社會大課堂活動總結（精選20篇）

社會大課堂活動總結 篇1

　　為落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和國家教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案，具體內容如下：

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹落實相關工作意見，結合我校特色和學校現狀，實現社會大課堂的建設目標。堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續抓好相應的課程開發、應用評估、使用管理等工作，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色。

　　二、活動目標

　　(1)充分利用社會資源，開展研究性學習，培養提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力;

　　(2)激發研究探索科學的欲望;

　　(3)培養學生熱愛家鄉、服務社會的能力;

　　(4)形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程;

　　(5)建立一批學生社會活動基地。

　　三、活動時間

　　20xx年9月---20xx年1月

　　四、活動形式

　　各班學生以社團、志愿者服務隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計劃后上報團總支。

　　五、活動內容

　　1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機關等，深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

　　2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)①綠色環保宣傳;②水質污染情況調查;③白色污染調查研究;④關于生活節能狀況調查研究;⑤農村經濟發展狀況調查;⑥關于生活垃圾分類處理的可行性調查;⑦公交道路狀況及改進意見調查;⑧我市旅游資源狀況調查;⑨中學生的消費觀念與行為研究;⑩中學生上網吧問題研究等。

　　3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

　　4、感恩活動。了解父母的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母近20xx年來為自己學習和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務并獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師;回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人;了解我們的生活變遷，了解社會的發展狀況，學會感恩社會。

　　5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶。

　　6、學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：物理、化學、生物學科的實驗探究;語文、英語、歷史文化研究;數學、地理、政治、藝術、體育、健康等學科的實踐研究等。

　　六、活動要求

　　1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區活動。

　　2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

　　3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。

　　5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　6、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　七、活動總結

　　1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文并茂。

　　2、特色成果展示。暑假開學后，各班把研究性學習報告、照片由團支部匯總后交到學校團總支，總結形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。

　　3、總結表彰。學校團總支將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會大課堂活動優秀成果、先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。

社會大課堂活動總結 篇2

　　時間：20xx年9月 日

　　地點：膠南經濟開發區盛德利機械公司

　　天氣晴朗，我們四年級50多名學生于八時十分整裝待發。按照原先計劃，由于馬路行走不便，分兩路縱隊前進。學生動作快靜齊，所以打頭陣，走在隊伍的最前面。路上，前后各有老師保護，學生跑步前進，盡管走路時間不長，學生跑動時紀律有所松懈。

　　在老師的引導下，學生很快就過了馬路。在老師的指引下欣賞兩旁風景，有些孩子興奮的不時與同學說上幾句，孩子的興奮心情表現在臉龐。

　　孩子們按班級小組為單位進行參觀。從9組同學開始排著兩路縱隊上樓參觀工廠，在大門口孩子拿到參觀證，興高采烈的舉著上了樓，孩子們真得很懂事，一上二樓，立刻安靜的跟隨老師細心的參觀每一處設備，看著車間中員工們辛勤的工作，一步一步的看著自己平日所見的機器零件是如何生產出來的，同時也看到現代化工廠的高效率。下了樓孩子們終于可以休息一會了，大家拿出帶來的食品分片坐下消食享用，其間不時有小干部和老師提醒大家將垃圾裝入包中不能亂扔，保持工廠的干凈。

　　學生在3時30分左右回到校門口，學生們按時返回學校。

　　這次活動中，我們團結協作，相互配合，行進過程中集思廣益，及時調整路線，為學生安全保駕護航，。在此之中，我最為感動的還是我們的孩子，為了班級的榮譽，還得保持快靜齊的行隊紀律，談何容易，可是我們的孩子做到了，真得做到了，我為你們驕傲，孩子們，你們真的長大了!

社會大課堂活動總結 篇3

　　5月22日，我校組織了全體學生進行社會大課堂的活動。本次活動在領導的周密安排、班主任老師的緊密配合下圓滿的完成了。

　　5月22日早晨，我們首先乘車到了延慶科技館，在科技館里，學生們很是興奮，他們都親自動手操作了起來，做的做，說的說，指揮的指揮，孩子們玩得高興，學得快樂!

　　隨后，我們乘車趕往松山自然風景區。通過參觀松山自然風景區，了解到松山森林旅游區為松山自然保護區的一部分，是華北地區唯一的國家級自然保護區。總面積4660公頃，有脊椎動物180多種，有維管束植物713種，有保存較完好的天然油松林50多公頃，區內的海坨山海拔2199.6米，為北京第二高峰，由于特殊的地理位置，優雅的自然環境及豐富的動、植物資源，20xx年被國務院列為“國家級自然保護區”的概貌及其位于北京市延慶縣西北部，燕山山脈深處的軍都山中，距市區90余公里的地理位置。知道松山旅游區以自然景觀為主體，風景資源雄厚，獨具特色;氣候為典型的山地氣候，因受海拔和小地形影響，氣候宜人，是北京低溫區之一，年平均氣溫7℃左右，比市區低4℃，比承德低2.9℃。知道松山自然保護區既是科研考察、教學實習的理想場所，又是旅游度假、避暑療養、寫詩作畫、領略大自然情趣的勝地。當今世界，在大城市周圍建立自然保護區的為數不多，而在首都郊區建立自然保護區的，那就更是鳳毛麟角旅游、開發價值很大。

