三項學習教育活動總結（通用9篇）

三項學習教育活動總結 篇1

　　深入開展“三項學習教育活動”取得了較好的成績。我們主要做了以下幾項工作:

　　一、積極開展學習踐行社會主義榮辱觀教育活動

　　20xx年3月15日中宣部轉發新聞戰線“三項學習教育活動”領導小組《關于在新聞戰線繼續深入開展“三項學習教育活動”的意見》[中宣辦發(20xx)10號]后根據中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協繼續承擔起對新聞單位的學習教育活動進行指導、協調、督促、檢查的職責并結合我省實際提出了《關于在全省新聞戰線繼續深入開展“三項學習教育活動”的意見》要求我省各新聞單位要充分認識開展“三項學習教育活動”的重要性、緊迫性和艱巨性、長期性進一步充實和加強“三項學習教育活動”的辦事機構;同時建議要注重發揮市級記協的作用有條件的市要把“三教辦”設在市記協尚不具備條件的市要關心市記協的建設使之盡快擔當起辦公室的職能力求做到工作機構不散、工作力度不減、工作標準不降確保各項教育學習任務落到實處。

　　6月22日全國新聞戰線“三項學習教育”活動巡回報告團《倡議書》和中國記協《意見》的發表標志著“三項學習教育”活動進入了以社會主義榮辱觀引領新聞價值為重點的新階段。省記協立即召開專題會議研究部署關于響應報告團《倡議》和中國記協《意見》的工作方案并于7月7日在杭州召開了全省新聞界學習踐行社會主義榮辱觀座談會。會上對開展以學習踐行社會主義榮辱觀教育活動為重點的“三項學習教育”活動進行了全面動員和部署;省記協發出了《關于浙江新聞界開展學習踐行社會主義榮辱觀教育活動的建議》;省市主要新聞單位匯報交流了實施方案和具體措施新聞界先進人物代表發了言并舉行了省市新聞單位響應省記協“建議”的簽字儀式。全省11個市市記協組織當地新聞工作者代表通過浙江在線新聞網站的視頻直播收看了實況。由此我省新聞界迅速掀起了學習踐行社會主義榮辱觀教育活動的熱潮。

　　由于跟進及時、措施到位、成效明顯。我省新聞界開展學習踐行社會主義榮辱觀教育活動得到中宣部、全國“三教辦”和中國記協的關注和肯定。中宣部副部長李東生在我省上報的信息簡報上批示請中央新聞單位進行報道。7月24日至26日新華社、光明日報、中國新聞出版報、中華新聞報等中央媒體相繼來浙江進行采訪報道了我省新聞界深入開展“三項學習教育”和踐行社會主義榮辱觀活動的進展情況和取得的成效。

　　二、抓好新聞行業社會監督工作建設自律與他律相結合的長效機制

　　由省記協組織聘請社會監督員隊伍對新聞行業開展社會監督是我省新聞界在“三項學習教育”活動中首創的做法得到了中宣部和全國“三教辦”的肯定。20xx年省記協先后制定了一系列工作規程和實施意見與11個市記協合作聘任了1700余名社會監督員構建了一個覆蓋全省的社會監督網。截止今年11月底全省共收到社會監督員來稿來電4000多條全省共編發“社會監督簡報”200多期取得了良好的效果。今年以來省記協又進一步加強了新聞行業社會監督工作在建立長效機制上下功夫及時為監督員提供了學習資料專門編印了《新聞行業社會監督員手冊》。省記協領導還到杭州、寧波、溫州、舟山等市給監督員進行業務輔導。7月4日在杭州召開了全省新聞行業社會監督工作經驗交流會來自全省各地的社會監督員代表交流經驗研討工作氣氛熱烈省記協也對下一段新聞行業社會監督工作作了部署。中宣部新聞局副局長黃傳芳、中國記協書記處書記魏銘祥等領導專程到會高度評價和肯定了我省開展新聞行業社會監督工作取得的成效。會后《全國新聞戰線“三項學習教育”活動簡報》連續兩期刊登了我省的經驗做法和優秀監督員李志成的事跡向全國進行了介紹推廣。在8月25日召開的全國新聞戰線深化“三項學習教育”活動電視電話會議上我們以“扎實推進新聞行業社會監督工作”為題作了發言。

　　今年下半年我們又開展了兩項工作:一是對全省的社會監督員隊伍按照“精干、管用”原則吐故納新精簡縮編著力提高監督員隊伍的整體素質。二是在堅持全面監督的基礎上突出重點組織專項活動。從10月中旬開始省記協與浙江衛視聯合組織了為期兩個月的“把社會監督員請進門”活動。這次活動由省記協從全省各地的社會監督員中挑選了13名比較優秀的骨干對浙江衛視進行為期兩個月的重點監督每位監督員都寫出了監督文章幫助浙江衛視找問題出點子實現新聞媒體與社會監督的雙向良性互動。12月20日在杭州召開了“把社會監督員請進門”活動的評點、表彰會議。會上社會監督員們積極發言在對浙江衛視的工作給予充分肯定的同時對某些問題提出了尖銳的批評并提出了許多建設性意見。浙江衛視對這次活動非常滿意還為10名監督員的監督文章頒了獎。

　　三、加強新聞品牌建設做大做強、做精做優正面宣傳

　　年初為貫徹落實中央和省委關于建設社會主義新農村的戰略部署進一步做大做強做好“三農”宣傳為大力促進農村文化建設營造濃厚的輿論氛圍我們組織全省新聞界開展了“百個專欄服務‘三農’千名記者深入農村”活動。同時為確保做大做強、做精做優正面宣傳提高輿論引導能力大力創建一批新聞宣傳品牌欄目(節目)培養一批優秀采編播人員在全省新聞戰線組織開展了新聞宣傳“品牌年”建設活動。3月10日組織召開了電視電話會議對全省各級新聞單位迅速開展新聞宣傳“品牌年”建設活動進行全面部署和廣泛動員明確了工作目標和要求。

　　今年全省各新聞單位共申報省級名專欄(節目)培育對象160個開設服務“三農”的專業頻道、專版、專欄共302個。據不完全統計全省至少有3000多人次的記者、編輯、主持人、播音員深入農村第一線。6月28日浙江省首屆名專欄評選揭曉。在評出的十大名專欄中既有《今日關注》、《浙江第一線》、《浙廣早新聞》、《浙江新聞聯播》等原來已經產生較好社會影響的老牌欄目也產生了像《傾聽·人生》、《阿秀嫂的家常話》、《關注》等新興優秀欄目對全省品牌欄目(節目)的培育創建工作作出了示范。12月19日省委宣傳部、省三教活動領導小組和省記協又評出“三農”報道優秀欄目22個每個獎勵壹萬元提名獎10個每個獎勵二千元。

　　為了充分展示新聞宣傳品牌年建設成果擴大新聞品牌欄目在老百姓中的影響省記協于11月8日中國記者節在杭州武林廣場舉辦了新聞品牌欄目與廣大受眾面對面活動這項活動創意新穎、形式活潑既貼近新聞單位工作實際又讓廣大群眾充分了解新聞品牌的良好效應受到了新聞界和老百姓的歡迎也得到了省委領導同志的肯定。

　　四、強化、完善培訓、調研機制推動新聞隊伍建設

　　舉辦了20xx年全省新聞單位總編、臺長學習研討會和全省首屆“總編輯論壇”認真學習貫徹黨的xx屆六中全會精神總結交流各單位在加強宣傳品牌建設、提高輿論引導能力、營造和諧輿論環境的新經驗和新作法。

　　為了進一步提高新聞隊伍的素質我們進一步加強新聞干部培訓工作。先后舉辦了全省報業系統采編骨干培訓班和新農村建設專題研討班邀請省內著名律師為省、市新聞工作者作了“媒體新聞侵權

　　的風險防范與對策”的講座并與浙江傳媒學院合作組織專升本函授教育進修班等形成了以圍繞緊迫任務和中心工作的專題培訓以培養新聞單位中堅力量的骨干培訓和以完成再教育的學歷培訓等分層次、有重點、多形式的培訓格局。

　　在調查研究工作方面20xx年繼續完善對全省新聞單位現狀摸底的調研工作充實了有關數據。同時還對全省記協組織和記協工作進行了調研形成了專題調研報告。今年10月又開始了“新聞行業從業人員職業化趨向對新聞隊伍的影響及對策”和“新聞報道娛樂化傾向與堅持正確輿論導向”兩個課題的調研工作。兩個課題組分別開展工作召開了兩次專題研討會目前已完成了社會調查和定點調查準備明年初完成課題報告。

