭,向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年,從我做起》,這樣,即能及時給學生敲響了警鐘,又教育學生明辨是非,實施中也收到較好的效果。

  在工作中,抓好班級制度的建設,強化各項規章制度,針對小學生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,我就給他們講關于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業、抄襲作業,我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優秀學生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學生增強了紀律觀念,為創建良好的班風提供了基本的保障。

  二、注重小干部的培養

  每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點,他們不但要對自己有責任感,也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策,學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤,總結經驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調:這件事發生的原因和經過,而且要讓其他學生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責。

  三、培養學生的集體榮譽感

  我們都在一個班級里,班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個一等獎,一個二等獎,這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書,去發現別人的美,產生學習的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關心,互相團結,互相進取。

  總之,少先隊應將創造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創造教育的氛圍,使創造教育之花絢麗綻放。

團隊活動總結 篇9

  近幾年林業局在上級政府和黨委的領導下,很好的完成了林業本職工作,同時也重視社會的實踐活動,積極參與各類社會公益活動和共建活動,現就共建活動進行簡單總結:

  一、社會公益活動和共建活動是建立和諧社會的基礎平臺

  社會公益活動和共建活動是在實現和諧社會增強社會經濟發展的基礎平臺。打造穩定的基礎平臺,需要每一個人、每一個單位、每一個行業共同努力,共同相互協調,促進交流,才能構建的平臺,因此做好這項工作,具有著很重要的意義。

  林業局在進行共建中,廣泛的宣傳其重要意義,讓每個干部職工都在思想認識上達到統一,保證了很好的創建共建工作。

  1、包村支農工作。20xx年十二月,經局黨組研究,資助白楊河鄉西村20xx年設施農業發展資金5000元,大力發展設施農業,促進西村農牧民經濟發展。并在春節前夕,由局長親自帶領班子成員到白楊河鄉西村走訪慰問了9戶“三老”人員及特困戶,分別為他們送去面粉和慰問金,共計1500余元。年初按照白楊河鄉黨委、政府的黨建、雙目標責任制建設要求,局黨組同村委會書記一同研究今年的工作,制定了詳細的工作計劃并協助村委會抓好各項工作的落實。

  配合“科技之冬”活動,協調好對村民的科技宣傳教育工作,進一步提高村民的科技文化素質和勞動技能。組織林業局有關技術人員下鄉指導林果栽培等相關技術,提高村民種植林果積極性。為深入貫徹學習實踐科學發展觀活動,借助建設生態文明山城的契機,為改善西村養殖小區外圍綠化建設,贈送了價值6720元帶土球苗木用于改善小區環境,受到了當地村民的熱烈歡迎和一致好評。

  2、“雙擁”工作是保證,社會穩定的基礎。

  林業局一班人,很重視雙擁工作,每年都要組織慰問駐木壘縣的武警單位。20xx年春,局長得知武警邊防大隊缺少造林綠化苗木,當即送去了百余株綠化觀賞苗木,而且結成共建單位,相約要在今后的工作中,相互學習、相互幫助,以促進軍民共建活動,取得新的發展。

  3、關心離退休職工,幫助生活困難職工,使他們安度晚年,為他們提供祥和的生活娛樂環境,保證社會的穩定。

  林業系統離退休的職工,林業局每年都要拿出一部分資金對他們進行慰問和幫助。逢年過節進行慰問,對有病家中生活困難的職工,林業局更是號召單位和干部職工進行捐款捐物進行幫助。本單位兩位職工患有腰椎間盤突出,分別都做了手術,領導在得知后,號召全局干部職工對其進行幫助,單位進行幫助外,職工個人捐款 6400元,幫助該職工看病,單位并協調由社會統籌部門對其醫療費用進行報銷,得到了職工的好評。

  為豐富退休職工的業余生活,林業局拿出4000元購買了臺球、乒乓球案,后來又出資購買了健身器材。創辦了電教室、圖書閱覽室,用于退休職工和在職職工的娛樂和學習。

  二、開展創建活動的認識和收獲

  林業局一班人,通過開展各種創建活動,單位的整體形象隨著事業的發展逐年在社會上提升,單位內部職工凝聚力有了更大的提高,職工個人的素質也有更大的改觀,干部職工的工作熱情,愛崗敬業精神,奉獻精神有了明顯的提高,大家心往一處想,勁往一處使,力往一處集,很好的促進了林業工作的發展。

  通過創建社會活動,我們深深地認識到我們的工作還存在著很多的不足,我們將隨著不斷地完善和改進,在今后的工作中,認真總結經驗,總結收獲,做好社會共建活動,為社會穩定和經濟的發展,做出我們應有的貢獻。

團隊活動總結 篇10

  自學院開展學風建設月活動以來,城環系學工辦、團總支,高度重視,召開系學工辦會議,精心籌劃,制定方案,開拓創新,把學風建設月活動落到了實處。通過一個多月的實踐,圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排,開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果,總結如下:

  一、目標明確、措施得力

  系里成立系學風建設領導小組,由劉亞男老師任組長。針對當前我系學風上存在的突出問題,采取有效措施,以制度建設和強化管理為突破口,以正面教育為主,以活動為載體,以樹立勤奮、嚴謹、求實、創新的良好學風為切入點,引導學生熱愛專業,端正學習態度,明確學習目的,掌握學習方法,增強學習紀律,提高學習質量。活動中措施得力,學生黨員和學生干部在學風建設月活動中充分發揮積極帶頭和骨干作用,模范遵守學院制定的各項規章制度,明確自己的帶頭作用。系團總支、學生會,負責檢查早晚自習、寢室情況等,及時發現問題,從而有針對性地加以解決。

  二、 開展獨具特色的校園文化活動

  1.大力做好宣傳活動

  為了配合學校的學風建設月宣傳活動,營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議,傳達院系學風建設月活動方案和精神,對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳,圍繞系學風建設月計劃,制定本班學風建設月活動計劃,在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創意的學風建設月活動。

  結合近期科學發展觀的學習實踐活動,要求黨員要積極關注學風建設月活動,主動參與到各項活動中來,特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設月中要發揮先進模范作用。

  團總支召開學生干部會議,要求全體學生干部要提高意識,帶頭做好各項工作,學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。