　　本次活動收到了預想的效果.有很多學生表示：我們要珍惜身邊的自然資源，保護自然資源，為建設生態延慶做出自己的貢獻，立志好好學習科學文化知識，經來能為建設延慶獻一份力。

　　通過此次參觀松山的社會大課堂實踐活動，對學生起到了良好的教育效果。

社會大課堂活動總結 篇4

　　為了響應人大會議的團建工作，裕華區與我校成立了團建組織機構。以增強團組織的凝聚力，擴大團組織的影響力，積極推進團建工作。為促進社區建設發展，構建和諧社區，裕東街道金馬五社區和石家莊經濟學院駐金馬五團工委在20xx年5月9日母親節這天在金馬五社區組織文藝演出活動。在為媽媽們祝福、豐富社區生活的同時，宣傳基層團建，宣傳地低碳環保。

　　此次“母親節文藝進社區”活動主要突出“母親節”“低碳生活”“社區團建”三大主題。母親的笑容 是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛便是世間唯一不求索取的愛。火紅的五月 注定是一個感恩的季節 大家相聚在金馬五社區，一起慶祝這個特別的節日“ 母親節”。

　　一場由社區媽媽們帶來的熱鬧的腰鼓表演，為活動拉開序幕。緊接著石家莊經濟學院學生為這次活動帶來了精彩的節目。有優美藏音《水中月亮》，獨具一格的《脫口秀》，凄美的朗誦《媽媽，我走了》等節目為活動做前序。伴隨著“世上只有媽媽好”音樂的響起，一場“制作卡片送母親”，將活動推向高潮。我們很榮幸的請到了金馬五社區的10對母子，10個孩子在舞臺上親手為母親制作卡片，并將制作好的卡片和我們預先準備好的康乃馨一起送給母親，向自己的母親表達他們的愛意 。同時呼吁母親并未在身邊的孩子能發一條短信或打一個電話，向遠在千里之外的母親送去節日的祝福。接下來的手語表演《讓世界充滿愛》為觀眾帶來愛的感動，精彩的魔術表演贏得陣陣掌聲。

　　賈乃茜和高威的相聲《一天的折騰》更是為大家留下膾炙人口的 “你有病啊”‘’‘’”““你有藥啊”等 經典臺詞。伴隨著一場場精彩的表演，節目接近尾聲。最后以一場“為玉樹祈福”活動，將活動主題升華，即為祖國母親祝福。工作人員把我們的“中國地圖”抬到舞臺中央，讓大家寫下我們對祖國的祝福，為祖國母親祈福!

社會大課堂活動總結 篇5

　　為引導廣大學生深入基層，積極參與創先爭優，提高社會責任感和使命感實現大學生自我價值和社會價值的統一，于12月3日下午，長沙理工大學城南學院經管一系第一黨支部來到赤嶺路涂新社區，組織以增強社區居民消防安全意識、創造和諧社區、增進社區群眾對黨的最新理論和動態的了解為宗旨，為社區居民宣傳相關知識，進行義務衛生打掃。共有大約30名學生黨員和積極分子參加到了此次進社會實踐活動當中。整個活動立足社區，為社區的發展做出了積極的努力，收到了良好效果。

　　活動主題：創先爭優，我們在行動

　　實踐地點：赤嶺路涂新社區。

　　準備過程：積極準備，認真落實有關各項工作，多方努力和支持使活動得以順利開展。

　　[社會實踐活動主要內容]

　　一、精心部署，全面策劃——“黨的理論知識進社區”社會實踐活動第一頁。

　　由于本次活動受到團委領導的大力支持，并且在開展之前進行了精心的準備，每一個參加實踐的人員都積極認真負責，每一個活動環節都進行了周密的安排，所以活動進行的非常順利，我們受到了“涂新”社區居委會的一致好評。

　　二、加強實踐宣傳，認真準備落實工作。——“黨的理論知識進社區”活動的前提保障。

　　在進社區前，通過在學生黨員與積極分子間開展進社區社會實踐宣傳活動，及時發布關于社會實踐的各類信息，號召學生黨員要積極投身于奉獻社會、增長才干的社會實踐活動中去，力爭多層次，多角度，全方位開展服務活動。主動聯系涂新社區居委會，在各方面都作了充分的準備，為“黨的理論知識進社區”活動提供了前提保障。

　　三、重點突出，特色鮮明，社會實踐成效顯著。——“黨的理論知識進社區”活動主要內容。

　　本次活動，結合當前黨的最新工作動態和相關思想，立足社區發展，構建和諧社會主義社會，使大學生黨員在實踐中真正受到了教育、增長了才干并為和諧社區建設做出了貢獻。

　　活動由三部分組成，分別是宣傳黨的最新理論和動態、宣傳消防安全知識、進行義務社區衛生清掃。

　　1、宣傳黨的最新理論：同學們通過以發放宣傳單和口頭交流的方式向社區居民傳遞最新黨的理論和動態，增進群眾對黨的了解和關注。

　　2、宣傳消防安全知識：同學們通過以和小區居民交流的方式向社區居民傳遞各種消防安全知識，增強人們的防范意識，構建和諧社區。

　　3、進行義務衛生清掃：同學們在社區工作人員帶領下，對社區各個角落進行清掃，增強居民環保意識，營造良好社區生活環境。

　　四、實踐出真知，深入顯成效。——“黨的理論知識進社區”活動圓滿結束。

　　此次社會實踐活動為同學們提供了一個投身基層、了解社會的機會，不僅可以讓每個學生體驗當代大學生的自我價值和社會價值的統一，而且給社區居民送去黨的溫暖，送去“環保、消防知識”進社區。真正做到了在實踐中陶冶思想感情、充實精神生活，不僅提高自己的道德境界，更加增長了知識才干。

