冬
空中飄灑著雪花，
白袍覆蓋著山崖，
小河關(guān)上玻璃門窗，
大地展出銀色圖畫。
啊！
冰雪世界，
晶瑩、
純潔、
無暇。
有人說冬屬于死亡，
沒有了
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽；
有人說冬是沉寂的，
遺失了
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩；
有人說冬色調(diào)單白，
比不上
秋的紫山、
秋的紅葉、
秋的黃花……
我說，
冬天最富生機，
冬天最富啟示。
在少年面前，
它像偉大的教師、
博學(xué)的哲人、
無私的媽媽——
請聽，
種子和泥土談話：
多虧厚厚的雪被，
凍死了害蟲、細菌，
溫暖著種子娃娃。
若沒有冬媽媽的慈愛，
哪里有明年
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽……
請看，
飛雪在冰山的繪畫：
凝固的地上冰川，
流動的地下雪水，
積蓄著力量，
等待著爆發(fā)。
若不是冬媽媽的奉獻，
哪里有明年
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩……
至于冬媽媽
是不是色調(diào)單白，
只要抬眼望去，
會看見她的秀發(fā)：
蒼蒼的青松，
亭亭的翠竹，
青翠間點點紅艷
是做雪的梅花……
啊！
多么豐富的哲理，
多么深刻的啟發(fā)：
冬的死亡，
孕育著生機；
冬的沉寂，
積蓄著爆發(fā)；
冬的單白，
遮不住青翠，紅艷；
冬的教科書呀，
是綜合的史地、理化……
其實我們自己，
就是冬天的童話。
我們堆起的雪人，
勝過海灘的沙塔；
我們溜冰、滑雪的速度，
超過游泳、奔跑的春秋夏；
我們分隊打雪仗，
熱血達到了沸點；
噢，對了！
冬天里的新年，
我們的笑聲啊，
賽過鞭炮的爆炸。
少年的冬天，
冬天的少年，
如火如荼，
如歌如畫……
白袍覆蓋著山崖，
小河關(guān)上玻璃門窗，
大地展出銀色圖畫。
啊！
冰雪世界，
晶瑩、
純潔、
無暇。
有人說冬屬于死亡，
沒有了
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽；
有人說冬是沉寂的，
遺失了
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩；
有人說冬色調(diào)單白，
比不上
秋的紫山、
秋的紅葉、
秋的黃花……
我說，
冬天最富生機，
冬天最富啟示。
在少年面前，
它像偉大的教師、
博學(xué)的哲人、
無私的媽媽——
請聽，
種子和泥土談話：
多虧厚厚的雪被，
凍死了害蟲、細菌，
溫暖著種子娃娃。
若沒有冬媽媽的慈愛，
哪里有明年
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽……
請看，
飛雪在冰山的繪畫：
凝固的地上冰川，
流動的地下雪水，
積蓄著力量，
等待著爆發(fā)。
若不是冬媽媽的奉獻，
哪里有明年
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩……
至于冬媽媽
是不是色調(diào)單白，
只要抬眼望去，
會看見她的秀發(fā)：
蒼蒼的青松，
亭亭的翠竹，
青翠間點點紅艷
是做雪的梅花……
啊！
多么豐富的哲理，
多么深刻的啟發(fā)：
冬的死亡，
孕育著生機；
冬的沉寂，
積蓄著爆發(fā)；
冬的單白，
遮不住青翠，紅艷；
冬的教科書呀，
是綜合的史地、理化……
其實我們自己，
就是冬天的童話。
我們堆起的雪人，
勝過海灘的沙塔；
我們溜冰、滑雪的速度，
超過游泳、奔跑的春秋夏；
我們分隊打雪仗，
熱血達到了沸點；
噢，對了！
冬天里的新年，
我們的笑聲啊，
賽過鞭炮的爆炸。
少年的冬天，
冬天的少年，
如火如荼，
如歌如畫……