到南平二中（現(xiàn)稱劍津中學），進大門不遠處右邊有一亭，那就是宋碑亭。宋碑亭南面是一兩米高的駁岸，駁岸下是路面。觀宋碑不能從正面進入，而要從碑后轉(zhuǎn)向碑前，碑前空地較窄。該亭為1984年南平市政府為保護宋碑而建，亭里裝載著南平先人重教化育人的故事。
宋碑亭內(nèi)的這塊碑在二中校園內(nèi)站了近千年。
北宋天圣三年（公元1025年）南劍知州曹修古建學館，南宋建炎初（公元1127年）學館焚于兵禍，紹興乙丑年（公元1145年）重建，南宋丁卯年（公元1147年）峻工并立碑記其事，題為《南劍州重建州學記》，距今860年，宋碑亭內(nèi)屹立的就是這塊碑。當年重建的州學因年代久遠，幾經(jīng)戰(zhàn)亂早已蕩然無存，現(xiàn)西山頭是找不到原州學的丁點痕跡了，惟石碑歷時八百余年尚巍然屹立成為歷史遺跡。1961年福建省人民委員會將其公布為第一批省級文物保護單位。
《南劍州重建州學記》碑以黑色頁巖為料，圓首篆額，高3。15米，寬1。64米。碑底奠有石龜趺基座，氣勢偉岸儼然，碑額雙行直下篆書“南劍州重建州學記”8字。碑文楷書，直下計28行，滿行49字，全文共1113字。文字面積占碑面的68%，碑記由北宋宣和年間進士，顯漠閣待制張致遠撰文，進士出身的抗金志士羅薦可書寫。碑額用篆書，顯得清秀典雅，正文楷書字體，工整遒勁，特具功力，刻工精致翔實。
面對這塊千年宋碑，你會想到很多，不管是過去的曾今還是今天的現(xiàn)在。
據(jù)《南平縣志》卷二《大事志第三》載：“天圣三年（公元1025年），知南劍州曹修古建學館於州城于西山之巔。市田餼士（買田地給養(yǎng)諸生），為諸郡倡。慶歷三年(1043年)，始詔天下修學校，置師儒官。我州建學先二十年，文化之盛自是啟之。”
南平郡守曹修古敢“獨先天下”創(chuàng)建南建州學館，比圣上想起要辦州學早了二十年，不知這是不是犯上？于是我知道，早在宋代南平官員就能知道當代革命家陳云同志生前的諄諄告誡：“不唯書，不唯上，只唯實”，于是我知道南平人自古來就具備有遠見、有膽識、不唯上、只唯實的品性，不似當今政府官員辦事先要揣摸“上意”，再看著上頭臉色行事說話。以今天看昨天，不知這982年前的知州頭要往哪里放？看今天某個教育部門的頭頭，言必稱“我剛和某頭頭在一起吃飯”、“某頭頭要我馬上過去”、“某頭頭……”我就知道這地方將來的教育是沒什么大希望了，聽這話就立馬讓我什么欲望都頓時“陽萎”：吃飯沒了胃口、聊天沒了舌頭、k歌沒了歌喉。我只能大喝：“再說某頭頭把他從窗戶扔出去！”說“南平教育非我莫屬”和“最佳唯一人選”的話，我只能為他的頭頭痛苦，真是有眼無珠看錯人！其實任何一個看到這些字的人只要是頭腦健全、且唯領(lǐng)上命的，都不會比他做得差。
那些以為南平文化底蘊不足的人當然自是有他的道理，自北宋天圣三年至今不過區(qū)區(qū)982年，和號稱五千年的悠久歷史比起來當然不算太長。但從“先天下辦州學”始，過了28年后在南平治內(nèi)相繼誕生了楊時（1053——1135）、羅從彥（1072－1135）、李侗（1093－1163）、朱熹（1130～1200），再后這四人上承孔孟，下啟閩學，使南平成為海濱鄒魯，這就不能不說南平是個山川秀麗人杰地靈的地方，不能不說南平這塊古老的土地上蘊含的文化含量不可低估，不能不說這天圣三年的南劍知州曹修古是當時敢于第一個吃螃蟹的人，是個有眼光、重教育的人。
有人按志書統(tǒng)計過，州學從首創(chuàng)到重建的一百余年間，南劍州全郡共有一百二十六人得中進士，其中南劍本縣人占了半數(shù)，建炎戊申（公元1128年）李易榜，竟連中十七人，著名詞人狀元黃裳、理學家楊時、羅從彥，以及碑文作者張志遠、羅薦可都是這一期登第的，這是南平歷史上罕見的文教發(fā)達昌盛時期。
當今南平社會從官員到百姓當然還是重教育的，每年高考都有許多學子進清華、入北大，于是家長高興，于是政府官員昏昏然地也高興，以為是自己的政績，卻沒去想南平城怎么會從一個千年前就敢于比皇上還聰明先辦州學的郡治淪落為沒有一個正規(guī)大學的地級市（級別大略相當）；地改市后南平一中算府學了，在南平城內(nèi)每年高考上大學的數(shù)量一定是第一，真如有人說的這是關(guān)起門來做老大；去年曾看到論壇上有人說今后將把某地的技校遷入南平江南新區(qū)以彌補南平城文化底蘊不足的缺憾，且要提高檔次，將技校更名為技術(shù)學院，當時我就說“將來朋友來南平，我沒什么好景帶你去看，帶你到江南新區(qū)逛逛?技院’如何？”
※本文作者：片帆沙岸※