　　五、活動的成績：

　　一、這次活動鍛煉了黨支部中的一批人，并且激勵了入黨積極分子積極向黨組織靠攏。

　　二、本次活動加強了黨支部內部成員團結協作。面對問題，黨員挺身而出，我們第一黨支部是很團結奮進的一個集體。

　　三、本次活動受到團委社區居委會主任的好評。

　　六、活動的問題

　　一、個人問題，組織能力等各方面能力還有待加強。

　　二、人員的時間觀念不強，集合有點散漫。

　　三、活動內容單調，不能突出新穎性。

　　七、活動的影響

　　大學生黨員進社區，在宣傳黨的理論知識的同時，增進了與外界社會的溝通和交流，高校與社區建立一種互助雙贏的的關系。給新時期高校黨建和社區黨建工作注入全新的理念，為新形勢下進一步培養，鍛煉和教育大學生黨員開拓一條有效的途徑，也為社區黨建工作做貢獻。學生黨員參與社區黨建，可以加深學生黨員對民情，社情和國情的認識。對活動的宣傳，激發起其他大學生將對黨的理論知識的學習與社會實踐相結合。

社會大課堂活動總結 篇6

　　4月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。

　　我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。

　　23日早上結合好社團的成員，于9點到達紅梅公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。

　　本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。

　　本次活動我充分我認識到：

　　1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。

　　2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。

　　3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。

　　4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。

　　5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。

　　舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。

社會大課堂活動總結 篇7

　　總體來說，實踐部和調研部的共同攤位是組織得很成功的，不過很遺憾原來設計的送暖心粥的活動沒能搞成，也從中發現了一些問題，就是在心思縝密這一環節上，我們的想法確實有很多漏洞，希望我們在以后策劃方案的過程中能更關注一些細節，完善自己的思維。

　　經驗與教訓

　　一.在執行的前期準備中，擬好展板和攤位布置的初步方案是最重要的工作，在這個工作中，我們部門需要與志協進行協商，希望以后與志協，其它部門，甚至是更大型的組織溝通時，要把握好度。要在尊重別人的基礎上懂得如何表達自己的想法。

　　二.在討論過程中，先前用了Q群討論的形式，雖然人多力量大，但是在討論中你一言我一句，還沒看清楚就過了，而且因為書面表達與口頭交流還是有一定差距，所以Q群討論組的形式感覺對于多人參與的活動來說效果不太好，建議還是派代表收集意見，然后再通過代表來協商意見。

　　三.在交流的過程中，我們更加深入了解我們實踐部的同學，彼此感情更加深厚，也讓我們部門的人更加團結，更加有家人的感覺了，更讓我們長大了。

　　四.大家一起在財院辦公樓的樓梯下開始了我們的展板布置工作，一齊出謀劃策，團結協作。

　　五.活動那天我們采取了值班制，輪流教授折紙的方法，這樣的分工合作，既讓我們能按時上課，也體會到了合作帶來的便利。

　　六.向他人請教折紙，研究，請教，準備的工作雖然很繁瑣，不過成果卻讓一切累都值得。

　　七.許多方面的問題需要各部門的協商，而人員越多，往往意見不一，又不能輕易否定別人的意見，因此在最終統一意見上花了很多時間，在合作協調方面做得很不足。

　　八.當天人氣很不錯，相比其它一些棚，我們基本沒有冷場過，堅持到六點清場才送完最后一位參與者，參與者樂于參加我們的活動。而且評價度高。

　　九.多數參與者表示折紙太過復雜，學了就忘了，我們應該事先打印一些折紙步驟出來，發給參與者。

　　十.參與者出現高峰的時候，有點忙不過來，顧此失彼，使一些有興趣學折紙的同學因為沒人教而離開了,以后工作要注意分工，提高效率。

　　十一.活動當天，由于分工不明確，導致有些混亂，大家手忙腳亂，大家都沒有提前去認一下攤位的大概位置。

　　十二.各部門分配工作要均勻，有些人特別忙，但是又出現了勞動力過剩的問題。

　　十三.沒有做好預備方案，在活動的中后期，參與的同學高度集中使我們工作人員忙不過來，甚至缺乏人手。

　　十四.對活動的宣傳工作沒有弄好方案，剛開始活動時，攤位很冷清。

　　十五.現場的桌椅沒有預算好，分配有些不合理，因為從顧客至上的原則上來講，我們可以盡可能地把大多的椅子分配給參與同學。

　　十六.活動結束后，展板至星期屋為止還放在辦公室底層，提醒大家以后做事需要更負責，有頭有尾，有始有終。

　　“服務一條街”作為實踐部在這個學期最后一個任務，成功地完成了，且收獲頗豐，不僅讓干事和其他同學了解多一門手藝，也增進了實踐部與調研部之間，和實踐部自己內部干事的感情，培養更好的默契，為下個學期更艱巨的任務鋪好成功的道路。

