活動總結數學社（通用25篇）

活動總結數學社 篇1

　　數學社團活動應該是一種以綜合性學習為主要內容、以學生的趣味性主體活動為主要形式，以促進學生的全面發展為主要目標，以提高學生的實踐能力為活動重點的教學形式。開展數學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學習數學的興趣，培養數學應用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進學生的身心健康，發展學生志趣和特長，增長才干，能真正使學生在活動求發展，在發展中求創新。數學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯系起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養自己適應社會、改造社會的能力。

　　中學生社團活動，有利于形成中學生自覺參與素質教育的積極導向，有利于充分發揮學校綜合優勢、動員學校資源服務中學生素質教育，有利于增強中學生團隊合作的意識和能力。

　　同時為了提高內部的凝聚力，增強社團成員之間的團結協作能力，加強彼此之間的信任度，加深彼此的了解和友誼，在社團老師的帶領下，于20xx年1月6日在學校配合下組織開展了一場以團隊合作為主題的社團活動，且取得效果顯著。

　　活動之前我們經過詳細的策劃，把活動過程中要用的東西都提前準備好。盡量讓每個同學都參加，整個活動場面熱烈，氣氛和諧。

　　首先，魔方是一個比較體現學習韌勁，耐心的活動，這真的是一個可以考驗同學們團結協作能力的一項活動。訓練同學們的專心能力。這是比誰最專心最用功，而且中間掉了要重新開始，這是一項比較有趣的活動，因為弄不好有時候比賽就會拉距很大，很精彩刺激，也需要一定的技術，這可難倒不少同學。

　　活動過程同學們都積極參與，現場亦是精彩不斷，異常激烈。活動結束后，很多同學都意猶未盡，并表示，這種新鮮的活動，極大地調動了他們的積極性和熱情，給他們提供了一個同學之間交流合作的最好平臺，增進了同學感情。并希望以后能更多，更好的舉辦這類活動。活動中間輔導員也到場加油助威，讓這次的活動氛圍達到了高潮。最后我們給表現好的同學頒獎，大家都玩得很高興。最后我們相互合影留念。

　　通過這次活動同學們提高了溝通能力，使他們的人際關系趨于和諧，學會關心他人和與他人合作，同時塑造團隊精神、增強團隊凝聚力即迅速融入新團隊，提高組織凝聚力，加強團隊內部溝通，加強團隊的協作精神。這正是這次活動的目的所在，活動結束了，但這些精神卻永遠不會消失。

活動總結數學社 篇2

　　時間過得很快，轉眼一學期又將過去，回顧一學期以來的工作，感觸良多，現小結如下：選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。

　　一、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動

　　開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

　　二、組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。

　　(一)加強思想教育，引發內部動力在興趣小組活動中，教師應根據活動內容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數學家追求真理、報效祖國的高尚品質和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛，互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發展。

　　(二)給學生創造成功的機會，使學生樹立自信在興趣小組活動中，教師應創設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。

　　(三)滲透數學的思想方法，提高學生的學習能力在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學思想和數學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活。生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎。通過組織數學社團，激發了學生學習數學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了。組織數學社團活動可以使學生樂學、會學、健康發展。

活動總結數學社 篇3

　　通過開展形式多樣的數學課外實踐活動，學生綜合素質得到很大的提高。

　　1、學生觀察生活、運用數學知識解決實際問題的能力得到提高。

　　數學課外實踐活動，讓學生在活動中學習數學，在現實生活中應用數學，使學生感受到數學與現實生活的密切聯系，提高了學生應用數學的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學生的變化。李卓賢家最近買了一臺電腦，學生都很羨慕，但買電腦不上網，就失去了它的價值，于是他們到電信局去調查，結果有兩種上網收費方式：一種是每月無論上網時間多長均為65元;另一種是計時式，每小時3元，那么采用哪種上網方式更適合他們家呢?同學回來把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時的函數：Y=(0

　　2、學生的交往能力得到很大發展。

　　開展課外活動的初期，學生沒有合作意識，缺乏與人交往的技能，因此一下子自己失去了活動目標，隨著實踐的深入，以及對學生合作意識的培養及實踐技能的訓練，學生遇到問題能夠主動找同學、老師、家長和他人幫助的人數越來越多。在活動中交往的機會越來越多，在交往中懂得了溝通與包容，尊重與信任，懂得了創造與分享。因此他們能正確對待困難，體諒他人，他們這種在課堂教學中學不到的交往能力，必將影響他們的一生。

　　下面是初二(1)(有52人)的一次調查表，從中可以看出學生交往能力的提高。

　　給你項新任務愿意接受的人 46

　　遇到困難能請到他人幫助的人 25

　　能與父母溝通的人 50

　　別人有困難愿意幫助的人 39

　　3、學生的創新潛能得到充分挖掘。

　　通過一年多的實踐觀測，發現開展數學課外活動實踐有利于培養學生的創新能力，學生在學習過程中，能夠從多種角度思考問題，敢于提出自己獨特見解、想法，敢于向學生、老師爭辯發表意見的情況，學生的創新潛能得到充分挖掘、培養。

　　4、學生學習數學的興趣明顯加濃，成績上升。

　　由于活動課開展，使學生知道生活隨處有數學現象，使數學親近了學生，他們不再感到數學枯燥乏味了，對數學有感情了，成績也隨之提高了。

活動總結數學社 篇4

　　時間過得很快，轉眼一學期又將過去，回顧一學期以來的工作，感觸良多，。開展趣味數學活動要按課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。我們選擇的活動內容來自課本、高于課本，又聯系生活實際，由此引起學生的學習興趣。我們的主要工作現小結如下：

　　一、通過開展形式多樣的數學課外實踐活動，學生綜合素質得到很大的提高。學生觀察生活、運用數學知識解決實際問題的能力得到提高。數學課外實踐活動，讓學生在活動中學習數學，在現實生活中應用數學，使學生感受到數學與現實生活的密切聯系，提高了學生應用數學的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學生的變化。李卓賢家最近買了一臺電腦，學生都很羨慕，但買電腦不上網，就失去了它的價值，于是他們到電信局去調查，結果有兩種上網收費方式：一種是每月無論上網時間多長均為65元;另一種是計時式，每小時3元，那么采用哪種上網方式更適合他們家呢?同學回來把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時的函數：Y=(0。

　　二、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動。開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

　　根據我們的設想，還要讓同學們學會銀行利息的計算、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現數學的圖形美……不過，因第一次進行走出教室，走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創新意識再上一個新的臺階。

　　三、組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。到目前為止，我們已經讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們為了減小誤差一遍遍測量，而且一邊測量，一邊紀錄，一邊修改、完善，還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數之間的聯系的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間。

　　通過組織數學社團，激發了學生學習數學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了。組織數學社團活動可以使學生樂學、會學、健康發展。

活動總結數學社 篇5

　　《數學課程標準》總體目標中指出：初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其它學科學習中的問題，增強數學的應用意識;增強對數學的理解和學好數學的信心，具有初步的創新精神和實踐能力。思維開發，對學生的全面發展起到非常重要的作用;通過數學中的一些問題進而開展有關思維開發的興趣小組活動，對學生的數學理解能力、應用能力以及綜合思維能力都起到很好的幫助。我校特成立以“思維開發”為主題的數學興趣小組，采用科學有效的教學途徑、方法和手段，培養和促進小學生良好思維品質的形成和發展，提高學生分析數學問題和解決數學問題的能力，從而促進教學質量提高。對本學期開展活動的情況和一些經驗，現作簡要總結。