　　一年來我省“三項學習教育活動”工作取得了較大的進步積累了新的經驗有的作法和革新具有創造性受到領導部門和業內人士的關注和肯定。但與形勢的發展、上級的要求和新聞界的期望還有不少差距。我們將發揚成績總結經驗與時俱進努力把這項工作提高到一個新的水平。

三項學習教育活動總結 篇2

　　“三項學習教育活動”是切實加強黨對新聞宣傳工作領導，加強新聞隊伍建設的重要舉措。按照上級的統一部署和要求，六年來，我臺以學習“中國特色社會主義理論體系、馬克思主義新聞觀、職業精神職業道德”為主要內容的“三項學習教育”活動為載體，以此作為學習實踐科學發展觀的重要任務，努力建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的新聞隊伍，以下是本臺開展“三項學習教育”活動情況匯報：

　　一、前一階段主要做法和成效

　　20xx年12月8日，我臺在全臺大會上傳達學習了上級關于廣泛開展“三項學習教育”活動的文件精神，成立了由臺長為組長的“三項學習教育”活動領導小組，提出以“三項學習教育”活動為抓手，結合我臺工作實際，瞄準“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的建設目標，真正把“三項教育活動”抓到細處，落到實處。

　　1、強政治：“三項學習教育”活動與理論學習、黨建工作相結合

　　在抓好理論學習上，我臺采取集中學習、座談討論、專題講座、設立網上討論區等多種形式，組織全體采編人員深入學習黨的xx大以來提出的重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署;先后組織參加市委宣傳部、市廣電局舉辦的輔導講座;邀請省廣播電臺資深記者陳曉光、泉州市委講師團團長朱林果進行專題講座;利用中層干部工作例會、部門每周例會、黨支部“三會一課”組織學習，征訂分發“三項學習教育”活動輔導讀本等學習材料，供職工自學;結合“學習年”活動，要求每位員工每年讀一本好書，做好讀書筆記以供查閱;臺里還專門組織讀書心得交流會，全體中層干部走上講臺為廣大職工傳授工作經驗和業務心得，努力提高電臺新聞隊伍的政治思想素質和業務理論水平。

　　夯實先進“五好支部”創建工作，重點發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，緊密結合保持共產黨員先進性教育活動和深入學習實踐科學發展觀活動，發起“做什么樣的電臺人”的支部主題討論。通過抓好“三項學習教育”活動與創建先進“五好支部”的契合點，支部黨建工作取得了喜人成績：20xx年以優異表現通過考察驗收，獲得先進“五好支部”的光榮稱號;20xx年電臺還全面啟動市級、市直文明單位的創建工作，今年6月廣電系統黨建、文明單位創建工作考核中，電臺成績排行第一，獲得系統表彰。

　　為了更有效地為黨組織培養后備隊伍，我臺于20xx年進行團支部換屆選舉，創新地采用了競選方式產生了新一屆團支部委員會，在青年職工中引起強烈反響，提高了團員隊伍的凝聚力，這一作法得到了泉州團市委的高度肯定。

　　2、精業務：將“三項學習教育”活動與電臺業務工作相結合

　　健全機構——為了更加有效的做好宣傳和輿論監督，做好黨和人民的喉舌，20xx年我臺成立新聞中心，并制定突發事件應急預案，開辟24小時新聞熱線，加強錄音報道和現場連線報道，有力地提高新聞工作者的新聞敏感性和采編操作能力;強化策劃——先行先試，做好對臺宣傳，20xx年以來我臺先后有三檔節目在島內實現了落地播出，這一對臺宣傳的重大突破獲得了黨和國家領導人的充分肯定。今年五月，我臺還把第三屆“海峽兩岸閩南語歌星選拔賽”的總決賽辦到了中國臺灣臺南，獲得圓滿成功，為促進兩岸文化交流做出了積極的貢獻;此外配合中心工作，組織策劃重大宣傳戰役，依托主檔新聞欄目，主動承擔作為主流新聞媒體的社會責任，圓滿完成雪災、抗震、奧運、農運、改革開放三十周年等一系列重大宣傳任務;今年開辟“與共和國一起成長”、“騰飛海西”專欄，推出“重溫惠女精神增強奮進動力”系列報道，社會反響良好;著力創新——20xx年“兩會”期間，我臺創新推出大型廣播直播節目《兩會直播室》，出動“廣播數字直播車”推出了7場直播活動，先后共有32位“兩會代表”走進直播現場。通過創新形式有效地歷練了我臺的新聞隊伍，為培養一支高素質、業務精的團隊做出了著實有效的工作;拓展平臺——認真辦好《百姓熱線》、《政風行風熱線》、《平安在線》等一批關注民生、服務社會的欄目，是我臺爭創社會效益實踐“三項學習教育活動”的一個亮點。20xx年9月我臺和市政府糾風辦聯合創辦的《政風行風熱線》欄目，被評為第十三屆福建新聞名專欄，并作為全國七個典型之一參加了“全國深入推進政風行風熱線電視電話會議”。我臺和市政法委等單位聯辦的《平安在線》靈活發揮廣播的媒體優勢，有效地提高群眾對綜治工作的滿意率、知曉率、參與率。今年我市捧回了長安杯，其中也蘊含著我臺對綜治宣傳工作的突出貢獻。強化創優——提高創作優秀作品的水平，連續五年在全省九地市通聯稿件供稿方面獲得全省第1名，得到市領導的充分肯定;20xx年共有17篇優秀作品參加各項省綜合評獎，入圍率達到90%以上，其中6件作品獲一等獎，取得我臺有史以來最好成績，在全省各地市中名列前茅;大型公益直播《我們和你在一起》目前已入圍“第十九屆中國新聞獎”。培育人才——通過請進來，走出去等方式，讓采編播人員在工作中快速成長。目前我臺采編播隊伍的學歷水平大學本科水平達到90%以上，持證上崗率達到90%以上，具有中級以上職稱的人員達到40%以上。我臺依據《播音員主持人管理辦法》、《輿論導向管理規定》常年開展自查自糾，要求新聞從業人員在報道、分析和思辨中逐漸走向真正的成熟。幾年來致力于打造記者、名編輯、名主持人，我臺涌現出省雙“十佳”新聞工作者、省優秀新聞工作者、泉州市先進工作者、市“十佳”新聞工作者等多位先進典型。

　　3、嚴紀律：將三項學習教育活動與機制建設相結合

　　六年來我臺不斷建立健全規章制度，逐步形成了激勵與約束相結合、自律與他律相結合、軟約束與硬約束相結合、內部管理與社會監督相結合的長效機制。

　　完善自律機制。先后制定并出臺了《輿論導向管理規定》、《新聞宣傳保密規定》等一系列規章制度，并印刷成冊，人手一本。20xx年成立宣傳管理、經營管理、技術管理三個委員會，各司其責：宣傳管理委員會20xx年起全面推行末三位節目淘汰制度，逐步完善科學的考評體系;建立主持人業務檔案，定期通報主持人表現情況;全面落實《播出事故責任追究辦法》，對播出事故進行嚴格認定;經營管理委員會著手強化完善廣告審查和播出管理制度，積極調整廣告內容的結構，杜絕醫療違規廣告播出，增加品牌企業的大單業務，播放相關公益性廣告，從根本上凈化聲屏，提升了媒體文明形象。

　　創建社會監督機制。公布24小時聽眾監督電話，聘請社會聽評員，組建聽評員隊伍，鼓勵社會各界對電臺工作實行監督，對社會監督舉報的線索，電臺組織人力具體落實，逐條反饋。今年5月電臺還組織聽評隊伍針對醫療廣告進行專項監聽，進行全面分析，并編發《電臺聽評簡報》月刊。

　　4、正作風：將“三項學習教育”活動與行風廉政建設相結合

　　大力弘揚新聞職業精神。加強行風、廉政建設，拒絕有償新聞、杜絕虛假報道，防止趨利媚俗、低級趣味;通過自查自糾及聽評員監聽，組織對節目監聽、評審，查找問題，進行通報，限期整改;20xx年以來，我臺每年都開展專門的廣告自查自糾工作，對廣告內容、廣告節目制作、播出層層把關，專門組織人員、分級設置權限對廣告進行有效管理，杜絕虛假廣告，剔除不良廣告，沒有因經濟利益而播出有損電臺主流媒體形象的虛假或不良廣告。

　　強化電臺民主化建設。為了增強我臺臺務工作的公開和透明，進一步促進電臺的民主化建設，我臺20xx年9月專門成立職工代表議事組，臺里定期向職工代表通報重大事項，征求意見，讓職工代表對電臺工作建言獻策，營造積極進取的良好氛圍，樹立良好的職業精神和職業道德。

