“行勝于言”不是不言,而是言必求實(shí),以行證言。“行勝于言”是重視實(shí)干的體現(xiàn),“行成于思”是謀定而后動(dòng),以行顯思。今天我們來(lái)看一下今年中學(xué)生優(yōu)美的散文。
今年中學(xué)生優(yōu)美散文：行勝于言
與其坐而待斃，不如起而行之。
眼看著已經(jīng)進(jìn)入高三，一次次大考小考接踵而至，讓人應(yīng)付不暇。越來(lái)越多的作業(yè)和練習(xí)，越來(lái)越沉重的壓力，以及越來(lái)越少的高考倒計(jì)時(shí)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我已經(jīng)很累了。
然而這還僅僅是上個(gè)學(xué)期罷了，即將來(lái)到的下個(gè)學(xué)期，又是怎樣“慘烈”光景?我無(wú)法想象也不敢期望，我掙扎在題海中無(wú)法脫身，眼看著就要把自己淹沒(méi)，我也只能義無(wú)反顧地往里面跳。沒(méi)有為什么，即便高考并不能夠決定終生，卻對(duì)未來(lái)有些舉足輕重的影響，我不能逃避。
每一次的測(cè)試，無(wú)論大小，都有著各種成績(jī)。我已經(jīng)麻木了，成績(jī)不好，把卷子放在一旁，立刻低頭繼續(xù)鉆研;成績(jī)還行，把卷子放在一旁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次有更大進(jìn)步。無(wú)論成績(jī)?cè)鯓樱視r(shí)刻都不能輕易說(shuō)放松下來(lái)。
清晨五點(diǎn)多就強(qiáng)迫自己起床，在陽(yáng)臺(tái)后面借著燈光背單詞、背課文、背要點(diǎn)……到了六點(diǎn)半就洗漱出門(mén)，買(mǎi)好早餐去班級(jí)解決，一邊看著課本;直到課時(shí)開(kāi)始，不到萬(wàn)不得已，一直都坐在座位上奮筆疾書(shū)，思考。中午打包好飯菜，回到宿舍，簡(jiǎn)單的吃完飯，繼續(xù)做上午發(fā)的考卷，一直忙碌到一點(diǎn)，之后午休。下午的課程結(jié)束，傍晚回到宿舍練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)。晚自習(xí)六點(diǎn)開(kāi)始，一直持續(xù)到十點(diǎn)半。晚上放學(xué)，經(jīng)過(guò)食堂，夜宵的香味直鉆入鼻，饞得我邁不動(dòng)腿……但是最后我還是堅(jiān)決地抱著幾本書(shū)上樓去了。
然而，這一天還沒(méi)有結(jié)束。如同旋風(fēng)一般，洗了個(gè)戰(zhàn)斗澡，頭發(fā)還沒(méi)干，我就迫不及待的拿起數(shù)學(xué)題目來(lái)研究了。晚上的時(shí)間比較安靜，適合大腦充分思考。幾道題下來(lái)，頭發(fā)也快干了，于是收拾收拾，準(zhǔn)備入睡了。換好睡衣，倚靠在床頭，舍管還沒(méi)有來(lái)喊熄燈，抓緊時(shí)間拿出文綜課本來(lái)看看。等我入睡前看一眼手機(jī)屏幕，已經(jīng)凌晨四十幾分鐘了……
就這樣，我堅(jiān)持了好久，雖然累，但是每一天都過(guò)的很充實(shí)，不像從前那樣，只是感嘆成績(jī)不好就算了，無(wú)所作為。如今，我正在以我自己的節(jié)奏，在踏實(shí)的走好前進(jìn)中的每一步，不浪費(fèi)高三的每一分鐘。
與其放任不管，不如當(dāng)仁不讓。
今年中學(xué)生優(yōu)美散文：借力
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”千里鯤鵬之飛尚需借風(fēng)，我們?cè)跄軣︽萘ⅲ斡跋嗟酰瑹o(wú)依無(wú)靠?