  2. 根據不同年級制定建設活動計劃

  加強學生上課出勤管理力度

  除了學生處組織學生會對每個班級進行考勤外,每位輔導員班主任都做到了每節課都下教室檢查考勤,對于遲到的學生、帶早餐的學生進行批評教育。消除曠課和赤道現象,提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率,降低宿舍不合格率。

  開展學習經驗交流會

  以“相互學習,相互幫助,共同進步”為主題,通過本次活動,聯誼雙方的學生增進了友誼,促進交流,學習了彼此的長處,并認識到了自身的不足,從以前閉門做自己的活動,到開放地學習其他專業的活動經驗和學習方法,是一次很有意義的活動。

  以誠信為主題的班會活動

  為提高學生四級通過率,每個班級都舉辦一次四六級考試動員,安排四六級高分通過的學生做學習經驗介紹,班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時,結合期中考試進行動員教育。

  開展《近年就業形勢與發展》講座

  在高年級學生中積極開展了考研、考證有關常識宣傳,引導學生明確的學習目標和生涯規劃,并聯系某人力資源公司在我系開展就業指導三次,為我系學生進行了簡歷制作、求職禮儀、形象氣質、求職自信心等方面的指導,每位與會的同學都認為講座具體詳細,很有操作性,使自己的應聘技巧得到了提高受益匪淺。

  參觀人才市場

  組織學生參觀人才市場,加強就業觀念指導。參觀活動后各班由班長又組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課,引導學生合理設計自己的職業生涯。根據自己的特點,做好職業生涯規劃,科學合理安排好時間,切實加強自我約束。

  3.班級活動的實施

  英語角的建設

  一年級新生各班級建設英語學習角,效果良好。每一個英語角都經過班級同學的精心策劃、制作和更新,供班級的學生閱讀背誦,調動了學習的積極性,增強了趣味性,給班級的空白墻面增加了一道美麗的風景,也營造了英語學習的氣氛,同時優秀的英語角班級贏得了比賽的獎項,為班級爭得榮譽。

  召開 “網絡與學習”主題班會

  通過召開主題班會活動,同學們反響強烈,踴躍發言,杜絕曠課現象,克服一切困難,拒絕網絡游戲,努力學習。同時,學工辦要求廣大同學端正學習態度,珍惜學習時光,要求各位同學一定要將網絡學習方式與書本學習相結合,與學生文明習慣養成相結合,保證學風建設活動順利進行,并以期中考試為契機,教育學生如何勞逸結合的高效復習。

  舉行班級手抄報比賽

  班級的手抄報制作,把班級的學風建設的風采都展現了出來,各班級都精心繪制了手抄報,有手抄的,有剪貼的,有時事、經典寓言、班級同學學習語錄,把各班的風采都展現出來,給學風建設大力的推動。

  班級的博客建設,體現了專業特點,班級特點,并開展了一系列班級博客評比活動,豐富了班級文化生活,增進了同學們之間的友誼。

  4.加強宿舍管理

  以宿舍為基地,發揮宿舍建設在學風建設中的重要作用,把宿舍衛生和文化相結合,開展系文明宿舍評比、展示等活動,為學生們充分展示自己的特長提供了舞臺;另外對宿舍的違章電器進行了數次的清繳,收繳了一些大功率電吹風、電水壺和劣質拖線板,杜絕了火災隱患,為宿舍安全奠定了基礎。

  6.完善學生黨員擔任助理班主任制度

  我系為加強學生管理,發揮高年級學生黨員的核心作用,加強低年級入黨積極分子培養工作,連續幾年實行學生黨員擔任助理班主任制度。這樣即增加了學生管理的力量,也有利于學生黨員先鋒模范作用的發揮。

團隊活動總結 篇11

  到今天為止,這個學期space動漫社的各項活動已全部結束。在過去的一學期里,space動漫社始終堅持“推廣積極向上的動漫文化”的宗旨,圓滿完成了各項活動,都取得了令人滿意的成績,同時也收獲了不少寶貴的經驗教訓,取長補短,不斷進取,space動漫社在打造A級社團的道路上又前進了一步。

  我們的社員們經過這一學期的社團活動,都有了不錯的成就,各個部門都發揮了團隊精神并且積極配合cosplay組的需要。這一學期即將結束,對于本學期的社團活動開展我們做如下總結:

  (1)20xx年10月,我們舉行了社團嘉年華的活動演出;

  (2)演出活動結束后不久,我們就在校園中進行動漫社納新,進行了兩次見面會;

  (3)20xx年11月,我們社團特邀參加鐵路職業技術學院動漫交流展示會;

  (4)除此外平時每周二社團活動,活動內容為繪畫、泥塑手辦,或屆時播放動畫短片等;

  (5)藝工學院社團文化節晚會cosplay演出等。

  如今回過頭來看這一學期所進行的工作,社團活動能夠積極開展,活動內容豐富,甚至吸引了很多其他社的成員。雖然在某些方面還有不足,需要改進,但是這一學期以來的成績有很大的進步,這一切都是我們共同努力的結果。時光荏苒,一學期即將接近尾聲,期初計劃的社團活動也已完成,其中既有歡笑,也有困擾,但更多的是我們的汗水。對于剛開始時出現各部門之間配合不夠,效率不高等問題,在社長們的努力后,已經很好的克服了這些困難。可以說這學期的社團活動是取得了一定的成績的,在緊密聯系社員的同時,我們也與老師及校內的其他同學加強溝通,使大家感受到集體大家庭的溫暖;并且,以寓教于樂的方式,通過觀看優秀動漫作品,拓寬了大家的視野,潛移默化中提高了大家的鑒賞水平與思想認識,為今后在動漫、乃至在校學習的方方面面的進步打下基礎。當然,我們也要看到自己還存在著不足,比如社員的稿件質量還參差不齊,這就需要大家齊心協力,加強基本功的訓練,并且多多互相切磋技藝,取長補短。

  本社將繼續努力,爭取在下學期活動中取得更好的成績。

團隊活動總結 篇12

  3月12日是一年一度的植樹節,為給學校發展作貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環境更加美麗,西南大學的3. 12植樹節社會實踐活動在3月10日上午9點于大學校園里拉開了帷幕。 陽春三月,萬物復蘇,大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象,萬物都向人們露出春天的微笑。在這里 ---我們可愛的同學們,一個學子們學習修養的佳境,鳥語花香的好地方。

