我和其他的同齡人一樣，每當牙牙學語時，父母就一字一句地叫我朗誦詩歌，背誦詩歌。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首李白寫的《靜夜思》，是我第一首會背誦的。在教我讀詩時，媽媽用著溫和的語氣，告訴我：“這首詩，是關于詩人李白思念家鄉的。其中的‘霜’是秋末在地上的白色物質。”

　　我似懂非懂地點點頭，用著那水汪汪的大眼睛咕嚕嚕地轉動著。小小的心間依然對“霜”充滿了好奇，心想：在地上的，白白的東西，不就是夏天吃的雪糕嗎?

　　于是，我便用依依呀呀聽不大懂的語言對媽媽說：“白白的東西，不就是雪糕嗎?可不可以吃呀!”媽媽便摸著我的頭，說道：“傻孩子!”可我總把嘴巴一嘟，爭辯說：“哪里!明明就是嘛!”

　　也是那天，我把這個問號埋在了心底，相等長大了，再用知識去解決它!

　　可就在半年后，杜牧寫的《山行》中的“霜葉紅于二月花”像磁石一樣將我牢牢地吸在了上面。使我打開了半年前的心扉，那個“霜”字就像一個調皮的小精靈，闖進了我的視野。我便一咕嚕滑下座位，扯著爸爸的衣袖，讓他替我解開其中的奧秘。

　　父親走到我的身旁，指著文中的“霜”字，說：“這里的‘霜’是霜寒的意思。整句的意思是：被霜打過的楓葉比二月的花還要紅。”他還告訴我“有時候，一個字的意思不止只有一種，往往都在兩種以上。這些，等你上了小學后，都會知道的。”

　　我心中的問號終于清除了，但一個愿望又冒了出來，那就是——上小學!