我們必須清楚的是，對眼下抗震救災這個“事例”，“語文學科中的作文”是以“語言”為載體，或闡述某一個觀點，或說明某一個道理，或再現某一個場景，或抒發某一種情感，它運用的是聯想、想象、推理、論證，它需要的是“駕馭語言”把你的情感、思想表達出來。

　　所以，面對這場既揪人又感人，既讓人淚流滿面又讓人眾志成城的“災難”，我們不能僅是感人情節的復述，也不能只是動人故事的再現;不能似新聞報道，也不能像通訊敘述。

　　如果我們寫這樣帶有議論的文章，那么我們完全可以把“抗災”中的那些情節、故事，甚至感人的語言，作為我們有力、有利的論據。但是，一切為的只是“說明”你的道理，“論證”你的觀點，也就是說“可以用”，但不是“必須用”或“一定用”。閱卷者絕不會是因為你“使用”了抗震救災的內容而提高你的作文分數，他們評價的主要標準還是你的“道理”是否說清楚了，你的“觀點”是否得到了充分的論證，你說明“道理”、論證“觀點”的語言是否能感染人、最重要的是，只有動之以真情，才能打動閱卷者。