  “飲水思源,取之社會,用之社會”帶著這份感恩與社會賦予我們的使命,我們要為新的一年栽下新的希望,播撒愛的種子,讓思源的愛的信念傳播的更遠,讓更多的人民感受到愛的溫暖。

  植樹造林為人們的生活和工農業生產提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面,有各種香甜鮮美的水果;有芳香四溢的茶葉;還有滋補身體的冬青樹上的女貞子,鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面,搞建筑,開采煤炭,交通運輸,制造車輛、船舶、尺機,修建橋梁、碼頭,造紙等都需要木材。比如,修建1000平方米混合結構的房屋需要木材130立方米;開采1000噸煤,需要22立方米的坑木。在農業生產中,我們使用的大量農具也離不開木材。

  其次,植樹造林可為人類提供氧氣,凈化空氣,美化環境,有利于生態環境的保護。我們知道人每天吸入氧氣,吸出二氧化碳,樹正好相反,它的葉子在陽光照耀下不斷進行光合作用——吸入二氧化碳,釋放出氧氣。據統計,一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳,釋放出49公斤氧氣,足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮

  蔭避風、樹木呼吸和蒸騰作用,因此有成片樹林的地方冬暖夏涼,可以避暑療養。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。科學測試表明:一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤,一年可吸收塵埃20噸~60噸。此外,,樹木在呼吸過程中,產生大量特殊空氣,能治療一些疾病,對人體有良好作用,比如,樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素,可以殺死白喉、肺結核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音,多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環境,為人們學習、工作和生活提供理想化環境。 為了保護樹木我校同學在樹上掛上愛心提示提醒同學們愛護樹木.有的樹由于是珍貴品種好多同學都不知道它們的名字我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介增長同學們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節的活動。

  正因為我們有如此多熱心的同學,我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團結在一起,我們就一定能成功 。

  各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養提供了很好的機會。

  志愿者們紛紛動手栽種花草樹苗,他們不怕勞累,不怕泥土,爭先恐后地鏟土、栽種、澆水,干得不亦樂乎,每個參與的人員都親手種植了一棵小樹苗,呈現了一派積極勞動的景象。

  我系的志愿者們用自己勤勞的雙手種下了一棵棵代表著希望的小樹苗。小雨中,青綠的小樹顯得那樣的稚嫩、弱小,但是在他們的身上我們卻看到了青木成林的希望。一棵棵小樹苗在我們的努力下展

  現出生命的屈強,植樹護綠行動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而讓學生在活動中體驗成功的喜悅,增強環保意識,生態意識,以達到為校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。

  大家對這次活動都感觸頗深,皆感慨萬千,可以說這次活動不僅拉進了大家的心,使我們的大家庭體會到了團結的重要。更使我們的心靈得到了一次凈化。

  “飲水思源,取之社會,用之社會”心存感恩將永遠美好,心向陽光就永遠不會有陰影。讓我們親近自然,親近社會,樹下為人民服務的人生觀,帶著自己的使命與信念更加堅定地前進!這就是我們此次活動的感想,謹共享!

團隊活動總結 篇13

  為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神,廣泛開展學生陽光體育運動,響應聊城市教育局下發的開展“4312”活動要求,通過開展跑步活動,磨煉青少年學生的意志品質,培養良好的鍛煉習慣,有效提高學生體質特別是耐力素質水平,進一步掀起陽光體育運動的新高潮。現將一學期以來活動情況做如下總結。

  一、成立領導小組,有專人負責我班成立了領導小組,校長任組長,副校長任副組長,教導處領導及班主任教師為成員。

  二、做好宣傳工作,齊心協力

  加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段,開設專題欄目,大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”的理念深入人心,喚起師生對健康的關注。

  三、全部參與,持之以恒

  所有健康學生每天堅持跑步1000米以上。而且做好班級日志,由班長組織檢查、統計工作。節假日,由學生自己就地堅持,回校后寫心得體會,統計長跑里程。

  四、形式

  一是早上在家里的地壩和在上學路上平坦的路上可以進行跑步練習;二是在學校的大課間活動期間在教師的統一指導下進行跑步練習繞學校操場3圈;三是在放學回家的路上進行跑步練習。如果是下雨天,則可以在家里比較寬的屋里進行跑步,我們也提倡到戶外進行跑步練習,特別是春曖花開的季節里,在保證安全的情況下我們更希望有條件的學生進行野外跑步,比如在花開的田埂上跑步,當我們呼吸著帶有花香的田野里跑步,那真正的是一種享受,同時也能提高學生長跑的興趣。

  五、積累經驗、鞏固實效

  我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合,開展形式多樣、內容新穎的活動,取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色,樹立典型,推廣經驗,引導學生在開展活動的同時,注意活動的后續宣傳,鼓勵學生寫長跑日記,與其他班級或學校學生分享長跑體驗。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式,實現以體育為手段,磨練學生意志品質,培養集體主義情感,提升學生耐力素質,促進青少年全面發展的活動目標。

  總之,通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展,能夠讓我班學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,并成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體質。

團隊活動總結 篇14

  為了弘揚祖國優秀傳統文化、傳播書法魅力,共同慶祝祖國六十一華誕,同時也為了檢驗學生練字的效果, 20xx年9月30日下午午練時間我校開展了硬筆書法展示活動。

  通過這次展示活動,活躍了校園文化,增強了同學們的練字的興趣和熱情。學生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現了一批佳作。

  一、取得的成績:

  1、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。

  2、整幅作品布局合理,美觀大方。

  3、大部分學生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學生都努力一次寫對,不用橡皮、涂改液。

  二、不足之處:

  1、從展示現場我們看到學生執筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近。

  2、從學生的作品中我們發現,有一部分學生書寫中書寫不夠規范,筆畫的銜接不夠嚴謹,各部分的位置安排不夠合理。

  三、努力方向:

  1、重視寫字教學。老師要先指導學生對字形、間架結構進行仔細觀察、辨認,然后對難寫易錯的筆順作重點提示。

  2、確保練字的時間。每天堅持20分鐘練字時間,班主任必須到崗,將午練落在實處。

  3、規范書些工具使用。適當控制使用自動,合理使用中性筆和水筆;適當控制修正液、橡皮等工具,從細心培養學生認真的書寫態度,降低寫字的出錯率,養成良好的書寫習慣。

團隊活動總結 篇15

  根據《便民利民服務日活動通知》的要求,今年7月1日,是中國共產黨成立90周年紀念日,為了謳歌黨的豐功偉績,更好地繼承和發揚黨的優良傳統,增強黨支部的凝聚力和戰斗力,充分調動地區發展計劃委員會黨員干部在推進經濟工作實踐中的積極性和參與構建和諧松北的工作熱情,在6月19日便民利民活動日W社區開展了多種形式紀念“七·一”便民利民活動,現將活動情況總結如下:

