關(guān)于時(shí)間的哲理散文 時(shí)間的開支
光陰荏苒，時(shí)光總是在不經(jīng)意間從你我的身旁匆匆流逝。宛如東流江水，毫無眷戀流向遠(yuǎn)方，而我愿意追逐你流逝的腳步，去印證那個(gè)屬于我的人生。——題記
天空微微泛起了細(xì)雨，打在窗上，不經(jīng)一種似曾相識(shí)之感涌上心頭，原來，時(shí)間已在我停留的時(shí)候走過了很久很久……還是那樣的天空，還是那樣的校園，亦是那樣的天氣——泛著小雨。不一樣的是站在同一地方的我，不一樣的我，一樣的是我又同樣站在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，原來時(shí)間已在我停留的時(shí)候走了很久很久!
曾經(jīng)我的戰(zhàn)友已不在我的身邊，如今多了同樣的一群為著同一目標(biāo)奮斗的人們。當(dāng)我再面對(duì)時(shí)已無當(dāng)年的恐懼，不知是否可以稱作是一種自信，亦或是時(shí)間沖走了那份膽怯。
時(shí)間總是在你我的不經(jīng)意間匆匆流逝著，古之君王李煜一首《烏夜啼》林花謝了春紅，太匆匆。不經(jīng)感慨萬千。而王勃之于《滕王閣》一句“物轉(zhuǎn)星移幾度秋”更是使人們思緒萬千。
正因時(shí)間在流逝，才使得人們感到其真正的意義;正因時(shí)間在流逝，才讓你我懂得時(shí)間之于生命的真正意義;正因時(shí)間在流逝，才讓你我懂得珍惜。
喜歡楊慎的那句“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)，古今多少事，都付笑談中”都付笑談中，何等瀟灑，何等豪邁，面對(duì)白駒過隙的時(shí)間，從容淡定。歷史的雄偉，英雄的偉績(jī)也在時(shí)間的匆匆流逝中盡成了漁樵的笑談，在一壺酒一葉舟上體會(huì)著歷史的流逝。“逝者如斯夫，不舍晝夜”大概也是說著同樣的體會(huì)吧。
逝者如斯，不舍晝夜，它沖走了那份在你我臉龐上呈現(xiàn)的稚嫩，讓你我走向成熟;縈繞心田，帶走了原來那份痛楚，留下的是走向未來的希望;流過你我的心間，滌蕩了原來的那份恐懼與膽怯，讓你我勇敢面對(duì)同一個(gè)起點(diǎn)、同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)、同一個(gè)面孔。
時(shí)間在流逝，你我止不住它流逝的腳步，止不住它奔向它該去地方的心，但，你我卻學(xué)到了很多很多，時(shí)間的流逝讓你我懂得面對(duì)，懂得堅(jiān)強(qiáng)……年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。花還是那樣年復(fù)一年，重開在同一個(gè)地方，重開在同一時(shí)刻，不同的是，時(shí)間使它的希望在別的土壤綻放著新生的燦爛。人已不似曾經(jīng)，多了一份堅(jiān)韌，有著一份希望的心。
時(shí)間在流逝，當(dāng)我在洗手時(shí)候，時(shí)間從水盒進(jìn)而過去了;當(dāng)我在吃飯的時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗里過去了;當(dāng)我在睡覺時(shí)，你跨過我的身軀，從我的腳邊流過;然而，我發(fā)現(xiàn)你的匆匆離去，伸手遮攔時(shí)，你卻從我遮攔的手邊溜過。原來，我懂得了，我雖然止不住你的流逝，但我愿意追趕你流逝的腳步，在那留下一串流逝腳步的征程上，我想我懂得了人生。
時(shí)間在流逝，我愿意追逐你流逝的腳步，去印證那個(gè)屬于我的人生。
關(guān)于時(shí)間的哲理散文 人生時(shí)間的開支
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”似乎從盤古開天辟地的那一刻起，時(shí)間之輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)。自此，永不停歇。無論英雄還是凡人，皆不可逆轉(zhuǎn)時(shí)空，唯嘆水長東。
時(shí)間在流逝，聞著逝者的感嘆，我自想起我這一路走來初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現(xiàn)今的我，為一個(gè)高中階段從始而終的目標(biāo)奮力拼搏;時(shí)間在流逝，沖走童年，沖走無憂無慮，沖走許多，永遠(yuǎn)沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。