社會大課堂活動總結 篇8

　　一、師生積極參與，組織嚴謹。

　　通過本次教師節活動全體師生充分認識到感恩教育的現實意義和深遠意義，因此，整個活動環環相扣，各項活動落實到位。從學部的“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的實施，措施得力，行動迅速，參與積極。

　　二、內容豐富，形式多樣。

　　1、開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節當天，在上課時統一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”

　　2、開展“老師，我想對您說”活動。

　　具體步驟如下：

　　各班班長、團支書積極行動起來，深入到同學中間，廣泛收集節日同學們最想對老師說的話，各班委用卡紙設計教師節感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內9月9日下午放學前，各班級同學將想對老師說的話寫在各自設計的彩色紙上，并將紙條當貼在指定位置上。

　　3、“祝福送恩師”活動。

　　從9月10日，各班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認真發動、積極準備，號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創新，但以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。

　　4、校園廣播站感恩教師聯播活動。

　　具體活動要求如下：

　　各班可到廣播站免費點歌曲，也可以寫點播信，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關。

　　5、開展“感恩主題班會課”活動。

　　在9月9日星期一召開教師節主題班會，用意在于希望學生學會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學習。

　　要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行，全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“感恩教師”“教師節主題班會”字樣。

　　6、學校工會組織開展一次全校教職工慶祝第29個教師節座談會。慶祝自己的節日，感受師恩的偉大。

　　7、工會、德育處聯合開展一次給老師送“驚喜”活動，在教師節當天給全校老師送上一份祝福，并伴隨著學校和學生的一份祝福。

　　通過本次感恩教育活動，已告一個段落，但感恩教育永遠不能結束，我們要持之以恒的堅持抓下去。在以后的工作中全校各班要結合本班特點和同學實際制定專項教育，并滲透到我們的下一步主題活動之中去，力爭我們的教育取得更大的成效。

社會大課堂活動總結 篇9

　　一、活動執行情況

　　1、藥店純銷數據(就是銷售情況)，最好提供數據對比，就是活動前后銷售數據對比，這樣才能體系活動帶來的效果;

　　2、贈品消耗數量，計算投入產出比，就是我投入多少錢，產出多少銷量，計算費用率;

　　3、活動現場展示，拍點照片吧，例如藥店的陳列情況、活動現場氣氛等等。

　　二、消費者溝通情況

　　1、購買消費人群的分類，描述或者統計不同類型消費者購買的比例，以確定活動是否滿足既定消費人群;

　　2、購買消費者的反饋，就是消費者對于活動的喜好、對于贈品的喜好等等;

　　三、終端反饋

　　1、藥店的反饋，含藥店老板、店員對于活動的反饋(喜好度、建議等);

　　2、競品的反饋，例如活動對于打擊直接競爭對手的作用，競品是否有針對性的動作。

　　四、活動總結及建議

　　1、總結一下，對于活動效果給出自己整體的評價;

　　2、得失分析及啟發，總結活動做的好的地方和需要改進的地方，為下一次活動提出個人建議。

社會大課堂活動總結 篇10

　　為響應黨中央提出的“創建節約型社會”的號召，深入貫徹國家建設節約型社會的精神，倡導勤儉節約，構建和諧社會;同時也為了宣傳節約理念，促使廣大師生樹立節約觀念，增強節約意識，形成環保、節約的生活習慣，提高廣大師生的綜合素質，促進學校精神文明建設，我協會團支部從4起，開展為期一個月的以“倡導經濟消費，創建節約型校園”為主題的系列活動，將建設節約型社會、節約型校園落到實處。

　　在過去的近一個月里，我們協會緊緊圍繞“倡導經濟消費，創建節約型校園”這一主題在協會內部和渭水校區的同學間展開了一系列的活動，具體如下：日在明遠1211教室開展了協會內部的主題思想教育，會上協會團支書鄭媛作了思想動員，副主席周玉龍就主題活動實施步驟的作了安排。

　　月10日宣傳部擬訂印制了1000份大學生消費調查問卷。11-15安大學渭水校區內發放大學生消費調查問卷，全面深入了解大學生這一特殊消費群體，分析其生活消費的心理特征和行為導向。走訪西安各大高校，針對大學生消費新概念及消費狀況存在的一些問題如消費結構不合理、過分追求時尚和品牌及攀比心理等作調查采樣。16日對大學生消費調查問卷進行回收整理，并對其數據進行分析，并篆寫了近5000字的長大學子消費解讀。

　　19日分別在滋蘭苑和樹蕙苑門口開展“倡導經濟消費，建設節約型校園”為主題的集體簽名活動。期間廣大學子踴躍簽名，十米橫幅留下了幾百位同學的名字，說明了同學們對創建節約型校園的信心和決心。并設立校園節約監督崗，促使廣大師生樹立節約觀念，增強節約意識。

　　由于活動經費的不足和時間的倉促，“倡導經濟消費，建設節約型校園”為主題的專題講座沒能夠按策劃書中展開，為此，我們對同學中存在的消費結構不合理因素從網上尋找了些建設性意見，在協會內組織學習，以使同學在以后的學習生活中能夠合理消費，經濟消費。