  一、結合當前深入開展《黨章》的學習,把保持共產黨員先進性教育作為“七·一”活動的重要內容。通過開展好保持共產黨員先進性教育活動,社區老黨員深入宣傳、講座、座談會等形式,進一步掀起先進性教育活動的新高潮,努力在全體黨員干部中營造保持共產黨員先進性的學習氛圍。在學習教育中,社區人員形成了共識,認為共產黨員的先進性就要體現在:平時工作中能夠看出來、關鍵時刻能夠站出來。共產黨員在群眾心目中應該是豐碑、是旗幟、是標尺,絕不能把自已混同于普通老百姓。這次學習教育活動,廣大黨員干部更加堅定了建設有中國特色社會主義、實現共產主義遠大理想的信念,更加明確了自已的定位。同時,在讓在場的商業大學學生對黨有了新的認識。

  二、舉辦好慶祝“建黨90周年便民利民”活動。

  圍繞中心工作,以保持共產黨員先進性為主題,6月19日早上9:00整,便民利民活動在北岸明珠社區籃球場正式開始。活動商業大學學生與社區共同舉辦,不僅突出了便民利民的主題,搞了一些娛樂健身的便民娛樂活動,同時還有社區黨員對青年一代學生的督促和教育。

  活動首先由講座,居民填寫對事物的建議到中間環節豐富多彩的活動,再到最后的總結,黨史的回顧,無不體現了便民利民、愛黨敬黨、優化服務的特點。可以說,這次活動是在我社區所有工作人員,忙中抽閑精心策劃。不僅得到了居民的大力贊許,我們自己也為能活動圓滿成功自豪無比。雖然活動環節中透出一些隨意性和不連貫性,但是整個活動的從始至終都有著致遠的教育意義,讓我們在娛樂的同時也會耐心思考一番。

  工作中、活動中還是存在小小的紕漏和不足,但是相信在北岸明珠社區全體工作人員的努力下,社區工作一定會日趨完善。

團隊活動總結 篇16

  感恩,是社會上每個人都應具有的基本道德準則,是做人的起碼修養。在實施感恩教育的過程中,我們何口中心小學以活動為載體,通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學會感激父母,感激父母給我們生命,感激父母養育了我們;學會感激老師,感激老師為我們導航,感激老師培育我們。從感激父母老師開始,由近及遠,由淺入深,再引導學會感激他人,感激社會,感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

  我們在感恩教育活動中,通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式,使學生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心,激發廣大學生的家庭責任感,增強學生的社會責任感。

  同學們在活動中表示:生活在世上,我們應該感激的東西確實很多,我們應該感激生我養我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學校、感激家人,我們更應該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養,甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

  感恩教育活動后,同學們更深刻地認識到:一個人常懷感恩之心,便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。

  常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

團隊活動總結 篇17

  一學期的教學工作即將結束了,回顧這一學期來美術小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

  一、定期組織學生進行剪紙訓練

  為了陶冶學生的情趣,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始,兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。

  每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練,每次都有每次的訓練內容,對學生進行剪紙藝術的基礎知識和基礎能力以及制作方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣,有部分學生還具有一定的基礎,對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

  二、采取各種方式表優促劣,激發學生的學習積極性。

  為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽,讓學生同其他美術愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵,達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。

  三、取得的點滴成績與不足。

  一份付出一份收獲,許多學生參加了市美術素質比藝術節大賽,有成績,但不夠理想。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中,我們將繼續努力,爭取更大的成績。

團隊活動總結 篇18

  秋風送爽,丹桂飄香,在這充滿喜悅和豐收的金秋里,我們歡聚一堂,共同慶祝第**個教師節,值此我謹代表x鎮中心校全體班子成員向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以最誠摯的問候和節日的祝賀,向獲獎的優秀教師、先進單位表示熱烈的祝賀!并向鎮黨委、政府及教體局、行政村領導在百忙之中參加教師節慶祝大會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  同志們,一年來,中心校在教體局的正確領導下,在鎮黨委、政府親切關懷下,經過全鎮師生共同努力,我鎮基礎教育得到了長足的發展,辦學條件有了不同程度的改善,教學質量有了進一步提高,教育教學環境得到了初步治理,并獲得了諸多成績:20xx年10月鎮一中被周口市教育局評為“安全文明“校園;20xx年11月x鎮中心校在全縣秋季教育教學觀摩檢查中榮獲全縣第二名;20xx年2月在全縣中小學調研評估中五年級語文總成績位居全縣第四名;20xx年3月中心校被周口市教育局評為:“治理教育亂收費先進單位“;20xx年中招優秀生完成率達98%,中招成績和去年相比上升了四個臺階,受到縣政府的表揚,以上成績的取得我們主要做了以下幾個方面的工作:

