教師經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)（精選3篇）

教師經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié) 篇1

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

　　星河一麗，中教一級(jí)語文教師，a市優(yōu)秀教師，a市優(yōu)秀班主任，a優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，b市優(yōu)秀班主任，b市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

　　一年既逝，特總結(jié)如下。

　　1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操;熱愛教育，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表;敬業(yè)勤奮，樂于奉獻(xiàn)，在教職工中起到模范作用。

　　2、積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，有自己的教育教學(xué)風(fēng)格，《三課時(shí)三環(huán)節(jié)教育教學(xué)模式》得到高全套主任的高度好評(píng)!

　　3、認(rèn)真教書育人，切實(shí)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)考成績超過市平均分。

　　4、主持市級(jí)課題《班級(jí)德育建設(shè)工作研究——90后學(xué)生思想工作建設(shè)探究，具有高質(zhì)量的、可操作的課題計(jì)劃與實(shí)施方案，研究過程完備。中期做《感知父母恩·放下親人刀》展示班會(huì)。目前已對(duì)尊師教育、愛國教育、批評(píng)與自我批評(píng)教育三個(gè)板塊進(jìn)行了一系列的探索與研究，整理出《春日盛開尊師花》、《<多事之秋R26;情系九州>——愛國教育班級(jí)活動(dòng)系列、《<溝通R26;進(jìn)步>——批評(píng)與自我批評(píng)系列一、二》、《<浩然正氣在二R26;八>——批評(píng)與自我批評(píng)系列三》《<感知父母恩R26;放下親人刀>——批評(píng)與自我批評(píng)系列四》和幾個(gè)教育案例等16000多字的文字材料、若干圖片材料和兩盤錄像材料。

　　6、積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教科研論文，《播下尊重的種子》在cn刊物《創(chuàng)新教育》雜志20xx年第五期上發(fā)表，《點(diǎn)點(diǎn)滴滴樹正氣·分分秒秒抓學(xué)風(fēng)》在cn刊物《科學(xué)通報(bào)·科技信息》雜志20xx年第六期上發(fā)表。兩篇文學(xué)作品《清明佳節(jié)祭姥姥》和《嫂子恩師》分別發(fā)表在《老人春秋》第7期和第9期上。

　　7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)督導(dǎo)等工作，充分利用集體備課時(shí)間教研交流，共同成長，與任喜鳳老師一起指導(dǎo)青年教師胡鳳君參加協(xié)作區(qū)說課大賽，胡老師獲得二等獎(jiǎng)。

　　8、積極參加課程改革，本學(xué)期，綜合性實(shí)踐活動(dòng)，全面鋪開，所擔(dān)兩個(gè)班級(jí)各建有活動(dòng)小組，有方案、有實(shí)施記錄、有總結(jié)。

　　9、擔(dān)任班主任工作，相關(guān)管理能力和管理效果，得到老師們的認(rèn)可。

　　10、積極參加教育培訓(xùn)。

　　⑴3月22號(hào)，到中國人民解放軍信息工程大學(xué)聽梁曉聲的報(bào)告。

　　⑵20xx年5月初去山東杜朗口參觀學(xué)習(xí)。

　　⑶5月17“新理念新課堂”全國初中語文教育名家教學(xué)觀摩研討會(huì)在財(cái)專召開，聽肖川教授和韓軍老師作課。

　　⑷7月鄭州電(社區(qū)工會(huì)工作總結(jié))視臺(tái)電教館參加“教育技能”培訓(xùn)。

　　⑸8月在鄭州大學(xué)參加兩期新課程培訓(xùn)。

　　⑹9月20號(hào)河南政法學(xué)院全國優(yōu)秀中小學(xué)班主任工作研討會(huì)，聽丁榕老師做報(bào)告。

　　⑺10月在四中聽北大附中及其它校長做報(bào)告。

　　⑻11月人民大會(huì)堂全國首屆初中新課程課堂教學(xué)改革交流暨研討會(huì)，聽杜朗口校長崔其升和東廬校長的報(bào)告。

　　在以后的工作中，將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。積極進(jìn)行關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案”的研究，力爭起到一定的示范引領(lǐng)作用。

