適合中學生朗誦的文章三： 榜樣，就在我們身邊

　　她，看起來三十出頭，微胖的身材，一頭濃密而黑亮的頭發，一張圓而白皙的臉龐，一雙晶瑩的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。在辦公室，總能聽見她精辟的見解，其舉手投足間總給人以年輕干練的感覺。她就是我們語文組的老師——張藝。

　　對于才調入學校的我，自然很關注同行中業績突出、榮譽滿載、獨樹一幟的“標兵”教師們，年輕美麗的張藝老師就是我打聽到的語文組的佼佼者之一。所以她的一言一行，工作中的一點一滴都逃不過我的眼睛。去年她任初三年級一個好班的語文及班主任。她把所有的精力都傾注到了工作中：早自習總能見到她在教室巡視的身影，課堂上總能聽見她充滿激情的講解，課間常能看到三三兩兩的學生在她耳邊誦文，課余總能看見她在辦公室打開筆記本電腦伏案專研……我心里暗暗佩服與羨慕她，她的現代化教學確實比我們仍靠一本參考兩支粉筆的教學來勁得多。

　　入秋以后，天微寒，校園里高大茂密的小葉榕隨風飄下幾片黃葉，似蝴蝶，讓人感到美麗的同時感慨生命的盛衰與交替。就在這段時間，張藝老師病了，聲音沙啞，甚至于發不出聲了。在辦公室里和同事們交流，打著啞語，同事們嘻哈打笑的同時也少不了對她的關心，“去看看吧，認真檢查檢查，落下病根可不好!”可她仍然堅持上課，我真不知道她是怎么上下去的，只知道借助了耳麥。也許她的一舉手，一投足，一個眼神學生們早就能心神領會了吧。

　　秋后校園的晚間，學校的操場并不寂寞。教師們在晚飯后習慣于三五成群散散步，聊聊天。那天我碰到張藝老師和另外的兩位老師在散步，我不由自主地加入到她們的行列。言談間張藝老師說她發現她頸部有一個小疙瘩，并指給我們看，果真如此。同事們都說不要緊，實在不放心等放假到重慶大醫院去看看。她卻顯出不安的神色，她說她母親患過鼻癌，發病時，她母親頸部也有一個小疙瘩……

　　不幸的消息傳來了，張藝老師患了鼻癌!不幸怎么竟降臨到她的身上了呢?她還好年輕!事業正云蒸日上，女兒還那么小……聽到這個消息，我的內心久久不能平靜。畢竟張藝老師不是得的一般的病，是癌!

　　張老師不得不停課治病了，她暫時離開了我們，但同事們時刻都在關心她，關于她的消息時而傳入我的耳中：她要經過漫長的化療!那不知要遭受多大的痛苦啊!

　　今年五月的一天，在校園偶遇張老師夫婦倆，這是她病后我第一次見到她。只見她身子瘦得似只剩下骨頭，稀稀拉拉的頭發黃黃的蓋不住頭皮，特讓人揪心的是頸部的皮膚成了黑色、黑紅色，昔日圓而白皙的臉變得只有手掌那么大，唯一沒有變的是她那閃爍著智慧與自信光芒的眼睛。我匆匆與她打了招呼便離開了，我實在不忍心看到她那令人憐惜的病體。她在與病魔的斗爭中，她付出了多大的艱辛啊!

　　原本以為張藝老師會休養一年兩年再工作了，不料這學期，她居然來上班了，而且承擔了初三年級特尖班的語文教學工作!而她對工作是一如既往的認真!課間，辦公室里又來了三三兩兩的學生在她耳邊誦文，偶爾聽見她的沙啞的聲音，看見她微腫的眼皮，張老師并沒有完全康復!她是不要命了吧?我仍是擔心她的身體吃不消。

　　又到了天氣微寒的深秋季節，校園的小葉榕卻越發的蔥蘢茂密。在相同的地點，我又看到了張藝老師，和上次相見相比，張老師身體恢復了好多，才長出的短而黑的頭發在腦后扎一個小結，顯得較有精神。看著張老師的背影，“我一定要好好工作，好好生活!”的信念在心中堅定，我不禁加快腳步，追了上去。

適合中學生朗誦的文章四：那時的風景

　　我突然覺得，穿越一顆古老的樹，或者是在漆黑的夜里靜靜歌唱，是多么美好的事情。你的心輕輕地跳躍著，它正歡愉地奔跑著。你的生命散發出古樸淡雅的氣息，它悄悄彌漫。擴散到氤氳的空氣中，幻化成一支輕柔舒緩的小曲子，鉆到你靈巧的耳朵里。音符淘氣地竄入手掌心，它們一個接著一個地報道著遠方森林里奇妙神秘的信息。

　　陽光正淺淺地綻放在明媚的陽光下，那些被時光點綴的絢爛畫面也緩緩地潛入明亮的雙眸里——那里也會有生命的蹤跡嗎?它們也會聆聽你埋在小草下的音韻嗎?

　　你在哪里聽過一首悲傷的歌?它又是在哪里漸漸消失的?當熟悉的旋律響起，你是否想起了在回憶里弄丟的過去呢?你的聲音被記錄在秋天的第一片落葉里，你聽到了嗎?

　　還記得我嗎?在稻田里消失不見的稻草人，在樹林里漫步淺唱的孤獨的使者，在世界里做夢的夢想家——在溫暖如風的歲月里離開的清冷的旅行者。

　　是在回憶里永遠地抹去了嗎?你的影子曾經那么燦爛地綻放過，連大樹里居住著的精靈都欣慰地對你微笑過，你的裙擺也在那淺淺的綠色中不見了。待我找到了你留下的紀念品，我卻只發現了一些不會說話的木偶。它們也是你嗎?這是你去了另一個世界所留給我的禮物嗎?可是親愛的向日葵，你不見了呢，你的快樂和幸福我都找不到了呢。我們在風中珍藏的點滴，它們在哪兒消失了?

　　好的，請聰明的你，記住我說的，那些日子，都回不去了。

　　我也會將祝福遞增給安琪兒，她也會明白：每個女孩都是天使。

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