  一、加強思想修養,提高道德素質,樹立良好的教師形象

  過去一年中心校以“三個代表“重要思想及科學發展觀為指導,以“五好“單位創建活動為契機,以提高師生政治思想素質為突破口,加強了德育工作和師德建設,首先中心校在20xx年3月15日組織了全鎮中小學校長、部分優秀教師代表到鹿邑縣電影院親耳聆聽了魏書生、張君可等全國教育名家報告會,會后立即組織全鎮教職工學習,學后反響較大,師德水平,授課技能得到大幅度提升,激發了全鎮教師更加愛崗敬業,更加樂于奉獻。其次各中小學德育工作領導組制訂了德育工作計劃,開展了豐富多彩的德育活動,如:x鎮二中在20xx年11月29日請司法所、派出所領導給學生集中開法制報告會,學生受益匪淺,加強了學生政治思想教育;再如x鎮中心小學在20xx年春季開展了“養成好習慣,終身受用“演講比賽,豐富了校園文化生活,教育了學生。通過以上活動開展全方位的對廣大中小學生進行了愛國主義、集體主義、日常行為規范教育、國情教育,同時也提高了教師的政治思想素質,在我們的教師隊伍中也涌現了一批勇于吃苦,樂于奉獻的模范校長、老師,他們用自己的實際行動展示了一個教育工作者的良好形象,如中心小學校長教育理念新穎,管理學校科學民主,在他帶領下全校教職工干勁十足,教育教學成績突出,在兩期鎮質量評估中獲獎達二十多人次,在抓好教學的同時,他注重校園基礎建設,為了節約開支在暑假他和領導班子成員一起加固了圍墻,修建了花園,重建了男女生教師廁所,裝修了辦公室,為師生打造了一個溫馨、舒適的工作學習環境,再如xx學校校長x年輕有為,思路清晰工作具有超前意識,在學校經費緊張情況下,省吃儉用,利用假期自己動手建了一個高標準的幼兒園,“一個干凈的校長,就是一個好學校“,這是對xx學校校長真實寫照,無論你任何時候去,校園始終保持窗明潔凈,教學秩序井然有序。xx學校校長心系學校、情系教師、愛系學生、所負責的學校多次被評為先進單位;又如二中教師教學有方,既當良師又當益友和學生打成一片,拉近了與學生之間距離,教育學生學習預習是基礎,抓住課堂是關鍵,抓好鞏固是根本。他所教的英語課在鎮統考中位居全鎮第一;還有xx學校教師,對待工作極端負責任,他自己家蓋房子,但他卻沒有因此而耽誤學生一節課,他這種舍小家為大家的奉獻精神值得我們學習。

  以上這幾位校長,老師這種舍小家為大家的獻身精神值得我們學習,是全鎮教職工的楷模與典范。他們能用科學發展觀領導教學,指導教學,實踐教學。一個好校長就是一所好學校,一個好班主任就是一個好班級。榜樣的力量是無窮的,他們是x鎮教育戰線上的排頭兵領頭雁。在他們的帶領下我鎮各中小學涌現了許多優秀教師,這些優秀校長、優秀教師,他們能以校為家,不管風吹雨打,寒冬酷夏,深入學生,深入課堂,深入班級,既當良師益友,又當蠟燭人梯,他們沒有豪言壯語,但在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。人民,歷史永遠記住他們的光輝業績。

  二、堅持以教學工作為中心,狠抓常規教學、努力提高教學質量

  中心校本學年狠抓教學質量的穩健發展,重點落實了《教師十不準》、《校長十不準》和《河南省義務教育管理50條》,為督促工作組織了二次全面工作大檢查,查前擬定了檢查提綱,查中有記錄,認真檢查了各學校的校園文化建設,環境衛生,辦公室布置,學校領導班子擔課,教師上課備課,作業批改,體、音、美等課程開課等情況,查后進行了認真總結并及時召開了總結會議。較好的單位有在這里特提出表揚。組織了二次中小學質量評估抽測及小六會考,從組織編排考場、監考到評卷、合分、到匯總等環節,由于大家的努力,均取得了良好效果。我們還認真組織了兩次赴玄武參加縣質量評估抽測,從選拔選手、安排車輛、入場、學生返程,環環相扣,沒出現任何漏洞。為了提高教師業務水平,探索教學規律,強力推進課改,促進教師專業成長,許多優秀教師把平時教學點滴思想集成論文上報省市縣并獲得優秀教學論文:等均獲得了市縣級優秀教學論文。同時本學期中心校還認真組九年級模擬調研,理化生加試,體育達標,中招考試等大型活動,還組織了春秋兩次安全大檢查。在安全工作中各校都建立了組織,完善了制度,層層都簽訂了責任書,各校對學生實行了請假、銷假制度,大大減少了安全事故的發生。由于全鎮教職工的努力,縣質量抽測評估中,小學五年級語文總分位居全縣第四名。在20xx年中考中,我鎮的全縣前3000名48人,優秀生完成率98%。被縣人民政府評為中招跨臺階先進單位以上這些成績的取得是全體教職工辛勤勞動的成果,是廣大莘莘學子刻苦學習奮發上進的結果。

團隊活動總結 篇19

  寢室文化節已經圓滿結束。在將近一個月的時間中,對我來說雖有辛苦,但更多的是一起工作的快樂,還有,成就感。寢室文化節的圓滿成功,讓我為身為生活部的一員而驕傲。

  從剛開始對寢室文化節不甚了解,到完整地參加這個活動,不僅更多地了解了這個活動,更多地了解了生活部,而且增進了與同事們的感情。

  我對寢室文化節充滿了激情,畢竟是進入大學后參加舉辦的第一個大型活動。整個活動中,我都盡全力去做好我的事。但有些事還是不盡人意,真的看出自己的各方面能力還有待提高。

  記得六點起床掛噴繪,掛完再回去睡。有一次凌晨下雨,天冷,我和春天八點才將海報掛在南苑,已經比規定時間晚了,覺得這次是一次失職,沒有做好,有點自責。看來自己還是有點懶。

  寢室我最“new”報名擺點,第一天在北苑,天冷風大。我是中午的班,有太陽還好點。下午五六節課后,回寢室經過擺點處,看同志們都凍得夠嗆。反正七八節沒課,留下來和他們一起忙反而更有吸引力。有好幾個也是不該值班沒事就過來幫忙的。我喜歡和這群哥們兒們一起干活,在一起總是很開心。

  寢室我最“new”,大家玩得都很呵皮。雖然參加的人不是很多,但有我們這群活蹦亂跳的人,感覺氣氛還不錯,大家都很活躍,充滿朝氣,抽空還打了場“3+2”籃球。我覺得我的這些男女哥們兒們在玩的時候特別可愛哦。當然,工作事業一絲不茍,整個活動過程沒出什么差錯。唯一有點做的不好的,是在結束時準備頒獎之前,我在的總臺這邊沒有聯系好得獎寢室,致使場面有點混亂。暴露出我的工作還不夠細心,做事還不夠周全,能力有待加強。

  寢室風采“show”,我覺得最累的一天了。從早上六點半到下午五點,除了中午有事離開在草坪上躺了半個多小時,一直在南苑。

  這個環節太火爆了,從上午發票開始就沒停過,人山人海,紅旗招展,鑼鼓喧天,鞭炮沒鳴。作為工作人員,當然要以認真的工作態度工作。看到同事們一臉認真像,突然體會到一個團隊的戰斗力。每個人都為完成一個團隊而努力。真的感受到大家都為一個目標而奮斗,為了咱們的生活部更好。