教師經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié) 篇2

　　從事教育教學(xué)數(shù)年之多，的的確確還沒對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做過完完整整的總結(jié)，正好借此機(jī)會(huì)對(duì)自己做做總結(jié)。我想結(jié)合今年暑期培訓(xùn)(聯(lián)合兒基會(huì)移動(dòng)教育資源與培訓(xùn)中心項(xiàng)目)時(shí)，原蘭州一中白校長就《新課改背景下學(xué)校管理的實(shí)踐與思考》進(jìn)行闡述及朱局長的講話精神跟大家交流一下我的一些想法和看法:

　　眾所周知，課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，換言之，課堂教學(xué)的成功與否，關(guān)系著學(xué)校的命脈，關(guān)系著學(xué)生未來的發(fā)展

　　一、以精研課標(biāo)來教學(xué)

　　我們每一位老師都要好好學(xué)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，才不會(huì)使自己的教學(xué)偏離正確的方向。我也是在今年暑假剛剛從網(wǎng)上下載的課程標(biāo)準(zhǔn)，也只是大體讀了一遍，我發(fā)現(xiàn)里面的很多要求與我在平時(shí)教學(xué)中的要求是不一樣的，使我學(xué)到了很多，如果我們熟練地掌握了課標(biāo)的內(nèi)容我們就能把握方向，從而對(duì)我的教學(xué)工作也能起到事半功倍的效果。大家可以到人教網(wǎng)上去下載，上面還有課標(biāo)解讀，我相信大家看了以后一定會(huì)有收獲的，特別是我們新老師他可以告訴我們教學(xué)中的重難點(diǎn)，有利于我們盡快的適應(yīng)新的崗位。

　　二、鉆研教材，確立目標(biāo)

　　教材是老師教、學(xué)生學(xué)的依據(jù)，每學(xué)期教材發(fā)到手之后我都會(huì)盡快把教材翻翻，這樣做可以使我們盡快的熟悉適應(yīng)教材，即使是老教材也很有這個(gè)必要，對(duì)于新?lián)Q的教材或你剛接手的教材那就更有這個(gè)必要了。老師要用好教材，學(xué)生要學(xué)好教材，老師是用教材教而不是教教材，學(xué)生是用教材學(xué)也不僅僅局限于學(xué)教材。我們?cè)谑褂媒滩臅r(shí)更應(yīng)該是有創(chuàng)造性的使用，充分利用好教材上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)提出合適的三維目標(biāo)也是我們應(yīng)給十分注意得一個(gè)問題，自從前幾年國家實(shí)行課程改革以來就提出了這個(gè)概念，即：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這一三維目標(biāo)，現(xiàn)在我們?yōu)H坊市提倡老師在課前編寫導(dǎo)學(xué)案，也就是教案、學(xué)案、練案三案合一，由于種種客觀原因吧導(dǎo)學(xué)案在我們學(xué)校還沒有實(shí)行。導(dǎo)學(xué)案中的第一項(xiàng)內(nèi)容就是老師要給出本堂課的三維目標(biāo)，現(xiàn)在我在上課特別是講新課時(shí)我都會(huì)向?qū)W生當(dāng)堂的的目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)本堂課的內(nèi)容有一大概了解，也是學(xué)生在學(xué)完后好對(duì)自己作出評(píng)價(jià)。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

　　我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生不愛回答問題，可能越是高年級(jí)這一現(xiàn)象越明顯，這也導(dǎo)致了學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力不強(qiáng)，直接導(dǎo)致了有的科目或有些問題學(xué)生頻頻丟分，有的老師也發(fā)現(xiàn)了有些學(xué)生的求知欲不強(qiáng)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望的根本是問題。問題的存在本身就能激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。所以沒有問題很難激發(fā)人的求知欲;沒有問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)停留在表面和形式上;沒有問題，難以引發(fā)學(xué)生的深入思考。所以，問題意識(shí)形成后，一方面通過問題來進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，使學(xué)生注意力高度集中，積極投入到學(xué)習(xí)中;另一方面，通過學(xué)習(xí)過程來發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，使學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和主體性得到充分的發(fā)揮，而且問題解決過程往往也是一個(gè)探索過程、發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)生思維的獨(dú)立性、靈活性和廣闊性得到了發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)呢?著名物理學(xué)家愛因斯坦說過：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。以我熟悉的物理課來說，物理課程改革的基本理念是改變過去過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究基本過程，讓學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和敢于創(chuàng)新的探索精神。科學(xué)探究過程被分為七個(gè)環(huán)節(jié)，其中第一環(huán)節(jié)就是“提出問題”。