　　對學校中存在的一些問題作了調查，如西邊飯店一次性筷子的使用，以留唇香為例，一天就要用去100多雙筷子，從網上我們得知我國一年使用450一次性筷子，消耗木材130萬立方米。16日中午1號樓東側的消防管道破裂，一直到晚上也無人問津，不知道有多少水就這樣白白流入了下水道。我們呼吁學校加強這方面的管理，希望此類事件不要再發生。

社會大課堂活動總結 篇11

　　首先，做為活動的組織者要鄭重感謝潛山縣城市管理行政執法局、潛山縣電視臺、潛山縣攝影家協會、戈斯曼紅酒、水吼觀光園、天柱山拓展基地、愛尚嫁日婚慶、愛尚影像、華美電子科技公司、富之島家俱、小刀電動車、八八伴美發連鎖機構及天柱山泉對本次活動的大力支持。

　　8月6日，計有435名論壇會員參與了潛山論壇首屆七夕相親節大會，活動在友好和諧的氣氛中開展，雖然因天降小雨延遲了下午舞臺相親對對碰環節的時間，但白璧微瑕，這一點點小小的插曲并沒有影響到活動的成功。大家在一起開心的交流，開心的投入到了親水娛樂環節及真人CS野戰游戲之中。親友團與相親團的朋友們相聚在美麗的水吼觀光園里，寄情山水之間，共享七夕快樂。不少單身男女通過這次相親會的各個環節增加了了解，增進了友誼，更有若干對帥哥靚妹通過這次活動初步確立了戀愛關系，現場攜手成功，達到甚至超過了相親會預期的目標。

　　活動的預期目標與現實執行結果之間總體來說還是令組織者非常滿意，但既然是活動總結，還是對活動中存在的問題要予以深入的剖析，以便在今后組織類似的活動時加以改進，避免再犯類似的錯誤。

　　很多會員反映相親節組織設計工作不夠緊湊，一整天的時間，活動內容過少，導致下午漂流及拓展活動結束后，相親團及親友團的會員有很長一段時間無事可做，如果將這一天的活動控制在下午半天再加一臺相親舞臺活動，那就相當緊湊與完美了。

　　再者，舞臺電子擴音設備未提前調試好，導致組織者傳達組織信息時無法準確到達，許多會員聽不到組織者在講什么，會員不知道自己該干什么，組織者沒有充分估計到戶外活動的通訊難度，這是缺失之二。

　　其三，相親活動里親友團人數過多，導致總人數突破預定計劃太多，增加了活動的組織難度，導致場面有點混亂，這也是活動組織時考慮欠周的地方之一。

　　當然，還有很多不足之處都是由以上三點衍生而來，我們將會在下一次版主會議上深入總結，以期待在20xx年11月11日“千年”光棍節上予以改進。

　　最后，做為活動的組織單位，我們還要感謝各位壇友的大力支持與積極參與，沒有你們的參與，論壇的相親會就沒有如此的規模與精彩。我們也要感謝積極投入到活動組織者行列的各位版主及部分熱心會員，在組織活動中堅守崗位，先人后己，在活動當中充當了指路人及記錄者的角色，為參與活動的會員保駕護航、記錄精彩瞬間。

社會大課堂活動總結 篇12

　　根據縣政府辦公室的部署，按照《鄉鎮應急宣傳活動總結縣人民政府辦公室關于印發鄉鎮應急宣傳活動總結縣20xx年應急知識宣傳月活動實施方案的通知》(A政辦函〔20xx〕98號)的要求，我鎮于20xx年5月10日至6月10日精心組織了全鎮應急知識宣傳月活動，有重點、有計劃地開展了系列宣傳活動，取得較好的社會效應。現將宣傳周活動的有關情況總結如下：

　　一、領導高度重視

　　為認真做好此次宣傳月活動，在全縣宣傳動員部署后，我們按上級的精神和要求，向分管應急管理的負責人作了全面匯報，并盡力爭取鎮領導的大力支持。分管負責人指示全鎮應急知識宣傳活動要全力鋪開，向全鎮各村場普及，并親自出席全鎮宣傳月動員大會作重要講話。在動員大會上，還宣布了成立金龜鎮應急管理工作領導小組。領導的高度重視，為宣傳活動的全面開展提供了組織保障。

　　二、活動精心安排

　　結合縣政府辦公室部署要求，我鎮制定并下發了《金龜鎮20xx年應急知識宣傳月活動實施方案》。在此期間我們召開了全鎮應急知識宣傳月活動動員大會，對活動的具體安排和要求作了周密部署。各村(居委會)、鎮直單位、企業均按要求制定了宣傳活動方案，確定重點宣傳點，以點帶面，及時將活動的人財物落實到位，在全鎮全面開展宣傳活動。

　　三、宣傳效果明顯

　　一是全面啟動宣傳活動。

　　5月24日，全鎮干部職工、各村(居委會)村干部、鎮直機關各單位主要負責人、各企業主要負責人，于金龜鎮三樓會議室參加了鎮里安排的應急管理法律法規和應急知識講座。5月25日，鎮應急辦組織了各村(居委會)、鎮直機關各單位、各企業人員在鎮政府機關大門右側設置現場宣傳點，集中開展應急知識宣傳活動。各村(居委會)、鎮直機關各單位、各企業懸掛應急宣傳橫幅，張貼應急宣傳標語，發放應急知識宣傳資料等。集中宣傳日當天，應急知識宣傳覆蓋了全鎮范圍。