  重頭戲當然是寢室文化節頒獎晚會了。從下午一點到晚上十點多,大家都為了舉辦一場完美的晚會而努力,為生活部的名譽而戰。當然,晚會取得圓滿成功。我在后臺總分,雖然沒看到前臺表演,但能感受到現場氣氛的火熱。以前都是坐在臺下當觀眾,這次以工作人員身份參加校級晚會,并取得圓滿成功,我油然而生一種自豪感。整場晚會井然有序,沒有出現差錯,各環節同事們各負其責。我想,每個人都用心盡力做好自己的事,凝聚起來,就增強了我們生活部的戰斗力。用我們的激情,去展現我們生活部的精彩。

  還有看到五位部長在整個寢室文化節活動中,花費的精力要比我們干事們多得多,每個活動環節都要忙前忙后。其實,你們才是最辛苦的人。感謝咱的大哥大姐們對我們的信任、支持、還有關愛。我特別佩服咱五位部長,策劃、舉辦一場這么大的活動,能力真強啊。值得我學的東西還有很多,能力還有待提高。

  整個寢室文化節的感受,我們生活部是一個溫馨的家,一個極具凝聚力、戰斗力的團隊。對生活部有一種歸屬感。三十九個兄弟姐妹,再加上曉雅姐、茜姐、杏姐、石頭哥、杰哥五位大哥大姐,在一起,我想我們生活部會更加牛氣!

  通過這個活動,我與部門的兄弟姐妹們增進不少感情,增進了對咱生活部的感情,也學到不少東西。感謝寢室文化節!

團隊活動總結 篇20

  晉城分行個金部在制定20xx年4-9月個金考核辦法及工作重點時,就定位了新的目標,將淡季營銷中定向理財、靶向營銷(高端、社區)作為一項主要工作重點來抓。在三季度開展了“彎腰進社區”活動,提高網點輻射區域范圍內的中高端客戶市場占有率。具體為:

  一是網點自己選擇社區,社區既包括居民社區,更包括各類專業市場,比如服裝市場、小商品市場、建材市場、物流市場等等,社區的外延擴大。

  二是要制定量化的目標方案,你的目標客戶是那些,有多少,通過什么渠道和手段,用什么樣的產品區覆蓋,達到什么樣的目標。

  在三、四季度過度階段,分管行長與部門經理到各網點進行了一次全面調研,并配專人對好的做法經驗進行推廣總結。與年初山西省分行下達的《關于下發20xx年個人金融業務工作要點的通知》(建晉個金〔20xx〕42號)中擴大支付結算類產品市場規模中持續開展單目標群體主題營銷活動相吻合。

團隊活動總結 篇21

  近期我們學習了園長給我們發的關于集體活動的有效性的一些資料,我認真閱讀了幾篇文章,并經行了研究、分析,其中的教育活動方法和我們日常的教學經驗相似,我還有很多不足的地方,現總結如下:

  一、集體教學中應注意的問題

  1、教學目標的制定的有效性、目的性要明確

  教學目標是一個教學活動究竟要教孩子學習什么,獲得什么,它對整個教學活動過程具有導向作用,引領著教學過程順利開展。集體教學活動中,教學目標一直處于核心位置。它既是教學設計的出發點,也是它的終點;既是選擇教學內容的依據,也是教學活動評價的標準。然而,在教學實踐中,教學目標的落實卻并未引起真正的重視。記得剛開學時,我根據班內孩子年齡特點,興趣愛好等特點,制定了“有趣的情景油畫棒涂色”這一活動,剛開始周目標先教孩子認識過渡色好朋友,如:紅橙黃好朋友、深藍淺藍白好朋友、深綠淺綠好朋友、深咖啡淺咖啡土黃好朋友,然后說一說兒歌顏色好朋友這樣孩子就輕松記住了。再接下來畫簡單的太陽、大樹練習涂過渡色,接下來的月目標講繪本故事,畫繪本故事涂色,增強了孩子繪畫涂色的興趣。目標由簡到難,逐步實施!目標的重要性顯而易見啊!

  2、教具的有效使用和活動材料投放的層次性、多樣性

  在以前的集體教學活動中,精心為孩子們準備的教具有時孩子們并不太喜歡,反而一個小小的紙偶吸引了所有的孩子,這就是說我們在準備教具時應考慮孩子年齡特點,最近的的發展興趣是什么?等等,從孩子的角度來設計教具,讓教具發揮出它的最大作用。在繪本活動手撕畫《田鼠阿佛》中,我為孩子們準備了彩色的報紙、手工紙和黑白的報紙,孩子們有的用手工紙做月亮有的用彩色報紙做田鼠、有的用黑白報紙做田鼠,還有用綠色做大樹等等,孩子們根據自己的想法設計了不一樣的撕畫內容,孩子在選擇材料上有了多樣的機會。

  3、教學活動中教師的有效性提問與回應技巧

  在教學中避免機械式提問,要根據幼兒年齡的特點,按層次提問,適時追問。

  備課時要精心預設提問,要準確把握目標的指向性,從幼兒的實際出發,有針對性地提出不同深度的問題:對接受能力強的幼兒可合理“提高”,使其獲得更多的知識經驗;對接受能力一般的幼兒可逐步“升級”,調動其學習積極性;對相對能力比較弱的幼兒可適當“降低”,以幫助其恢復自信,提高學習興趣。并適時地對他們追問,使孩子的思維更積極化。提問要具有開放性,使幼兒積極思考、充分想象。在藝術活動《小雪花》中,我提問的“小雪花從天上飛來,他會落到哪呢?”段宇瀟說:“它會落到高山上”我積極回應“給大山穿上了羽絨服”蛋蛋說“它會落到麥子上”我說“小雪花給麥子蓋上了棉被,讓麥子度過寒冷的冬天”,誰還有不一樣的回答?孩子們一聽積極動腦筋思考回答問題,在這短短的對話中,開放性的提問讓孩子更喜歡回答問題積極思考,同時還打開了思維的想象力。

  4、集體教學活動中環節的遞進和滲透

  教學計劃中一定要考慮到環節間的遞進和滲透,也就是環環相扣,讓整個的教學內容緊湊、合理。

  二、今后對自己組織的集體活動應注意的地方

  1、加強學習,多從視頻中、專業書上閱讀優秀后動的組織與設計,多向優秀老師的學習經驗,積極參加園外優秀活動的聽課,總結經驗,學以致用!

