處于兒童期的寶寶，給予正當的早期教育很重要，《弟子規》是人們的生活規范，可以教會學生為人處世的態度和規范。

　　一、培養純善的心

　　人這初，性本善。俗語說得好：三歲看老。人，來到這個世間，初心純凈如嬰兒，后初長，利欲熏。所以，啟蒙在幼兒，關鍵在教育。至樂莫如讀書，至樂莫如教子。育兒德為先。少年若天性，習慣在自然。童蒙養正教育是奠定孩子一生為人處事，成家立業，幸福成功的基礎。

　　二、教育對人，對事，對物應有的正確態度

　　1、對人：明白五倫的關系，知道要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關懷體貼他人;教導互助合群的理念，培養寬厚侍人的心性;曉喻見賢思齊，知恩報恩的道理。

　　2、對事：強調{事雖小，勿擅為｝的重要;要求{事勿忙，忙多錯｝的做事方法，注重禮儀，講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育--{承擔責任，知過必改｝是善良的品行;培養--面對困難，能冷靜學習如何解決問題的態度教導是非判斷的能力，并培養好學的精神。

　　3、對物：灌輸日常生活必須{節用愛物｝，還要喻曉物資來源的艱辛，感恩大自然的賜予。

　　兒童的經典教育就是扎根教育，是人生的基礎。根基不穩，就難以有光明的人生。

　　人生教育的四大教育階段：

　　幼兒養性：零歲至三歲前，心無分別，污垢未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養本性，正宜此時。

　　童蒙養正：至十三歲前，物欲微熏，煩惱潛伏，知識略萌，性德仍凈，記性猶強，悟性微弱。童蒙培養正見，正宜此時。

　　少年養志：十三歲后，知識漸開，物欲既染，煩惱增多，心逸情涌，故真性漸隱，記性漸泯，然性向顯發，崇效楷范，悟性轉強。少年啟養心志，正宜此時。

　　成年養德：凡當讀書，如能自幼扎根熟讀，庶以誠意正心，格物致知，學以致用，而為將來成學立業這深基，修身明德之永磐。唯德業無窮，學無止境故，成年學養行德，隨時皆宜，無有終時。

　　這所幼兒園的致力于國學教育的理念，真的是深入我心，所以我被感動了，感動并喜歡著……

　　呵呵，可敬可愛的園長到家長會結束時，還帶領眾幼兒教師唱起《父親》《母親》《丈夫你辛苦了》《妻子你辛苦了》，這場面啊，溫馨啊，感人。當時心里澎湃洶涌著難以言喻的情緒。這正是我們和諧的社會，幸福的家啊。我不由地，也跟著唱和起來。

　　后記：我在此期間，在散文網吧里，亦遇見了亦友亦師的和歌老師，和歌，我，默蘭三人同行，結緣于和歌老師的夢江南，詩三首，當時的一和一唱，真的很開心。呵，我也可以像小兒樣，親師友，習文章。真是愜意呀。在此表表心意，謝和歌老師的指點，讓我的詩心有了更上一層的意境。也愿我們的友誼芳香一如詩如夢的江南。不是故鄉，卻是今生的夢鄉。

　　僅以此文，敬我們可愛的老師。也希望我們老祖宗遺留下來的五千年文化傳承下去，并發揚光大。下面是《弟子規》原文，錄上供大家共學習，共勉勵。