作為一家水上樂園的游泳教練，楊昊是市區少數擁有游泳救生員證的人員之一。他介紹，游泳的時候，最好帶著游泳圈和繩子等救生工具。一旦發生意外，岸上的人不要貿然下河營救，在大聲呼救后，可充分利用器材，如繩、竹竿、救生圈等進行營救。

　　“落水1到3分鐘出現嗆水，3到5分鐘會出現呼吸困難，5到8分鐘就會休克，超過10分鐘就有生命危險。”楊昊說，要抓住這救援的“黃金10分鐘”， 把溺水者救上岸以后，“首先將溺水者口、鼻、耳清理干凈，使呼吸道保持暢通。如果落水者呼吸微弱或者已經沒有了呼吸，要立即進行壓胸和人工呼吸”。

　　記者在走訪中了解到，雖然一些市民對人工呼吸等急救方式都知道，但具體如何實施并不了解。而且，在遇到緊急情況的時候，很多人也不敢貿然施救，只能任由黃金救援時間流逝。“遇到有人溺水了，你懂這些急救知識，可能就救活一條生命。”楊昊說，最心痛的就是，原本有可能挽回的生命因缺乏救援知識而逝去。

　　心理咨詢師彭芳介紹，對于逆反期的孩子來說，單純的口頭教育并不能起到很好的警示效果，一味的“堵”可能會適得其反，會讓一些孩子背著家長偷偷下水。

　　“家長可以帶孩子到游泳館，滿足一下他們親水的愿望，同時在那兒也可以讓孩子學會游泳，掌握施救、自救等技能。”彭芳說，家長還可以培養孩子的其他一些興趣，分散孩子對下水的注意力。而對于父母外出打工的留守兒童來說，家長最好能將孩子帶到身邊，除了能一家人團聚，更主要的是為了孩子的安全。