隨筆，一種靈活隨便的筆記或文體。用這樣的方式記錄我們的生活，是一件值得持之以恒的事情。今天小編在這分享一些200字的生活隨筆作文給大家，歡迎大家閱讀!
篇一：勞動創(chuàng)造生活
在生活中，爸爸媽媽一直供我們吃，供我們穿，把我們辛辛苦苦拉扯大，而我們總是以為這一切都是他們應(yīng)該為我們付出的，總是想著不勞而獲，但是，爸爸媽媽供我們吃喝的錢財也都是通過他們自己的努力而取得的。今天，為了讓大家能更多的感受到爸爸媽媽的不容易，我們小隊組織了一場“勞動創(chuàng)造生活”的小隊活動。
下午，我們來到了打工地點，媽媽為了讓大家伙兒更有干勁，特地的將我們分成了兩隊——4位男生一隊，3位女生一隊。采取30分鐘賽制，時間一到，根據(jù)做的數(shù)量來分輸贏，贏得隊伍將擁有挑選獎品的機會。很明顯，我們女生吃了虧，但大家都不抱怨，馬上開始了比賽。
我們先開始分配工作，傅佳佩負責疊布，我負責套彩卡，而謝彤則負責貼油貼。分工完畢后，我們不敢松懈，馬上開始了工作。
篇二：生活隨感 周朝曉
最近聽同學們說，學校的后門旁有一個黑網(wǎng)吧，至于它是什么時候出現(xiàn)的誰也不清楚。那里本來是一個滑冰場，因為生意做不下去了，所以那里的老板在場地上擺放了幾臺電腦，并為了讓自己的生意好起來，黑心的老板允許未成年的孩子隨意進入。
這也讓學校里一些成績差的同學注意上了，也許很多都沒被發(fā)現(xiàn)，但可以肯定的是我們的學校是受到過影響的。像這一種完全不負責任的黑心老板，為了錢還有什么事情做不出來?我認為這不只是法制的問題，而是一個中國人的道德問題。古代的一名將軍說過：“一個習武之人沒了武功就成了廢人，但如果他沒了人格就是狗也不如。”也許這句話太尖刻，但卻是事實，一個人沒了道德等于沒有人格，那這個人活在這個世上還有什么價值?
在利益和道德中，應(yīng)該想到道德。
篇三：生活中處處皆學問
星期六早上，媽媽陪我去上書法課。回家的途中，媽媽問我：“要不要一同去菜市場買菜?” 我爽快地說：“要去。”
我們最后買了一個20斤重的西瓜，媽媽叫賣西瓜的人把西瓜切成兩半，媽媽提一半，我也提一半，我右手提西瓜，左手提了一些雞蛋，在上菜市場的樓梯時，我覺得西瓜很重，就用膝蓋去頂西瓜囊，結(jié)果就把西瓜囊頂?shù)孟葸M去了，媽媽看見了說：“我們今天回家要把這半邊的西瓜先吃掉。” 我便問：“為什么呢?”媽媽回答：“這半邊西瓜放不得，明天吃的話，陷進去的地方吃起來會有一種酸酸的味。后來媽媽叫我?guī)兔μ岫够ǎ揖桶盐鞴线f給媽媽，媽媽又把豆花遞給我，我右手提著豆花，左手提著一些雞蛋，往回家的路上走。
原來，提西瓜也講究方法呀!生活中處處皆學問，只要你留心觀察，就會成為生活中的小能。
篇四：生活并不復(fù)雜
上回說到爸爸又給我講了一個故事，全文如下：”三只猴子去登山，它們登到山頂，‘哇，這里風景好美呀!’一只小猴子說。‘可是看這天氣好像要下雨了。’另一只猴子說，‘我們還是去休息一會兒吧。’第三只猴子贊成地說：‘那里好像有一間小屋子，我們就去那里休息吧!’于是三只猴子一起跑到遠處的小屋前，可是它們走近了才發(fā)現(xiàn)，原來小屋的門關(guān)著。‘這下糟了!門鎖著，我們進不去!’小猴子的話音剛落，天上就下起了傾盆大雨。猴子們在冷雨中開了一個緊急大會。它們提出了一個又一個關(guān)于怎樣進屋的方案，可是又一個一個地被否決掉了，猴子們急得就像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。
就在這時，一陣大風吹來，只聽‘吱’的一聲，小屋的木門被風吹開了。猴子們沖進小屋，后悔莫及，門根本就沒鎖，只要它們動手推一推，也不必在冷風冷雨中呆著了。“
是呀，有時候只要我們動手試一試，就可以避免很多不必要的事情，不要把生活看得太復(fù)雜，生活其實可以很簡單。
篇五：豐富生活
今天下午，我和媽媽去亞萍買羽絨服。哇，大街上人山人海，一不小心就會走失，我和媽媽好不容易才進了商場的門，從2樓往下看，大大小小的頭數(shù)不勝數(shù)。看著看著，頭快暈了，被人群擠來擠去。帶著疲倦的身體和媽媽下到底樓，買了一件深紅色的羽絨服，高高興興的回了家。
回到家，我上網(wǎng)查詢劉老師的復(fù)習資料，可是看了好久，一點頭緒都沒有，我不免有些失望，可轉(zhuǎn)念一想，老師好辛苦呀，自己的節(jié)假日還要給我們發(fā)復(fù)習資料，我衷心祝愿劉老師元旦快樂!我給劉老師發(fā)了個留言，繼續(xù)在網(wǎng)上搜索，我意外的發(fā)現(xiàn)劉老師寫給全班的新年寄語。
打開一看，上面寫道：不到終點誰輸誰贏，大家都無法預(yù)料。金牌只有一個，態(tài)度決定高度，耕耘才有收獲。老師會在終點熱情地擁抱你們每個人。老師我不會讓你等待久，我會全力以赴沖向終點!
新年的第一天既開心又有緊迫感，有生活的豐富和老師的關(guān)愛，我快樂著!我要不待揚鞭自奮蹄!把六年的小學生活畫上圓滿的句號。
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