活動總結書法社團范文（精選30篇）

活動總結書法社團范文 篇1

　　一、總結學習書法的目的：

　　1、首先我們要明白學習書法的目的是什么?

　　一般的人會認為，學習書法是為了把字寫漂亮。

　　2、那么你寫漂亮這個字的目的是什么?

　　要當書法家，還是為了成名之后為人簽名!實際上現在書法的使用功能已經沒有了，日常工作不常見到。

　　3、今天我們來學書法，首先還不是要把字寫漂亮，它的目的是什么呢?最基本的功能是修身養性，使我們的生活充實，身體健康。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是，我們在寫字的時候可以把世界全都忘了，所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功，其實最主要的是能使人靜心。

　　4、小朋友學習書法能培養綜合素質，自古以來書法就是培養人綜合素質的。為什么這么說?是因為中國自古以來，寫字都是用毛筆，硬筆的普及還不到一百年，古人為什么用毛筆來寫字?是不是因為沒有硬筆?現在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟，很難控制。要寫出又有方，又有圓的線條很難。另外一個難就是漢字，漢字的形態很難寫。我們用圓規在字帖上打一下，幾乎每一個字的長畫筆，都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易，因為它的規矩特別特別的嚴。用特別難寫的毛筆，再寫特別難寫的字，其實這個過程就是在磨練人，只有通過長期的磨練，認真的、細心的、堅持的學，書法才能寫好。所以，書法好的人一定有和別人不一樣的素質。所以古代考試，書法是一票否決的。字不好看，直接被淘汰。自古以來書法就是磨練人的素質，考驗人的素質，考察素質的一種工具。

　　5、小朋友學書法有五個好處：

　　1、持之以恒的---毅力

　　2、專心致志的---定力

　　3、細致入微的---眼力

　　4、辯證思維的---腦力

　　5、準確表現的---手力

　　二、總結學習書法的方法：

　　學習書法不難，方法很簡單。

　　1、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好，直接描紅古人的字。)

　　2、成功就是堅持。(每天20分鐘)

　　3、執筆的方法：

　　(1)、蘇東坡說：“執筆無定法，要使虛而寬。”

　　(2)、關鍵是筆桿與紙的角度，要保持在90度。

　　4、用筆：(小楷字)

　　(1)、拇指與食指捏住。

　　(2)、中指與無名指抵住。

　　(3)、關鍵是筆要立直。

　　(4)、同時筆要握緊。(握緊寫出的線條才有力量)

　　注意：描紅要不粗不細和邊緣一致。

　　5、行筆：

　　(1)、行筆時注意，輕重快慢的節奏變化。

　　(2)、輕落筆，重頓筆、快行筆、慢收筆(最后一筆)。

　　(3)、字體不同，方法不同。重點在行筆要“自然”，減少多余動作。

　　6、主張推薦的字帖：

　　(1)、褚遂良《雁塔圣教序》。

　　(2)、好處：一、練中鋒。二、練提筆運行。三、書寫性強。

　　7、坐姿：兩腳與肩同寬，背要立直。

　　輔助練習：經常做一做“永”字的練習。

　　三、試學試練，重在激趣。

　　學生是第一次與毛筆零距離接觸，教師要善于引導，教學生正確執筆，強調站立練功，當學生寫出第一根線的時候，教師要不無幽默的夸獎這是你人生中第一根線條，請保留此標記的棒，即便寫的不好也要藝術性的點評鼓勵，以此來奠定學生的自信心。如果教師能適時的夸獎學生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直，悟性不錯，大有潛力，學生的興趣或許由此而生，對教師的認同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，會讓一個即便不喜歡書法的學生從此結緣翰墨，愛上書法。

　　四、注重實踐，道法自然。

　　學生在校在家學習書法的訓練目標不變。同時，如果能積極參與書法展覽等活動，一定程度上學生的自豪感、成就感更容易被激發出來。省市美術館每逢有重大展覽活動，我們便推薦給學生自行參觀，或者統一組織學員去觀展，事后再寫一寫自己的觀展感受。學生旅游名山大川，也要求他們注意看矗立在天地之間的書法作品，向大自然中書法文化學習取經。不斷豐富自己的書法知識，提升書法樂趣，讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發芽。

活動總結書法社團范文 篇2

　　寫字是一項重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養，是第一學段語文教育的一個重點。第一學段的寫字要求，突出一個“好”字。要求學生一出手就做到“書寫規范、端正、整潔”，同時要求寫字姿勢“正確”。怎樣才能做到“好”呢?《語文課程標準》中明確指出：寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。使學生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀;有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，書寫認真仔細，規范整潔，會促進學生良好品格和意志力的發展。通過寫字教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感。教材上的生字都是按字形規律編排的，教材科學的編排為教師的教、學生的學提供了廣闊的空間。下面就談幾點關于寫字教學方面的體會：

　　一、觀察聯想，活化字形，感知字形美。

　　觀察是認識事物的基礎。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時，如果引導學生對抽象的漢字加以聯想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學生的心中。興趣是最好的老師。《課程標準》在總目標中提出：培植熱愛祖國語言文字的情感。漢字由抽象的筆畫組成。如何讓學生對祖國文字的字形產生興趣，如何讓學生對寫字感興趣呢?除了故事、兒歌以外，比喻是個好方法。“撇”像掃把，“捺”像劍，“點”像小雨點，“橫”像小扁擔……想象生動的比喻，再加上形象的電腦畫面的顯示，不僅讓學生感受到了漢字的形體美，而且讓學生對抽象的漢字字形頓生興趣，產生了寫字的欲望。例如：教學“人”，“人”字很簡單，一撇一捺，寫起來卻十分不易。由于不知道運筆方法，學生寫出來的“人”字，就像兩根支撐起來的小棍子。我引導學生觀察電腦畫面上的筆畫，讓學生充分發揮自己的想象，看看這“撇”像什么，“捺”像什么，有了生動的視覺感受，有了如此形象的比喻，“人”這個字在孩子的心中已經不再抽象了，而變得生動可感起來。比喻，充分激起學生寫字的熱情，學生按捺不住，自己嘗試著寫了起來。

　　二、比較觀察，示范演示，體會書寫美。

　　小學生寫字往往眼高手低，原因在于，相對某一個人來說，其觀察審美能力比較強，但實際動手書寫的能力還不夠，還沒有很好地把觀察審美能力轉化為書寫審美能力。那么，在寫字教學中如何幫助學生提高書寫能力呢?一年級起步階段，教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向學生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個字是什么結構，第一筆在田字格的哪個部位落筆，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。但是，對于一年級的孩子來說，僅僅范寫還遠遠不夠，由于受到觀察能力的限制，學生的臨摹并不能一步到位。此時，運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。比較運筆方法：教學“一”，我讓學生觀察老師正確的運筆之后，要求學生進行臨摹，將學生的不正確的書寫和范字比較，在比較中學生看到自己的不足。教學豎，我讓學生比較“懸針豎”和“垂露豎”的寫法的不同，并加以示范。比較間架結構：教師除了指導漢字的筆畫，還應該著重指導漢字的間架結構。例如：教學“皮”，在觀察“皮”后，我讓學生臨摹，學生寫出來的“皮”字，五花八門。有的把下面的“又”字寫得太短，有的把“又”寫的太窄，有的又寫得太寬……這時我將他們這些字在黑板上“公開亮相”，和書上的范字進行比較，并逐一幫助他們找到“病因”，指出“治病良方”。欣賞著自己的“杰作”，孩子們也不好意思地笑了起來。比較之后的書寫，效果令人滿意。教師要指導學生認真觀察，仔細領會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規則，體會漢字的造型美。

　　三、嚴格訓練，培養習慣，發展個性美。

　　1、練字要嚴格要求。沒有規矩，就不成方圓。《課程標準》對第一學段中明確提出：“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。”正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發育，有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型，從小養成良好的書寫習慣，可以終身受益。寫字前，教師指導學生削好鉛筆，放好作業本，端正坐姿，指導執筆方法。練習時，教師巡視，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時，教師要適時巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結構特點，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復指導，學生在練習中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養成良好的寫字習慣。

　　2、訓練要有度，要注重學生的發展。練字貴在精，而不在多。小學生手指的小肌肉群不夠發達，學習興趣也難以持久。過多的書寫不僅對孩子的身體發育有害，還會影響孩子寫字的興趣。因此我們在教學中，堅持一個“少”，保證一個“好”字。每課的字，每個寫2-3個，自己覺得寫得好的，可以少寫幾個，自己覺得寫得不滿意的，就可以多寫幾個。你還想寫哪個字，就可以再寫幾個。目的只有一個，那就是“好”。我們充分發揮學生學習的主動性，給學生選擇作業的權利。我們的作業本上不再像以前一樣整齊劃一的作業，而是有的多，有的少。寫的字，有的可是“五、一、二、三……”。有的可能是“入、八、大、……”作業雖然不像以前那樣整齊劃一，但所有的孩子在寫字方面的發展卻是一樣的。

　　四、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽表現欲是小學生的特點。

　　我們教師應該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創造展示自己的機會。課堂上，我們采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。課后，我們在教室辦學生作業專欄，將他們的作品上墻“公開表”，比比誰上榜次數多。這樣學生就可以經常了解自己的進步情況，了解自己在班中的位置，而且時常能聽聽同學生的建議。這樣的競賽雖無物質鼓勵，但同學們依舊興致高昂，有時因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個學生都有可貴的上進心。

　　一個學期的寫字教學，效果十分明顯。學生不再感到寫字是負擔，真正感受到寫字的樂趣，許多孩子的幼小的心里已經立下當書法家的愿望。大部分孩子的字真正做到“書寫規范、端正、整潔”。今后努力的方向是，讓好的更上一層樓，字不好的盡量把字寫工整。

活動總結書法社團范文 篇3

　　今年全國老齡委首次在重陽節期間組織開展以“關愛老人，構建和諧”為主題的“敬老月”活動，在市老齡委的統一部署下，我區堅持“黨政主導，社會參與，全民關懷”的工作方針，積極動員，周密部署，扎實推進，精心組織了一系列異彩紛呈的活動。豐富了老年群眾的物質和精神文化生活，濃厚了全社會尊老敬老愛老助老氛圍，推動了全區老齡事業的發展。現將我區“敬老月”活動匯報如下：

　　一、提升高度，開展“敬老月”活動與推動老齡事業發展緊密結合。

　　今年區老齡委把加強統籌規劃、強化服務、摘掉老齡工作落后的帽子作為今年工作的重點。全國關于開展“敬老月”活動的通知下發后，區召開了老齡委成員單位會議，傳達了上級“敬老月”活動要求，并部署了我區的“敬老月”活動方案。區委副書記、區老齡委主任史先榮同志指示，要以開展“敬老月”活動為推手，推進全區老齡事業的跨越發展。

　　區老齡辦召開了各街道老齡工作人員會議，要求各街道、社區，從實際出發，結合各自特點，開展各具特色的敬老、愛老、助老活動。并在“敬老月”活動期間梳理全年老齡奮斗目標完成情況，拾遺補漏，力爭圓滿完成全年目標任務。