　　塑造電臺良好社會形象。“活動帶動”戰略是泉州電臺近幾年求得跨越發展、塑造文明形象、落實“三項學習教育活動”的重要手段。我臺每年開展戶外活動100多場次，傾聽群眾對電臺節目的意見，豐富群眾的文化生活。20xx年汶川大地震，我臺舉辦了四場募捐活動，款項達到250萬余元，今后電臺將在創新活動形式上多下功夫，發揮電臺優勢，通過活動夯實“三項學習教育”活動成果，讓“三項學習教育”活動學有所用、學有所現。

　　弘揚電臺企業文化核心價值觀。“責任文化”是電臺多年來持續打造的企業文化核心理念。這幾年我臺不斷開展崗位練兵活動來促進員工的發展;記者節舉辦的朗誦及現場新聞口播比賽、“七一”舉辦的主題歌詠比賽，都已成為電臺企業文化建設的有效載體;今后我臺還將繼續探索有效方式，進一步弘揚“責任文化”價值觀，提升電臺采編隊伍的整體水平。

　　二、下一階段工作思路：

　　1、進一步加大學習培訓力度。電臺采編隊伍年輕人較多，缺乏工作經驗是我臺發展面臨的實際問題。我們將繼續為員工創造更多學習培訓的機會，邀請專家、學者前來授課或派出員工進修，強化崗前培訓等形式，提升員工業務水平，讓員工有過硬的政治理論基礎、扎實的業務知識和熟練地操作技能，提升電臺員工整體素質。

　　2、繼續創新和豐富活動載體。增強學習教育活動的吸引力感染力。如組織員工參加迎接新中國成立60周年征文活動，圍繞紀念范長江誕辰100周年和今年的記者節開展主題演講及詩歌朗誦活動，組織年輕采編人員到附近的革命老區體驗生活等，提高員工的思想覺悟。明年年初，我臺準備開展兩岸業界的文化交流，以促進我臺的宣傳發展水平。

　　3、加強采編播人員的有效管理。今年我臺將推出節目收聽末三位淘汰制，對于聽眾不滿意的節目堅決撤換;同時加強記者收受紅包的有效查處，發現一例查處一例;對于部份主持人存在走穴的現象，影響電臺形象的問題，我們將從嚴查處。

　　4、加強廣告的監聽。繼續投入人力對廣告進行監聽，對于粗制濫造、內容低俗的廣告我們堅決不予播出。

三項學習教育活動總結 篇3

　　好雨知時節，當春乃發生。”在我們疲軟、迷茫的時刻，新一屆縣委縣政府像一位導師，及時給我們指名了前進的方向，堅定了我們的信心。交給了我們艱巨而又幸福的任務——重振教育雄風，把打造成渝東南教育高地。讓實現新的跨越，那就必須向先進地區學習，解放思想;向先進人物學習，愛崗敬業;向人民群眾學習，執教為民。

　　我們要發揚“六干”精神。要以苦為樂，我們是光榮的，因為我們為人師表。我們是偉大的，因為我們教書育人。我們要用高尚的人格魅力影響學生，成為他們的指導者和引路人，要在他們糼小的心靈上播下“我是人，興我則興，興我則恥”的思想。

　　我們要不斷探索各種新的教學方法，用新的教學理念，靈活運用新課標。我們要想在學生面前能游刃有余，在學生面前成為知識的海洋，那么，我們必須學習再學習，并要真正刻苦鉆研，嚴謹篤學，除了從書本上、網絡上吸取外，還要向我們身邊的先進人物學習。這樣，才能讓學生在我們這片海里盡情暢游，才能成為學生的仰望者，成為學生的愛戴者。才無愧于“教師”—太陽底下最光輝的職業這個稱號。 教好書，育好人是我們義不容辭的責任。我們要熱愛教育事業，對工作有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”的決心。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中得過且過，我們要淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻，更要永于挑擔子，要不計得失，不求回報，要用微笑面對困難，我們要讓奉獻與快樂同行。向人民群眾學習，一心撲在教育事業上，努力成為人民滿意的教師。

　　20天以來，我認真學習，一絲不茍地做筆記，精心寫心得，努力完成學校安排的任務。讓我看到了自己過去的不足，也為自己定下了新的目標，我要更加嚴格地要求自己，力爭更出色地工作。要讓我的學生笑容滿面，要讓我學生的家長對我除了信任還是信任。做到真正不負自己的使命。

三項學習教育活動總結 篇4

　　根據中宣部等五部委聯合下發的《關于深入開展“杜絕虛假報道、增強社會責任、加強新聞職業道德建設”專項教育活動的通知》、廣西“三項學習教育”活動領導小組《關于在全區新聞戰線深入開展杜絕虛假報道，增強社會責任，加強新聞職業道德建設專項教育活動實施方案》以及柳州市委宣傳部的《柳州市新聞戰線關于深入開展“杜絕虛假報道、增強社會責任、加強新聞職業道德建設”專項教育活動實施方案》的要求，柳州市廣播電視系統在新聞采編部門深入開展“杜絕虛假報道，增強社會責任，加強新聞職業道德建設”專項教育活動，現將活動情況總結如下：

　　一、制定方案，健全機構，確保學習教育活動的順利推進

　　柳州市廣電局和廣電中心的領導對開展專項學習教育活動高度重視，精心組織，切實把這一工作擺上重要議事日程，常抓不懈。專門制定下發〔20xx〕22號《關于深入開展“杜絕虛假報道增強社會責任加強新聞職業道德建設”專項教育活動實施方案》，并成立以柳州市廣播電影電視局局長、廣電中心主任蒙卓毅為組長，廣電中心副主任張家萬、黨總支副書記馮小梅為副組長，廣播三頻率、電視新聞部、總編室、黨辦、社教部、節目部、影視部、活動策劃部、閱評部、廣播電視報、廣電網站等多部門負責人為成員的廣電中心“三項教育”活動領導小組(廣電發〔20xx〕23號)，還下設辦公室，形成制度保障。實施方案明確專項學習教育活動的指導思想、工作重點、工作安排和工作要求。在學習方法上，以正面教育為主，自我教育為主，自我糾正為主，做到邊工作、邊學習、邊整改，邊提高，日常工作與教育活動兩不誤，兩促進。

　　二、聯系實際，精心組織，加強新聞從業人員的教育培訓

　　為有效增強采編人員社會責任意識，提升職業道德水平，維護新聞工作的崇高社會聲譽和新聞工作者的良好社會形象，確保新聞宣傳工作堅持正確輿論導向，廣電中心聯系實際，推出專項教育板報，摘錄活動開展情況片段，宣傳專項教育的目的和意義;為記者購買《我們錯了》，推薦學習借鑒;相關部門利用每周的業務學習傳達相關精神，開展有關法律法規、新聞工作者職業道德準則、新聞出版條例等，并選取欄目報道中的典型案例進行解剖分析，共同總結經驗，找出差距。還開設教育園地，交流學習心得體會，總結有效防范虛假報道的做法，研究制定防范虛假報道的措施。20xx年3月9日，廣電中心又利用晚間組織全體采編播人員(含實習培訓的大學生)參加“杜絕虛假新聞增強社會責任加強新聞職業道德建設”學習大會，廣電中心副主任、中心“三項教育活動”領導小組副組長張家萬在會上進行了主題講座，強調充分認識和認真把握專項學習教育活動目的、意義和方法，要求新聞從業人員要像愛護自己生命一樣去維護新聞真實，自覺抵制虛假報道，將堅持新聞真實性作為立臺、立報、立網之本，貫穿于采編播工作各環節，并融入自己的靈魂。會上，還播放了央視以《向虛假新聞說不》為題，將廣西日報傳媒集團出版《我們錯了》作為全國媒體自查自糾的典范，全面反映全國新聞戰線開展杜絕虛假新聞活動的《焦點訪談》，加深采編記者對活動開展社會意義和現實成效的理解，堅定樹立正確的新聞價值觀，在行動中積極捍衛新聞真實，杜絕虛假，擔當好媒體的社會責任，增強新聞媒體的權威性、公信力。

　　三、完善管理，督促檢查，構筑防范虛假報道的長效網絡

　　根據原制定的管理規章進行修改完善，建立切實可行的宣傳管理長效機制，多重監管，取得良好效果。

　　(1)制定宣傳管理條例

　　柳州市廣電系統近年來一貫執行《柳州市廣播電視宣傳管理規定》、《柳州市廣播電視中心宣傳管理條例及處罰規定》、《宣傳管理條例及處罰規定》的補充規定，針對導向(政治導向、生活導向、社會導向等)、節目三審制度、廣播電視熱線(直播)節目導播制度、記者應遵守相關法律法規和宣傳紀律、采編和組稿、播出刊登、主持人、節目及版面創新等，均有明確獎懲條款，閱評部、總編室等進行主要監控，廣電中心績效考核小組將依據綜合反饋及核實情況開具的獎懲單，每月進行考核，確定給予相關責任人以每次50元-10000元不等的獎罰，并在OA上公布。