　　二是極力營造宣傳氛圍。

　　按照鎮應急辦要求，5月25日下午，我鎮派出5名工作人員，由龔德昌書記帶隊，派宣傳車，攜帶宣傳單、展板等在各村場進行應急知識宣傳活動，為來往群眾分發資料、提供咨詢。同時，各村場還將宣傳資料、書本送到田間地頭，送到農民手中。告訴群眾什么是洪水?洪水的主要特點?洪水爆發時怎樣自救?等等。針對這些老百姓普遍關心的問題，都一一予以耐心解答。此次活動中，全鎮共出動宣傳車5臺次，散發宣傳單1000份，張貼橫幅標語8條，制作宣傳牌2塊，營造了應急知識宣傳的良好氛圍。通過這次宣傳，增強了群眾對應急知識的了解程度，提高了災害應急處理能力。

　　通過本次宣傳月活動的開展，我鎮人民群眾的防災、減災意識得到了進一步的增強，統一了思想，提高了認識。在此次宣傳活動中，鎮紀委于5月31日針對村、社區活動情況開展了專項督查，各項工作任務均已落實到位，群眾滿意率逐步提高，效果明顯。

社會大課堂活動總結 篇13

　　通過這學期趣味數學社團的學習，學生們的學習興趣空前高漲，許多學生要求能有機會再進行學習，并且在這些興趣者的指引下有不少學生進行了學習。通過本學期學校的組織，我很快認識到組建趣味數學社團的重要性，以下就近期的心得作如下總結：

　　一、培養了學生的對數學的極大興趣

　　參加趣味數學社團的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了濃厚的興趣。

　　二、培養學生的知識面

　　在這次的興趣小組中不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實踐的機會

　　由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、豐富了學生的第二課堂

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

社會大課堂活動總結 篇14

　　11月13日上午，由市環衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識

　　有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環衛處垃圾分類專職宣傳員李紅怡用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。

　　二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣

　　良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優秀的小朋友頒發了“環保章”;中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。

　　形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。

　　三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識

　　我校于11月29日下午，組織四～六年級的近600名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有18名學生分獲一、二、三等獎。在12月5日下午的頒獎典禮上，市環衛處的有關領導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現在做起，積極參與垃圾分類，為環保出力。

　　四、組織參觀垃圾焚燒發電廠，感受垃圾分類意義

　　12月5日下午，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發熱電能源有限公司(市垃圾焚燒發電廠)。他們在工作人員的帶領下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納500多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產生300度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發電工程獻出綿薄之力。

　　“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

社會大課堂活動總結 篇15

　　為了培養員工的團隊意識，也為了增強員工愛護大自然的意識，稟承“強身健體，團結合作”的宗旨，進一步加強公司凝聚力，也給員工創造一個親近大自然的機會。特安排此次爬山活動。活動方案如下：

　　一、活動目的：

　　有句名言說：種下思想，收獲行動;種下行動，收獲成長;種下成長，收獲命運。給員工提供一個空間和平臺，豐富他們的業余生活，感受大自然的美，體會團結協作的精神。以這一個活動為媒介，加強員工間交流，展示自己的才能，開闊視野，使大家各方面都能得到全面提高和發展。

　　二、活動意義：

　　爬山是戶外運動，可以享受到新鮮的空氣和明媚的陽光。全體員工一起爬山是一件非常愜意的事情。大家一邊爬山，一邊聊天，一邊欣賞美麗的風景，使大家心胸開闊起來。有人說：爬山可以培養人的勇敢精神。通過此次爬山活動，大家在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系，更為融洽地與群體合作;學習欣賞、關注和愛護自然。

　　三、活動對象：公司全體員工

　　四、活動時間和地點：

　　20xx年9月29日下午西山公園(待定)

　　五、活動注意事項：

　　活動就有可能出現一些意外，本次活動主要做好以下防范。

　　1、凡參加者均屬自愿行為，需對自己的安全負全責，鑒于戶外運動具有一定的危險性，對活動中因不能遵守紀律而出現意外的參加者自己承擔責任，本次活動“組織者”會盡一切努力進行救護與援助。要一切行動聽指揮。

　　2、集體活動，需有互幫互助的團隊精神。

　　3、鞋要合腳，穿厚底防滑好的鞋子，登山服裝要以易于活動為基本。衣服要寬松(運動服和休閑服為好)。

　　4、隨身要帶一些水或飲料，愛護環境衛生不亂扔垃圾。

　　6、爬山時身體前傾，下山時不要跑著下山，以免收不住腳發生危險。

　　7、愛護一草一木，不踐踏草坪，不攀折花草。

　　8、按指定的路線登山。

　　9、愛護公共設施，不在樹木和公共設施上涂抹、刻畫。

　　11、按部門為單位，部門負責人為小組長，負責清點人數。

　　12、未盡事宜另行通知

社會大課堂活動總結 篇16

　　學期我中隊少先隊工作按照學校大隊部的總要求，開展各項行之有效的活動，注重發揮學生的主體作用，培養學生良好的讀書習慣，優良的生活習慣，為學生創造自主空間，進一步落實素質教育。

