加強青少年法制教育，遏制青少年違法犯罪現(xiàn)象，維護未成年人合法權(quán)益，凈化青少年健康成長的社會環(huán)境，已取得了明顯成效，贏得了社會的普遍贊譽。但預(yù)防青少年違法犯罪只是最基本的要求，法制教育還有更加深刻的意義。一個法治國家的公民必須具備基本的法律意識，青少年正處于價值觀和世界觀的形成時期，培養(yǎng)其法律意識，不僅可以造就一代守法公民，而且可以進一步推動我國民主法制化的歷史進程。

　　培養(yǎng)青少年的法律意識，最主要和最核心的是要通過法制教育，培養(yǎng)青少年的憲法意識和權(quán)利義務(wù)意識。憲法意識是法律意識的核心，憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家各個方面帶有全面性、根本性的問題，體現(xiàn)了國家和人民的最高利益。權(quán)利義務(wù)意識是法律意識的重要內(nèi)容。具備良好法律意識的青少年，應(yīng)該正確、合法地運用好自己的權(quán)利，并依法維護自己的合法權(quán)益。政治民主權(quán)利、人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利、勞動權(quán)利、休息權(quán)利、婚姻家庭權(quán)利等，法律都有明確的規(guī)定，一旦受到侵犯，青少年可以運用法律來維護自己的權(quán)利。每個青少年在享受法律規(guī)定的權(quán)利的同時，要全面履行法律規(guī)定的義務(wù)，對不履行義務(wù)的人，都會受到法律的制裁。

　　培養(yǎng)青少年的法律意識，要重視青少年法律知識內(nèi)化和上升為法律意識的過程。青少年在課堂上掌握的法律知識，只有經(jīng)過對社會現(xiàn)實的剖析和自己的切身感受，才能轉(zhuǎn)化為社會認(rèn)知能力，成為法律意識。在法制教育過程中，要使青少年通過法律這面鏡子來透視社會上形形色色的現(xiàn)象，在復(fù)雜的社會現(xiàn)象之中分清合法與違法的界限;通過法律來規(guī)范自身的日常行為，做一個遵紀(jì)守法的公民;在遭遇不法侵害時，通過法律來維護自己的合法權(quán)益。

　　培養(yǎng)青少年的法律意識，應(yīng)充分考慮青少年的生活實際和接受能力。在法制教育中應(yīng)增加對青少年違法犯罪的成因、危害性的分析及預(yù)防的途徑，在合法權(quán)益受到侵害后，應(yīng)如何嚴(yán)格依照法律的規(guī)范進行維權(quán)，在防受害、防罪錯過程中，應(yīng)如何掌握事前防范、臨場應(yīng)用、事后報案的方法等教育內(nèi)容。這些內(nèi)容因與青少年生活密切相關(guān)，又具有適用性，必然深受青少年的歡迎，實際的教育效果自然非常明顯。

　　培養(yǎng)青少年的法律意識，要使法制教育的形式豐富多彩、生動活潑，體現(xiàn)新穎性、直觀性、參與性、系統(tǒng)性。新穎性，就是力求有新意，令青少年耳目一新，產(chǎn)生興趣，自覺接受教育;直觀性，就是善于運用實例印證抽象的法律知識和概念，形成法制觀念和意識;參與性，就是通過模擬法庭、知識競賽、演講比賽、舞臺劇等活動，促使受教育者自行思考、自我分析、自我判別、自我教育，收到教育的實效;系統(tǒng)性，就是將法制教育的內(nèi)容按不同對象、不同要求，循序漸進，因人施教。

　　青少年是未來，更是希望，提高公民的法律意識必須“從娃娃抓起”。探索行之有效的教育方式，培養(yǎng)青少年的法律意識，使青少年遠(yuǎn)離違法犯罪，健康成長，關(guān)心國家的民主和法制建設(shè)，自覺維護法律的尊嚴(yán)，敢于維護自己的合法權(quán)益，樹立為社會主義民主和法制建設(shè)貢獻力量的精神。這既是新時代青少年的鮮明特征，更是法治社會的希望所在。