　　(2)建立節目閱評隊伍

　　對《柳州新聞》等重要節目，廣電中心還聘請了由柳州市委副秘書長、市委宣傳部新聞科科長、市廣播電視局宣傳科科長、新聞協會會長等專家組成閱評員隊伍，每月進行監督和評議，各自提交書面意見并按百分制給予滿意度考評打分，作為欄目每月獎勵與處罰的依據之一。

　　(3)簽訂目標任務責任狀

　　每年年初廣電中心領導與各部門主任簽訂年度目標任務責任狀，內容分共性指標和部門崗位職責及指標等，其中對采編播部門有強調恪守新聞工作職責，遵守新聞紀律，堅持正確輿論導向、嚴格遵守廣電總局有關文件精神等剛性條款，若發生違反宣傳政策和導向重大責任事故的，實行一票否決;中心專門設置閱評部，負責中心所屬廣播、電視、廣電報、廣電網站節目內容抽檢，定期提交各有關部門一份廣電閱評周報與月報，根據當周當月刊播情況梳理亮點與不足，提出需要改進的意見和建議。

　　從對柳州廣播電視四大媒體節目刊播的抽查情況來看，沒有發生虛假報道的情況。其中，廣播頻率堅持節目的審播制度，開通熱線，導播人員按照要求熟練運用6秒延時設備，避免宣傳事故，涉及網絡摘稿的，必須在指定的政府官方網站下載;電視新聞欄目在宣傳管理制度和審稿審片流程的執行上無明顯疏漏，除存在同期聲字幕偶有錯別字、個別采訪報道不夠到位外，沒有出現虛假報道現象。對重大事件、重大案件、突發性事件的報道，按有關規定和程序，及時請示，聽從招呼，不擅自報道重大突發事件報道，嚴格執行相關宣傳紀律，做到幫忙而不添亂，絕不為了迎合獵奇心理和追求收視率而放棄社會責任，影響大局的穩定;廣播電視報嚴格實行稿件審簽制度，完善稿件分級審核制、編輯責任制和總編終審制，嚴格執行新聞出版總署的《報紙出版管理規定》和《期刊出版管理規定》，不登載道聽途說的新聞，不斷章取義轉載新聞，不惡意炒作新聞，不篡改、曲解新聞原文標題，不將論壇、博客、播客、微博等網站互動欄目中的信息內容作為新聞發布。對涉法涉訴涉民族宗教，以及涉食品、藥品、大宗出口商品質量安全等易引發事端、影響群眾情緒和社會穩定的報道，做到核準事實，經主管部門或權威檢測機構審核后刊發;廣電網站工作人員各負其責，堅持節目審查，確保網站有章可循，健康有序地良好運營。此外規范采編工作流程，未經核實稿件一律不得刊發、轉載、摘播，每日更新內容必須經過編輯慎重篩選，防止和杜絕虛假新聞傳播。網民在論壇、博客、播客中發布的信息，不得作為新聞報道登載，并在網站首頁醒目位置公布虛假新聞舉報電話、舉報郵箱，同時以此為契機，完善網站內部制度建設，加強對工作人員的教育培訓和互動欄目的管理，提升文明辦網、誠信辦網的觀念。

　　四、與時俱進，積極創新，借教育契機轉化為提升素質的動力源泉

　　經過深入學習教育，采編播人員充分意識到自己的職責，明白自己肩上的承擔的重任。要做一個好的新聞工作者，必須具有良好的新聞職業精神，遵守新聞職業道德，保有高度的責任心、精湛的專業技能、堅強的大局意識，做到心系群眾、深入群眾，了解群眾，進一步轉變新形勢下的新聞宣傳報道模式，在“創新”二字上多下功夫，力求在“三貼近”上有所創新和突破，努力做到領導滿意、觀眾愛看，提高節目的吸引力和感染力。

　　今年春節期間，相關欄目精心策劃開設了“新春走基層”專欄。記者放棄了節假日休息時間，深入基層一線，以見聞和親身體驗的形式，到廠礦企業、重點工程、農家村寨、居民社區等調查采訪，相繼推出了《惠民實事暖心頭喜遷新居過大年》、《大年初一快樂出發》、《苗瑤侗壯漢共迎幸福年》、《五百人同吃團圓飯》、《真情融堅冰愛心伴大年》、《紅紅火火的假日經濟》等生動鮮活的新聞或專題報道，展現了城市科學發展、和諧發展的成果，城鄉群眾生活的新貌，民族地區和睦相處的新氣象，保障和改善民生的措施成效等，把黨和政府的溫暖傳遞到千家萬戶等，凸顯“日子甜了、荷包鼓了、精神爽了”。報道貼近性強、人情味濃、以小見大，取得了良好的宣傳效果，同時，也展示了新聞工作者的良好形象。

　　五、恪盡職守，守土有責，努力將宣傳規章內化為自律規范

　　在深入開展“杜絕虛假報道增強社會責任加強新聞職業道德建設”專項教育中，做到高度重視，形成合力，精心組織，務求實效，著力治本。

　　(1)集中研討與重點治理：在組織新聞從業人員學習培訓的基礎上，各部門認真查找本部門近年來有無虛假報道的現象，并對出現過的案例進行分析，總結出有效防范虛假報道的做法，研究和制定防范虛假報道的措施;領導小組計劃在OA上開設相關專題，設立專欄發表相關文章。

　　各新聞采編播部門就治理虛假報道進展和完善管理制度情況，向領導小組成員單位提交書面報告，針對查找出來的突出問題和群眾反映強烈的問題進行集中治理。

　　(2)經驗交流與督促檢查：廣電中心“三項學習教育”活動領導小組組織全體采編播人員召開經驗交流總結會，進一步研究制定防范虛假報道的切實管理辦法;針對出現的新情況，繼續修訂、完善采編播工作守則，將新聞管理法規制度、宣傳報道紀律要求、新聞職業道德準則等內化為自律規范，以形成新聞工作者自覺踐行的行為準則。

　　(3)抓緊建立完善有效防范治理虛假報道的規章制度和長效機制

　　一是對以往的《柳州市廣播電視中心宣傳管理條例及處罰規定》、《宣傳管理條例及處罰規定》的補充規定、針對導向(政治導向、生活導向、社會導向等)、節目三審制度、廣播電視熱線(直播)節目導播制度、記者應遵守的相關法律法規和宣傳紀律等規章制度進行重新梳理，歸納整合，并結合這次專項教育活動中查擺出的問題進行重新修訂，用規章制度規范媒體的宣傳報道，規范編輯記者的行為。

　　二是建立重大虛假報道責任追究制度，切實做到有錯必改、有責必究。對蓄意炮制和炒作虛假新聞造成惡劣社會影響、損害國家形象和群眾利益的，要按照黨紀政紀給予相關責任人嚴肅處理;觸犯法律的，要依法追究其法律責任。對采編播部門強調恪守新聞工作職責，遵守新聞紀律，堅持正確輿論導向、嚴格遵守廣電總局有關文件精神等剛性條款，若發生違反宣傳政策和導向重大責任事故的，實行一票否決;對《柳州新聞》等重要節目，廣電中心聘請閱評員隊伍，每月進行監督和評議，各自提交書面意見并按百分制給予滿意度考評打分，作為欄目每月獎勵與處罰的依據之一。

　　三是加強對所有自辦節目的監審把關。完善稿件分級審核制、編輯責任制和中心分管領導終審制，堅持三級審稿、審片、審聽，堅持重播重審，強化簽發制度，強化播出帶交接簽字制度和臺內局域網傳輸播出節目的審查確認制度，確保各類自辦節目在內容、技術上的絕對安全。堅決杜絕一切違反宣傳紀律的事件發生。

　　四是加強廣播電視報稿件審簽制度的嚴格實行，要求完善稿件分級審核制、編輯責任制和總編終審制，嚴格執行新聞出版總署的《報紙出版管理規定》和《期刊出版管理規定》，不登載道聽途說的新聞，不斷章取義轉載新聞，不惡意炒作新聞，不篡改、曲解新聞原文標題，不將論壇、博客、播客、微博等網站互動欄目中的信息內容作為新聞發布。

　　五是嚴格核實新聞線索和新聞信息。對群眾提供的新聞線索和新聞信息，要求認真采訪核實，慎重選擇報道，防止和杜絕虛假新聞傳播。要求采編人員新聞報道要切實貫徹“三貼近”原則，深入調查研究，充分掌握資料，了解真實情況，聽取各方意見。嚴禁依據道聽途說編造新聞報道，或憑借猜測想象改變、扭曲新聞事實，隨意渲染炒作。對重大事件、重大案件、突發性事件的報道，按有關規定和程序，及時請示，聽從招呼，不擅自報道重大突發事件報道，嚴格執行相關宣傳紀律，做到幫忙而不添亂，絕不為了迎合獵奇心理和追求收視率而放棄社會責任，影響大局的穩定。