小學(xué)時(shí)光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對(duì)他們便有著更多的敬仰。看老師一板一筆走天下，一嘴一手育萬人。口若懸河，字字在理;旁征博引，句句屬實(shí)。一個(gè)講臺(tái)成了他們綻放光華的舞臺(tái)，哺育未來的圣地。于是，日里夜里，無不企盼快點(diǎn)兒成長，成為一名人民教師，為千千萬萬的人引路點(diǎn)燈。學(xué)著老師常打的手勢(shì)，模仿著老師的口頭禪。常備著一支紅筆，最開心的便是那打紅勾的時(shí)候。夢(mèng)想成為老師，不僅為著那萬眾敬仰的榮譽(yù)，更為那發(fā)自內(nèi)心的對(duì)奉獻(xiàn)精神的向往。
時(shí)間在流逝，跨進(jìn)初中，理智似乎戰(zhàn)勝了崇拜，更加懂得的是把握現(xiàn)在。從六年級(jí)開始，便一步一步得為中考夯實(shí)基礎(chǔ)，積累力量。只為那三日，用四年磨一劍來交換勝利之果。正值叛逆的年齡，自有千萬種誘惑等待我們上鉤。自有迷茫，懈怠和失望。但是，倘若時(shí)刻有理想作舵手，信心作風(fēng)帆，拼搏作救生衣，便有百分百的可能繞過冰山，迎向天明。
時(shí)間在流逝，將我們帶進(jìn)人生的一個(gè)重要階段——高中!撲面而來的是日益的成熟，堅(jiān)定。已將中考順利吞下肚，接下來要闖的關(guān)就是命運(yùn)的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。高一的漸入佳境，高二的不離不棄，直到高三的奮力沖刺。只為蓄勢(shì)待發(fā)，一鳴驚人。成功地踏上現(xiàn)階段的夢(mèng)想之船，跨過高高門檻，迎接另一番更廣闊的天地。
時(shí)間不斷流逝，擔(dān)心“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，奈何“黃河之水，奔流到海不復(fù)回”，痛心“物是人非事事休”。可無論如何，以不變應(yīng)萬變，堅(jiān)定自己的信念，守護(hù)自己的理想，并為之不懈地付出，方是對(duì)時(shí)間流逝最美好的紀(jì)念。
關(guān)于時(shí)間的哲理散文 時(shí)間不是用來放肆的
時(shí)間如同沙漏里的沙子，流著流著，就消失了。
它沉淀著無法挽回過往。它拾起明媚的憂傷，它雕刻著歲月的痕跡，它詮釋著生命的代價(jià)。
有人用它獲得名利，有人用它追求安詳，有人用它滿足欲望，有人用它實(shí)現(xiàn)理想。
是不是，時(shí)間只能做這些無謂的事，只能被浪費(fèi)?
不——
青春大好，在我們的世界里，處處是陽光。別人的一個(gè)微笑，一聲問候，便可以成為我們堅(jiān)持努力的理由。沒有什么困難打不倒，沒有什么挫折過不去。過去的過不去的，都會(huì)過去，而我們要做的，就是在它發(fā)射光芒的過程中，讓它更加完美，更加光彩照人。信仰啊，他是人一生所追求的。一個(gè)人，因有理想而偉大，因有信仰而光榮。任何人，任何事，都不足以改變一人的信仰。因?yàn)槿绻松沁h(yuǎn)航的船，那么信仰就是帆，沒有了信仰，就像船沒有了遠(yuǎn)航的動(dòng)力，只能隨風(fēng)飄，像蒲公英，看似自由，其實(shí)卻是身不由己。所以，人要有信仰，有理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若是沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
請(qǐng)問，你是誰。對(duì)，你是一個(gè)追夢(mèng)的少年，那么，你是否在一瞬間迷失過自我。你不知道你為何而生，你不知道你在這漫漫人生路上該怎樣去實(shí)現(xiàn)理想，你不知道你的存在有什么價(jià)值。你從自己的哭聲中來，從別人的哭聲里去。你不知道未來將要面臨什么，憂傷，痛苦接踵而至。但是，青春并不是這樣，青春本是陽光的，本是充滿希望的，我們不孤單……
時(shí)光逝去了多少自己知道，年華還剩幾年自己明白。趁著我們還年輕，這大好的青春年華，不要用來放肆。
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