　　一、“思維開發”活動的依據

　　1、多元智能學說：每個人的智能是多元的，各種智能只是領域的不同，而沒有優劣之分，輕重之別，也沒有好壞之差。個體間的智能差異是多元智力之間不同的組合而導致的，每個學生都有發展的潛能。

　　2、小學生認知發展規律：小學時期是學生思維發展從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關鍵期，因此我們應當有針對性地發展他們的思維，使他們思維中的具體形象思維成分逐漸減少，抽象邏輯思維成分日趨增多，不斷提高他們思維品質的發展水平。

　　3、小學生心理發展特點：蘇格拉底認為：如果被問者不斷思考“好”的問題，就可以被教師引導著自己發現真理。愛因斯坦也曾說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。隨著小學生觀察力、記憶力、想象力的發展，凡事總愛問幾個為什么。“問”是開路先鋒，“問”是深耕之犁。學生能提出問題，就是思維涌動、活躍的表現，這時就需要我們去打造學生思維睿智的大腦，培養和發展學生思維的敏捷性、深刻性、獨特性和批判性，培養他們思維的廣度和深度，靈度和速度，獨特角度和創新度。

　　二、活動開展的原則

　　1、因材施教、循序漸進原則

　　思維品質的培養要與教材內容的學習及課內外的練習有機結合起來。要由易到難，由淺入深，難易相當，逐步遞進，適當設計一些條件的變式以及答案不唯一的開放性練習，激活學生的創新意識，培養學生的思維品質。

　　2、個性化原則

　　個性的不同，思維背景就不同;角度不同，發現事物的層面就不同，對問題的理解與解決的方案也就不同。發展學生個性就是從根本上開發學生的思維品質。

　　3、激勵性原則

　　教師要平等地對待孩子，在課堂上努力為每一位孩子提供表現的機會，要承認差異，善于看到不同層次孩子所取得的成績，通過鼓勵，賞識孩子的思維行為，讓每個學生體驗到成功的喜悅和自身的價值，點燃孩子思維進取的火花。

　　三、活動開展的方法

　　(1)科學進行口算訓練，培養學生思維的靈活性、敏捷性。

　　(2)“靈活練習”，培養學生思維的靈活性、深刻性。

　　(3)創設問題情境，培養思維的靈活性、創造性。

　　(4)激發求知欲望，引發積極思維，培養學生思維的靈活性、廣闊性。

　　(5)加強動手操作培養學生思維的敏捷性、深刻性。

　　(6)引導聯想，培養學生思維的靈活性、創造性。

　　(7)提供聯想的機會，培養思維的敏捷性、靈活性。

　　本學期的“思維開發”興趣小組活動開展的有序、順利，同學們樂于參與、主動參與，取得了較好的效果。但是這過程中還是會存在一些不理想和局限性，對于還不到位的地方，我們也將與其他教師交流、借鑒好的方法來彌補不足，爭取興趣小組活動質量可以更上一層樓。

活動總結數學社 篇6

　　以前，每當看到其他學科的社團活動搞的有聲有色，效果顯著時，我的內心都會涌動著一絲羨慕。說實話，數學社團活動的開展確實難度很大，特別對我們農村高中學校來說，更是如此!

　　如何讓學生從真正意義上通過數學社團活動的開展，能夠學到課本以外的知識;真正讓學生學會用數學知識解決生活問題;真正讓學生動手去實踐，去發現問題;真正讓學生去探索身邊事物中隱含的數學問題;真正讓學生體驗合作帶給他們成功的快樂;真正讓學生去觀察生活中數學給人們帶來的五彩斑斕的美;真正讓學生親身感受一下數學的鮮活與有趣?……面對這些問題，數學組的全體老師不知道費了多少腦筋?我們曾試圖請教借鑒兄弟學校的經驗，試圖從網上找到我們想要的答案……但是，收效甚微。

　　我們認為：數學社團活動應該是一種以綜合性學習為主要內容、以學生的趣味性主體活動為主要形式，以促進學生的全面發展為主要目標，以提高學生的實踐能力為活動重點的教學形式。開展數學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學習數學的興趣，培養數學應用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進學生的身心健康，發展學生志趣和特長，增長才干，能真正使學生在活動求發展，在發展中求創新。數學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯系起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養自己適應社會、改造社會的能力。

　　在大家的通力合作，集思廣益下，本學期，我們數學組摒棄了以往單一的數學競賽、數學興趣小組、數學輔導等第二課堂活動形式，在學校的組織下以及各數學老師的進一步完善下，終于達成了共識：力爭在創新、改革與效果的實效性上達到標新立異的目的，以注重運用數學知識解決實際問題為宗旨，爭取在不斷探索、總結的基礎上進一步升華我校數學社團活動的質量，使得社團活動的成員在每次活動中都能有所收獲。

　　根據學生報名情況，我們9位教師分成了三個小組，統一活動方案，每次活動結束，及時總結，活動內容由易到難。我們還不定時進行活動交流，在交流會上剛開始很多的同學不愿表現自己，這樣我們就很難發現大家有哪方面的能力，所以我們在以后組織的活動中應適當增加了一些讓大家彼此了解的機會，鼓勵同學對社團提出的自己看法與建議，這樣，我們的社團在往更好的方面發展，在逐步完善，而且在交流的過程中充分體現了新成員對社團的關注。同時我們總結前次活動經驗，商討下次活動實施的任務、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程，大家忙的不亦樂乎。

　　到目前為止，我們已經讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們為了減小誤差一遍遍測量，而且一邊測量，一邊紀錄，一邊修改、完善，還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?……比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數之間的聯系的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間……在以后的活動中，根據我們的設想，還要讓同學們學會銀行利息的計算(附調查、理論依據、計算方法)、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現數學的圖形美……不過，因第一次進行走出教室，走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創新意識再上一個新的臺階。

　　本學期數學社團活動的設想、構思、實施之所以能夠得以順利進行，是和我們組的全體老師的齊心協力分不開的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學到了很多，這些對我以后的工作起著很大的促進作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的!

活動總結數學社 篇7

　　我班本次舉辦的教師節“感念師恩”活動完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

　　1、主題鮮明，效果明顯：教師節前一天舉行的活動目的就是提前祝全體老師教師節快樂，讓老師能夠提前感受到節日的氣氛。活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，并送給同學們很多的祝福。

　　2、參與面廣，認可度高：這次活動幾乎全班同學都進行了參與，大家在準備這次活動的過程中都積極主動，紛紛表示自己對老師的感激之情。這同時也說明了大家都愿意參加這樣內容豐富，意義重大的活動。

　　這次活動，讓同學們更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學們更好地體驗到了活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。通過這次活動，師生的距離更加拉近了。

活動總結數學社 篇8

　　為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的，我校根據市、縣局文件精神，結合學校實際，于本學期開展了讀書活動。

　　現將具體情況作如下匯報：

　　一、指導思想

　　以建設“學習型社會”精神為指針，以創建“學習型學校”為導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。

　　二、活動宗旨

　　1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養。

　　3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

　　三、活動宣言

　　在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

　　四、具體措施

　　(一)教師讀書

　　1、制定讀書計劃

　　為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監督，并納入年終考核。

　　2、自費訂閱報刊

　　每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志，以便及時了解教學動態，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

　　3、印發學習筆記

　　為了落實讀書活動，教務處專門設計印制了業務學習筆記，統一下發至每位教師手中，并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。

　　(二)學生讀書

　　1、班級成立圖書角

　　為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據教務處3月13日檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書儲備已初步形成。

　　2、開展主題班會

　　學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。

　　3、開設閱讀指導課

　　教務處每周安排一節閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創設良好的閱讀氛圍，培養學生的閱讀興趣。