　　二、增加熱度，把“敬老月”活動與動員社會支持老齡事業和開展群眾性的文體活動結合起來。

　　1、為老年群體辦實事、辦好事、獻愛心。

　　10月16日，陳維建副市長在市民政局長和區領導的陪同下慰問了我區百歲老人王懋忠和區福利院，看望了老人并送上了慰問金。“敬老月”期間，區政協慰問了我區6名百歲老人，每人400元慰問金，區民政局慰問了全區100名特困獨居老人，每人500元慰問金。各街道社區也開展了對高齡獨居、特困、殘疾老人的廣泛的走訪慰問活動，共計慰問人數3969人，慰問金額 20.37萬元。“敬老月”期間，以每人每月100元標準，為824名90周歲老人發放高齡補貼82.4萬元。兩個軍休所為50名年滿70、75、80周歲的老人開展集體祝壽活動，各街道開展各種形式的祝壽會40余場次，惠及10925名老人。

　　2、搭建平臺，擴大老年群體的社會參與度。充分發揮社區老齡協會、居家養老服務中心、老年學校的平臺作用，組織開展內容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化體育活動。各部門、街道開展了各類登高、游園活動30場，參加人數6609人次;舉辦不同層次的各類演出68場，參加人數20497人次;舉辦老年書畫展23場次，參加人數2963人。由區委、區政府主辦，區老齡辦承辦，區人保局、區文明辦、區文化局協辦的，以“關愛老人，構建和諧”為主題的大型廣場演出，于10月15日在靜海寺廣場舉辦，約有1000名老人觀看了8支老年文藝團隊的精彩表演。區老年書畫研究院在繡球公園長壽閣舉辦了“慶重陽書畫展”，參展作品65幅。今年在首屆省老年書畫展中，我區老年書畫研究院王自能老同志的畫作《人民的》獲得一等獎，東井亭社區老年學校選送的《心寬能益壽，體健抵萬金》書畫作品獲得了三等獎。今年區體育局承辦市老年人體育節羽毛球團體賽和乒乓球選撥賽，豐富了老年人的體育生活。

　　3、評選表彰老齡先進。在“敬老月”活動中，為了激勵在全區老齡事業發展中做出貢獻的單位和個人，區老齡委表彰了區人保局等10個老齡工作先進單位、姜秀云等10名孝親敬老之星、左長平等10名老有所為之星、姜家園社區等10個先進老年人協會及孟鑫華等10名協會會長。并對先進單位和人物的事跡進行整理和宣傳。

　　4、開展老年維權活動。各部門、街道開展老年法律維權知識講座，舉辦講座24場次。10月份“市老年人法律援助服務站”授牌及簽約儀式在我區線路新村社區居家養老服務中心舉行，市、區老齡辦及法律援助中心相關領導參加了簽約儀式，法律援助服務站為老年人提供法律咨詢、宣傳講座、調解糾紛、為困難老人代理官司等服務。今年我區法律援助中心接待老人咨詢122次，法律援助36人。

　　5、開展助老結對志愿服務。組織對社區空巢、獨居、孤寡、高齡老人常年開展結對志愿服務，上門陪老人聊天、做家務、代繳水電氣費等，重陽節期間發動社區黨員、骨干上門為老人“辦實事、獻愛心”活動。軍休一所原海軍“四一四”醫院的退休干部組成的“軍旅醫療隊”為社區老人進行義診。學生及青年志愿者走進福利院為老人提供心理疏導、法律維權等志愿服務。全區480名助老志愿者為985名老人提供了服務。

　　6、開展老齡宣傳活動。利用“敬老月”平臺，加大對人口老齡化形式的宣傳力度，讓全社會都來關注老年群體;宣傳老齡事業發展成就，宣傳老齡工作“六個老有”工作目標，讓老年群體切實感受到黨和政府發展老齡事業的決心。利用社區板報、畫廊等各種宣傳形式，大力營造尊老敬老助老的輿論氛圍，強化全社會的愛老敬老意識。向社會宣揚“孝親敬老之星”、“老有所為之星”等模范老人的先進事跡，樹立敬老楷模。下關百歲老人的媳婦肖利平的敬老事跡感人，多次被《揚子晚報》等媒體報道，區老齡辦推薦其申報全國孝親敬老模范。敬老月”期間及時向社會媒體宣傳下關老齡工作成果，先后在《南京日報》、《揚子晚報》、《老年周報》刊發信息8篇;加強網絡宣傳，及時在南京下關網站民政動態中更新，錄用信息6條。發放“安康通”、“人壽民安”老人意外傷害保險宣傳冊，加強服務宣傳力度。

　　三、拓寬深度，把“敬老月”活動同加強自身建設和社區居家養老服務中心(站)建設結合起來。

　　1、調整老齡委組成單位成員。“敬老月”期間，結合領導干部人事調整，區政府及時調整老齡委組成單位成員，召開了老齡委成員單位會議，研究布置在新形勢下的老齡工作任務，在會上傳達了寧委發25號文《關于加快全市老齡事業發展的意見》，再次修訂了《下關區老齡工作委員會成員單位職責》明確了成員單位在新時期發展老齡事業的任務要求。建立老齡委成員單位聯絡員制度，加強各成員單位之間的橫向聯系。

　　2、進一步推動社區居家養老服務中心(站)建設。今年我區老齡重點項目是推進社區居家養老服務中心(站)建設，區老齡辦今年深入30個社區進行調研，區政府出臺了《下關區居家養老服務中心(站)建設實施方案》和《關于社區居家養老服務中心(站)建設的指導意見》，對硬件和軟件都做了明確規定。7月份全區召開了居家養老服務中心(站)建設推進會。9月底，省老齡辦到我區小市街道線路新村社區居家養老服務中心(站)驗收后，確定為“省級社區居家養老服務中心示范點”。在“敬老月”活動中，區老齡辦組織各街道參觀線路新村社區“示范點”，并對三個特色鮮明的社區居家養老服務中心(站)的建設經驗進行了交流，強調在各中心(站)要因地制宜，圍繞為老服務主題，充分發揮現有老年團隊的優勢，塑造本社區特有的品牌。目前全區已經建成社區居家養老服務中心(站)39家，其中6家按省3A級標準建設。

　　總之，今年在全國首次“敬老月”活動中，我區開展了一系列的“尊老、敬老、助老”活動，為老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓廣大老年人切實感受到了黨和政府的關懷和溫暖;進一步宣傳了老齡工作和老齡化的嚴峻形勢，增強了全社會的老齡意識和敬老意識，營造了良好的社會氛圍，推動了全區老齡事業的發展。

活動總結書法社團范文 篇4

　　為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創新比賽項目，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將開展體育活動以來的情況簡單總結如下。

　　一、領導重視，認真組織。

　　校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，成立了陽光體育活動領導小組。校長曹艷霞為組長，成員有朱予成、曹紅、張長征、張勇、翟霞、顏柯，全體班主任。形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，政教處、教導處與各年級聯合，確保活動有序、安全。要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。

　　二、開足、開齊各年級的體育課程。

　　開齊并上好體育課。充分發揮“主渠道”作用。把實施“2+1項目”中的體育項目融入新課改之中，以保證體育等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠占體育課課程的時間給學生補習文化課。一學期來體育課堂正常有序，真正讓學生得到鍛煉的機會，提高了體育運動技能。

　　三、精心安排，內容豐富。

　　(一)大課間：

　　根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育組精心策劃，明確各階段大課間的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規范有序，又確保了活動的安全有效。具體如下：

　　第一部分：

　　《七彩陽光》

　　各班安排一到兩名領操員。通過廣播操既鍛煉了學生的綜合素質和協調能力，又起到了熱身的作用。

　　第二部分：

　　1.技巧類：

　　滑板、輪滑、滾鐵環。在相對比較空曠平整的地方練習。

　　呼啦圈、掛腳球、籃球、足球

　　跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩;

　　可以鍛煉學生的身體柔韌度和節奏感。

　　踢毽子：個踢、對踢、集體踢;

　　2.跳躍類：

　　包含立定跳遠、單腳跳、雙腳跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等結合跳的游戲，有效的鍛煉學生的跳躍能力，發展下肢力量。

　　3.奔跑類：

　　包含接力跑、夾球跑、換物接力、跨越障礙接力等多種形式，充分發展學生的心肺功能。

　　4.傳統游戲類：

　　包含釣魚、兔子舞、編花籃、貼膏藥、跳房子等傳統游戲項目，是學生喜聞樂見而又極富效率的健身項目。

　　組織形式

　　上午大課間：

　　(1)9：50-9：51校園集結號，集合準備。

　　(2)9：51-9：55師生集合、整隊、帶入，在自己的位置上站好。(音樂：紅星歌)負責人：曹紅 張永

　　(3)9：55-10：00集體展示《七彩陽光》。

　　負責人：曹紅、顔軻、長征 練習：各班班主任和配班教師

　　(4)10：00-10：15分年級開展學校特色活動。(滑板、輪滑、滾鐵環、掛腳球;推小車;跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩;踢毽子：個踢、對踢;呼啦圈;游戲：一、二年級跳圈接力、夾球跑等)

　　負責人：張永 (音樂) 練習：各班班主任和配班教師

　　(5)10：15—10：20放松操、集合、整隊帶回。(音樂：種太陽)負責人：翟霞、曹紅 練習：各班班主任和配班教師

　　下午大課間：

　　(1)3：25-3：30校園集合樂曲，集合準備。

　　(2)3：30—3：35集體展示：校園集體舞

　　(3)3：35—3：55分年級開展學校特色活動。(滑板、輪滑、滾鐵環、掛腳球;推小車;跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩;踢毽子：個踢、對踢;呼啦圈;游戲：一、二年級跳圈接力、夾球跑等)

　　負責人：張永

　　(4)3：55—4：00放松操、集合、整隊帶回。

　　負責人：(顔軻、長征、曹紅、翟霞)

　　(二)單項活動：

　　為豐富學生的課余文體生活，增強身體素質，全面展示“運動快樂健康”的陽光體育風采，“六一”國際兒童節到來之際，體育組舉辦了“跳大繩、跳繩、踢毽子”第五屆校園體育健身比賽，以比賽促鍛煉，讓學生在完成運動的過程中，體驗“我運動、我快樂、我健康”。比賽場地上，角逐激烈，精彩迭起，加油聲一浪接過一浪，不時響起一陣陣歡聲笑語，處處充滿著激動與欣喜，無論誰輸誰贏，學生們都盡情的享受了一番快樂時光。此時此刻，學生們的臉上寫滿了喜悅和幸福，內心充滿了歡樂與童趣。本屆校園體育健身賽融趣味與健身為一體，磨練了學生的意志，培養了學生的團隊精神。活動的開展展現了學生們的運動風采，讓他們享受了運動的快樂，激發了全體學生參與運動的積極性，推進了學校全民健身運動的深入開展。

　　四、認真做好體育藝術“2+1”項目的認定工作。

　　學校成立由體育教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2+1項目”多個認定小組，根據教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行認定，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。對學生一個階段的鍛煉成績反饋給學生，以期在下階段鍛煉中再提高。技能標準力求簡明易行，體現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。并鼓勵學生通過課外體育活動、社會體育活動及家庭教育等多種方式，提高項目成績。

　　總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今后我們將繼續在市、區教育局的領導下，一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作!