  2、時刻保持一顆上進的心!多參加一些教育專座講壇,活到老學到老!

  3、日常多看一些教育孩子的專業書籍,真正的從孩子角度出發,真正為孩子辦實事。

團隊活動總結 篇22

  20xx年11月25日在農貿廣場舉辦了“迎農運,共創迎”的大型廣場文化活動。這活動是在南陽市開展“六創一迎 ”社區居民積極響應上級號召的背景下進行的。在南陽市“迎農運,共創迎”的號召下,武侯街道積極響應,在轄區各個角落展開了轟轟烈烈的“六創一迎”活動。轄區單位也踴躍加入“六創一迎”大軍,大軍針對小廣告清理、占道經營、市場建設、三湯五小、旱廁改造、廢品點養殖點治理、垃圾袋裝化等工作齊抓共管、群力群策,使武侯轄區舊貌換新顏,愈來愈展現她美麗的一面。為了慶祝這一成就得取得,展示街道的奮斗歷程,贊揚武侯人齊心協力開展創迎活動的精神面貌,愛心社聯合武侯轄區管理人員共同舉辦了此次活動。

  活動在25日上午九點開始。八點多的時候,武侯農貿廣場已是彩球飄飄,人頭攢動。鮮艷的彩虹橋上懸掛著“熱烈祝賀武侯街道大型廣場文化活動圓滿成功”的巨大橫幅。上午9:00活動準時拉開序幕,在柔和的音樂聲中,出席此次活動的各級領導先后入場。市文明委王貴漢主任、市委副書記張海全、市委組織部正處級干部孫天鵬、市城管局肖何局長、市文明委紀檢書記楊林云、市人力資源和社會保障積極解決經濟局高華局長以及臥龍區各部領導出席了此次活動。活動開始先后由農貿廣場經理呂偉航、人力資源和社會保障局局長謝阿英、武侯街道辦事處主任潘同輝、市文明委主任王貴漢致詞。由王貴漢主任和區委邵賀龍為農貿廣場揭牌,隨后又由謝阿英局長和王杰書記為武侯農貿廣場創業示范園授牌呂偉航經理又為轄區困難戶發放農產品,活動現場被一片歡樂、溫暖的氛圍所包圍。

  隨后節目表演開始。一首根據宋祖英歌曲改編的《南陽我可愛的家》,唱出了南陽的歷史風韻。而現代舞《就是你》,愛心社成員表演的小品《探家》則將南陽放在了招商引資的前端,讓南陽散發出它年輕的活力與時尚。隨后的精彩節目更是將活動推向一個又一個的高潮,熱烈的掌聲回旋于廣場的每一個角落。歡樂的時光總是短暫的,上午十一點活動在歡樂的氛圍中結束了

  本次活動的圓滿成功展示出了南陽開展“六創一迎”活動以來所取得的累累碩果,也展現了街道的奮斗歷程,熱情贊揚了武侯人齊心協力開展創迎活動的精神面貌,同時也加強了社區居民“創迎”的積極性,為農運會的成功舉做出了貢獻。通過這次活動讓我們明白南陽是每個人的家,每個人都為它的美麗獻出自己的一份力量,這是每一個南陽人應該做的。齊心協力才會讓我們的家園變得越來越好。

團隊活動總結 篇23

  10月26日,市機關一幼小小二班在森林公園開展了一場既生動活潑,又富有教育意義的親子活動。活動中,幼兒們在老師的引導和指揮下,一塊跳舞、唱歌,與家長玩“找媽媽”的游戲,整個活動自始至終秩序井然、場面熱鬧而感人,可謂不亦樂乎,耐人尋味。集體活動之后,各家長還帶幼兒參觀了動物園。我作為小小二班幼兒家長的一員,也很高興地參與和見證了活動的全過程,感觸頗深。

  第一,戶外親子活動對于幼兒的健康成長非常必要,意義深遠。它是園內教育的有益延伸和必要補充,能使幼兒收獲許多在園里不可能收獲到的果實。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清晰的空氣、感受和體驗大自然的美,更能使幼兒在活動和游戲中增強集體情懷與友誼、學會與他人分享喜悅和快樂,加深與父母及其長輩的親情,同時也感受老師之愛。

  第二,幼兒教育活動使命神圣,任重道遠,只有幼兒園、家長及社會緊密攜手,形成良性合力,才能事半功倍。幼兒階段是一個人身心成長尤為關鍵的時期。俗話說,“三歲看小、七歲看老”。這話雖說不盡全對,但其中也蘊涵著一定合理成分。心理學相關理論與實踐證明,一個人幼小時形成的一些或良或莠的習慣,此后很難改變或者說要花很大力氣才能改變,故國外一些高等級幼兒園甚至明文規定只有擁有幼兒教育相關博士學歷者方可任教,幼兒從教教師條件的苛刻性,充分體現了幼兒教育的使命的神圣性和任務的艱巨性。作為家長而言,一定要積極配合幼兒園開展的各項教育活動,戶外親子活動尤為如此。我國社會上廣為流傳的“子不教,父之過。”(這里的“父”所指不僅是“父”,而是“父母”,即家庭)這句話也一定程度上說明了家庭教育對于個體成長的重要性。社會不是一個空洞的概念,它是由無數個個體和家庭有機組成的,如果每個人每個家庭都能夠深刻地認識到幼兒教育的極端重要性,且都能盡己所能,幼兒教育的良性合力自然就很容易形成了,幼兒教育的難題自然而然就迎韌而解了。

  第三,作為劉洋的家長,我看到了劉洋在活動中所展示出來的才能,讓我能想象到平時孩子在學校里的表現。相比較其他小朋友而言,他有他的優點,也有他的缺點,通過親子活動,我看到了其他小朋友身上的閃觀點,有利于我們對自己孩子的教育。

團隊活動總結 篇24

  這個暑假,我校志愿者隊秉承熱忱服務、快樂奉獻、方便他們為目的,進行了一系列的志愿者服務活動。盡管夏日炎炎,但是它從來沒有阻擋到我們前行的腳步,無論風雨,我們總是勇往直前,因為我們都是志愿者的一員。

  在暑假前幾天我們就開展了空巢老人回訪的活動,之后也參與了中國杭州低碳科技館志愿者,在7月底我校志愿者隊也赴杭州市社會福利中心開展活動,8月我們又參與第二課堂闖關,以及學校圖書館分書搬書的志愿者活動。