　　六是對負面和敏感題材嚴格把關。凡是負面報道，由部門一把手最后審查后方可播出。對涉法涉訴，涉民族宗教，以及涉食品、藥品、大宗出口商品質量安全等容易引發事端、影響群眾情緒和社會穩定的報道，必須核準事實，經嚴格的審核后才能播發。嚴禁有償新聞。嚴禁個人及部門未經許可，以中心名義或中心設備為個人及部門創收。如違反，一經查實，將按警告、沒收所得、通報、調離崗位等辦法處理當事人及部門負責人。并給予當事人所得款額5倍處罰。

　　七是實施精品戰略，鼓勵節目版面創新。通過收視率調查、節目報紙閱評等多種方法開展節目版面綜合評鑒，不定期對好節目、好版面內容給予通報表揚和獎勵。部門、欄目、版面要對編委會提出的節目、版面改版、節目版面改進意見予以組織實施，凡無故拖延造成不良影響的，對相關負責人予以處罰。網站內容必須遵守政府和廣電中心有關管理規定，保證信息來源的規范性和正當性。凡不遵守相關規定導致網站內容出現導向錯誤、不良影響的，視情節輕重分別給予當事人和相關負責人處罰。

　　八是嚴格了廣告播出審查和監督。凡屬醫療、藥品、保健品、化妝品類廣告或專題的刊播，各媒體廣告經營部門必須按照相關規定嚴格審查其產品是否具有真實、有效、合格的廣告批文，對違規情況應予修改，否則不予以安排刊播。一旦出現違規及被處罰狀況，則由各媒體廣告經營部門自負其責。并給予部門主任處罰。

　　九是規范了廣電網站的采編工作流程。要求廣電網站工作人員各負其責，堅持節目審查，確保網站有章可循，健康有序地良好運營。此外規范采編工作流程，未經核實稿件一律不得刊發、轉載、摘播，每日更新內容必須經過編輯慎重篩選，防止和杜絕虛假新聞傳播。網民在論壇、博客、播客中發布的信息，不得作為新聞報道登載，并在網站首頁醒目位置公布虛假新聞舉報電話、舉報郵箱，同時以此為契機，完善網站內部制度建設，加強對工作人員的教育培訓和互動欄目的管理，提升文明辦網、誠信辦網的觀念。

　　六、下一步工作打算

　　一是繼續強化理念教育，嚴防虛假新聞。在全廣電系統教育編采人員切實提高認識，牢記肩負的社會責任，從自身做起，從小事做起，堅守原則、嚴格自律，改進采編作風，堅決杜絕虛假報道的出現，建立防范虛假新聞的第一道屏障。

　　二是繼續強化新聞管理，嚴把新聞出口關。根據黨和國家有關新聞紀律要求，要對全體采編人員提出自律要求：采編人員不能利用采編報道謀取不正當利益，接受可能影響新聞報道客觀公正的宴請和饋贈，向采訪對象或利害關系人索取財物或其它利益;采編人員不能以批評曝光、輿論監督為由，強行拉廣告或要求提供贊助;不能出于泄私憤、報復目的，在報道中惡意中傷報道對象等等。

　　三是繼續強化制度建設，嚴打虛假新聞。要在采編人員中形成“虛假新聞、人人喊打”的自覺意識，必須進一步加強采編制度建設，建立和完善長效監督檢查和獎懲機制，為遏制虛假報道提供制度保障。

三項學習教育活動總結 篇5

　　根據中產報協發(20xx)第14號文件精神，我社對近五年來開展“三項學習教育”活動進行了總結梳理，認為，我社五年來開展此項活動的做法和成果，基本符合中國產業報協會在文件中提出的五條評選標準。現將活動情況匯報如下：

　　一、非常重視對活動的組織領導，社領導親自抓。

　　作為中國產業報協會會員，我社按照中央的要求和協會的部署，社主要領導親自在大會上動員，組織全社新聞工作者積極投身到“三項學習教育”活動中去，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，用馬克思主義新聞觀指導新聞實踐，用新聞職業精神職業道德加強自律，維護隊伍形象。

　　社里主要領導均作為“三項學習教育”活動領導小組成員，對工作有布置、有檢查。對整改中的薄弱環節抓住不放，直到改進為止。

　　社里主要領導親自選擇審定“三項學習教育”最新輔導學習材料，讓領導小組辦公室的同志掛到辦公內網供大家自學。社領導在黨委中心學習組和社內培訓班上親自宣講，加深員工對中國特色社會主義理論體系、馬克思主義新聞觀、新聞職業精神職業道德的理解和執行的自覺性、主動性。

　　二、機構健全，“四定”到位。

　　按照中央的要求和協會的部署，我社成立了“三項學習教育”活動領導小組和辦公室。由于社領導班子調整，我社及時調整了活動領導小組成員，繼續堅持黨委書記掛帥，社長、總編主抓;同時充實了辦公室的力量，讓紀委的同志參加，做到了定人(人員落實)、定崗(崗位落實)、定職(與領導成員分工、部門分工相結合)、定責(按照分工落實責任并作為民主生活會一項匯報內容)。現在的組織機構如下：

　　活動領導小組組長：楊軍(黨委書記)

　　副組長：周世旺(社長)杜邁馳(總編輯)

　　成員：李詠梅(副社長)劉金曉(總編室主任)

　　活動辦公室主任：劉金曉

　　成員：李蔚霞(紀委委員、人力資源部主任)宋建浩(辦公室副主任，負責紀委日常工作)

　　三、活動實施方案可操作性強，活動重在實效。

　　近五年來，我社“三項學習教育”不搞單打一，不搞花架子，在收獲實效上下大力氣。我社以“破解報社發展難題，提高生存與發展能力”為載體，堅持活動與中央一個時期的要求、與部黨組的中心工作、與報社開展的專題活動相結合。今年我社開展此項活動提出“六結合”：把“三項學習教育”活動與學習實踐活動回頭看結合起來，與治理商業賄賂、加強廉政建設專項工作結合起來，與我社“質量提高年”活動結合起來，與“主題月活動”結合起來，與目標管理工作結合起來，與績效考核結合起來。

　　20xx年“三項學習教育”活動的安排如下：1月初在全體員工大會進行廣泛動員;將十萬多字最新的學習材料在報社局域網發布，2月—6月各相關部門和人員以自學為主，社領導進行輔導講解。在20xx年對采編人員進行閉卷考試的基礎上，擴大參加考試人員范圍，再就相關規章制度組織一次筆試;7月、8月以部門為單位交流學習體會，增強學習效果;9月—11月，各相關部門對有償新聞、虛假報道、低俗之風、不良廣告進行深入自查自究，提出整改措施，切實加以整改;12月，鞏固整改成果;各階段可適當交叉。

　　到7月底，社領導在社內培訓班上就中國特色社會主義理論體系、馬克思主義新聞觀的主要內容進行了兩次講解。交通運輸業務、新聞業務講座舉辦4次。規章制度開卷考試已完成。總編室、人力資源部等部門牽頭起草的《中國交通報社員工管理辦法》、《中國交通報采編人員業務學習和考核管理辦法》等十多項制度辦法已經出臺。

　　四、緊密聯系實際，解決突出問題。

　　在科學發展觀學習實踐活動和“三項教育”活動中，我社針對底子薄、發展慢問題，提出破除五大“瓶頸”(體制性瓶頸、“基礎性”瓶頸、結構性瓶頸、人才和機制性瓶頸)，解決社內職工和記者站職工關心的突出問題;堅持以科學發展觀為統領，以“品牌立社、創新興社、效益富社、人才強社”為發展的基本原則，以加快“八個轉變”和調整發展結構為主線，實施“四大發展戰略”，加強報社品牌力(報紙、網站、視頻、內參)建設、核心競爭力建設。

　　“三項學習教育”活動開展近五年來，我社圍繞活動主題對編采員工進行各種培訓數十次，20xx年至今就搞了17次、參加培訓人員近1200人次。每年對新員工、聘用人員進行崗前培訓，社領導和部門主任講課，重點講職業規劃、新聞業務、報社規章制度、新聞精神職業道德。聘用人員續簽合同時，部門考核、社領導親自面談。對新聘采編人員實行以老帶新辦法，下基層乃至抗震一線鍛煉。20xx年，報社對從網上扒稿并造成新聞失實的一名編輯，果斷作出除名處理。