活動總結書法社團范文 篇5

　　根據雁江區教育局《關于開展“三亮三比三評”活動實施意見的通知》精神，認真籌劃，精心安排，創新載體，豐富內涵，使“三亮三比三評”活動收到了實效。現將工作情況總結如下： 本次活動，各黨員公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風、比業績，開展黨員自評、領導點評、群眾測評。在服務中心、服務群眾、提高素質、提高效能中創先爭優。著力抓好與群眾聯系密切、高度關注的問題，不斷改進作風、強化服務，使群眾滿意，讓人民群眾切實感受到“創先爭優”活動給他們帶來的變化和實惠。

　　一、措施到位，確保“三亮三比三評”活動扎實有效

　　一是組織領導到位，確保精神實質落到實處。統一思想認識，明確工作任務，以創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員為共同目標，深入到“三亮三比三評”活動中去。

　　二是分類指導。根據不同的崗位特點，制定具體可行的實施方案，明確爭創標準，設計爭創載體，落實爭創責任和措施。對黨的力量比較薄弱、開展創先爭優活動比較困難的窗口服務單位，采取有效措施，加強具體指導。

　　三是典型示范到位。把典型示范作為推進各支部創先爭優活動的重要抓手，認真組織開展“我身邊的優秀共產黨員、“群眾滿意窗口、“優質服務標兵”等推薦評比活動，及時發現、精心培育、認真總結、大力宣傳窗口服務單位黨組織和黨員的先進典型，努力形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

　　1、黨群共創到位。以創先爭優帶動工會、共青團、婦聯及其所聯系的廣大群眾創先爭優。積極推進黨建帶工建、帶團建、帶婦建，帶動群團組織和其他工作人員創先進、爭優秀，以窗口服務單位的優質服務感染群眾、引導群眾，通過黨內帶黨外、黨員帶群眾，使創先爭優成為全社會的價值取向和共同追求。

　　2、督促檢查到位。鎮委創先爭優活動領導小組采取聽取匯報、專題調研、交流研討、現場檢查、經常性督查、隨機抽查、明查暗訪等形式，了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展，防止創先爭優活動流于形式，走過場。對開展活動思想上不重視，工作上不得力，群眾反映很大的窗口服務單位，要及時提出批評，限期整改，確保群眾真正得實惠。 二、結合實際，確保活動取得成效

　　1、黨員干部服務意識明顯提升。鎮黨委要求每一位黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風、比業績，開展黨員自評、領導點評、群眾測評。通過“三亮三比三評”活動，大家的服務意識明顯增強，每一位黨員都帶著“如何創文明服務窗口”和“如何爭當優秀黨員”兩個問題，把“三亮三比三評”活動與深入推進工作作風建設有機結合起來，加強自身學習，使黨員帶頭奉獻精神和為民服務意識得到有效增強。

　　2、黨員干部作風面貌建設明顯提升。通過開展黨員干部“三亮三比三評”活動，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，進一步增強黨組織的凝聚力和號召力，激發和調動鎮黨員干部的主動性、積極性和創造性，增強黨性觀念和宗旨意識，為推進我鎮各項工作順利開展提供了堅強的組織保證。

活動總結書法社團范文 篇6

　　送教下鄉手牽手，真情助教別樣紅——送教背景

　　三月，一個富有生命力的時節，一個孕育希望的時節。縣教科所肖素碧老師帶著寒假到重慶與專家及其它區縣教研員思維碰撞產生的火花，召開了縣小語會理事成員例會。會上，“我們能為武隆小語做點什么”成了主要議題，從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”，通過大家對未來團隊名稱的認真議，細細品，“武隆縣小學語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲，當即敲定了隊員人數、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內容，并具體分工并落實了各理事的目標任務。

　　四月，一個花香四溢的時節，一個綠滿大地的時節。縣教委三樓會議室，縣小語會理事長、縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引領武隆縣小學語文教育事業不斷發展重任的團隊——“武隆縣小學語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊，目的有三：其一，成立學習共同體，通過相互學習，相互交流，共同成長，打造一支師德高尚、業務精良的小學語文骨干教師隊伍;其二，發揮這支骨干教師隊伍的輻射作用，帶動全縣小學語文教師將小學語文課程改革推向深入;其三，整合縣內優質資源，用二至三年時間，開展全縣小學語文教師大輪訓，提高全縣小學語文教師素質，最終達到提高全縣小學語文教學質量的目的。

　　送教隊成立大會上，縣教育學會秘書長、縣教科所所長王朝武到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識：一要增強大局意識，走出小“我”，融入大“我”;二要有主動意識，學會自我加壓;三要有舞臺意識，送教隊的成立，既是給全縣小語教師送去學習的機會，又是給團隊成員提供自我展示的舞臺;四要有品牌意識，隊員們要精心準備，送出去的一定要是精品，要讓受益者學到真正有價值的東西;五要有自律意識，要求我們團隊成員要嚴格要求自己，樹立我們送教隊的良好形象;六要有團隊意識，我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識，要有凝聚力、戰斗力，要富有朝氣。接著，隊員代表陳本莉發言表達了隊員的心聲。然后，冉建容理事長通過題為《不斷修煉，團結協作，不斷開創語文教學新局面》的講話，要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標，更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠，需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質，需要互助互學，協作打造出一種戰無不勝的團隊精神，才能達到預期目標。接著，肖素碧、鄒勝發、陳紅英、應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、上課、調研等相關內容和思考一一向隊員作了展示。最后結合隊員愛好特長進行了統籌分組，并認真研討落實了各組的送教任務和內容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。

　　五月，一個大地姹紫嫣紅的時節，一個天空色彩繽紛的時節。來自全縣的46名隊員再次相聚在實驗小學進行了送教演練，這既是一次磨刀訓練，又是一次實戰演習。由理事何曉凌和鄒勝發分別主講的《審視職業理想，提升職業熱情》、《聚焦課堂質量，關注生命價值——如何觀課議課》兩個主題講座，博古通今，聯系自己，結合課例，與現實相接，與專業相通，都在尋找與教師心靈的對接點，都在探索促進教師專業成長的切入點。由隊員付紅梅、張小琴執教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課，分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學。之后，首先根據內容分組再次進行研討、修定和完善，然后根據送教地點分組進行出行安排，最后冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此，本期的送教活動準備就緒。

　　提升自我，服務同伴——過程寫真

　　送教鄉鎮類別：四類鄉鎮共六個鄉鎮中心校。

　　送教時間及送教對象：5月15日，送教到鐵礦、后坪、接龍、雙河四個鄉中心校;5月22日送教到趙家、浩口兩個鄉中心校。

　　送教內容：

　　1.專題講座：《審視職業理想，提升職業熱情》、《聚焦課堂質量，關注生命價值——如何觀課議課》

　　2.課堂教學：五年級下冊《自己的花是讓別人看的》一二課時。

　　3.問卷調查及送教信息反饋

　　送教形式：來自全縣不同類別學校及教科所的共46名送教隊員，按送教內容分為三個大組：講座組、上課組、問卷信息反饋及聯絡組;細分為：講座兩個主題各一組，上課兩個課時各一組，主持人一組，調研、總結一組。按送教地點分為六個小組，分別由何曉凌、徐曉慧、彭雪勤、應宏、鄒勝發、陳洪英擔任組長，各小組的送教程序及時間安排統一，送教內容統一，送教講稿及教案統一，送教人員合理搭配，展示過程既遵循統一又不拘泥于統一。

活動總結書法社團范文 篇7

　　進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日傳播民族優秀文化，豐富學生節日生活，根據上級文件精神，我校開展了以“我們的節日}39;端午”為主題的系列教育活動，現將活動總結如下：

　　1、進行了節日氛圍布置。學校利用櫥窗、板報進行了宣傳，從“端午節的由來”、“端午節的歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生進行了歷史的洗禮教育。

　　2、發揮家校共育教育體系，鼓勵學生通過與家長交流，聽爺爺奶奶講家鄉故事、網絡搜索有關端午故事民俗、圖書查閱相關知識等各種途徑，搜集有關端午節的詩歌、圖片、對聯、故事等，在班級交流，深入挖掘端午節日的文化內涵。

　　3、進行了一次“我們的端午”為主題的國旗下講話。學校德育處利用升旗儀式，進行了一次題為《我們的端午》的國旗下講話，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用7日的班會課時間讓全班同學進行交流節日感想。

　　4、開展了一次以“端午節”為主題的主題誦讀評比。組織各年級各班進行了一次以“端午節文化”為主題的誦讀比賽評比。

　　5、圍繞開展衛生清掃活動。端午節也是自古相傳的“衛生節”，學校組織號召學生利用假期對學校、社區、家庭進行衛生大掃除，以實際行動達“愛家、愛校、愛祖國”的情懷。

　　“我們的節日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出和努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心。

活動總結書法社團范文 篇8

　　希翼文學社以服務校園文學、繁榮校園文化、培養文學新苗為辦社宗旨。它是學生在緊張學習之中提高文學修養的陣地。在這片文學樂園里，懷有文學夢想的同學聚集在一起，閱讀精彩文章，抒寫真情實感，交流寫作心得，提高鑒賞水平。它是一個良好的實踐活動，對學生今后的成長歷程都是受益匪淺的。本學期的文學社活動力求搞得實實在在，又引人入勝，能夠得到社團成員的喜愛。

　　一、活動開展——為有源頭活水來。

　　文學社在每周四中午十二點半至十三點二十分正常開展活動。每逢周四中午，小社員便興致勃勃地呼朋引伴而來，或聆聽老師講課，或埋頭文字創作，或……本學期共計開展十次活動。

　　二、工作成果——半畝方塘一鑒開。

　　1、憑著不懈的努力，我們社團學生校刊上發表許多文章，極大地鼓舞了同學們的寫作積極性。

　　2、校現場作文比賽榮獲一個一等獎、三個二等獎、一個三等獎。

　　3、校讀書手抄報比賽榮獲一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎

　　4、文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，提高了文學創作水平。

　　三、過程反思——問渠哪得清如許?