　　4、組織讀書征文活動

　　四月中旬，教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能體現新時期高中生整體素養的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。

　　五、成果形成

　　(一)教師：每學期期末寫一篇讀書心得體會，由學校匯編成冊。

　　(二)學生：

　　1、各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。

　　2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。

　　3、各班自行采取展示活動等。

　　總之，我校結合高中教育的實際，通過創設讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業道德的高度，提高了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

　　今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

活動總結數學社 篇9

　　首先，做為活動的組織者要鄭重感謝潛山縣城市管理行政執法局、潛山縣電視臺、潛山縣攝影家協會、戈斯曼紅酒、水吼觀光園、天柱山拓展基地、愛尚嫁日婚慶、愛尚影像、華美電子科技公司、富之島家俱、小刀電動車、八八伴美發連鎖機構及天柱山泉對本次活動的大力支持。

　　8月6日，計有435名論壇會員參與了潛山論壇首屆七夕相親節大會，活動在友好和諧的氣氛中開展，雖然因天降小雨延遲了下午舞臺相親對對碰環節的時間，但白璧微瑕，這一點點小小的插曲并沒有影響到活動的成功。大家在一起開心的交流，開心的投入到了親水娛樂環節及真人CS野戰游戲之中。親友團與相親團的朋友們相聚在美麗的水吼觀光園里，寄情山水之間，共享七夕快樂。不少單身男女通過這次相親會的各個環節增加了了解，增進了友誼，更有若干對帥哥靚妹通過這次活動初步確立了戀愛關系，現場攜手成功，達到甚至超過了相親會預期的目標。

　　活動的預期目標與現實執行結果之間總體來說還是令組織者非常滿意，但既然是活動總結，還是對活動中存在的問題要予以深入的剖析，以便在今后組織類似的活動時加以改進，避免再犯類似的錯誤。

　　很多會員反映相親節組織設計工作不夠緊湊，一整天的時間，活動內容過少，導致下午漂流及拓展活動結束后，相親團及親友團的會員有很長一段時間無事可做，如果將這一天的活動控制在下午半天再加一臺相親舞臺活動，那就相當緊湊與完美了。

　　再者，舞臺電子擴音設備未提前調試好，導致組織者傳達組織信息時無法準確到達，許多會員聽不到組織者在講什么，會員不知道自己該干什么，組織者沒有充分估計到戶外活動的通訊難度，這是缺失之二。

　　其三，相親活動里親友團人數過多，導致總人數突破預定計劃太多，增加了活動的組織難度，導致場面有點混亂，這也是活動組織時考慮欠周的地方之一。

　　當然，還有很多不足之處都是由以上三點衍生而來，我們將會在下一次版主會議上深入總結，以期待在20xx年11月11日“千年”光棍節上予以改進。

　　最后，做為活動的組織單位，我們還要感謝各位壇友的大力支持與積極參與，沒有你們的參與，論壇的相親會就沒有如此的規模與精彩。我們也要感謝積極投入到活動組織者行列的各位版主及部分熱心會員，在組織活動中堅守崗位，先人后己，在活動當中充當了指路人及記錄者的角色，為參與活動的會員保駕護航、記錄精彩瞬間。

活動總結數學社 篇10

　　社會在進步，教育在發展，需要我們大力推進素質教育。為了豐富校園文化生活，展示學校教育成果，促進學校德智體美勞全面發展，我校認真組織學生開展20xx校園秋季運動會。

　　一、高度重視，廣泛參與

　　把運動會學校德育工作緊密結合，引導學生參加體育鍛煉，培養健全心智。

　　本著面向全體學生的原則，根據學生年齡特點開展豐富多彩的體育競賽項目。面向全體學生，讓每一個孩子都有機會享受成功的快樂。不僅有個體項目，也有集體項目;不僅有學生的比賽項目，也有老師、家長、孩子共同參加的親子活動。

　　二、鍛煉中提高，反思中提高

　　1、自力更生，分工協作，精彩開幕

　　運動會上，精彩的開幕式贏來了家長及家長的好評。我校積極組織學生參加運動會，老師們自力更生，為這次運動會付出了心血。特別是開幕式的節目，在時間緊任務重的情況下，老師們(王茜、馮琳、譚德容、趙婷婷)自己創作、編排、指導，充分展現了我們老師的智慧。也有很多老師犧牲了自己的休息時間，和學生一起排練，在指導的過程中，老師們鍛煉了組織能力，工作中學會在緊張的壓力下統籌安排時間，加強了自身的修煉，對于老師來說是一個學習的過程，更是一個成長的過程。

　　2、團結協作，集思廣益，智慧的結晶

　　每一個比賽節目的編排都是眾人智慧的結晶，臺前幕后的工作靠大家互相支持、互相理解。沒有大家的團結合作，是沒有辦法完成的。通過這個活動的開展，學校教師之間的團隊意識增強了。

　　為了本次比賽，體育老師也付出辛勤的勞動，不僅策劃比賽項目，而且抽空編寫出比賽秩序冊，讓老師們做到心中有數，使比賽想的正規。從評分表的設計到獎狀的書寫、方塊隊的排練、標語的書寫懸掛、積分算分、為開幕式準備煙花、來賓的接待攝影、協議的的準備、會場的布置、場地的劃分、器具的準備協調……太多的細節，看起來很小，可是這一個個細節讓我們真正體會到細節決定成敗，有時候一個環節沒有考慮好，都有可能讓我們在瞬間手忙腳亂。

　　同樣，我們的班主任老師，在運動會上也付出了很多心血，從運動員的選擇報名到訓練，都盡心盡力，為孩子們參加運動會做了大量的幕后工作。在這次活動中正是因為老師們的精誠團結，才擎起了馬鞍這片蔚藍的天。有在前臺工作的，也有默默付出的，一個個感動的瞬間，就如一朵朵花默默開放在馬鞍小學的校園，散發著芳香。

　　3、亮點紛呈

　　精彩的開幕式給家長及來賓留下良好的印象;小記者的團隊也充滿了創新，正在學習攝影采訪，學習怎樣去選材.怎樣去采訪老師來賓，成為運動會上亮麗的風景線;軍民共建，讓學校不斷融合資源，為學校發展奠定一些資源基礎……

　　4、成果得以展示，學校形象得以展現

　　這次運動會，盡可能多地請家長參加，孩子們表現出來的朝氣確是難能可貴的，教師們的精神面貌給家長及來賓留下了深刻的印象。親子運動，不僅讓孩子們盡情享受到了快樂，也讓爸爸、媽媽找到了久違的童心、童趣，許多家長樂此不疲，許多家長都希望學校多開展這樣的活動。親子運動，拉近了家校之間的距離。

　　正是家長們為運動會的氛圍所感染，參與進來，讓他們感受到學校的朝氣，很多家長對這次活動感到很滿意。對學校產生深深的信服感，這就是一種無形的宣傳。應該說，這次校運會，學校的形象也得到充分展現，教師們的努力是沒有白費的，為了學校的發展，累一點也值得。

活動總結數學社 篇11

　　4月3日16：30。由四川師范大學校團委和歷史文化與旅游學院主辦、歷史文化與旅游學院辯論協會協辦承辦的四川師范大學首屆辯論邀請賽的第二輪淘汰賽在7教206舉行。本次比賽邀請到了四川師范大學社團聯合會主席郝瑗琪作為嘉賓，由四川師范大學校學生會辦公室副主任辜頌、文學院分團委副書記石昌華和體育學院分團委書記張幸淋三人擔任評委。參賽雙方為化學與材料科學學院代表隊和歷史文化與旅游學院代表隊。

