最新鼓勵奮學生發進取考試祝福

　　【第1句】→學習是要有坐穩“冷板凳”的毅力。只有不畏艱苦、勇于拼搏的人才能在學習上闖出一片天。當我們心中有一個明確的目標，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒有什么可以難倒我們，我們一定會到達理想的彼岸。

　　【第2句】→沒有目標就沒有方向，每一個學習階段都應該給自己樹立一個目標。

　　【第3句】→不要在忙碌中迷失了自己，在學習之余，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。

　　【第4句】→高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮進的過程，其意義遠大于未知的結果。

　　【第5句】→人生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

　　【第6句】→說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結。

　　【第7句】→不耍小聰明，不作弊應當是我們學習的原則，也應當是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現有的實力，也相信自己通過努力能夠取得的進步。

　　【第8句】→“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率;有條理是講效率;聚精會神是講效率;計劃得當也是講效率。

　　【第9句】→以解決自己的問題為目標，這是一個實實在在的道理，正視自己的問題，設法解決它，這是成功的捷徑。誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。

　　【第10句】→學習是一次獨立的行動，需要探索、琢磨、積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。

　　【第11句】→不經三思不求教，不動筆墨不讀書。

　　【第12句】→博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　【第13句】→計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標、行動一致。

　　【第14句】→體悟好往屆高考題，觸類旁通。

　　【第15句】→做好準備，考場上總有最艱難的時刻。沉著才見英雄本色。

　　【第16句】→對待試題：冷靜、樂觀，對待考試:認真、自信。

　　【第17句】→最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。

　　【第18句】→遇到會做的題：仔細;遇到不會做的題：冷靜。

　　【第19句】→把容易題作對，難題就會變容易。

　　【第20句】→不求難題都做，先求中低檔題不錯。

　　【第21句】→全面復習：“地毯式轟炸”;查缺補漏：“精確制導”。

　　【第22句】→寧給強項少一些時間，不差弱項一分功夫。

　　【第23句】→筆記要便于看，要經常看，這是又一本教材。

　　【第24句】→看清知識的盲點、能力的弱項、丟分的原因。

　　【第25句】→考前兩個月就是沖刺。養兵千日，用兵一時。

　　【第26句】→調節好興奮期，學習一浪高一浪。

　　【第27句】→模擬失利并非壞事，讓你發現問題。

　　【第28句】→越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。

　　【第29句】→面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏?面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。

　　【第30句】→人生能有幾次搏?莫到白發還未博。

　　【第31句】→給自己一個恰如其分的自信。

　　【第32句】→人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。

　　【第33句】→這世界上沒有不適合學習的人，只是有人沒有找到適合自己的學習方法罷了。

　　【第34句】→人有時是要勉強自己的。我們需要一種來自自身的強有力的能量推動自己闖出一個新的境界來。

　　【第35句】→熱愛可以創造奇跡。如果我們熱愛登山，我們可以不顧旅途的危險與勞頓，勇往直前;如果我們熱愛文學，我們可以廢寢忘食，夜燈長明;如果我們熱愛高考呢?那么，一切都將變得簡單而和諧!

　　【第36句】→高考是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動人的;每一襲風浪、每一片烏云都是值得感激的。

　　【第37句】→祝你成功，成功之路始于腳下。