　　1、組織不夠健全，學生工作效力尚沒有充分調動起來。對策：健全組織機構，有針對性地選拔合適的學生擔任相關職務，例如選拔打字速度快的學生來為文學社輸入文章;要放手讓學生干部去做，在實踐中鍛煉自己的能力，老師在一旁指導;強化日常管理，增強社員干部的組織性，同時促進他們的交流合作。

　　2、學生普遍作文水平尚待提高。對策：文學社拓展途徑吸引學生投稿，并要給予適時的指導;文學社開展趣味化、多樣化的作文競賽，促進學生的寫作水平的提升。

　　3、尖子生的作文輔導也需要進一步加強。對策：篩選好尖子生;輔導對象化;輔導日常化;輔導有效化。

　　希翼文學社給全校學生提供了一個展示個性與文學才華的舞臺，是語文課程改革的一片嶄新園地。新學期奮進的號角很快就會吹響，在我們共同的努力之下，相信文學社必將會在波濤洶涌的大海上乘風破浪，行駛在學校社團文化的前沿。

活動總結書法社團范文 篇9

　　10月17日到25日，由中央紀委宣傳部、中央電視臺聯合制作的八集專題片《永遠在路上》在中央電視臺播出。該片通過剖析典型案例，講述鮮活的監督執紀故事，深刻反映了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭態勢，具有很強的警示和教育意義。雨城區教育系統“三舉措”積極組織干部職工收看專題片《永遠在路上》，持續抓好反腐倡廉教育。

　　一是高度重視，提高認識。制發《雅安市雨城區教育局關于組織收看專題片<永遠在路上>的通知》文件到各學校、師培中心、各科室。各學校把集中收看專題片《永遠在路上》作為加強黨風廉政建設，推進從嚴治黨的一項重要政治任務來抓。結合當前正在開展的“兩學一做”專題教育強化認識，扎實安排，精心組織，確保黨員干部人人收看、個個受教育，全面促進黨員干部遵紀守規意識進一步增強。

　　二是豐富形式，確保實效。利用QQ群、雨城教育微信群等平臺大力宣傳《永遠在路上》播出時間，確保人人知曉。局機關和各學校安排專人負責，根據實際情況通過電視、網絡采取集中收看和個人自行收看兩種方法，確保每位干部都能觀看。如：田家炳中學黨總支組織黨員教師收看了專題片《永遠在路上》并召開了黨員大會，結合專題片內容開展了“合格黨員具體標準、不合格黨員具體表現”大討論活動;實驗小學、晏場中心校、孔坪中心校等學校組織觀看《永遠在路上》專題片后，圍繞“堅定理想信念，做組織放心的教育人”話題展開激烈討論發言，黨員干部人人發言，說感受、講體會、談打算，確保真正達到入腦入心的效果。

　　三是加強作風，樹牢思想。雨城區教育局把專題片《永遠在路上》作為機關支部學習的重要內容來抓，與深入開展“兩學一做”學習教育有機結合，組織黨員干部參觀雅安市法紀警示教育基地教育引導黨員干部以典型案例為鏡、為戒、為鑒、為訓，自覺把講政治、對黨絕對忠誠放在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，以高尚的道德情操和良好的工作業績為雨城教育事業發展做出更多貢獻。

活動總結書法社團范文 篇10

　　按照市縣教育局、教研部門的相關文件精神，富裕縣逸夫學校開展了“踐行六德，做合格學生”的主題教育活動。

　　逸夫學校分別召開了領導會、班主任會議、教師會議，對全校教職工進行了培訓，深入解讀“六德”，不單單是在教職工中提高“六德”教育的知曉率，更重要的是明確“六德”教育是每一個教育者必須認真履行的義務，是學校教育的頭等大事。

　　結合校情，在“6357”模式的基礎上，進一步明確實施渠道，與學校的具體工作緊密結合，與教師“六德”相結合，與家校牽手教育緊密結合，與社團活動緊密結合，與社會資源緊密結合。

　　通過下發“六德”教育實施方案，學校拿出“六德”細化內容，各班根據學生實際情況進行調整，讓“六德”內容更直接，更具操作性。利用校園廣播、電子白板、LED大屏幕進行宣傳教育，提高學生的知曉率;利用家長會、家長開放日、家校互動平臺(微信群、校訊通)、入戶家訪等形式，宣傳“六德”教育，提高家長知曉率，最大限度的爭取了家長的配合。

活動總結書法社團范文 篇11

　　按照上級文件精神，某某社區在20xx年上半年廣泛開展了豐富多彩的文化體育活，豐富了節日期間社區群眾文化生活，現將某某社區文化體育活動總結報告如下。

　　一、加強組織領導

　　某某社區十分重視文化體育活動的開展，對活動進行了安排布置，安排好了20xx年群眾文體生活，并制定了詳細的實施方案。

　　二、大力宣傳營造氛圍

　　某某社區在前期通過各種宣傳渠道，對活動進行大力宣傳，營造濃厚的節日氣氛和良好的輿論氛圍，吸引了廣大群眾的積極參與。通過組織協調各方面的力量大力宣傳，不僅保障了此次活動的有力推進，更進一步營造了社區內和諧、平安、健康的精神文化氛圍。在活動中加強了督辦，確保各項活動取得實效。

　　三、文化體育活動豐富多彩

　　為迎接新春佳節的到來，豐富黨員干部職工的文化生活，互相增進溝通，加強體能鍛煉，構建和諧氛圍。20xx17日，某某社區組織全體黨員干部職工在社區文化站特舉辦20xx年“豬年迎新春，紅紅火火過大年”為主題的游藝活動。

　　游藝活動在一片歡聲笑語中如火如荼的進行了二個小時，大家都玩得非常開心，活動以快樂第一，比賽第二為宗旨，營造出喜慶祥和的春節氣氛。5月22日，某某社區舉辦的“文化體育活動進社區”活動在0內隆重舉行。此次活動以“文化體育進社區”為主題，以文藝演出為主要內容，面向居民群眾開展文藝活動、觀眾參與等形式多樣的文化體育活動，推動20xx年全民健身活動的宣傳。

　　通過社區居民文化體育系列活動的開展，極大地活躍和豐富了群眾元旦春節期間文化體育生活，讓廣大人民群眾過了一個歡樂祥和的元旦和新春佳節，營造了建設文明和諧長沙的良好氛圍。

活動總結書法社團范文 篇12

　　為了響應人大會議的團建工作，裕華區與我校成立了團建組織機構。以增強團組織的凝聚力，擴大團組織的影響力，積極推進團建工作。為促進社區建設發展，構建和諧社區，裕東街道金馬五社區和石家莊經濟學院駐金馬五團工委在20xx年5月9日母親節這天在金馬五社區組織文藝演出活動。在為媽媽們祝福、豐富社區生活的同時，宣傳基層團建，宣傳地低碳環保。

　　此次“母親節文藝進社區”活動主要突出“母親節”“低碳生活”“社區團建”三大主題。母親的笑容 是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛便是世間唯一不求索取的愛。火紅的五月 注定是一個感恩的季節 大家相聚在金馬五社區，一起慶祝這個特別的節日“ 母親節”。

　　一場由社區媽媽們帶來的熱鬧的腰鼓表演，為活動拉開序幕。緊接著石家莊經濟學院學生為這次活動帶來了精彩的節目。有優美藏音《水中月亮》，獨具一格的《脫口秀》，凄美的朗誦《媽媽，我走了》等節目為活動做前序。伴隨著“世上只有媽媽好”音樂的響起，一場“制作卡片送母親”，將活動推向高潮。我們很榮幸的請到了金馬五社區的10對母子，10個孩子在舞臺上親手為母親制作卡片，并將制作好的卡片和我們預先準備好的康乃馨一起送給母親，向自己的母親表達他們的愛意 。同時呼吁母親并未在身邊的孩子能發一條短信或打一個電話，向遠在千里之外的母親送去節日的祝福。接下來的手語表演《讓世界充滿愛》為觀眾帶來愛的感動，精彩的魔術表演贏得陣陣掌聲。

　　賈乃茜和高威的相聲《一天的折騰》更是為大家留下膾炙人口的 “你有病啊”‘’‘’”““你有藥啊”等 經典臺詞。伴隨著一場場精彩的表演，節目接近尾聲。最后以一場“為玉樹祈福”活動，將活動主題升華，即為祖國母親祝福。工作人員把我們的“中國地圖”抬到舞臺中央，讓大家寫下我們對祖國的祝福，為祖國母親祈福!

活動總結書法社團范文 篇13

　　3月26日的服務一條街，由青協主辦，49個組織參與。環協是這四十九分之一。本次活動由實踐部主要負責。

　　經歷了比較糾結的關于服務主題的討論后，我們最終將其定為：環保紙工藝品制作。用過期的宣傳單和舊報紙來折一些有趣的東西，達到廢物重新利用的目的。

　　但3月26日當天我們的攤位還是非常給力的。在大師黃東程和劉丹丹的指導下，我們順利地宣傳了舊物改造的理念。丹丹帶來的備受關注的工藝品和東程的心型盒，也成為了當天環協攤位的主角。

　　下午的liveshow，由向瀅穎主持。雖然那個時間人比較少，不過整體的效果還是可圈可點的。

　　最后感謝忙了一天沒來及吃午飯的東程，感謝下午3點才匆匆去赴約的丹丹，感謝一大早就來攤位的實踐部各位，感謝辛苦做展板的翁佳峰，感謝一直關注環協進展和聯系我的楊子浩，感謝主持liveshow的向瀅穎和另外一位我不認識的宣傳部的神龍見首不見尾的成員，感謝留到最后收場的同學，感謝來光顧我們攤位的成員，以及從精神上支持我們的戰友。大家辛苦了!

活動總結書法社團范文 篇14

　　為了提高社團影響力促進社團發展，充實大學生活，我社組織書法藝術交流活動現將具體情況匯報如下：

　　一、活動目的：

　　為了提高社員對書法藝術的欣賞力，充實社員的大學生活，開闊社員的眼界，向社員展現當代書法大家的書法魅力，提高社員的藝術修養提高社團影響力，促進社團發展，豐富社團的活動形式進行書法藝術交流會。

　　二、活動人員：墨苑全體干部、社員、書法藝術愛好者、各級領導

　　三、活動過程：

　　1、社長介紹活動目的、流程

　　2、社長及各部長組織干事準備活動材料

　　3、進行歌曲、樂器等表演并穿插知識競賽

　　4、社員進行繞場參觀并相互進行交流溝通

　　5、老師、書法愛好者現場揮毫留字

　　6、老師寄語社員拍照留念。

　　四、活動效果：

　　(一)優點：活動當天，社員們學習了書法知識，交流會配以歌曲樂器表演和知識競答等環節，給大家創造一個輕松的書法交流氛圍，更加集中了社員們的注意力，令社員們趣味盎然，老師、各位書法愛好者現場揮毫，讓社員們欣賞到書法的魅力，有利于促進社員個人發展。

　　(二)不足：

　　1、組織社員集合時有遲到現象

　　2、活動過程中銜接不夠緊湊，準備不夠全面

　　3、有獎競猜過程中秩序混亂，事先沒有安排好流程。

　　4、宣傳力度不夠

　　五、活動意見

　　1、完善策劃書細節，增強活動的邏輯連接

　　2、組織安排好社員的集合時間，杜絕遲到現象

　　3、開展活動前發動全體社員的參與積極性

　　4、在準備活動前期加大宣傳力度

　　結語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，經書法藝術交流會為書法愛好者提供了一個良好的平臺，同時對社團的宣傳起到了一定的作用。讓書法交流的方式變得豐富多彩。在讓同學們領略書法國畫藝術魅力的同時，也陶冶了我們的情操，也讓大家體會到了大學生活的美好。同時進行活動準備增強了社團內部人員的凝聚力。

活動總結書法社團范文 篇15

　　我校一直重視學生的綜合素質發展，把素質教育作為學校特色、校園文化建設的重要內容，學校少年宮的開辦受到社會、家庭、孩子的一致好評。語文社團的活動，營造了濃郁的校園讀書氛圍，創造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了特色活動的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。

　　一、深入宣傳發動，營造濃郁讀書氛圍

　　根據學校讀書活動方案，我校于新學期開校后舉行了隆重的讀書節啟動儀式，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創建了讀書與寫作社團，營造了讀書氛圍，使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書活動奠定了堅實基礎。

　　二、責任落實，精心組織

　　為確保讀書與寫作社團活動有效、規范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以辦公室、教務處、圖書室、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效開展。