　　本次比賽中，正方為化學與材料科學學院，所持觀點是婦女解放關鍵在于女人的覺悟;反方為歷史文化與旅游學院代表隊，所持觀點則是婦女解放的關鍵在于男人的覺悟。

　　首先由主持人介紹到場嘉賓和評委，在對此次比賽進行簡要說明后，分別由雙方的四位選手做自我介紹。

　　接下來，進入比賽的第一環節，由雙方一辯做立論陳詞。先由正方化學院對自己所持觀點進行陳述，然后由反方歷旅學院進行。

　　緊接著由雙方辯手中的二、三辯手分別抽取對方二、三辯手任意一位進行攻辯盤問。至此，比賽進入激烈狀態。正方雙方各抒己見，不相上下。雙方辯手針鋒相對，以事實舉例，數據作證科學為證據，對對方的觀點反駁。而在攻辯小結中雙方辯手再次將所持觀點強調論證。

　　然后是自由辯論環節。雙方關于婦女解放關鍵在于男人還是女人的覺悟的問題做自由發言，正方以覺悟是內因為中心來反駁對方的觀點，而反方以大量科學研究和準確調查數據以及可行的資料和事例論證了婦女解放運動的關鍵在于男人的覺悟，有力對正方的觀點做出了有力的反詰。

　　對此雙方的辯論告一段落，由場下的觀眾向正反兩方分別提問，再由辯手予以回答。在這過程中，場上氣氛活躍，不乏詼諧與幽默。

　　比賽最后，由校學生辦公室會副主任辜頌為此次比賽做點評，她對于辯論賽的要旨以及怎樣的效果才是辯論賽中真正的勝利者做出了生動的說明。

　　最終，作為反方的歷史文化與旅游學院以170。17分的成績成功將化學與材料科學學院駁倒，同時也評出了本次比賽的最佳辯手。

　　17：25，本次辯論賽第二次淘汰賽順利結束。

活動總結數學社 篇12

　　1.重視調查研究，制定有效方案。根據對營員們自陳壓力源的的分析表明，學習問題占到參加“減壓訓練營”營員總數的65%，位居各類壓力源之首。就此，筆者建議支教團各科目教師進一步完善各科目的學習方法、學習興趣、學習目標、學習條件等項目的調研。與此同時，筆者指導支教教師金黎瓊編制了一份《20xx暑期貴州省安龍一中學生學習生活情況調查問卷》。

　　2.抓住難點和重點，聯手實現各個擊破。對壓力源表現為家長酗酒、經濟困難面臨輟學壓力以及其它復合型壓力的學生，聯合該校班主任、該生家長等力量一同關心該生成長，發揮合力作用，解決落實具體困難。針對該校英語上學期末測試班級平均僅有50左右(滿分150分)，最高不超過90的現狀，發起英語學習的特別計劃，召開英語組結對教師研討，組建英語角，設立英語課代表，組織英語課外聽說讀寫訓練，最大程度、最短時間內建立隊伍、教會方法，促進英語學習興趣和學習能力。

　　3.推廣壓力訓練營活動模式，全面了解教育對象。針對人生理想迷茫、人際溝通困難、外形矮胖受到嘲笑等其它壓力源，筆者建議支教團所有科目教師建立副班主任制度，分管1-3個班級，通過在營員中選拔學生骨干、培訓支教團教師等方式，在各個班級中推廣自陳式壓力源陳述活動，幫助支教教師在最短的時間內掌握第一手資料，排除危機，找準工作重點，開展相關講座和疏導、引導學生建立正確的人生觀、價值觀，有的放矢，建立科學、規范、長效的支教體制機制。

　　參加“減壓訓練營”前后的現場壓力波動幅度分析與結論

　　1. 減壓訓練營實施的整體效果是好的，其實施也是極其有必要的。82%的營員主觀感受到活動后壓力下降，該數據是在沒有任何誘導的情況下，請營員事實求是、秘密填寫所得到。營員在減壓活動，如“問好游戲”、“同舟共濟游戲”、“優秀營員頒獎儀式”中，積極參與，壓力得到了充分的釋放。還有學生主動詢問是否有下一次減壓活動，大部分學生表示以前從未參加過該類活動。這類活動的形式需要得到更多科目教師的學習和借鑒，放飛孩子們渴望自由的學習精神。

　　2.排除干擾，營造舒適的活動環境。由于營員參加活動的目的不一致，所屬的集體不一致、指導師的語言和當地方言的不一致等各種主、客觀因素的綜合作用，會導致新的壓力的產生，筆者建議在實施過程中需要充分考慮到主、客觀因素，盡量排除干擾，通過適當運用當地方言拉近距離、放置綠化美化環境、鋪設色彩宜人的桌布、發放色彩鮮艷的紙片和色筆、播放輕音樂、安排有經驗的助教介入等手段，營造輕松、宜人的活動環境。

　　3. 助人自助，實施正確積極的引導。要在訓練營活動的組織動員乃至活動的全過程中，正確引導營員對待“減壓訓練營”的態度，要讓營員了解：自我預設的減壓期待值越高，壓力下降幅度越低，兩者成反比，最終達到助人自助的訓練目的。

活動總結數學社 篇13

　　一、學生活動的基本情況

　　參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。學生的水平參差不齊，所以組織教學活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中，在活動中進行學習，互助中提高。

　　二、培養學生的合作意識

　　在活動過程中，我對社團成員進行了分組，使學生在小組中進行合作學習、合作活動，培養他們分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。

　　三、學練結合，激發學生的興趣和創造力。

　　本學期我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非凡的創造力，我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。

　　經過一學期的努力，學生在社團里相互交流，相互學習提高，而且在濃厚的興趣中，學會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。

活動總結數學社 篇14

　　黨員創先爭優“四個一”活動總結東書院社區黨支部為認真貫徹黨的xx大四中全會精神，切實開展保持黨員先進性教育活動，努力提高黨員的素質，從而增強黨的執政能力，永葆黨員的光輝形象，制定了“四個一”活動方案，以保證黨員爭先創優的順利進行。

　　一、結合實際，制定爭先創優的有效辦法。

　　1、針對社區支部黨員絕大多數屬于年老體弱或下崗職工的黨員的現狀，支部決定在黨員中開展“四個一”活動，進一步推動黨員“六帶六心”爭先創優活動。

　　2、為了激發黨員參與的積極性，支部召開了黨員動員大會，向全體黨員發出了公開信。

　　3、根據黨員自身條件，把黨員分成參政議事組、為民服務組、治安巡邏組、信息提供組、糾紛調解組，并制訂了職責，使每個黨員都有一個服務崗位，而且有組織地為民做一些力所能力的實事。