　　首先，我們要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提問，學(xué)會(huì)提問。新課標(biāo)要求我們老師要從學(xué)生的幫助者和指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)民主，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓更多學(xué)生提出問題，不管他們提出的問題是否合理，教師都要給予肯定的態(tài)度并給予積極的評(píng)價(jià)。其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)在的教材在編排上都緊密聯(lián)系生活實(shí)際，在內(nèi)容上更貼近學(xué)生生活，我們?cè)谑谡n時(shí)更要注意聯(lián)系學(xué)生的生活，比如我們?cè)趧倢W(xué)了物態(tài)變化時(shí)，我就跟學(xué)生提到了不久即將發(fā)射的“神舟七號(hào)”飛船，每當(dāng)這時(shí)我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生特感興趣，然后我適時(shí)的提出問題：為什么在用火箭發(fā)射飛船時(shí)要在火箭的身上涂一層特殊的耐高溫材料?發(fā)射臺(tái)下的大水池有什么用?發(fā)射時(shí)我們看到的“白霧”實(shí)際是什么?這時(shí)學(xué)生就會(huì)積極的去思考、小組探討，我會(huì)給與一定的引導(dǎo)，學(xué)生很快就能得出正確答案，我想這樣的答案學(xué)生也會(huì)記得非常牢固。第三，就是要引導(dǎo)學(xué)生再生問題。新的知識(shí)點(diǎn)形成后，它還可以繼續(xù)發(fā)散、深化，使知識(shí)得以遷移、發(fā)展，從而對(duì)學(xué)生的能力提出較高的要求：產(chǎn)生并解決新的問題。教師要在認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，選定合適的遷移點(diǎn)和發(fā)散點(diǎn)，設(shè)計(jì)開放性的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識(shí)深層次的方法和思路或產(chǎn)生新的問題。

　　四、使用“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂，設(shè)計(jì)探究活動(dòng) 近幾年，課改中提出了“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂模式，提倡小組互助，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我在實(shí)行這種課堂模式一年來怎樣引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力也是我一直在思索的問題。實(shí)行這種課堂模式一年來還是收到了一定的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)有所增強(qiáng)，雖沒有達(dá)到理想的效果但已有所提高。我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。課堂上我們要針對(duì)不同學(xué)生的能力設(shè)計(jì)一些探究活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，認(rèn)為自己能學(xué)。在講課時(shí)我會(huì)不時(shí)的提出一些問題，開展小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的合作性，使學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)習(xí)。

　　五、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，注重過程管理

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。過程決定成敗，為此，要想提高成績，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，注重過程管理，這一點(diǎn)顯的尤為重要。

　　第一，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不僅備教材，重在備學(xué)生。第二，要認(rèn)真上課，一是要優(yōu)化課內(nèi)的時(shí)間管理策略，提高課時(shí)效率和效益，要合理安排并從嚴(yán)把握“學(xué)”、“教”、“練”的時(shí)間結(jié)構(gòu)。要善于精講，講在點(diǎn)子上，針對(duì)性強(qiáng)。二是要優(yōu)化課內(nèi)的導(dǎo)學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生有效地思考，鞏固和提高。三是要優(yōu)化課內(nèi)的解惑策略，促進(jìn)學(xué)生有效地質(zhì)疑和釋關(guān)系。四是要優(yōu)化課內(nèi)的訓(xùn)練策略，促進(jìn)學(xué)生有效的鞏固和應(yīng)用，當(dāng)堂訓(xùn)練的目標(biāo)是努力化知識(shí)為能力。在訓(xùn)練的時(shí)間上要有保證，內(nèi)容上要有針對(duì)性，量力性和典型性，要注重“面向全體，重心下移”，力求學(xué)生做到獨(dú)立和按時(shí)。第三，要認(rèn)真布置和批改作業(yè)，作業(yè)要力求次數(shù)適當(dāng)，分量適當(dāng)，難度適當(dāng)，靈活多樣，批改及時(shí)認(rèn)真。事實(shí)上，正當(dāng)?shù)臅�面作業(yè)，可以規(guī)范學(xué)生解題，及時(shí)認(rèn)真的批改和合適的批語對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固起到很大的促進(jìn)作用，同時(shí)也是師生交流的一種方式。例如，我在要求學(xué)生做練習(xí)題時(shí)，把每題所考察的知識(shí)點(diǎn)寫在題的周圍，對(duì)于一些填空、選擇類型的題，我要求他們不光寫出答案，還要在邊上簡單寫明理由，他們自己能看懂就可以。總之，要想出成績，就必須抓好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才會(huì)相得益彰，才會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