　　五年來，我社“三項學習教育”活動收到良好效果：員工對中國特色社會主義理論體系、馬克思主義新聞觀、新聞職業精神職業道德的理解加深，政治意識、大局意識、責任意識明顯加強。僅20xx年，報社黨委兩次被上級黨委表彰為先進基層黨組織，先后有7人次被評為行業先進個人，12人次被評為直屬機關優秀黨員，有4人次被評為部機關先進職工，1名駐地記者被授予五一勞動獎章。新聞報道堅持“三貼近”，抗冰災報道、抗震救災報道、改革開放30年成就報道、應對金融危機報道……多次受到部領導表揚和讀者肯定。每年的讀者問卷調查表明，讀者對報紙的滿意度不斷上升。報紙發行穩中有升，廣告收入每年均有提高。

　　為更好地發揮行業宣傳主渠道主陣地的作用，滿足讀者和客戶的要求，報社近些年雖有幾次改版，部門職責、運行機制、出版結構發生了重大變化，但是，編采人員和經營人員嚴格分離的原則沒有變。采編人員拉廣告搞有償新聞，在中國交通報社是被絕對禁止的且有嚴格、完善的制度保證。由于我社嚴格執行采編人員與廣告經營分開，報道內容和廣告內容嚴格堅持“三審”制度，幾年來沒有發現有償新聞、虛假報道、低俗之風、不良廣告等現象，部里和社紀委沒有收到采編人員吃拿卡要、以稿謀私、以版謀私等不良行為的舉報，沒有收到虛假廣告、不良廣告的舉報，新聞宣傳和經營工作沒有發生任何違規違紀事件。

　　五、注重長效機制建設。

　　五年來，我社堅持“三項學習教育”活動經常化、制度化，注重不斷健全報社內部管理制度，注重用制度建設保障鞏固“三項學習教育”成果。我社建立長效機制的辦法是：1、堅持學習并更新“三項學習教育”材料，在報社辦公網發布，包括中央領導最新講話、中國記協關于活動的新要求等等。2、堅持在中國交通新聞網公布持記者證采編人員信息，并設舉報電話，接受公眾監督。3、堅持亡羊補牢，發現問題“三不放過”，并在完善制度、完善機制上下功夫。僅從今年年初到7月底，我社就制定發布了《編采部門員工月度績效考核辦法》、《員工管理辦法》、《社員工管理辦法相關細則》、《編采人員業務學習和業務考核管理辦法》、《關于建立報社與記者站掛靠單位共建機制的實施意見》、《進一步加強基層通聯網絡建設的通知》、《信息發布制度》、《信息通報制度》、《圖片管理運營制度》、《交通內參出版和運營機制》等十多項制度。4、堅持社領導的表率作用。社領導要求職工做得到的，自己首先做到，特別是在黨風廉政建設方面，社領導每年與分管部門簽訂責任狀。

三項學習教育活動總結 篇6

　　深入開展“三項學習教育活動”取得了較好的成績。我們主要做了以下幾項工作:

　　一、積極開展學習踐行社會主義榮辱觀教育活動

　　20xx年3月15日中宣部轉發新聞戰線“三項學習教育活動”領導小組《關于在新聞戰線繼續深入開展“三項學習教育活動”的意見》[中宣辦發(20xx)10號]后根據中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協繼續承擔起對新聞單位的學習教育活動進行指導、協調、督促、檢查的職責并結合我省實際提出了《關于在全省新聞戰線繼續深入開展“三項學習教育活動”的意見》要求我省各新聞單位要充分認識開展“三項學習教育活動”的重要性、緊迫性和艱巨性、長期性進一步充實和加強“三項學習教育活動”的辦事機構;同時建議要注重發揮市級記協的作用有條件的市要把“三教辦”設在市記協尚不具備條件的市要關心市記協的建設使之盡快擔當起辦公室的職能力求做到工作機構不散、工作力度不減、工作標準不降確保各項教育學習任務落到實處。

　　6月22日全國新聞戰線“三項學習教育”活動巡回報告團《倡議書》和中國記協《意見》的發表標志著“三項學習教育”活動進入了以社會主義榮辱觀引領新聞價值為重點的新階段。省記協立即召開專題會議研究部署關于響應報告團《倡議》和中國記協《意見》的工作方案并于7月7日在杭州召開了全省新聞界學習踐行社會主義榮辱觀座談會。會上對開展以學習踐行社會主義榮辱觀教育活動為重點的“三項學習教育”活動進行了全面動員和部署;省記協發出了《關于浙江新聞界開展學習踐行社會主義榮辱觀教育活動的建議》;省市主要新聞單位匯報交流了實施方案和具體措施新聞界先進人物代表發了言并舉行了省市新聞單位響應省記協“建議”的簽字儀式。全省11個市市記協組織當地新聞工作者代表通過浙江在線新聞網站的視頻直播收看了實況。由此我省新聞界迅速掀起了學習踐行社會主義榮辱觀教育活動的熱潮。

　　由于跟進及時、措施到位、成效明顯。我省新聞界開展學習踐行社會主義榮辱觀教育活動得到中宣部、全國“三教辦”和中國記協的關注和肯定。中宣部副部長李東生在我省上報的信息簡報上批示請中央新聞單位進行報道。7月24日至26日新華社、光明日報、中國新聞出版報、中華新聞報等中央媒體相繼來浙江進行采訪報道了我省新聞界深入開展“三項學習教育”和踐行社會主義榮辱觀活動的進展情況和取得的成效。

　　二、抓好新聞行業社會監督工作建設自律與他律相結合的長效機制

　　由省記協組織聘請社會監督員隊伍對新聞行業開展社會監督是我省新聞界在“三項學習教育”活動中首創的做法得到了中宣部和全國“三教辦”的肯定。20xx年省記協先后制定了一系列工作規程和實施意見與11個市記協合作聘任了1700余名社會監督員構建了一個覆蓋全省的社會監督網。截止今年11月底全省共收到社會監督員來稿來電4000多條全省共編發“社會監督簡報”200多期取得了良好的效果。今年以來省記協又進一步加強了新聞行業社會監督工作在建立長效機制上下功夫及時為監督員提供了學習資料專門編印了《新聞行業社會監督員手冊》。省記協領導還到杭州、寧波、溫州、舟山等市給監督員進行業務輔導。7月4日在杭州召開了全省新聞行業社會監督工作經驗交流會來自全省各地的社會監督員代表交流經驗研討工作氣氛熱烈省記協也對下一段新聞行業社會監督工作作了部署。中宣部新聞局副局長黃傳芳、中國記協書記處書記魏銘祥等領導專程到會高度評價和肯定了我省開展新聞行業社會監督工作取得的成效。會后《全國新聞戰線“三項學習教育”活動簡報》連續兩期刊登了我省的經驗做法和優秀監督員李志成的事跡向全國進行了介紹推廣。在8月25日召開的全國新聞戰線深化“三項學習教育”活動電視電話會議上我們以“扎實推進新聞行業社會監督工作”為題作了發言。

　　今年下半年我們又開展了兩項工作:一是對全省的社會監督員隊伍按照“精干、管用”原則吐故納新精簡縮編著力提高監督員隊伍的整體素質。二是在堅持全面監督的基礎上突出重點組織專項活動。從10月中旬開始省記協與浙江衛視聯合組織了為期兩個月的“把社會監督員請進門”活動。這次活動由省記協從全省各地的社會監督員中挑選了13名比較優秀的骨干對浙江衛視進行為期兩個月的重點監督每位監督員都寫出了監督文章幫助浙江衛視找問題出點子實現新聞媒體與社會監督的雙向良性互動。12月20日在杭州召開了“把社會監督員請進門”活動的評點、表彰會議。會上社會監督員們積極發言在對浙江衛視的工作給予充分肯定的同時對某些問題提出了尖銳的批評并提出了許多建設性意見。浙江衛視對這次活動非常滿意還為10名監督員的監督文章頒了獎。

　　三、加強新聞品牌建設做大做強、做精做優正面宣傳

　　年初為貫徹落實中央和省委關于建設社會主義新農村的戰略部署進一步做大做強做好“三農”宣傳為大力促進農村文化建設營造濃厚的輿論氛圍我們組織全省新聞界開展了“百個專欄服務‘三農’千名記者深入農村”活動。同時為確保做大做強、做精做優正面宣傳提高輿論引導能力大力創建一批新聞宣傳品牌欄目(節目)培養一批優秀采編播人員在全省新聞戰線組織開展了新聞宣傳“品牌年”建設活動。3月10日組織召開了電視電話會議對全省各級新聞單位迅速開展新聞宣傳“品牌年”建設活動進行全面部署和廣泛動員明確了工作目標和要求。