　　二、用活動激發黨員參與的熱情。

　　1、組織黨員參觀XX區第二屆廉政書畫作暨黨風廉政板報展，對黨員積極參加保先活動起著觸動作用。

　　2、隆重召開“七一”紀念暨先進表彰會，通過紀念和表彰活動，激發黨員爭先創優的熱情。

　　3、對黨員進行革命傳統教育，組織黨員瞻仰方志敏烈士墓和參觀小平小道，啟發黨員“工作退休，思想不退步”。

　　4、重溫入黨誓詞，鞭策黨員牢記誓言，鼓足干勁。

　　三、注重實效，樹立形象。

　　1、社區黨支部通過開展“四個一”活動，把黨員參與爭先創優的積極性提高到極至，有2個治安巡邏小組共7人，都是年齡在70歲以上的人，他們佩戴袖章，不顧年老體弱，巡邏在大街小巷，成為彰顯黨員風范的一道亮麗的風景線，游世根老人現年78歲，擔任組長后，準時準點，從不含糊，那種認真勁真讓人感動，76歲的肖東里身患胃病，身體佝僂，支部勸他退出巡邏組，他說：我連這點工作都做不了，我這個黨員還有什么用呢?這種對黨的事業的虔誠，實在讓人敬佩。參政議事組的周緒安今年73歲，他每參加一個座談會、征詢會，都要認真思考、查資料，有兩次參加街辦會議的發言都受到領導的贊揚，他還經常在社區的黨員會、居民會上作啟發式的發言，為社區建設獻計獻策，對樓棟管理建言，為社區海選樓棟長出主意，彌補在程序上不足。為民服務組積極動腦筋、想辦法為居民辦實事27件次，受到了轄區居民的好評。信息提供組為社區提供了沐英城24號新疆人居住不穩定因素、非法傳教點、存放危險品等維穩信息，共計十幾條，為社區及時調處贏得了時間。糾紛調解組成功促成了一樁刑事案件的庭外調解，以及小吵小鬧糾紛7起，確保了社區一方平安。

　　2、支部黨員一年來向愛心銀行捐贈物品計80余件，參與捐贈的黨員有19人，僅楊長虹夫妻倆就捐贈生活用品和衣物計38件，韓玉蘭同志把得的獎金50元捐給了愛心銀行。老黨員蘇茜還向中組部交納黨費10003、在爭一項榮譽中，韓玉蘭被評為街道優秀黨小組長，區“最受鄰居歡迎的家庭”，喻虹、陳良英被評為區優秀黨員，楊長虹被評為街道優秀黨員。

活動總結數學社 篇15

　　總結：“行營釣具杯”鹿角站第一節釣友交流賽

　　本次活動效果不是很理想，是一次失敗的組織經歷，主要因素總結為以下幾點。

　　1、沒有認真了解清楚釣場的具體情況，編制的釣位沒有排除淺水，電線，樹枝等地方，導致標立不起來，起魚不能放心抬竿等。

　　2、現場沒有為大家加深了解活動規則，沒有提前分配好裁判們的工作，沒能有效有序的組織大家進行抽簽，進入釣位，導致現場一片混亂。

　　3、紀念標應該用一模一樣的，而不是同等價值，但是外觀大小不一的標，從而引起了大家的不滿。

　　4、各位釣友能相聚在一起實屬不易，沒能為大家合影留念深表遺憾，不管這次相聚的結果如何都是人生中的一次經歷，也是以后的一段回憶。

　　5、首次搞活動，有太多的不足之處，感謝參加此次活動的釣友們的理解。

　　6、通過這次失敗的經歷，蟲蟲學會了很多東西，也從中累積到了一些經驗，相信以后會做的很好，希望大家能繼續支持蟲蟲哦，提出您寶貴的意見，

　　(茶漁飯后)……嘿嘿……

　　7、蟲蟲在這里祝大家新年快樂，百事可樂，年年有余(魚)……

活動總結數學社 篇16

　　4月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。

　　我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。

　　23日早上結合好社團的成員，于9點到達紅梅公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。

　　本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。

　　本次活動我充分我認識到：

　　1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。

　　2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。

　　3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。

　　4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。

　　5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。

　　舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。

活動總結數學社 篇17

　　送教下鄉手牽手，真情助教別樣紅——送教背景

　　三月，一個富有生命力的時節，一個孕育希望的時節。縣教科所肖素碧老師帶著寒假到重慶與專家及其它區縣教研員思維碰撞產生的火花，召開了縣小語會理事成員例會。會上，“我們能為武隆小語做點什么”成了主要議題，從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”，通過大家對未來團隊名稱的認真議，細細品，“武隆縣小學語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲，當即敲定了隊員人數、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內容，并具體分工并落實了各理事的目標任務。

　　四月，一個花香四溢的時節，一個綠滿大地的時節。縣教委三樓會議室，縣小語會理事長、縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引領武隆縣小學語文教育事業不斷發展重任的團隊——“武隆縣小學語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊，目的有三：其一，成立學習共同體，通過相互學習，相互交流，共同成長，打造一支師德高尚、業務精良的小學語文骨干教師隊伍;其二，發揮這支骨干教師隊伍的輻射作用，帶動全縣小學語文教師將小學語文課程改革推向深入;其三，整合縣內優質資源，用二至三年時間，開展全縣小學語文教師大輪訓，提高全縣小學語文教師素質，最終達到提高全縣小學語文教學質量的目的。

　　送教隊成立大會上，縣教育學會秘書長、縣教科所所長王朝武到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識：一要增強大局意識，走出小“我”，融入大“我”;二要有主動意識，學會自我加壓;三要有舞臺意識，送教隊的成立，既是給全縣小語教師送去學習的機會，又是給團隊成員提供自我展示的舞臺;四要有品牌意識，隊員們要精心準備，送出去的一定要是精品，要讓受益者學到真正有價值的東西;五要有自律意識，要求我們團隊成員要嚴格要求自己，樹立我們送教隊的良好形象;六要有團隊意識，我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識，要有凝聚力、戰斗力，要富有朝氣。接著，隊員代表陳本莉發言表達了隊員的心聲。然后，冉建容理事長通過題為《不斷修煉，團結協作，不斷開創語文教學新局面》的講話，要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標，更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠，需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質，需要互助互學，協作打造出一種戰無不勝的團隊精神，才能達到預期目標。接著，肖素碧、鄒勝發、陳紅英、應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、上課、調研等相關內容和思考一一向隊員作了展示。最后結合隊員愛好特長進行了統籌分組，并認真研討落實了各組的送教任務和內容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。

　　五月，一個大地姹紫嫣紅的時節，一個天空色彩繽紛的時節。來自全縣的46名隊員再次相聚在實驗小學進行了送教演練，這既是一次磨刀訓練，又是一次實戰演習。由理事何曉凌和鄒勝發分別主講的《審視職業理想，提升職業熱情》、《聚焦課堂質量，關注生命價值——如何觀課議課》兩個主題講座，博古通今，聯系自己，結合課例，與現實相接，與專業相通，都在尋找與教師心靈的對接點，都在探索促進教師專業成長的切入點。由隊員付紅梅、張小琴執教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課，分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學。之后，首先根據內容分組再次進行研討、修定和完善，然后根據送教地點分組進行出行安排，最后冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此，本期的送教活動準備就緒。

　　提升自我，服務同伴——過程寫真

　　送教鄉鎮類別：四類鄉鎮共六個鄉鎮中心校。

　　送教時間及送教對象：5月15日，送教到鐵礦、后坪、接龍、雙河四個鄉中心校;5月22日送教到趙家、浩口兩個鄉中心校。

　　送教內容：

　　1.專題講座：《審視職業理想，提升職業熱情》、《聚焦課堂質量，關注生命價值——如何觀課議課》

　　2.課堂教學：五年級下冊《自己的花是讓別人看的》一二課時。

　　3.問卷調查及送教信息反饋

　　送教形式：來自全縣不同類別學校及教科所的共46名送教隊員，按送教內容分為三個大組：講座組、上課組、問卷信息反饋及聯絡組;細分為：講座兩個主題各一組，上課兩個課時各一組，主持人一組，調研、總結一組。按送教地點分為六個小組，分別由何曉凌、徐曉慧、彭雪勤、應宏、鄒勝發、陳洪英擔任組長，各小組的送教程序及時間安排統一，送教內容統一，送教講稿及教案統一，送教人員合理搭配，展示過程既遵循統一又不拘泥于統一。