　　三、特色活動豐富多彩

　　我校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。

　　(一)經典古詩文閱讀與創作活動我校以班級為單位，利用到校、放學等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動，極大的提高了孩子閱讀與創作詩詞的能力。除此之外，各班級還根據實際情況確定了主題背誦篇目，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠超出學校的要求。在廣泛誦讀的基礎上，學校結合讀書與寫作社團活動開展了古詩文創作評比活動，實現了人人爭當詩詞創作與誦讀小明星的目標。通過經典古詩文閱讀與創作活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。

　　(二)“趣味讀書”與“好書推薦”活動讀書期間，讀書與寫作社團以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。學校每周都對活動進行檢查指導，使此項取得了顯著的效果。

　　(三)主題征文活動在廣泛閱讀的基礎上，我校結合重要紀念日、傳統節日、慶祝建黨等偉大日子，先后開展了“英雄在我心中”、“黨在我心中”、“中國夢”、“迎青奧”、“我與美德有約”等不同內容的征文競賽活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，在這些征文活動中，涌現出一大批喜愛寫作的小明星，不僅豐富了校園生活，也促進了大家對語文的學習熱情，鍛煉提高了寫作能力。

　　(四)“經典詩詞與閱讀”朗誦活動讀書活動期間，社團按年級段分別開展了“經典詩詞與閱讀”主題朗誦活動。活動中同學們積極踴躍，氣氛異常活躍，大家就讀書節開展以來自己的收獲，自己在閱讀過程中的成長等內容進行了表演，并將自己閱讀到的好書進行了介紹推薦。“經典詩詞與閱讀”主題朗誦活動使同學們加強了交流，在讀書方面取長補短，學到了更多讀書知識與方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽意識的形成。

　　(五)班級讀書文化評比活動為了進一步打造書香校園，豐富校園文化生活，增強文化環境育人實效，促進良好學風的建設，激發學生的讀書興趣，為學生創建享受成長快樂的讀書樂園。學校成立讀書文化建設評比小組對個個活動社團進行評比，評比從讀書文化建設的實用性、豐富性、美觀性、創新性、整體性五個方面進行評比，以生動活潑的形式，積極健康的內容，培養學生的審美情趣，為同學們創造一個愉快的、健康的學習環境，借以勵志，足以怡情，讓學生在濃厚的書香氛圍中努力學習、積極進取。

　　四、活動反思

　　(一)讀書活動的創新意識需要進一步挖掘，在今后的讀書活動要及時開展學生喜愛，有意義和有意思的各類活動，真正讓大家喜愛讀書。

　　(二)注重讀書活動中孩子的參與面，關注每一個孩子的讀書感受與成長。

　　(三)強化班主任開展讀書活動的決心和落實的力度，形成整體發展，重點突破的局面。實踐證明，正是少年宮的建設，豐富了學生的課余生活，開闊了學生的視野，培養了學生的審美能力和創新精神，提升了學生的人文素養，為發展學生個性特長提供了的新的更大的舞臺，同時也促進了學校工作的整體優化。相信經過大家的共同努力，我們一定會把江都區實驗小學少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、孩子喜歡的身邊的少年宮。

活動總結書法社團范文 篇16

　　三月即雷鋒活動月，為了發揚雷鋒精神，在20xx年3月12日植樹節這天，我們土木系青年志愿者協會秉承傳統，開展了一次植樹活動。這次活動以綠化地球，貢獻社會，學習雷鋒，豐富大學生活為目的，在四美塘公園舉行。參與此次活動的除土木系青年志愿者協會的志愿者外，還有我校義務助學社及機械系青年志愿者協會的學生。

　　3月12日早上7：20，所有參與者在校門口集合，休整過后大家坐上開往四美塘公園的大巴車。到達四美塘公園后，所有參與者首先進行游園活動。在春風拂面、柳枝依依的四美塘公園游湖、泛舟，享受融融春光。

　　游園后所有成員在10：30重新集聚，并分成五人的植樹小組，以組為單位開始植樹活動。同學們各自分工，有人到指定地點挑選自己心儀的樹種并由兩個人一起搬運到植樹點，有人幫同伴拿鐵鍬，一切準備就緒大家開始熱火朝天的干活。由女生扶住樹苗，男生用鐵鍬挖除雜草和泥土，并將挖起的泥土堆在一邊，忙得不亦樂乎，大家的臉上都洋溢著滿滿的笑容。植完樹后，每人將自己寫的祝福卡片掛在樹上，并合影留念。

　　植完樹后，大家圍坐在一塊，一起玩一些健康有趣的游戲，氣氛非常愉悅，最后在下午3點半左右離開四美塘公園安全返校。

　　這次活動是土木工程系青年志愿者協會開學來主辦的第一次大型校外活動，并且有義務助學社和機械系青年志愿者協會參與。通過這次活動，大大促進了社團與社團間的交流、合作與溝通，同時也增進了社團內部人員相互之間的了解，更進一步團結了我們土木系青年志愿者協會的力量，促進協會以后的發展。

　　這次活動在響應“向雷鋒學習”的號召下積極展開，充分展現了我們作為新世紀大學生，努力回報社會、貢獻社會、美化地球的一面。雖然只是幾個人共植一棵樹，雖然所做的這些對社會來說是微不足道的，但當我們看見自己親手種下的樹就在那里，想象著有一天它會長大時，一種成就感和滿足感油然而生。這也是對我們大學生本身整體素質的一種培養。

　　當然，這次活動的開展，還有些不足之處。在開展活動前夕，宣傳力度不是很到位，以致于參與者數量少于預計人數，活動剛開始時的分組有點混亂。但是我相信在以后的活動中這種問題將能更好的解決，我們能越做越好!

　　總之，這次活動是一次成功的活動，一次有意義的活動。我們會在以后的工作和活動中吸取這次活動的經驗和教訓，彌補出現的不足，提高解決問題的能力，充分調動大家的主觀能動性，發揮集體智慧，為我們土木系青年志愿者協會貢獻自己的一份力量!

活動總結書法社團范文 篇17

　　通過我公司黨組織和全體黨員的共同努力，《一述三評》活動呈現出啟動迅速、推動有力、主題鮮明、切合實際、創爭有序、進展順利的良好態勢，活動取得了較好成效，有利的推動了我公司穩定發展，現匯報如下：

　　一、開展承諾一述三評活動基本情況

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習踐行科學發展觀，緊密圍繞我公司穩定、發展工作大局，以為黨爭光、為公司增值、對職工負責為工作價值取向、以推動科學穩定發展、構建團結和諧為主題，以創建先鋒黨組織、爭當先鋒共產黨員為主要內容，堅持從實際出發，務實求是，全面推進黨的各項工作。”是我公司《一述三評》活動的指導思想;推動穩定科學發展、增進團結和諧的氛圍、多為職工多辦實事好事、加強組織和作風建設，是我公司《一述三評》活動要達到的目標;為此，成立了以黨支部書記范群英同志任組長、支部委員為成員的“評星工作”領導小組。做到了：組織領導有力、主題載體鮮明、活動氛圍濃厚、職工積極參與。

　　二、圍繞中心、立足本職

　　我們認真搞好了動員部署，組織黨員及職工學習胡在紀念中國共產黨成立90周年大會上講話和xx大六中全會的會議精神，緊緊結合工作實際，認真做好了職工思想工作，做到了：精心規劃、嚴密組織、科學調度、確保安全、認真實施。引導教育黨員強黨性、比貢獻、爭一流、做模范。

　　三、黨組織公開承諾及承諾事項落實情況

　　開展“一述三評”，是深入開展“保持共產黨員先進性活動”和“深入開展學習實踐科學發展觀”活動的繼續，我們做到了：認認真真發動、認認真真活動、認認真真工作，善始善終的做好活動的每一個階段的工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。黨組織公開承諾：要抓好生產、做好職工維權事宜、狠抓產品質量。

　　四、服務群眾，促進和諧，為群眾辦實事、解難題情況

　　我們關心職工利益，盡力解決職工遇到的困難，每逢職工遇到較大困難，如患病住院，親屬過世等，領導干部均進行看望和慰問，盡心解決職工在工作和生活上遇到的困難和問題，使得職工體會到領導的關心;在關系本公司長遠發展和職工切身利益的各項工作中，十分重視民主參與、民主決策、民主管理和民主監督，在方案的形成過程中，切實依照民主程序，認真征求每一個職工的意見，保證了決策的科學性和工作方案的合理性，在方案的實施過程中注重民主管理、民主監督，確保方案的有效實施，由于工作規范有序，公開透明，保證了每一個職工的知情權，參與權、決策權和監督權，各項工作均得到了全體職工的理解和支持，避免了新的矛盾和糾紛的發生。

　　五、20xx年支部承諾

　　建立優秀的領導班子和黨員隊伍，制定良好的工作機制，創造優良的工作業績，樹立人人稱贊的好口碑，做出優異成績向獻禮。

活動總結書法社團范文 篇18

　　“說真話、讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵蓋了新課改提高學生語文素養的各個方面。作文在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際能力等都離不開作文。小學看圖寫話教學是作文教學的初始階段，看圖說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強看圖說話、寫話訓練不僅能有效地發展兒童語言，提高觀察能力，思維能力，促進智力發展，而且能為今后的作文打下堅實的基礎。本學期，我校為發展學生興趣和特長，繼續積極開展了第二課堂活動。二年級的看圖寫話教學對于整個小學階段都是相當重要的，只有這個時候打好基礎，以后寫作文才會有堅定的基礎。《語文教材》明確指出：寫話要有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。所以對二年級看圖寫話的培養，首先應該是對寫話興趣的培養，學生對寫話產生了濃厚的興趣，才敢說、敢想、敢寫，才能寫出精彩的語言。作為孩子寫作的引路人，在了解學生實際情況和精心備好每節課的基礎上，我們對看圖寫話教學進行了如下探索：

　　一、根據學齡特點，落實了活動目標。

　　(一)詞語方面：

　　1、培養學生日常閱讀的習慣，大量積累詞語。

　　2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，尤其是課文中的的成語。

　　(二)句段方面：

　　1、通過觀察單幅圖、幾幅圖，能寫一段連貫、通順的話。

　　2、能按一定的順序寫作，如：由方位順序、時間順序、事情發展順序等。

　　3、想象合理，能把內容寫清楚。

　　(三)、綜合能力方面：

　　1、根據表達的需要，會使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　2、書寫工整、字跡端正。

　　3、能靈活運用一些簡單的短語、修辭和句式。

　　二、統一思路，精心教學。

　　(一)、以興趣為基點，樂于寫話

　　寫話教學重點是培養孩子寫話的興趣和樹立自信心，煽動孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”，使孩子樂于寫話。孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”我們要以孩子的興趣為基點，鼓勵孩子把所見、所聞、所想用文字表達出來，大膽放松地寫，做到“我手寫我心，我手寫我意”。為了培養孩子學生看圖寫話的興趣，我們嘗試評價以鼓勵為主、自由開放的教學模式。