　　六、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

　　作為教師除了熟練掌握課本上的知識(shí)之外，還要掌握一些必備的其他知識(shí)，除了提高自身的政治素質(zhì)之外，還要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、充分了解相關(guān)的課外知識(shí)，不斷提高自己的育人水平。

　　我們光具備課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的求知欲的，我們必須通過多種渠道來豐富自己的課外知識(shí)，要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水，而且我認(rèn)為還應(yīng)該是一桶“純凈水”、“環(huán)保水”、“營養(yǎng)豐富的水”。

　　2、必要的信息技術(shù)知識(shí)。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，作為老師更應(yīng)該掌握一些必備的微機(jī)知識(shí)，有時(shí)可以用它來解決一些抽象的、學(xué)生難理解的問題。

　　3、必要的心理學(xué)知識(shí)。我們與學(xué)生的年齡差距雖不是很大，但畢竟不同，學(xué)生他們有自己的年齡心理特點(diǎn)，這些特點(diǎn)直接導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我們只有較好的掌握他們這一年齡段的心理特點(diǎn)才能更好的有助于我們教學(xué)，因此我建議我們應(yīng)該讀一本教育學(xué)的書，我認(rèn)為我們省每年組織的教師資格認(rèn)證考試中所用的教材《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》就很好。

　　學(xué)校整體發(fā)展了，每個(gè)教師才能在這個(gè)新的平臺(tái)上更好的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也離不開我們每個(gè)教師的自身發(fā)展，站在高臺(tái)上的每一個(gè)人最終都會(huì)高出站在地面上的高個(gè)子。

教師經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié) 篇3

　　這一學(xué)期在黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持和有關(guān)同志的配合下，經(jīng)過自己的不懈努力，順利圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。20xx年所得的工作成績主要有以下幾項(xiàng)：

　　一、思想品德方面

　　在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項(xiàng)方針、政策。在“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)“回訪復(fù)查”和立黨為公、執(zhí)政為民“的活動(dòng)中，自己能夠以積極的態(tài)度認(rèn)真參加了機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按照”三個(gè)代表“重要思想對(duì)照檢查了自己的工作并寫出了學(xué)習(xí)心得。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，讓我深深地明白，做為一名黨員進(jìn)一步明確了我們黨的下一步工作目標(biāo)和任務(wù)，很有收獲，同時(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。

　　在工作中能夠堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱情接待各方面的人民群眾，耐心宣傳各項(xiàng)政策和辦法、程序，堅(jiān)持為基層多辦事、 辦實(shí)事。對(duì)于個(gè)別的提出要辦一些違反政策法規(guī)的現(xiàn)象給予了堅(jiān)決的抵制，自覺地維護(hù)了國家機(jī)關(guān)餓工作形象，具備了工作崗位及社會(huì)活動(dòng)中應(yīng)有的職業(yè)道德和社會(huì)公德。

　　二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力

　　自己在目前的工作崗位上已工作了20幾年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在實(shí)施上述各項(xiàng)工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。

　　三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項(xiàng)方針、政策并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加市、區(qū)各歸口單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守科委機(jī)關(guān)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高機(jī)關(guān)工作效率和工作質(zhì)量，基本上保證了全科工作的正常開展。四、工作數(shù)量、質(zhì)量及貢獻(xiàn)按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，經(jīng)過一年的努力，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在文件起草，提供調(diào)研資料，科技培訓(xùn)等方面的數(shù)量都要高于往年，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。同時(shí)也使自己受到了很好的鍛煉，從面向全區(qū)的高度上，進(jìn)一步理解了科學(xué)技術(shù)對(duì)于推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起到的重要作用。

　　回顧一年來的工作學(xué)習(xí)雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足。比如講，開創(chuàng)性的工作開展的不多，個(gè)別的有些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里，自己有決心認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，認(rèn)真貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。四、工作數(shù)量、質(zhì)量及貢獻(xiàn)。

　　按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，經(jīng)過一年的努力，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在文件起草，提供調(diào)研資料，科技培訓(xùn)等方面的數(shù)量都要高于往年，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。同時(shí)也使自己受到了很好的鍛煉，從面向全區(qū)的高度上，進(jìn)一步理解了科學(xué)技術(shù)對(duì)于推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起到的重要作用。