活動總結數學社 篇18

　　為大力弘揚長征精神，緬懷革命先輩的豐功偉績，充分發掘長征精神的歷史內涵與時代價值，激發我校師生愛黨愛國的情懷和蓬勃向上的精神風貌，由校團委主辦，文學院團委承辦的紀念紅軍長征勝利80周年暨“憶崢嶸歲月，悟長征精神”主題征文活動于10月19日順利開展。

　　本次主題征文活動分為現代抒情長詩和散文、隨筆兩個組別，截止10月29日累計收到來自各學院的來稿2085篇，其中現代抒情長詩821篇，散文、隨筆1264篇。為保證此次征文比賽的公平性、公正性和嚴謹性，專門成立評審小組對參加此次征文活動的作品進行匿名評審，共有40篇優秀作品脫穎而出。通過專家老師的嚴格復評，最終李雪薇、胡茜同學獲得詩歌組一等獎，王瑞寧、萬李同學獲得散文、隨筆組一等獎，毛慧慧、王冠通等24名同學分獲二、三等獎。

　　此次征文活動不僅鍛煉了學生的寫作能力，展示了他們的才華，使學生深刻領悟了長征精神的內涵，懂得了在當今社會貫徹落實新時代長征精神的重要性，也促使大家對如何更好地傳承長征精神這一問題進行了深入思考。如王瑞寧同學在《過往崢嶸，猶憶長征精神》寫到：“長征精神不只是白紙上的墨跡，它還浸透在新中國發展的錚錚步伐聲中，生活在物質富裕的今天，我們不苛求自己毀身摧骨，但這份愛國之心，這份甘愿吃苦的精神不能丟。”

　　主題征文活動是在中國工農紅軍長征勝利80周年之際，我校舉辦的主題系列紀念活動之一，旨在加強對青年學生的思想引領，增強新一代青年黨員、團員的理想信念，將長征精神融入社會主義核心價值觀，在學習生活中加以遵循和踐行，為我校學生綜合素質的提高起到了積極的作用。

活動總結數學社 篇19

　　建陶社區為全面加強社區和諧社會建設，推進轄區群眾文化工作，不斷滿足各族群眾日益增長的精神文化需求，以“搭起百項歡樂舞臺，建設和諧文明家園”為主題開展“慶祝建黨90周年”系列廣場文化活動，安排如下：

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設的要求，夯實各族群眾共同奮斗的思想基礎，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，以現代文化為引領，以廣場文化活動為載體，以創建全國文明城區為平臺，組織引導各族群眾廣泛參與活動，積極營造良好的社會文化氛圍，為首府跨越式發展和長治久安提供強有力的支持和保障。

　　二、組織機構：

　　(一)活動形式

　　面向群眾、以各類群眾文化活動、公益惠民演出活動、節慶活動、全民健身活動和主題紀念活動為載體，開展廣場文化活動，吸引各族群眾廣泛參與。

　　(二)活動安排

　　1、以建黨90周年為主題，開展豐富多彩的廣場文化活動展示轄區各族群眾蓬勃向上、開拓進取的精神風貌。

　　2、“周末百姓大舞臺”活動

　　以開展百姓大舞臺、戲劇專場、公益惠民演出等活動，為廣大人民群眾提供一個自娛自樂、自我展示的平臺。

　　3、全民健身文體活動

　　組織開展各類廣場全民健身體育競賽活動，推動全民健身工程和群眾體育事業的蓬勃發展。

　　六、工作要求

　　社區要對節目內容、節目形式精心策劃。節目內容要健康、活潑向上，節目形式靈活多樣。力爭達到最高水平、最佳效果。社區每組織一次廣場文化活動應及時做好真實完整的活動記錄，保證每場活動至少有2—3張照片，做到檔案工作認真細致、實事求是。

活動總結數學社 篇20

　　綜合各負責領導及老師的分管活動總結，現對我校整體科普月活動進行匯總如下：

　　歷時一個月的我校科普月活動到今天告一段落，這是我校首次對于學生實踐、創新、探索科學的大膽嘗試，雖然時間不是很長，但在這一個月里，同學們積極參與，熱情高漲。這是我校首屆科普月活動的亮點之一。為了讓今后的科普月活動開展的更圓滿完美、有效果，現對近一個月來的科普月活動進行一下簡單總結。

　　一、主要活動開展情況。

　　本月活動內容有科普小制作;科幻畫、科普手抄報創作評比;氣球滑行比賽;紙飛機放飛比賽;種植、養殖類活動計四大類活動，本著因為是第一次搞此項活動，在原有方案上刪減了一些活動內容，活動按照既定的要求執行，將活動搞精細。

　　1、科普小制作：活動對象主要是以3到6年級為主，每班確定三個小組，個人制作不限。一個月來，班主任密切配合，輔導老師積極深入指導，各小組的模型不斷創新，關輔忠老師每周深入班級至少兩次，周一一次，周末一次，平時學生中午休息到四樓實驗室接受指導與咨詢，經過一個月的探索、改進，個別小組推出了滿意的作品，經過月末科普月領導小組的評比與檢查，全校共制作了25件模型，其中火箭模型20件，吊車1件，電動汽車1件，木船1件，弩2件。個人作品最多的事六年二班的王晨光和吳彥川同學，四年二班的周瑞洋同學;技術含量最高的是王晨光制作的吊車模型和電動車模型。模型制作先進班級為六年二班和四年二班。

　　2、科幻畫、手抄報：負責此項活動的是張楊、耿黠老師，由于兩位老師是學校美術教師，通過課堂教學指導、課外輔導，學生參與面廣，從一年到六年學生的幻想畫、三到六年的手抄報都創作出了多件優秀作品，經過評審小組的評議，科幻畫個人一等獎為六年二班周紅旭和五年二班曾祥玉同學;二等獎四名：六年二班關成龍、吳彥川，五年二班張春璞，四年二班關婷;三等獎8名：一年一班的隋宇航、二年一班的王恩德、二年二班的李家榮、五年一班的楊鴻陽、宋婧，五年二班的寧燦、郭玉雙，六年一班的王佳禾。這些個人作品能充分發揮想象，作品繪畫細膩，能認真創作。參與此項活動好的班級有一年一班、二年一班、三年二班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班，這些班級上交作品人數多，作品質量高。手抄報參與班級為四年到六年，各班都有自己主題，在活動中，個人作品突出的是陳爽、吳彥川、張力元、譚志杰、郭玉雙、王欣、王曉晶、施佳美、馮慧慧、關婷婷、潘穎。獲獎作品于11月25日在我校四樓原英語角現在的美術室展出，各班于近日利用美術課對展出的作品進行觀摩，同時學校網站將把這些獲獎作品收錄網站雛鷹畫社。

　　3、科普類競賽活動：此項活動原定四項，后來考慮到由于是第一次搞這樣的活動，活動刪減為氣球滑行和紙飛機兩項。對于這兩項活動，學校也是費盡腦筋，拿氣球比賽這項來說，如何使氣球離開手后飛(滑行)更遠成為討論問題。以至于使第一套比賽方案被否定，實踐證明，單憑將氣球吹足氣或借助附屬設備松開手后飛得更遠根本不可行，因為方向無法確定。后來就采用了借助附屬物讓氣球在地面滑行更遠的第二套方案。活動具體負責為黃殿文老師。近半個月的時間，各班學生充分發揮聰明才智，利用拆分玩具車與氣球組裝，達到創意的效果，利用每天中午12點開始的半個小時時間，準備參賽的同學們在四樓不斷刷新自己紀錄，截止11月30日中午12點半，此項活動產生了六名優秀選手，其中六年二班王晨光同學設計的氣球地面滑行達10.2米，位居第一位。這個紀錄在以后年度的科普月還要繼續刷新。紙飛機比賽于11月30日下午第三節課在四樓走廊進行，投擲紙飛機分三四學年和五六學年，經過激烈的角逐，四年二班小組大獲全勝，三名參賽的選手分獲三四學年一二三名;六年二班成績也不小，兩名同學分獲一二名，五年二班張文軍獲得第三名，其中四年二班常紅吉的紙飛機滑翔距離為18米，是全校紙飛機滑翔冠軍。