  各活動總結如下:

  一直以來對于空巢老人回訪的活動都在有序的進行中,每次去他們家里坐坐聊聊生活,看著奶奶們面帶笑容我們心里也挺開心的。在7月中旬我們志愿者隊還組織了12屆新生到杭州第二社會福利院看望老人們,當我們進門的時候就看見老人們坐在椅子上閑聊著,看到我們的到來很是開心,當我們走的時候老人還說很希望我們能多去看看他們。我想對于他們來說我們到來我們能和他們說說話聊聊天,老人們都已經很知足了。我們應該鼓舞這個社會上更多的人來一同關心他們,感同身受一下,當我們自己都老的時候,如果有人陪著伴著哪怕只是一會會兒也好。

  7月30日我校志愿者隊赴杭州市社會福利中心開展志愿活動。我校來自兩個校區的20位志愿者隊的同學仍舊冒著酷暑來到杭州市社會福利中心與來自香港高等科技教育學院的大學生志愿者們一起為中心的老人服務。我們的志愿者為老人演唱了《月亮代表我的心》《甜蜜蜜》等經典老歌,在場的老人也隨聲附和,其樂融融!我們還與香港的大學生一同結伴互相討論在做志愿者的時候的心得和經歷。促進了兩岸的友誼,也從中汲取了他人的經驗。

  志愿者是人人都可以做的,從我做起,從小做起,對于新學期的到來,學校圖書館堆積的新書也種類繁多,當然這時候志愿者就出動幫忙把一系列統一的書分發到各班。書的種類很多班級也很多大家很仔細的數著數目對著人數,把高一高二高三的書分類按班級人數分好。幾個人配合著,很快就把這項工作順利完成了。我想學校的志愿者做的不僅僅應該是維護社會秩序幫助社會,對于任何有需要幫助的時候我們都應該積極伸出我們雙手!

  總而言之,在接下來的這個學期中,我們志愿者隊將一如既往的秉持我們原有的宗旨,在校內校外為人服務,展現我們獨一無二的志愿者精神,也期望著有一天我們能夠以我們微小的力量感動社會,使更多的人假如志愿者,成為志愿者。

團隊活動總結 篇25

  根據人力資源和社會保障部、全國總工會、團中央、全國婦聯的安排部署,新疆維吾爾自治區勞動和社會保障廳、總工會、團委、婦聯聯合下發了《關于開展春風送崗位活動的通知》(新勞社發明電[20xx]8號),對全區開展20xx年“春風送崗位”活動進行了安排。活動期間,全區共計發放農民工務工指南、“春風卡”等政策宣傳材料78.8萬份,組織招聘會320場(次),提供就業崗位14.8萬個,送崗位下鄉活動提供崗位4.99萬個,為農村勞動者免費提供職業介紹7.91萬人(次),通過各種渠道幫助農村勞動者實現就業3.62萬人,報名參加職業技能培訓2.59萬人。

  一、加強組織領導,認真組織安排

  為了切實組織開展好這次“春風送崗位”活動,自治區成立了由自治區勞動保障廳黃鈺副廳長牽頭負責,自治區總工會、自治區總工會、自治區婦聯分管領導參加的“春風送崗位”活動領導小組,協商安排有關具體事宜。各地、州、市也根據自治區的安排,結合實際制定了相應的活動方案,從2月16日到22日同步開展“春風送崗位”活動。

  二、廣泛開展宣傳,營造社會氛圍

  2月16日,自治區勞動和社會保障廳、總工會、團委、婦聯以廣播現場直播的方式,聯合舉辦自治區20xx年“春風送崗位”活動啟動儀式暨新聞發布會。自治區勞動保障廳印制了45萬冊維文和漢文宣傳資料,在活動前發送到各地、縣、鄉鎮、街道和社區免費向農民工發放。2月17日-18日,自治區勞動保障廳、總工會、團委、婦聯聯合在烏魯木齊火車站、長途汽車站、進疆列車、人力資源市場等農民工聚集地進行了大規模宣傳咨詢。同時,各地州、縣市、鄉鎮的勞動保障機構、人力資源市場各級工會、團委、婦聯的基層服務組織,活動期間通過過街橫幅、標語、宣傳欄、板報、傳單等各種形式,廣泛宣傳政策,發布崗位信息。

  三、制定扶持政策,拓寬轉移渠道

  為了應對經濟形勢變化,促進農民工就業,按照國家“保增長、保就業、保穩定”的要求,自治區人民政府制定出臺了《關于應對當前經濟形勢切實做好企業穩定就業有關問題的通知》(新政辦發[20xx]18號),從20xx年到20xx年期間,對在新疆注冊登記的企業,招用戶籍關系在新疆農村的農牧民或失地農民就業的,按照農民工工資收入的6%給予養老保險補貼,鼓勵新疆企業招用本地農民工。同時,組織引導農業富余勞動力積極參與新疆公路、鐵路、水利、機場等基礎設施建設,及石油、煤炭、天然氣等礦產資源開發;鼓勵和組織農民向農產品加工業、農村二三產業、生態農業、旅游觀光等優勢特色產業和小城鎮建設、農田水利建設、抗震安居工程、縣域中小企業等轉移就業,力求實現就近轉移就業。

  四、積極開展就業服務,促進農民工就業

  活動開始前,各地基層公共就業服務機構特別是鄉鎮(街道)勞動保障事務所和基層服務組織,普遍開展了摸底調查和清理整頓人力資源市場活動,共清理取締違法違規職業中介7家,向社會公布和推薦了113家誠信職業中介機構名單。活動期間,各地公共就業服務機構特別是鄉鎮(街道)勞動保障事務所、人力資源市場和各級工會、團委、婦聯下屬的基層服務組織聯合行動,廣泛開展了“送政策、送崗位、送培訓、送服務”下鄉活動。喀什地區發放“春風卡”等政策宣傳材料47118份;送崗下鄉活動提供7575個崗位;組織招聘會24場次;為12389名農村勞動者提供免費職業介紹;通過各種渠道幫助農村勞動者實現就業8780人;組織12634名農民工參加了職業技能培訓。各地還開展了援助農村困難人員就業活動,共計援助1500多戶農村困難家庭至少實現有1人轉移就業。

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