　　蘇霍姆林斯基曾說：“學習上的成績，形象地說，如同一條小路，通向兒童的心靈深處，那里燃燒著想當一個好學生的愿望的火花。”學生特別喜歡受到老師的夸獎，在批改學生的寫話時“多就少改”，盡量保持孩子作品的原貌，挖掘文中的閃光點，文中用了生動的形容詞、比喻句等，都會圈出來大加贊賞。每次批改作文后都會挑選幾篇范文讓學生自己在全組同學面前宣讀，然后張貼在教室的“佳作薈萃”中展覽。實踐證明，經常選讀學生中的優秀作文比學習名家名篇，更能激發學生的作文興趣。同時，在學期結束，我們評選出“活動積極分子”、“小作家”加以鼓勵。長此以往，孩子們嘗到了寫話的甜頭，對寫話興趣盎然，并在寫話時有意識地用上好詞好句，為自己的寫話增色不少。

　　(二)、以訓練為支柱，勤于寫話

　　俗話說：“一分耕耘，一分收獲”。一篇佳作的誕生，蘊藏著長效的訓練。在寫話指導中，應該以訓練為支柱，讓學生勤于寫話。我們從以下幾方面對學生進行寫話訓練：

　　1、授之以漁，指導觀察

　　學會觀察是學會寫話的基本要素，低年級學生的分析能力、比較能力和概括能力比較薄弱，觀察時不著邊際，難以抓住畫面要點，從而導致寫話時東拉西扯，找不著北。我們應該授之以漁，教給孩子一定的觀察方法，并進行有目的的訓練。

　　觀察圖畫時，讓學生按照“先整體后局部，先中間后周圍，由近及遠，從上到下，從左往右”的方位順序觀察，也可以按照事情發展順序觀察，“先怎么樣，然后怎么樣，接著怎么樣，最后怎么樣”。還要引導學生認清圖中的各種關系，分清主次。如果圖畫是講一件事的，可以讓學生抓住“時間、地點、人物、事件”四要素來寫;如果圖畫是動物類的，可以讓學生抓住“外形(包括頭部、軀干到四肢)、特點(有別于其他動物的方面)、生活習性(指睡覺、吃東西的樣子等)”來寫;如果圖畫是活動類的，比如種花，一定要抓住“先然后接著最后”的順序來寫。

　　低年級學生缺乏生活經驗，觀察能力差，掌握詞語少，說話時往往詞不達意或沒有明確的中心。對此，我們就設計了步步深入的問題，逐漸培養學生用詞語或幾句話完整、連貫地把圖的大意講清楚。

　　2、巧借教材，訓練句式和短語。

　　在教學過程中貫穿句式和短語訓練，給學生提供了一定的模式，學生有法可依，有章可循，易以動筆，有話可說，使學生的看圖寫話能力得到了極大的提高。

　　(三)、以積累為法寶，善于寫話低年級學生識字量少，語言匱乏，更談不上懂得遣詞造句和謀篇布局，他們在寫話時容易用詞單一，句式單調，寫來寫去都差不多一個樣。新課標在低年級寫話目標中強調讓學生“在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。”因此，我們要培養學生積累詞句的習慣，好記性不如爛筆頭，要求學生充分利用課余時間，多看書，并指導學生堅持摘抄好詞好句，讓學生分類積累詞句，如：不同結構的詞語：ABB/ABAB/活動總結寫作社團BB……

　　描寫好天氣的詞語：鳥語花香花紅柳綠春光明媚百花齊放……

　　描寫景物的詞語：嫩綠嬌嫩茂密濃密隨風舞動芬芳撲鼻……

　　描寫心情、神態的詞語：笑容滿面眉開眼笑笑瞇瞇……

　　在生活中，我們也鼓勵學生做有心人，把自己所聽到的和看到的日常用語記下來。只有勤于觀察，不斷積累，才能文思如泉，筆走如神。

　　(四)、以想象為翅膀，精于寫話

　　愛因斯坦有一句名言：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”圖是靜止的，表現的內容具有跳躍性，都有一些省略了的、看不到的空白內容，需要觀察者充分發揮想象力，把有關的人或事，補充到畫面中去，進行時間和空間的拓展。低年級的看圖寫話，畫面中往往蘊涵著一個個有趣的故事，教師要根據畫面中的情景，引導學生置身于其中，展開想象的翅膀，大膽、自由又合理地聯想和想象，把畫面中的一個個情節展現出來。魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴。”孩子的想象翅膀一旦展開，腦中會浮現出新穎、生動的意象，筆下之言也栩栩如生。

　　三、形式多樣，興趣培育、寫作水平初見成效。我們立足于課堂，也放眼于生活。教學中我們采取了游戲、剪紙、采訪、實物寫作等活動，活動之后再指導學生真實地記錄活動內容，既提高了學生的寫作能力，也豐富了學生的生活。

　　總的來說，有付出就有收獲。我們的學生可以自覺地進行寫作，敢于拿起手中的筆大膽地寫作。具體效果表現在以下幾個方面：

　　a)學生寫話的積極性提高了。

　　b)學生思考問題的角度多變。

　　c)學生的寫話內容豐富了。

　　d)學生的欣賞程度上升了。

　　當然，訓練學生看圖寫話，要有一個循序漸進的指導過程，所以經過一段時間的看圖寫話的教學實踐，低年級學生在看圖寫話時也存在如下的一些問題：

　　1、觀察不細致，缺乏深入的觀察。不能發現圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯系。

　　2、重點與細節描寫不具體，過度概括了畫面的內容。

　　3、多幅圖看圖寫話時，觀察缺少順序，觀察順序過于隨意，或不能從整體到局部去觀察。前后內容不連貫。

　　4、標點符號使用不準確，不能正確運用所積累的好詞。

　　總之，我們有理由相信：如果學生繼續堅持下去，他們的寫作水平會再上一個臺階。我們也知道自己的工作“任重道遠”，我們盼望通過我們師生共同努力，爭取把我們更多的優秀作品展示給大家看，爭奪有更大的提高。

活動總結書法社團范文 篇19

　　社團就如同一個大家庭一樣，需要我們共同去創建她。現在我們10級新生加入大學生愛心捐助協會已將近半年了，我們在這個新家里也有很長的一段時間了。既然是家那我們就應該有一家人的樣子，多多交流，這樣才能其樂融融，促進我協會的發展。在近期，學校各兄弟社團紛紛舉辦活動，以達到全校學生共同交流的目的，然而對于一個協會來說，協會內部的交流更為重要，在這一背景下我大學生愛心捐助協會于20xx年12月4日星期六在聽雨林舉辦內部交流活動。

　　本次活動旨在通過此次活動來加深彼此之間的了解和認識，有利于我們以后部門的合作和協調，增強工作的默契配合，提高大學生愛心捐助協會內部成員的工作能力和效率，也為了讓10級成員積累更多的經驗，學會如何處理好同事關系。

　　本次活動是由手語分社的部長張曉雨策劃，主席團負責引導我們內部成員之間交流。活動前我協會做好了活動的審批及宣傳部負責在內部進行通知和宣傳的工作。

　　本次活動主要包括三個部分

　　1、10：00——10：30自我介紹才藝展示

　　2、10：30——11：30做游戲(貼燒餅)

　　3、11：30——12：00為自己寫一份祝福，由協會密封保存。

　　在活動中各干事的熱情很高，他們積極踴躍的自我介紹，不時的幽默話語讓我們捧腹大笑。活動中學長們發下瓜子，發下橘子，發下糖果，更是讓我們10級干事心存感動。在本次活動也暴露出了些問題，主席團可能沒有考慮的我們在周六上午有課吧，在這次交流會上來的人不多，希望下次可以注意一下。

　　但是本次活動舉辦的還是比較成功的，不僅促進了我大學生愛心捐助協會內部成員的交流，增強集體凝聚力，提高團結協作意識，更加強了我協會內每位成員的溝通、表達能力，打造出了我愛心捐助協會的團結、互助、和諧的風貌形象。同時加強我協會內10級干事同主席團、各部部長、副部長在工作、學習及生活各方面的交流，為10級成員在今后的工作、學習生活提供許多寶貴的建議，也使我們的大學生活更加的有意義。我相信我大大學生愛心捐助協會會發展的更好，我相信我們的新家會更加美麗。

活動總結書法社團范文 篇20

　　在各有關單位的大力支持下，開展了一系列工作，發揮了應有的作用，釣協全體成員在“全民健身”精神的號召和鼓舞下，本著聯絡感情，提高釣技，修身養性，健腦強身，陶冶情操，豐富廣大釣魚愛好者垂釣活動為目的，釣協理事會一班人團結協作，甘為廣大會員做奉獻的精神，克服困難，熱心為廣大會員服務，深入調查研究，廣泛聽取會員意見，很多會員積極進言獻策，努力改進釣協工作的方法和作風;在經費來源較少情況下，發揚艱苦奮斗精神，不辭辛苦、不計報酬、樂于奉獻、與全體會員共同努力，把有限的經費使用到釣協建設、舉辦賽事活動等方面，保證了釣協工作正常有序地順利開展，為玉柴集團全民健身運動的普及和發展貢獻了一份力量。

　　金秋送爽，為了營造出公司和諧的企業文化氣氛，豐富職工業余生活，緩解職工上一階段辛苦工作壓力，本次休閑垂釣一路上有說有笑，無所不被沿途的水稻豐收美景所吸引，一小時左右到達目的地玉林市南江鎮分界村山塘。在理事會成員的共同努力下，玉柴釣魚協會組織七十多名會員，舉辦了發揚民主、增強團結、相互勉勵、交流經驗的全民健身釣魚活動。

　　活動結束后，大家對本次活動的組織、準備工作十分滿意，并希望釣魚協會今后能組織更多有益的戶外垂釣活動，本次釣魚活動豐富職工的文體活動，陶冶情操的同時增強員工的相互交流，進一步增強公司內部凝聚力，營造企業的和諧氛圍。

　　在理事會成員的共同努力下，成功舉辦了“客友杯”暨中釣網建站八周年慶互動聯誼賽，本次比賽是中釣網玉林釣友俱樂部和玉柴釣協共同舉辦的賽事，從組織籌備到競賽，各項工作有條不紊，深受參賽運動員的好評;本次比賽來自玉林地區各單位、各行業的中釣網會員52人報名參加了比賽，經過半天的緊張角逐，在運動員、裁判員的共同努力下，比賽取得了圓滿成功;榮獲本次垂釣比賽第一名玉柴冷工廠勞曉輝同志，榮獲第三名玉柴發動機二廠王軍瑤同志，僅此說明玉柴釣魚運動員技術水平經過這幾年的歷練還是值得驕傲的!