　　4、種植類、養殖類活動：此次種養殖類活動在關福忠老師的耐心指導和檢查中，各個班級種養殖種類多樣，長勢喜人。其中種植類活動中：6.2班的穆國濤同學種植的大蒜高達37厘米，為全校之首;石鳳淼同學種植的大蒜高36厘米，為第二。3.2班蔡平同學種植的毛蔥高25.5厘米，取得了第一名;5.1班王小晶同學種植的毛蔥高18厘米，獲得第二名;大豆種植比賽中6.2班的姜含同學種植的大豆高度為16厘米;玉米高度之最是5.2班的許寧同學;綠豆種植比賽中5.1班的高佳茹同學種植的綠豆最高。種植類比賽中：5.1、5.2班種植了4種植物;4.2、3.2、3.1、6.1分別種植了3類植物。表現突出的班級有5.1和5.2班、6.2班。

　　養殖類活動中，4.1、4.2班養殖種類最多，為5種動物，分別是青蛙、泥鰍2缸、鯽魚、小烏龜;還有4.1班的青蛙、泥鰍2缸、鯽魚、蚌。在各活動小組同學的精心呵護下，小動物們健康的成長，在期末的時候在比一比誰長的最快。

　　本年度11月份首屆科普活動月四項活動基本上告一段落，在這四項活動開展的過程中，我們在看到成績的同時，也相應看到了不足。

　　此項活動雖然在啟動時通知盡量以學生為主，班主任或科任教師為輔，但是，由于是首次開展，沒有經驗和借鑒，一部分教師和同學不重視此項活動，活動參與面小。科普月活動走過場，沒有讓全體同學自愿參與活動中來，抹煞了學生參與活動的積極性，尤其是競賽類的活動。各活動本班或具體負責人沒有制定好具體的活動步驟和方案方法，以至于活動滯后，甚至推翻原方案重新制定新方案，影響活動進程及質量。活動過程中，相當一部分同學不注意保持環境衛生，走廊操場等隨處可以看到紙飛機及氣球的殘骸。

　　個別班級班干部責任心不強，布置的任務不能完成，組織能力有待提高，班主任今后在選拔任用干部時需要注意。改進意見：

　　1、應該多提供有關科技、科普類的書籍、影像資料。

　　2、學校組織班主任或班級干部的科普培訓工作。

　　3、今后在進行科技小制作、科幻畫、科普手抄報創作前，應制定一個具體的小要求或者方案，讓學生都明白創作過程，步驟，內容要求等等。去除糟粕，取其精華。有則改之無則加勉。愿我校今后的科普月活動更加豐富、完善、進步，更具有創新、進步和熱情高漲的積極探索精神。

活動總結數學社 篇21

　　為了全面貫徹落實黨的xx大精神，切實加強和繁榮農村文化活動，不斷加快社會主義新農村建設的步伐，滿足廣大農民群眾精神文化生活需要，我村這一年來在鎮黨委、政府的正確領導下，在上級有關部門的大力支持下，文化活動室開展了大量的工作，現將具體的工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　新林村位于繁昌縣東部，距縣城25公里，距蕪湖市15公里。全村轄30個村民組，人口2749人，總戶數850戶;總面積9。72平方公里，其中農田3200畝，林地120xx畝，是個典型的山區村;享有“東方竹鄉”的美譽，特色產品筍干在周邊地區小有名氣。在推進社會主義新農村建設中，在鎮黨委、政府和有關部門的關心支持下，本村主要抓特色經濟，培育村莊生態環境建設，取得了較好的成效，一個農民富、村莊美、環境優、風尚好的新農村正逐步形成。

　　一、加強領導，健全組織。在上級黨委及政府的領導下，我村黨總支部高度重視，在2020xx年初新建了村科技文化活動室，并組建了科技文化活動室領導小組，由黨總支部書記為組長，大學生村官具體負責管理、職責分工明確，責任落實到位。自創建活動室以來，活動室領導小組成員，在新的形勢下，解放思想，更新觀念，勇于實踐，不斷地探索改進思想、政治工作的方法，扎實做好工作，為我村科技文化活動中心創建上新臺階打好基礎。

　　二、加大活動室投入力度，強化陣地建設。我村在抓經濟建設的同時，積極搞好各項公益事業，新建的科技文化活動室寬敞明亮，配制了課桌椅60套，還配置了大量的活動設施，現擁有電腦一臺、有29寸彩色電視機一臺、錄放機一臺，另設報架一只，圖書柜一個，訂閱人民日報、安徽日報、蕪湖日報、蕪湖科技報、新農村、電視報等報刊、雜志近30多份，購置圖書300余冊，供全村村民閱讀、學習。新建了村科技文化櫥窗一個，還在室外建設文體設施多處，有標準籃球場一個。我村的科技文化活動室在黨總支的重視和支持下，把活動經費納入村級財務預算，更使我村文化活動室開展井然有序。全村群眾通過參與科技文化活動的活動，學到了許多科學文化知識，掌握了許多實用的科學技能，在發展生產、經營活動、科技致富中得到了應用，通過活動室科學知識的傳播，使廣大群眾更加相信科學，反對迷信。

　　三、各項規章制度健全，嚴格規范管理。科技文化活動室是全體村民學習科技文化知識，開展休閑娛樂活動的場所，為豐富村民群眾的精神文化生活，貫徹黨的xx大提出的“要大力發展先進文化、支持、健康文化，努力改造落后文化，堅持抵制腐朽文化”的精神，確保科技文化活動室為發展先進文化、全面建設小康社會服務，我村自成立活動室以后，經活動室領導小組反復研究、討論，通過代表座談的形式制定了一整套活動室管理規范和制度，用規范化的管理來加強我村的精神文明建設。

　　四、開展形式多樣的活動，使群眾精神文化生活豐富多彩。我村科技文化活動室通過規范化管理、制定化管理，積極組織開展形式多樣，群眾喜聞樂見的科技，體育，文化活動。一。培訓農民提高素質，繼20xx年“萬名農民素質培訓工程”活動，繼續開展實用技術培訓：如養蠶、果樹、水產、養豬等等，增強農民致富本領。今年邀請為農服務講師團到村宣講9次受訓300余人次，結合鎮團婦聯科協送醫農技下鄉，發放資料500余份咨詢200余人。二。開展活動凝聚人心積極組織參加鎮舉辦的各種文體活動，村財政用于支出1。5萬，如組織參加拔河比賽，籃球賽等，參加人數共15人。全年組織文藝下鄉活動四次，播放電影3場，全年電化教學數十課，另有科普講座，農技培訓，圖片宣傳近十場，科技文化活動室每月有組織開展活動二次以上，村黨總支每季對全村黨員組織電化教育一次，村婦代會每季對育齡婦女進行知識講座。科技文化活動室還積極聯系上級農技部門到村開展農技培訓，極大的提高了我村農業科技的運用，便利我村群眾的科技文化素質得到極大提高，村民生產進一步搞好搞活，經濟效益明顯提高，百姓生活更加充實。通過一年來的爭創活動主要體會：