　　今年全省各新聞單位共申報省級名專欄(節目)培育對象160個開設服務“三農”的專業頻道、專版、專欄共302個。據不完全統計全省至少有3000多人次的記者、編輯、主持人、播音員深入農村第一線。6月28日浙江省首屆名專欄評選揭曉。在評出的十大名專欄中既有《今日關注》、《浙江第一線》、《浙廣早新聞》、《浙江新聞聯播》等原來已經產生較好社會影響的老牌欄目也產生了像《傾聽·人生》、《阿秀嫂的家常話》、《關注》等新興優秀欄目對全省品牌欄目(節目)的培育創建工作作出了示范。12月19日省委宣傳部、省三教活動領導小組和省記協又評出“三農”報道優秀欄目22個每個獎勵壹萬元提名獎10個每個獎勵二千元。

　　為了充分展示新聞宣傳品牌年建設成果擴大新聞品牌欄目在老百姓中的影響省記協于11月8日中國記者節在杭州武林廣場舉辦了新聞品牌欄目與廣大受眾面對面活動這項活動創意新穎、形式活潑既貼近新聞單位工作實際又讓廣大群眾充分了解新聞品牌的良好效應受到了新聞界和老百姓的歡迎也得到了省委領導同志的肯定。

　　四、強化、完善培訓、調研機制推動新聞隊伍建設

　　舉辦了20xx年全省新聞單位總編、臺長學習研討會和全省首屆“總編輯論壇”認真學習貫徹黨的xx屆六中全會精神總結交流各單位在加強宣傳品牌建設、提高輿論引導能力、營造和諧輿論環境的新經驗和新作法。

　　為了進一步提高新聞隊伍的素質我們進一步加強新聞干部培訓工作。先后舉辦了全省報業系統采編骨干培訓班和新農村建設專題研討班邀請省內著名律師為省、市新聞工作者作了“媒體新聞侵權

　　的風險防范與對策”的講座并與浙江傳媒學院合作組織專升本函授教育進修班等形成了以圍繞緊迫任務和中心工作的專題培訓以培養新聞單位中堅力量的骨干培訓和以完成再教育的學歷培訓等分層次、有重點、多形式的培訓格局。

　　在調查研究工作方面20xx年繼續完善對全省新聞單位現狀摸底的調研工作充實了有關數據。同時還對全省記協組織和記協工作進行了調研形成了專題調研報告。今年10月又開始了“新聞行業從業人員職業化趨向對新聞隊伍的影響及對策”和“新聞報道娛樂化傾向與堅持正確輿論導向”兩個課題的調研工作。兩個課題組分別開展工作召開了兩次專題研討會目前已完成了社會調查和定點調查準備明年初完成課題報告。

　　一年來我省“三項學習教育活動”工作取得了較大的進步積累了新的經驗有的作法和革新具有創造性受到領導部門和業內人士的關注和肯定。但與形勢的發展、上級的要求和新聞界的期望還有不少差距。我們將發揚成績總結經驗與時俱進努力把這項工作提高到一個新的水平。

三項學習教育活動總結 篇7

　　轟轟烈烈的“大討論”活動即將畫上圓滿的句號。在此次活動中，我校領導按照縣局開展“大討論”活動的相關精神，制訂了此次活動的工作計劃。廣大教職工精誠團結，銳意創新，開誠布公，暢談心聲，建言獻策，共謀我校發展的新思路，新舉措，新目標，全面推進教育質量，再邁新步，更創新高，為此現將我校的“大討論”活動總結如下：

　　一、領導重視，統籌安排，廣泛宣傳，使“大討論”活動的精神，深入人心。

　　1、我校領導高度重視此次“大討論”活動，把開展“大討論”活動作為改善育人環境、提高辦學水平的切入點和突破口，切實樹立“質量立校，質量興校，質量強校”和“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識。校委會扎實認真的學習了文件精神，隨即成立了以王春明校長為組長、其它領導班子成員全員參與的領導小組，全面負責，統籌安排我校的學習討論活動。領導班子成員蹲組負責(其中馬會民副校長負責語文組，贠致平主任負責數學組，馬文武書記負責英語組，王三軍主任負責政史地組，馬小龍主任負責理化生組，馬志袆副書記負責體音美微組。)全程參與，率先垂范，明確職責，確保討論活動扎實穩妥的進行。

　　2、廣泛開展宣傳動員工作，并利用11月23日(周一)例會對全體教師宣傳講解縣局文件精神，制定并討論了我校開展“大討論”活動的實施方案、工作計劃及組織領導，真正體現我校教師全員參與、領導全程引導、率先垂范、夯實了討論活動基礎。

　　二、收集資料，撰寫討論稿，深入討論，形成共識。

　　1、為了提高“大討論”活動的質量效率，充分發揮我校教職工主人翁地位，體現問計于師、集思廣益的原則，首先讓全體教師自學《中華人民共和國教育法、義務教育質、教師法》等法律法規，結合國務委員劉延東和教育部長袁貴仁在全國推進義務教育均衡發展經驗交流會上的重要講話，緊緊圍繞“推進素質教育，提高質量的基礎教育，促進學生健康成長和全面發展”和“正確處理教育質量與學校安全管理的關系”兩大主題，撰寫討論稿，充分開展討論，利用12月3日教研活動時間分組討論、推心置腹，各組將討論結果形成書面材料上報活動領導小組，最后收集整理歸納。其次，安排在12月10日教師代表研討會，對此次“大討論”活動所收集的建議再討論、修改，確保收到預期的效果。

　　2、突出素質教育，彰顯全面發展，我校開展了豐富多彩的教育教學活動。

　　在語文組的倡導下，開展了“十一月份讀書月”活動，學校開放圖書室，各班建立圖書角，撰寫讀書征文和讀書筆記，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識，針對當前學生字跡潦草的現象，開展了中學生鋼筆書法比賽，培養了學生的規范書寫情趣，同時還舉辦了中學生手抄報比賽，乒乓球、籃球、拔河比賽活動，這些活動全校學生人人參與，個個競爭，共評出獲獎學生110余名，舉辦競賽成果作品展覽5次，參觀師生達1200人次。整個校園學生的競賽活動精彩紛呈、教學活動如火如荼。形成了“領導全心全意抓管理，教師同心同德搞教學”的良好氛圍，學校呈現出校風正、學風濃、教風淳、班風好的全新景象。

　　三、總結提高、分類推進、吸納建議、長足發展。

　　經過兩周的座談、研討，總結歸納，現將我校教師提出的建議歸納如下：

　　(一)、推行校長負責制，教師聘任制工作，大勢所趨，勢在必行。

　　1、教育局在提拔學校領導方面，應堅持原則，無德無才堅決不用，無德有才慎重使用，有德無才培養使用，德才兼備提拔使用，使一批德才兼備、業精奉獻的人走上領導崗位，建立團結和諧、積極奮進、銳意創新、開拓爭先的領導班子，為學校管理工作注入新鮮的活力，提高學校管理效能，這是提高教育質量的堅實基礎。

　　2、引入競爭機制是提高教育質量的關鍵。思想工作不是萬能的，離開了必要的強制性，思想工作只能是一句空話。沒有壓力就沒有動力。引入競爭機制的最好辦法就是教師聘任制。面對教育質量大滑坡的現狀，教師聘任制大勢所趨，勢在必行。

　　(二)、保證學生的學習時間，適當放寬對各校假日補課和補充資料做法的限制。請局里考察戶縣和眉縣在規范辦學行為，推進素質教育，全面提高教育質量方面的做法，難道人家不歸陜西省人民政府領導?難道人家辦學經驗不值得我們借鑒?

　　(三)、改善教師的福利待遇已成為影響我縣教育質量全面提高的重要因素。改善福利待遇是教師工作的動力和源泉，搞好教師績效工資的足額及時的發放，才能調動教師的工作積極性。請教育局認真比較我縣與戶縣、眉縣政府對教育的重視程度，從中不難悟出教育質量滑坡的根源。

　　(四)、小學教育的散渙現狀，值得局里領導慎重考慮。

　　將目前七年級入學考試的成績與以往幾屆入學考試成績相比，同比分數大幅度滑坡，學生基礎知識太差，導致學困生太多，為提高教育質量造成了巨大障礙。關于我縣小學教育現狀，敬請局里領導深入細致的考察。

　　(五)、加強教師隊伍建設是提高教學質量的重要因素，學校局應盡可能免費為教師組織各類培訓活動，提高教師的業務素質。

　　(1)組織教師開展學生學習興趣課題的研討。

　　(2)建立錯題檔案。

　　(3)布置作業要有層次性，分類推進。

　　(4)強化后進生的轉化工作。

　　(5)多開展一些文體及學科競賽活動。

　　(6)開放圖書館。

　　針對以上建議，我校領導召開了教師討論會、教研組長會及校委會，進行了深入廣泛討論，聽取意見，收集建議，形成共識。縣局如果能采納我校的建議，我校針對以上建議，擬出了下一步工作措施：

　　1、全面推行校長負責制，教師聘任制，優化教師隊伍，實現我校教師最大化的優化組合。加強教師隊伍建設。鼓勵教師業務進修，為教師業務一路綠燈，搞好服務工作。

　　2、教導處有計劃、有秩序、有步驟的開展一些文體活動，豐富校園文化生活提高學生的綜合素質，是素質教育落到實處。

　　3、加大教學常規管理力度，鼓勵教師建立錯題檔案，扎實備課，認真批改作業，規范教學常規。

　　我校開展的大討論活動已近尾聲，但它像一陣綿綿細雨，滋潤著每個教師的心田，本次活動中，每個教師能從全縣教育發展大局出發，充分發揮教職工主人翁作用，問計于師，問計于民，集思廣益，邊學邊論，邊論邊學，提高了活動的針對性與實效性。并在工作中努力實踐，從嚴抓細節，從細節抓落實，真正提升了學校管理水平，為我校找準了發展的新思路、新舉措。我們堅信此次活動定能推動學校素質教育奇葩綻放、再爍異彩!