　　一、提供鍛煉舞臺

　　文明和-諧的班集體，必須有一支得力的班干部隊伍。為了讓每個學生參與到班級管理工作中來，我充分發揚民-主，讓全體學生根據自己特長積極參與班級管理，每位學生在班上都當上了大大小小的“官”。我還設立了值日中隊長制度，讓每位學生都過一下當中隊長的癮。我千方百計地調動他們的積極性和創造性，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡。學生在這樣的環境中自信心和自我約束能力都得到了很大提高。

　　二、培養良好習慣。

　　養成教育是管一輩子的教育，是落實未成人思想道德建設的最具操作性的一種教育。奧斯特洛夫斯基也曾說過：“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。”美國約•凱恩斯說：“習慣形成性格,性格決定命運，一個生活習慣懶散的人，一定不會成功!”由此可見，養成好習慣是非常重要的。可是好習慣并非自然而成的，所以我們才要通過自我控制來培養好習慣，而且這樣的培養也不是件容易的事情。需要從小培養。平時我從細節著手，通過唱兒歌、比賽、評每周中隊之星等各種孩子樂于參與的形式來培養孩子的行為習慣。一天天堅(訓練，孩子在上課、做操、紀律、衛生等方面都有了較為明顯的進步。

　　三、提高交往技巧。

　　一個人的成功百分之八十五靠的是人際交往，百分之十靠的是自身的努力。在現代社會中，不管是經濟活動還是文化活動，都要求人們進行廣泛的交往，互相合作，互相依存。可見，交往，對于一個人來說，是多么地重要。然而當今的獨生子女，由于受家庭環境等影響，或多或少地表現出以下行為：膽孝任性、自私、霸道、不合群，缺乏合作意識，以自我為中心等等。這些在一定程度上都會影響到孩子交往能力的發展，如果不加以改善的話，將會影響孩子一生的發展。平時我學做有心人，發現有利時機，讓學生在實踐中學會積極地、有效地進行交往。學生認識能力有效，發生矛盾是難免的，作為老師心平氣和地提高孩子的認識能力，才能幫助孩子掌握交往的技巧。

　　四、開展有趣活動。

　　班級活動是實現班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設的中介，是學生展示才華的樂園。我一貫是十分重視學校組織班級開展的德智體美勞等方面的各種活動和比賽，每次活動都能自始至終積極參與、全心投入。本學期我結合學校的活動帶領學生開展了航模比賽、跳長繩比賽、講笑話比賽、讀書小報比賽等豐富多彩的比賽。活動的過程中，每個孩子和班集體連起來，他們時時處處都感到自己生活在班集體中。學生中團結向上的積極性、進取心和集體榮譽感，被一點點激發起來。

社會大課堂活動總結 篇17

　　書法是一種靜態的漢字表現藝術，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學，其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。在校行政的正確領導下，再結合學生的實際情況，本學期，我在三到六年級成立了書法社團，旨在讓學生學習書法，從小磨煉意志，培養他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發展。作為指導教師，在書法教學過程中，注重培養學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，順利地完成了本學期的書法教學。

　　一、書法興趣小組活動穩步發展

　　在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的33位同學參加了書法社團，堅持每個星期三次的培訓，分別為周一、周三、周四。在保證時間的同時，每次培訓要求孩子全身心參與其中，到場后抓緊一分一秒，練好每一個基本筆畫，打好扎實的基本功。學好書法貴在多練，因此，光靠學校集中訓練的時間遠遠不足，為此，我還積極鼓勵學生在家輔助練習。

　　二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法

　　在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，特別要求學生注意寫字衛生的養成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練，學生基本養成良好的寫字習慣。

　　三、參加各種書法活動

　　1、9月份，認真組織師生參加常州市教育系統法制宣傳書法評選活動，王曉騰獲二等獎、宦欣欣獲三等獎。

　　2、組織孩子認真參加了清英外國語學校的新教育現場展示活動，活動中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書寫水平。收到與會領導的一致好評，好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品。

　　3、組織學生參加了江蘇省組織的中小學生書法等級考試。

　　4、積極參加了江蘇省中小學教師書法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績的到來。

　　5、組織孩子認真書寫春聯，為每年一次的春聯義賣活動做好充分的準備。

　　6、平時，做好收藏工作。六年級孩子即將畢業，在組織孩子認真練習的基礎上，抽時間讓孩子書寫一些成功的作品，已被珍藏。

　　四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

　　經過這一年來的社團生活，讓我真正地體會到了，辦一個社團不容易，辦好一個社團更不容易，清醒地看到社團訓練中還存在許多的不足。在今后的訓練中，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

　　首先，書法學習比較枯燥乏味，在練習的過程中，部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

　　其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因總不能準時參加訓練。其中，尤為明顯的是周一、周四。那周一來說，因為每周一，我又要進班輔導，又要參加教師會議，時間十分緊張，進書法社團時間倉促，加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓練，有些學生就鉆空子，總以為我不知道，李老師也不會跟他太頂針，有時去參加訓練幾乎要結束了，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項工作。

　　在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

社會大課堂活動總結 篇18

　　一、活動概況

　　活動主題：我們的青春-外語協會內部聯誼活動

　　1.活動目的

　　希望通過本次活動可以讓同學們了解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界;并且通過本次活動豐富同學們的課余生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩;另外也為了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進彼此的情感和交流。