　　總之，我村創立科技文化活動室四年來，在上級政府和有關部門的領導下，在全村廣大干部群眾的支持下，我村科技文化活動取得了一定的成效，對推動科技興農，豐富群眾精神文化生活作用明顯。在回顧總結肯定成績的同時，發現了一些存在的不足之處、在今后的工作中等待我們去進一步完善。與兄弟村相比，領導的要求、老百姓的需求還有一定的距離。因此我們將堅持科學發展觀，統籌城鄉經濟，帶領全村干部群眾共同努力，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持改革開放，按照“三個代表”思想和xx大精神的要求，開拓創新，拼搏進取，為建設新豐村的美好明天更加努力工作。以這次檢查為鍥機認真總結涉取兄弟村好的做法，聽取領導的指導，以更務實的態度、更加豐富的載體、更扎實的措施，把和諧文化建設推向深入。

活動總結數學社 篇22

　　今年以來，我校開展了“法律進校園”活動。我們學校既面向全體學生進行了集中法律教育，還開展形式多樣、內容豐富的法制教育活動。經過半年多的法制教育工作，學生學法、知法、守法觀念增強，活動達到了預期效果，現將“法律進校園”活動情況總結如下:

　　一、借助校園文化創造學法、知法、守法的氛圍。

　　前一階段，我校在校園中通過掛有關法制教育的橫幅，張貼法制教育宣傳畫，并邀請學校法制副校長對學生進行了法制教育。我們借助這樣的氛圍，分時段及時地對學生進行法制教育。

　　二、利用每天集會時間開展法制教育活動。

　　我們每天在課間操做完后和放學集中時，值周領導都要提醒學生要注意交通安全，遵守交通規則，要求學生“多做好事，不做壞事”，還要求各班經常性的出一些有關法制教育的黑板報，讓學生時時關注，經常學習，學做知法、守法的小公民。

　　三、開展“法律小衛士進家庭”活動。

　　為了更好地讓小學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們要求學生回家要經常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關常識性的法律問題，讓他們充當“家庭法律小衛士”。

　　四、借助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行毒品的危害教育，讓學生從小學會拒絕毒品，珍惜生命。

　　通過上述活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，他們愛護學校公物，許多同學作到了拾金不昧。通過開展“法律進校園”活動，我校學生做壞事的大大減少了，做好事的不斷增多了，校園人文氛圍更加濃厚了，校風也良性轉變了。

　　今后，我們學校將繼續加強對學生進行法律教育，使法律教育經常化、規范化 、行為化，力爭把每個學生都培養成遵紀守法的好公民。

活動總結數學社 篇23

　　時間過得很快，一轉眼就該學期社團總結了，孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動，一次次地馳騁R22;R22;本學期招收的學生主要是一年級和二年級的多達50名的學生，身體素質都是比較好的，活潑好動是他們這年齡階段的天性。經歷過一學期的足球社團活動后，自身的多種能力及行為習慣在足球游戲活動中得到鍛煉和發展。本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：

　　(一)基本功訓練

　　(二)游戲和比賽

　　(三)身體訓練

　　(四)綜合訓練

　　通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰術方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門R22;R22;等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為同學們打好球打下了堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。

　　近一個學期的訓練，多數的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。

活動總結數學社 篇24

　　20xx年4月5、6日，本校組織了一次籃球比賽，在校領導和老師的大力支持下，在體育組的周密安排下，圓滿結束了。這次比賽不僅為高山子中學添了精彩的一筆，而且籃球愛好者提供了真實的大餐。此次比賽，我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發揮了敢打敢拼的進去精神。

　　我們的籃球隊員們犧牲了他們自己的休息時間，他們在運動場上揮灑著汗水與激情，為班級的榮譽而努力拼搏。我們的學校領導冒著烈日在場上為我們的隊員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。雖然有的班級比賽結果并不是太理想，但只要我們所有人都努力了，結果算什么呢?在這次活動中，班主任同體育部一起，為活動提供了強有力的后勤工作，為活動的準備做了很大的貢獻。

　　對于這次活動，學院領導給予了極高重視，從整體上看，達到了預期的效果，但也存在幾點不足：

　　1)準備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。

　　2)有遲到現象，由于班級集合時有同學遲到。但及時通知，得到合理處理。

　　鑒于以上情況，我們總結經驗如下：

　　1)充分做好準備工作，提前制定工作計劃

　　2)做好通知，禁止遲到

　　3)對一切可能發生的意外或突發事件做好事先預防準備。

　　通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊員，壯大了高山子籃球隊的力量，同時看到了我們學校的學生積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神，更加感受到同學們高度的集體榮譽感和追求全面發展的上進心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經驗，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把高山子中學體育工作推上新的高度。

活動總結數學社 篇25

　　公司自8月初起進入緊張的中秋大戰狀態。作為公司的一員，時刻銘記自己的責任，認真履行自己的職責，以良好的姿態、百倍的精神和高昂的斗志全力投入到大戰中。經過40多天的努力工作，全面了解了公司中秋工作流程，熟悉了中秋業務，得到了鍛煉，學到了東西，也基本完成了公司交給的各項任務，為公司交了一份及格的答卷。

　　一、樹立堅定的意志觀，以良好的心態投入到大戰中

　　農民盼秋收，妞妞盼中秋。中秋對妞妞來說至關重要。中秋對每個員工來說既是一場硬仗，又是一個挑戰;既考驗人的能力，又磨煉人的意志。

　　八月初，我從三個方面提高自己。一是利用中秋節動員會堅定決心。公司中秋動員會后，本人就下了決心：要樹立堅定的意志，把這場硬仗打好，要在中秋大戰中有所表現，要為公司做點貢獻。二是從老員工身上學習經驗，詢問有關事項，提高信心。三是不斷勉勵自己，做好充分的思想準備，堅定信心。

　　二、樹立堅定的參戰觀，以務實的工作做好每件事情

　　中秋大戰時間長，勞動強度大，沒有堅定的參戰觀是不行的。因此，自己堅持做到三個保證。

　　一是保證時間，做到中秋節不請假，不早退;二是保證做好后勤保障。凡是門店需要的，不講條件滿足要求;凡是一線需要的，送貨上門，保證供應;三是保證完成工作任務。凡是領導交的任務，無條件完成。先后對中秋加班人員進行考勤記錄、起草了<襄樊市科技攻關計劃項目申請書>、組織人員將發電機從圍墻邊推到食堂后面，落實了宣傳墻內容;組織了湖北省名牌產品評選投票和楚天都市報月餅質量評選投票;組織發放了員工中秋福利，開展了月餅銷售宣傳和銷售。

　　三、樹立堅定的任務觀，以“太棒了”的精神攻克道道難關

　　中秋節中，分配的任務都是超負荷的。要完成任務，沒有太棒了的精神是根本不行的。我在工作中，一是明確目標任務，做到心中有數。今年，公司分配完成銷售任務4萬元，開始心里沒底，但既然分配了就應當接受，不應當講價錢，因此自己二話沒說毫不猶豫接受;二是想方設法完成任務，充分發揮個人主觀能動性。宣傳銷售中，我先后走訪了60多個企事業單位，有的雖然沒談成，但使他們加深了對妞妞的印象，提高了妞妞的口碑;三是堅持不達目標不罷休，樹立堅定的任務觀。經過努力，完成銷售一萬多元。其中3542廠等比較熟的單位讓給了銷售部的人員。如果去爭的話，我也會贏的。但都是為公司，我主動退讓了。

　　中秋過去了，雖然取得了一些成績。但還存在一些問題，如參加集體勞動少，加班少，發揮的作用少。今后在工作中要加以改進。