三項學習教育活動總結 篇8

　　根據上級文件精神，在學校校長劉萬君同志的主持下，我校全體教師積極參與，認真思考，對“什么是素質教育”，“實施素質教育首先自己要提高素質”，“我為素質教育要做些什么”三個課題，集中開展素質教育大討論活動，現就本人通過參加此次活動后的認識做以下總結：

　　一、什么是素質教育?

　　素質教育就是指，依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。二、我為素質教育要做些什么?

　　(一)首先要從思想上認識到實施素質教育的必要性和重要性，要從思想上開始轉變，摒棄那些不利于學生健康發展的舊的教育觀念，積極認真的思考新形勢下的教育方法和理念，跟上時代的要求，這樣才能在平時的教學工作中，真正的做好素質教育。

　　(二)熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師，教育起著傳播文明的重要作用。教師應當明白自己所擔當的重要角色，不要計較個人的得失，努力鉆研教學方法，愛護每一個學生，真正做到愛崗敬業。在物欲橫流的今天，教師的職業意味著清貧，選擇了教師就選擇了付出，既然已經是一名人民教師了，就應該清心寡欲，潛心鉆研，力爭在自己的本職崗位找到人生的價值。

　　(三)教師應該具備三種優秀的品質：一是換位思考，二是尊重學生，三是互惠。第一是換位思考。“己所不欲，勿施與人。”在工作中，生活中，我們的教師應該多站在對方的角度去思考問題，學會理解別人、同情別人。這樣的教師就會被視為一個善解人意的教師。第二是尊重學生，學生的自尊心是很容易被挫傷的，不論是表現的好學生還是表現相對不好的學生，他們都需要別人的肯定和尊重，“好話一句三冬暖，惡語一句六月寒”，所以我覺得應該盡可能的發現不同學生的長處，不斷增強他們的自信心，尊重每一位學生，用正確的方式和方法引導他們健康成長。

　　(四)正確認識教與學的關系。杜威有句名言，“教之于學就如同賣之于買。”教與學就如同賣與買一樣是相互依賴、對立統一的。教學過程是師生之間的交往過程。在教學過程中，學生是學習的主體。學生有其獨立的人格，獨特的精神世界，獨特的認知、情感、態度和價值觀。學生是教學過程的主體，而教師是教學交往關系的另一方，教師擔負著教學過程的組織者、引導者、咨詢者、促進者的職責。所以，教師應充分認識的自己在教學中的作用，在尊重學生主體作用的前提下，正確的采取教學方法和教學手段。

　　(五)處理好與學生之間的關系。時代發展到今天，教師和學生的身份和地位是平等的，教師和學生各有其責。兩者不是對立的，而是統一的。教師“教”是為了學生“學”，同時，“教學相長”的道理也使我們明白，教師在“教”的過程中也向學生“學”了許多知識。作為教師，應該放下“師道尊嚴”，懂得理解學生、關愛學生、認真觀察、了解學生的各個方面，幫助學生解決所面臨的實際困難。

　　教師在新形式下一定要有良好的心態來適應新情況，解決新問題，要以平等的眼光來看待學生，尊重學生的發展規律，正確的教育和引導學生全面的發展，不以成績論英雄，同時也要意識到自己也是學習者，在教育學生的同時也在向學生學習。教師的崗位是平凡的，但教師的作用卻是巨大的，在共創和諧社會的今天，我們應該發揮每個人的最大力量，繼續推進教育改革，實施素質教育，提升教育質量，構建和諧校園，促進我校的教育水平不斷向前發展。

三項學習教育活動總結 篇9

　　隨著時代日新月異的發展，教育也提出了更高的要求;

　　一、宣傳發動階段

　　9日，在聽取政教處匯報其他領導意見后，學校形;9日后，進入自學階段;

　　二、研討階段

　　經過學習，每一位教師都要寫出學習心得;在研討過程中要強化反思意識，注重查擺工作中存在的;

　　1、是否落實了德育為首的重要地位，實施全員德育;

　　2、是否全面落實國家課程標準，開展好技素質教育大討論階段性總結隨著時代日新月異的發展，教育也提出了更高的要求--實施素質教育。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。班級授課制是學校教育的基本形式，如何利用有限的課堂時間來充分體現素質教育呢?為此，我校開展了“教育創新”解放思想大討論，活動主要目標任務是：圍繞“標準、規范、提升、創新、發展”這個主題，堅持并不斷完善“面向整體、均衡發展、創新發展、依法辦學、自主發展、遵循規律、可持續發展”的發展理念，以均衡發展為目標，以可持續發展為核心，以創新發展為手段，以和諧發展為根本，以平安發展為保障，繼續解放思想，堅持改革創新，深入實施素質教育，積極改善辦學條件，全面提高辦學水平，推動我校快速發展。現就我校開展素質教育大討論情況做簡單總結：

　　一、宣傳發動階段

　　日，在聽取政教處匯報其他領導意見后，學校形成了《鳴犢初中素質教育大討論活動實施方案》，9日后，進入自學階段。

　　一是重視理論學習，更新教學觀念。更新教師教學觀念是實施課程改革的前提。學習《新課程標準》，并在教研組的討論、交流中不斷提高自己的認識。

　　二是大膽地摸著石頭過河，怎樣干好，就怎樣干。搞素質教育承包責任制是否合理、是否科學，很難說。但是，我們堅信發展是個硬道理，改革就是要摸著石頭過河，搞素質教育承包責任制，效果總比不搞好。于是，我們大膽地講究實效，層層建立各種素質教育的崗位責任制，包學生素質的提高。

　　三是每位教師每星期聽一節課，向其他先進的老師請教學習，而且積極參加學校的教研活動，深入研討：重視課堂模式及策略的研究，關注教學方法的應用，提高模式意識，不斷提煉，實踐創新教學模式。

　　二、研討階段

　　經過學習，每一位教師都要寫出學習心得。在組內全體教師中集中進行一次“頭腦風暴”，以求進一步開闊眼界，提升境界，澄清對素質教育的模糊認識，統一實施素質教育的思想。在研討過程中要強化反思意識，注重查擺工作中存在的問題，突出圍繞以下幾個具體問題：

　　1、是否落實了德育為首的重要地位，實施全員德育，不斷提高德育工作的實效性，強化德育的育人功能。

　　2、是否全面落實國家課程標準，開展好藝術、體育與健康、綜合實踐活動課程并開足課時，因地制宜開發好校本課程。

　　3、是否建立了對教師工作綜合評價的制度，建立了促進教師專業發展的長效機制，構建了名師成長的培養體系，真正發揮了校本研訓的作用。

　　4、是否確立了全面科學的教育教學質量觀，建立了對學生綜合素質評價的意見，落實了省市關于考試的相關規定及在中小學推行日常考試無分數評價，注重發揮以評價促進學生發展。

　　5、是否扎實推進了高效課堂教學模式的構建，根據自身實際創新了課堂教學模式。

　　6、是否高效開展雙休日學生自主學習活動，通過開放學校教育資源和利用校外教育資源，促進學生個性發展，通過豐富多彩的活動培養學生良好習慣。

　　7、是否體現創新精神，確立了本校的辦學特色，制定了打造辦學特色的具體規劃和措施，并付諸實施。

　　8、是否構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，如何發揮學校教育的主體作用，將家庭教育、學校教育、社會教育有機地協調溝通，促進學生身心健康全面發展。教師討論時，根據本校實際情況有針對性的查擺。這一階段，教師要突出把討論活動和自身專業發展相結合，進一步提高了教師的專業素質。

　　三、下階段工作思路

　　1、教師發現的問題，形成課題進行研究;

　　2、總結先進經驗，指導實踐。

　　3、繼續加強學習，將大討論活動深入推進。