一代宗師，萬(wàn)世師表的孔夫子曾周游列國(guó)卻不被君主重用甚于想過(guò)“乘桴浮于凈”。可是他擅長(zhǎng)借力，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)又好為人徒，讀遍汗牛充棟，精通諸子百家，才能在歷史上留下彬彬有禮，裊裊弦歌的陰翳。
我們因上帝沒(méi)有創(chuàng)造完美人需要依靠，因自身的缺憾而需要借力。
“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”一個(gè)人的旅行可能貌似無(wú)畏前行，其實(shí)只有一副外強(qiáng)中干的薄弱軀殼。一個(gè)人在狂風(fēng)暴雨中前行總?cè)缧心嫠郏家?jiàn)跋之燭，徒自苦耳，只有依靠和借力才能與造化小兒過(guò)上幾招。
可千古年來(lái)，不勝枚舉的豪俊前仆后繼，只身犯險(xiǎn)，以為君子之道上必有踽踽而行之孤寂，荀子一言道破天機(jī)：“君子生非異也，善假于物也。假舟楫者亦為君子，從平頭百姓到今古圣人，不論出身，君子都有個(gè)奇特的共同點(diǎn)——善于依靠。
依靠外物，依借外力不只為了彌補(bǔ)人們的缺點(diǎn)，更是為了在大千世界中尋找“生活”的意義。海子喜歡荷爾德林——一個(gè)行走在大地的詩(shī)人，喜歡得選擇了同樣的死法。他們醉心于詩(shī)，依賴于詩(shī)，盼望著一個(gè)詩(shī)意的生活，“奈何明月照溝渠”現(xiàn)實(shí)將幻想撕裂，當(dāng)生活只剩吃飯睡覺(jué)時(shí)，他們或許只能到另一個(gè)世界找尋依靠。
“色即是空，空即是色”當(dāng)我們的心中沒(méi)有了外物，沒(méi)有了依靠，像大樹(shù)如果沒(méi)有了根系飄在半空，那可能真的會(huì)像佛家說(shuō)的“萬(wàn)物皆空”。若我們希望活在煙火紅塵中可能就需要一個(gè)不大不小的理由。
山窮水盡，路至窮途。倘是英雄，即會(huì)寶刀出鞘，縱然落得抬眼四顧心茫然;倘是書(shū)生就會(huì)無(wú)言上西樓，拍遍冰冷欄桿望如月彎鉤，縱然登臨之意無(wú)人會(huì)。而如我如你的普通人呢?沒(méi)有縱馬江湖的寶刀，沒(méi)有灑病詩(shī)魔的錦囊。或許每個(gè)人心中都有一朵不可名狀的云彩，我們所依靠的答案便在其中，它們把我們與包羅萬(wàn)象的蒼穹連結(jié)，滿足了我們的內(nèi)心填充了我們的魂靈，帶我們遨游九天。
今年中學(xué)生優(yōu)美散文：平凡的愛(ài)
真正的愛(ài)不分大小，不分等級(jí)，不論你我。
生活中每時(shí)每刻都有愛(ài)的存在，愛(ài)有時(shí)感天動(dòng)地，愛(ài)有時(shí)潤(rùn)物無(wú)聲，愛(ài)有時(shí)難以言狀。
5。12汶川大地震，撼天動(dòng)地，這場(chǎng)地震震動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，即使現(xiàn)在提起此事，許多人依舊記得當(dāng)時(shí)的情況，這些場(chǎng)景十年難忘，并早已經(jīng)鐫刻在記憶最深處。這場(chǎng)災(zāi)難牽動(dòng)億萬(wàn)中華人民的心，這場(chǎng)地震也讓我們見(jiàn)識(shí)許多愛(ài)的存在，許多原本看似平凡普通的人，在這緊要關(guān)頭不顧自己的安危，救助他人，有的人甚至犧牲了自己寶貴的生命……在這場(chǎng)災(zāi)難面前，一個(gè)個(gè)平凡的人都擁有博大的愛(ài)，有親情，有友情，有互幫互助之情，她們的行為感動(dòng)無(wú)數(shù)中國(guó)人，我們雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷這場(chǎng)地震，但是這些事情卻是早有耳聞。
有一部經(jīng)典的電視劇<丑娘>，講述的是一個(gè)老母親對(duì)自己的親生兒子，兒媳以怨報(bào)德，付出無(wú)數(shù)心血，吃盡萬(wàn)般苦楚，耗盡所有生命的故事。這是中國(guó)母親對(duì)子女的無(wú)限愛(ài)意，這同樣是我們的母親也會(huì)做出的行為。
平凡的生活因?yàn)閻?ài)而不平凡，平凡的人也因?yàn)閻?ài)而不平凡。人之所以與機(jī)器不同，是因?yàn)槿藢W(xué)會(huì)了思考，擁有感情，懂得愛(ài)是什么!不會(huì)像機(jī)器那樣不為萬(wàn)物所動(dòng)，所有都是由系統(tǒng)自動(dòng)控制，它們的只有程序，無(wú)法發(fā)現(xiàn)愛(ài)，同樣無(wú)法理解愛(ài)的存在。
并不是只有在動(dòng)蕩不安，兵荒馬亂的時(shí)候才會(huì)有愛(ài)的出現(xiàn)，我們所能遇見(jiàn)的只是平凡中孕育出偉大的愛(ài)，那些罕見(jiàn)的救人一類(lèi)事情不是時(shí)時(shí)刻刻都可以遇見(jiàn)的。我們所親身經(jīng)歷的是平凡的生活，遇見(jiàn)的也是平凡的事。不是所有愛(ài)都可以感天動(dòng)地，不是所有愛(ài)都可以感到中國(guó)，也不是所有愛(ài)都可以堪稱(chēng)經(jīng)典，畢竟平凡才是生活的主旋律。
生活平凡，愛(ài)平凡。在這平凡的生活中，與我們距離十分接近的愛(ài)，卻是最容易忽略的，平凡的生活不會(huì)波濤洶涌，風(fēng)起云涌，所散發(fā)的愛(ài)也只可能激起幾朵浪花而已。
生活在平凡的世界上，我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物，學(xué)會(huì)觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)在平凡的生活中尋找出不同尋常的愛(ài)。
愛(ài)無(wú)處不在，我們?nèi)鄙俚闹皇前l(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛!
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