活動總結書法社團范文 篇21

　　活動背景：為本院專業評估貢獻自己一份力量，樹立黨員模范形象，影響、帶動全院學生行動起來，與學校同心協力迎評估。活動目的：

　　1、通過活動，切實增強黨員先鋒意識，落實行動，體現黨員先進性。

　　2、發揚黨員的奉獻精神，在活動中加強黨員的服務意識，促進黨員隊伍的建設。

　　3、營造良好的做實驗環境，使學生能最大話發揮自己的動手能力。

　　活動時間：20xx-10-6

　　活動地點：內蒙古工業大學土木學院給排水實驗室負責人：楊曉杰

　　活動要求：參與人員必須高度重視此次活動，積極的工作，保障活動的順利開展。

　　活動用具：掃帚水盤拖把抹布等

　　活動開展：

　　1、首先由本次活動負責人聯系實驗室老師并在取得同意后開展活動。

　　2、通知每個黨員務必參加本次活動，并統計人數。

　　3、因為是在實驗室開展活動所以要特別注意公物的安全，為了避免對公物的破壞在開始時向黨員們強調一些注意事項。

　　4、將參加活動的黨員分組編隊，不同的組分別負責不同的項目(如：整理儀器的、拖地的、擦門窗的)。

　　活動開展中遇到的問題：

　　1、活動前期宣傳尚未到位，有少量黨員態度消極，服務過程中積極性不高，一定程度上影響了活動效果。

　　2、由于與黨員溝通較少，不能夠及時從志愿者那里了解他們對于本次活動的意見和建議，不利于后期活動的開展。

　　收獲：

　　1、通過組織本項活動，鍛煉了我們的隊伍，使我們積累了更多的經驗，有利于開展后期的活動。

　　2、通過參加本次打掃實驗室的活動，我支部黨員充分發揚了吃苦耐勞的奉獻精神，大家充分體會到了奉獻的快樂。

活動總結書法社團范文 篇22

　　為進一步開展黨的群眾路線教育實踐活動，密切聯系廣大婦女群眾，自三月份以來，地區婦聯聯合相關部門，充分發揮婦聯組織優勢作用，發動社會力量，開展了豐富多彩的尋找最美家庭活動，現將活動總結匯報如下：

　　1、組織領導。成立由社區婦聯、共建單位負責人、各小區業委會成員組成的評審委員會。制定具體可行的方案。活動由社區婦聯牽頭轄區各共建單位婦聯配合，將尋找“最美家庭”活動與家庭建設年活動緊密結合，積極安排部署，全力推進尋找“最美家庭”活動的有效開展。

　　2、宣傳造勢。通過宣傳欄、LED顯示屏、開設社區網站專頁等宣傳方式在社區全面開展尋找“最美家庭”活動的重要意義及活動內涵，進一步提高尋找“最美家庭”活動的知曉率，形成了全社會關注、支持、參與尋找“最美家庭”活動的良好氛圍。

　　3、挖掘典型。在尋找“最美家庭”過程中，充分發揮“婦女之家”、“婦女維權”平臺的重要作用，整合社會資源，匯集各方面力量，共同做好這項工作。組織共建單位、業主委員會入戶走訪，發動社區婦女和家庭自我推薦、群眾互薦、評議、投票等環節將社區事跡突出、群眾公認的最美家庭推薦上來，深入挖掘各類典型。

　　4、通過層層推優、推評出來的“最美家庭”的感人故事，在社區網站展示，嗮出“最美家庭”故事、“最美家庭”家訓、“最美家庭”照片”， 組織群眾網上留言、討論、投票，確定忠義“最美家庭”上報市級。

活動總結書法社團范文 篇23

　　20xx年11月9日，XX學院普瑞科研協會的全體成員，分小組由指導老師帶隊，開展“發揮專業優勢，服務社區群眾”黨建項目。

　　XX科研協會12級的所有成員分8個小組，在指導老師的帶領下歷時半月，收集、整理和制作了各自的健康宣傳資料和展板。其宣講內容主要涉及慢性病、傳染病、膳食營養、婦女兒童、勞動衛生、環境衛生等鄰域。而XX13級的成員則在前輩們的指導下學習血糖血壓的測量以及相關知識。

　　早上7點40分，成員們冒著小雨，在組長的帶領下分別去往各自負責的社區。社區分為南城北城，南城街道有：南城X社區、XX社區、XX社區、XX社區、X社區;北城街道有：XX社區、X社區、X社區、北街濂溪路、皂角巷。

　　13級同學負責為社區的各位叔叔阿姨測量血壓、血糖，12級同學負責疾病防治以及健康知識的宣傳，社區居民的參與積極性很高，同時，指導老師也和同學們一起給在場的居民解答日常生活的疑慮。同學們還在當地的社區負責人帶領下，去看望了部分殘疾以及年邁的老者，為他們測量血糖學壓，并且進行健康知識的宣講。活動一直進行到12點。

　　20xx年11月18日上午九點半，x院“發揮專業優勢，服務社區群眾”黨建項目、XX科研協會—社區宣傳隊組長總結會議，在瀘州醫學院體育館三樓公衛會議室展開。此次會議由公共衛生學院黨委書記陽書記、學生科科長馬科長、XX科研實踐部會長、會長助理以及各科研小組組長參加。此次會議由陽書記牽頭并總結了上次社區宣傳的優缺點，對不足之處展開了深入的討論并提出了解決方案。為以后的社區宣傳提供了經驗和借鑒。相信即將到來12月的社區宣傳活動將越辦越好。

活動總結書法社團范文 篇24

　　為了進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學生的文明禮儀素質，全面推進和諧校園建設，根據縣教育局的安排，我校于4月份在全校學生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育活動，現將工作情況小結如下：

　　一、加強領導，全員參與。

　　1、學校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文

　　明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。

　　2、利用升國旗儀式，學校團委向全體學生發出了倡議，在倡議發出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結。

　　二、內容豐富，實效性強。

　　在主題教育活動期間，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風采。

　　1.學校組織了4月11日下午在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關的規則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。

活動總結書法社團范文 篇25

　　為了隆重慶祝建軍XX周年，進一步加強軍民團結，大力加強宣傳，營造人人參與雙擁的良好氛圍。出黑板報宣傳以愛國主義教育為核心，以擁軍優屬、擁政愛民優良傳統為重要內容的雙擁活動，反映軍營生活，介紹雙擁先進事跡。

　　組織22名居民參加街道召開的慶祝中國人民解放軍建軍XX周年軍民聯歡暨優秀士兵表彰大會。軍民聯歡，共創文明。居委會開展“八個一”活動：對每戶優撫對象進行一次走訪慰問、贈送一份慰問品、為現役軍人寫一封慰問信、拉一條宣傳橫幅、搞一次宣傳活動(黑板報、廣播)、召開一次座談會、辦一件實事、給本小區內服役士兵打一個問候電話。

　　在慶祝八一建軍節的日子里，為了讓學生們牢記和繼承黨的光榮傳統，于7月28日上午在羅秀二村居委活動室邀請本小區復員軍人張爺爺講故事，講了當兵時參加自衛反擊戰的經歷，聽從指揮，嚴守紀律，英勇頑強，奮勇殺敵，取得自衛反擊戰勝利。同學們聽了津津有味，受到一次很好的教育，表示為將來建設祖國和保衛祖國一定要好好讀書。這次報告會共有15位學生參加。

　　活動進行中，管理處負責人向在座的所有退伍軍人致以了節日的問候和衷心的祝福，并帶來了公司、管理處對各位退伍軍人的期盼，希望大家能夠在以后的工作中，發揮軍人的帶頭作用，人雖然已經不在部隊，但每個退伍軍人的心仍在部隊，仍要以部隊的紀律來嚴格要求自已，敢于拼搏，服從指揮，要把雷鋒般的奉現精神和團隊精神充分發揮出來。

　　在座的各位退伍軍人深受鼓舞、倍感振奮，齊聲響應，首先感謝了公司對他們的關心，并各自談了自已的感受，他們紛紛表達了自已的決心，要把軍人的作風，在日常的工作中體現出來，要充分發揮自己的才能，盡職盡責，做好自已的本職工作，為光華物業的宏偉前程鋪平道路。

　　本次活動雖然形式較簡單，但意義重大，大家歡聚一堂，同慶建軍佳節，共敘魚水深情，把公司對退伍軍人的關懷傳送到了每一個人心里，極大地鼓舞了人心，增加了公司和員工之間的信任度和凝聚力，充分體現了光華物業企業文化的精髓所在，為光華物業的優質品牌建設奠定了堅定的基礎。

活動總結書法社團范文 篇26

　　根據學校20xx學年教學工作計劃，和“日行一善”道德實踐活動總體方案，我們扎實推進了“日行一善”道德實踐活動。在過程上，我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點;在內容上，以傳統美德教育為側重點。同時，積極擴展活動渠道，強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預期的良好效果。

　　一、計劃安排細致周密

　　一是組織得力。大隊部在借鑒銀川“日行一善”主題活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上，經過慎密思考，擬定了學校“日行一善”道德實踐活動實施方案，并在全體教師會上就此項活動強調了要做好的各個方面的工作。各班也迅速根據德育處計劃，結合班級學生年齡特點，認真制定了“日行一善”班級活動計劃，各班計劃語言平實簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學生實際情況、操作性強。二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學生的成長足跡，及時更新教育方法。三是學科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價。可以說，每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。

　　二、活動過程扎實有效

　　根據學校實際，我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案，開展了內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：

　　1、將“學雷鋒、樹新風”和“日行一善”活動相結合，長期廣泛地開展活動，創文明和諧校園。

　　2、組織開展了以“日行一善”為主題的主題班會。

　　3、實施了關愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。

　　4、開展了經典誦讀演講。

　　5、以學校、學校周邊社區為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務活動。

　　三、活動效果顯著

　　一是校園環境衛生有了進一步的改善;二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉;三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定，對學校活動充滿感激，對大家的未來充滿信心;四是我們的活動得到了各級領導和新聞媒體的關注。

　　總之，“日行一善”道德實踐活動所產生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力!

活動總結書法社團范文 篇27

　　為了迎接“三八”婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養幼兒的動手能力、創造力，激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節”親子手工活動。

　　家長們接到通知之后，非常開心。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現場的氣氛非常溫馨!

　　在老師們的帶領下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養孩子們的手眼協調能力，鍛煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

　　活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。

活動總結書法社團范文 篇28

　　星期天一大早我們寢室的人就全都起來了，洗漱完畢后，吃過早餐，我們一行人就開赴橘子洲公園。聽那個黨校的老師說，橘子洲頭的風很大，你們要注意多穿衣服，戴上帽子，以防感冒，還可以戴上口罩，以防凍傷鼻子，所以我還特意穿上了羽絨服。

　　上了公交車后，我滿腹激情，準備到了那里后，大干一番。過了十來分鐘后，我們在橘子洲大橋西下了車。由于是早晨，路上的車子川流不息，連人行道上的電動摩托車也連成了一條線，形成了一道獨特的風景線。在橋上，我們碰見了一位老人，他身上只穿了兩件衣服，外面那件還是敞開的，真叫人佩服他的身體素質啊!

　　在橋上的一個岔路口，我們沿著橋走了下去。在這條道路上沒有什么垃圾，但是煙頭卻很多。我們還特意用手機拍了特寫鏡頭。真是想不通，為什么那些人在吸煙的時候，不把煙頭扔到垃圾箱里，而是那么“瀟灑”地隨意一丟。況且現在橘子洲公園是對外免費開放的，假日來這里的游客肯定是不計其數，讓那些游人在欣賞美麗景色的同時，卻不得不吸你們的“二手煙”，你們這些“煙民”于心何忍啊，再說搞的公園里烏煙瘴氣的，也有礙和諧啊!吸煙也有害健康啊，為了自己和別人的利益，請“煙民”在這里“罷煙”吧!