　　2.活動時間：20xx年5月19日

　　3.活動地點：教D515

　　4.活動對象：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓

　　二、活動流程

　　(一)活動前期

　　1.策劃部負責活動的策劃及整理并提交策劃書;

　　2.文化部根據策劃書內容收集準備活動相關的資料等;

　　3.在公告欄處張貼海報進行宣傳;

　　4.外聯部通知全體與會人員參加活動，并告知相關事宜，聯系參賽人員;

　　5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

　　(二)活動開展

　　活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

　　1.“世界文化”口答題

　　參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然后在主持人的主持下進行答題，最后答題分數最小的三組接受當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分;

　　2.我們一起“007”

　　由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若游戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。 3.正話反說

　　主持人要事先準備好一些有關于世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。最后勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演 “屁股寫字” (雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來)

　　三、活動經驗及教訓

　　經驗：

　　1.通過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

　　2.并且通過本次活動豐富了同學們的課余生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

　　3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進了各個成員的情感和知識交流。

　　教訓：

　　1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾;

　　2.出席人員人數不夠，請假的成員較多;

　　3.選擇的活動場地太小，不利于活動的展開;

　　4.活動期間現場氛圍不夠，大家都比較拘束。

社會大課堂活動總結 篇19

　　今年我們中班的元旦開放日活動打破了以往的形式，用美食節的形式來展開。這次我們班的活動不僅僅是簡單的美食節，而是把這個學期內所學到的藝術領域、社會領域等方面的知識都融入在內。活動結束后得到了家長的肯定，幼兒的喜愛。第一部分開幕式表演從以下幾個方面呈現了本班特色：

　　首先，活動所選擇的節目全部圍繞美食節這個主題，無論是開場舞，還是小動物的表演，或是童話劇《問路》，都緊密圍繞著去參加美食節活動這條主線。開場舞時幼兒手拿餐具作為道具，小動物都是來參加美食節，童話劇表演《問路》是問去美食節怎么走等等全部都在一個中心點上。正因為有一條活動主軸，使得開幕式的節目內容豐富而不雜亂，形式新穎又能貼近幼兒的身心發展水平。

　　其次，本班三位教師達到了無縫配合，40多個頭飾的戴和摘，分工合作，井然有序，還有很多幼兒一人演多名角色，全靠老師提醒，三位老師全部做到胸有成竹，才能保證演出不冷場，不亂場。

　　再次，教師精心編排，將許多傳統的歌舞進行改編，比如說《小螞蟻》的歌曲，前面加入一段兒歌，立刻使得原本平淡的旋律增添了許多情趣，現場氣氛也大不一樣了。而教材上的語言《問路》經老師一改編，變成了問去美食節的路，還將交通標識牌加入，使得這個表演立即豐滿了許多。

　　活動的第二部分美食制作根據中班幼兒的身心特點分成烘培屋、餃子館、水果吧三個項目，根據幼兒的特點分別進入不同的區域，精心組織家長準備材料，在活動開始時家長與幼兒有條不紊的動手參與，最后將各自做好的食物與小伙伴一齊分享。

　　本次活動重在給幼兒提供更多的參與機會，要求每名幼兒都參與開幕式歌舞表演，每名幼兒都參與美食制作，讓每一名幼兒都能通過這次活動增強自信心，增加動手能力。親子美食活動增強了幼兒對家庭的感情，對幼兒園的感情，鍛煉了孩子們的動手能力，展示了幼兒的交往能力，整體來說，本次活動舉辦得非常的成功。

社會大課堂活動總結 篇20

　　經過了將近兩個星期的時間，我們日語101團支部的團日活動要告一段落了。在這段日子了，每位同學都很配合、很開心的參加到這次活動中來，讓我真真切切的感受到我們班的溫馨與愛。明慧的宣傳工作，珅紜和桂宇的后期制作，施梵給出的各種各樣的給力點子還有班里面每位同學散發出的熱情……讓大家都感受到了日語101這個集體的存在感。

　　這次的團日活動中有著各種各樣的閃光點，但是也不乏不足之處。好處應該繼續發揚，但是不足之處必須改正。

　　閃光點：

　　①班里面大部分同學都能夠參與到活動中來，沒有出現“應付式”的現象，出游當天只有兩位同學因為身體原因不能參加。

　　②在出游當天沒有出現任何安全問題。

　　③班里面每位同學的感情得到了升華，并沒有“為了團日活動而團日活動”，感受到家的氣氛。

　　不足之處：

　　①活動的時間預算失誤，沒能完全按照策劃書的計劃進行。

　　②因為各位同學近段時間工作較多，沒能去更遠的地方出游。

　　回看本次團日活動，我們都能緊緊圍繞“喜迎，回首光輝史”這個主題進行。總體來說能夠順利進行，在各式各樣的活動中，每位同學收獲了快樂更收獲了彼此的感情。達到了預期中的效果。讓團支部這個基層單位在我們日后的學習生活中發揮更大的作用。在活動的同時，加深了我們集體成員之間的感情。通過一系列的活動和思想動員，使團支部成為我們每個同學心目中名副其實的家和落實團、黨方針政策的第一次陣地。