　　在公園的入口處立了一排橫欄，上面寫著“禁止機動車輛進入”，為了保護公園內的環境，我覺得這一措施很好。可是聽說這里連環保的自行車也不準進入，你進去后只有“步行”和“搭電瓶車”這兩個選擇，而“搭電瓶車”意味著要20元錢。為了賺錢而損害了游客們的利益，這真是太不應該了，也是不會長久的啊。

　　走進去以后，我們大失所望。一眼望去，到處都是那么干凈。究其原因可能是這幾天天氣比較冷，來這里游玩的人比較少，再加上定期都會有專門的工作人員來進行打掃。該怎么辦呢?難道我們就這樣空手而歸嗎?我們小組幾個人商量了一下，決定從一些公園的死角下手。比如說那些長椅下面，草地中間，一些樹的周圍之類的地方。

　　一番功夫下來，還是不負所望，我們得到了一些“戰利品”。“戰利品”包括一些煙頭，紙巾，礦泉水瓶，一些塑料包裝紙等。過了大約十來分鐘，我們覺得這個公園很大，為了盡可能的擴大覆蓋面，我們決定分為兩組，一組沿著靠湘江的人行道走;一組沿著公園中間的道路走。我在靠湘江走的那一組。在那人行道上沒有什么太多的垃圾。反而在那干涸的湘江中卻發現了一些垃圾，但我們卻不知道從哪里下去，真是無能為力啊!我想這些垃圾可能是那些去湘江中間玩的人留下的，我只能寄希望于那些去玩的人“手下留情”，以便當江水上漲時，展現在我們面前的仍然是那個美麗而清澈的湘江。

　　十來分鐘后，我們兩組人就相聚了。他們那組的那兩個人每人手上多了一件“裝備”——一個掃把。看看他們提著的那個鼓鼓的裝垃圾的袋子，和我們組的那個想比，我們真是相形見絀啊。

　　過了一會兒，我們來到了一個湖邊，那里面有好多魚，那魚比較肥，有多種顏色的，以紅色的居多。其中一個同學撿了一個石子扔到湖里去，那些魚兒馬上就游了過來，并張大嘴巴來爭食，他們上當了，它們以為是游人在給它們喂食呢!這些魚兒真是太可愛了!可是當我們把視線轉移到湖邊來時，發現了一些大煞風景的物體——一些煙頭和一些零食的包裝紙。我想這些扔垃圾的人真是太缺德了，旁邊不遠處就有一個垃圾箱，他們怎么這么吝惜自己的腳步啊!竟然不息破壞這些可愛生靈的生存環境。我們連忙用掃帚把那些垃圾掃上岸來，裝進了垃圾袋里。之后我們還在那里照了張合照。

　　又往前走了大約十來分鐘，我們看見了一個環衛工人正在裝垃圾，在他旁邊已經整齊排列著八九個用大黑塑料袋裝好的垃圾了，只見他把垃圾桶提起，然后倒過來，垃圾就倒進了那黑袋子了。雖然那動作看起來是那么熟練，可那其中的臟與累是可想而知的。無論是為了減輕那些環衛工人的負擔還是為了守住心中那份道德法則，那些亂扔垃圾的人也應該罷手了。這時我想到了我自己，我雖然在公園之類的公共地方比較注意。但若我走在一些馬路上，并且一邊走路，一邊嗑瓜子的話，那瓜子殼可能就會被我隨便丟了，我真是太不應該了，以后我一定要注意啊!

　　在往前走了不一會兒，我們便進入了一片樹的海洋之中。有桃園，桂花園，梅園，竹林，并且種類繁多，使我們看得眼花繚亂。可惜看上去好像是剛移栽的，還沒開花，要是等到開花的時候再來看，置身于那種花色與花香籠罩的氛圍之中，就是想起來也爽啊!忽然，我們發現一棵梅樹上已經長出了一朵小花。我們連忙拿出自己的手機對它狂拍照。不知是被哪個碰了一下，那多小梅花竟然從樹上被弄下來了，真是太對不住了。這讓我回想到剛才在一棵柚子樹下看到了一個被半剝了皮的柚子，我想這可能是哪個游人在路過時，看到樹上的柚子，一時興起，就摘了一個下來，把皮剝了一半，嘗了一下，覺得有苦有酸，就隨手扔掉了，這簡直就是破壞公共財務嗎!間接還造成垃圾，這行為多么不雅啊!以自己的親身經歷奉勸游人們對花可近觀可別把玩啊，把那份美麗留在心中可別帶回家獨自享受啊!

　　我們去看過毛澤東頭像后，天也下起了毛毛雨，我們就準備“打道回府”了，這次活動就這樣結束了。我總結了一下，有以下幾點感想：

　　一是實的少于虛，什么意思?就是形式大于本質，雖然我們打著旗號是環保，可是我們到底干了什么?難道只是單純的撿垃圾，我總覺得這次活動應該培養我們自身的環保意識。我不知否認，這次活動同時也是宣傳環保，這也是比較好的，我覺得美中不足的就是畫蛇添足，明明可以用手撿可是有些人拿著塑料袋(這也包括我自己在內)，，這也造成了二次污染，不知道我們是來環保，還是制造垃圾的。

　　二是身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動和做環保結合在一起，不僅可以學習發揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。同時還幫助我們身旁的環境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點點感化。跟著我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。這是需要大家長期不斷努力才行的，所以，這次活動雖然結束了，但環保意識永遠活在我們心中，我們應該無時無刻，無時無地的發揚我們的環保精神。爭做一個環保先鋒。

　　三是我覺得要從根本上提高環境質量，需要依法治理，全民共同參與環保運動的實踐，從小培養孩子的環保意識，但這是一個長期的工程，需要我們大家的努力來慢慢地來達到這個目的，我們還可以像一些環保方面做的比較好的國家取經，比如說德國，在德國許多旅館的衛生間里都貼有一行醒目的提示語：“親愛的客人，環境保護從點滴做起，為了節約能源，減少毛巾的更換次數，您是否可以重復使用毛巾?”從這個小小例子可以看出德國在環保方面的努力和成效。我個人覺得政府可以適當加大破環環境所應受到的懲罰，但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環保意識。

活動總結書法社團范文 篇29

　　活動時間：20xx年3月14日(星期三)下午第二節課后

　　活動地點：溫職專操場

　　參賽人員：電商、工美、幼師、數控、汽修、計算機學部

　　綜治委、考勤、紀檢、宿管、體育、文宣、衛生部

　　活動宗旨：友誼第一，比賽第二。

　　活動目的：為豐富同學們的課余生活，增強團隊意識，發揚團結互助的精神。

　　一、活動自我評估

　　此次學部的活動有成功的地方也有不足的地方，

　　成功的幾個因素包括以下幾點：

　　1。此次活動的人員都是自愿參加，每個人都十分積極，場面也非常的為之熱鬧;

　　2。此次活動成員都是每一個學部或者部門的成員，大家都意識到要為自己的學部爭光，都盡力而為的努力;

　　3。此次活動拉近了學部與學部、部門與部門之間的距離，也拉近了同學之間的距離，在比賽開始之前有些“組合”是彼此不熟的，他們會主動的和對方去交流、探討。

　　不足的因素包括以下幾點：

　　每個隊伍沒有設立一個“監督人員”，導致一些隊伍在比賽中出現犯規現象沒有做出相應的處理。

　　二、活動意義和結果

　　這是一次非常有意義的活動。瑕不掩瑜，友誼接力賽是成功圓滿的，也達到了預期的目的。通過這次活動，參賽的同學們都進一步增進了友誼，加深了了解，并使各干部意識到了團體活動的重要性。同時更好地宣傳跑步，宣傳綠色出行，還得到了自身的鍛煉，意義重大!

　　電商學部

　　20xx年3月14日

活動總結書法社團范文 篇30

　　本學期，四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實踐活動，現將本學期開展情況做一總結。

　　一，主題的生成

　　調查顯示，我國學齡兒童九成以上不愛參加運動。他們不愛玩、不會玩，更談不上創造性地玩，超重、肥胖、近視等現象屢見不鮮。閑暇時和節假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網絡打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，出現了性格內向、不善交際、和周圍同學相處不和諧等不良傾向。傳統游戲多為集體活動，運動量大，富有情趣，游戲規則又可潛意識地教育學生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育和學校教育的不足，矯正學生人際交往的誤區，養成良好的健康行為和生活方式，促進學生身心和諧發展。

　　傳統游戲是農村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內涵。重視發掘、保護、開發、利用這一鄉土資源，必將極大的豐富學校的教育內容，拓寬學生的生活視野，密切學校、家庭、社區的關系，協調城鄉教育差距，促進農村非物質文化遺產的繼承和發展，為社會主義新農村建設注入了新的內涵。

　　二，活動的實施

　　1，“聽媽媽講那過去的故事”

　　要使傳統游戲進入學生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉土氣息的課程資源。

　　首先，通過圖書、影視、網絡等現代傳媒收集、整理滾鐵環、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學生視野的傳統游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫讀書筆記等活動培養學生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時代、不同環境下傳統游戲的種類和玩法。學生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理游戲方法，感受社會的發展進步。第三，請相關專家做報告，講述體育、衛生、健康知識，了解游戲的健康價值;講述游戲的起源、發展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術起源于華佗的五禽戲)，通過當小記者采訪，寫聽后感等方式使學生受到傳統文化的教育，增進民族自豪感和自信心。最后，針對專家報告，通過查閱資料，調查走訪，就傳統游戲的文化內涵、現代體育的競技精神、衛生健康知識等進行綜合性研究，辦奧運知識專刊，開疾病防御主題班會，進一步使游戲進入學生生活。

　　2，“我的游戲我做主”

　　要讓傳統游戲在學生中流行，還要讓他們會玩，善于玩。

　　首先，引導學生對收集的游戲進行統計、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學生的體質和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參與。其次，邀請家長和社區人士做示范，引導學生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發揮學生的主動性和創造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學習相處。第三，在教師的指導下統一道具制作方法，統一游戲規則，并且利用課余時間大力開展“快樂十分鐘”活動，放手讓學生玩。全員訓練，提高游戲的訓練水平。

　　3，“盛夏的果實”

　　要通過各種形式讓學生玩得有收獲，玩出成果，進而愛玩。

　　首先，舉行傳統游戲比賽，過傳統游戲節。學生自己想點子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運動會、藝術節只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統游戲帶入社區，如春節期間組織舞獅隊、高蹺隊給社區拜年，端午節參與社區劃龍舟比賽。學校的游戲節也可以采取親子游戲的形式進行。第三，舉行傳統游戲、現代體育知識競賽，深入探究傳統游戲的文化內涵和現代體育的競技精神。

　　4，“希望”

　　要讓傳統游戲進入兒童生活，還要發揮學生的創新精神，創編、創新游戲，使學生玩出新意，玩出成就感。

　　學生的創新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結合創編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結合)，或者是自己創造出獨特的游戲種類(如奧運操，看不見的跳繩等)。要讓傳統游戲散發出時代氣息，真正進入學生的心靈深處。

　　此外，也要深入挖掘傳統游戲的文化內涵，使棋文化、武術文化、球文化等游戲文化形成獨立的綜合實踐課程。

　　三，活動反思

　　1，教師要有強烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統游戲”這一寶貴的課程資源，進行有效的資源整合及課程開發。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學生開發智力，陶冶情操的工具。

　　2，要大力加強校本課程的建設，使“傳統游戲進入兒童生活”的研究系列化，系統化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時，也要把農村中優美的自然環境、豐富多采的風俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。

　　3，在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區人士的參與。學校應當沖破封閉的辦學模式，增強社區的教育意識，主動爭取社區對學校教育的支持，為社會主義新農村的建設注入活力。