學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。

　　學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

　　一、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課：課前準備好上課所需的文具，上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　(4)自習課：自習課也是課，應該遵守課堂紀律;按照老師的安排，完成規定的學習任務，如需要和其他同學討論，最好用耳語，不要影響其他同學學習;要保證課堂安靜、整潔、有序的學習環境，不要隨便下座位，更不能吃喝。

　　二、學生在校園內公共場所禮儀

　　1、在校園內穿戴整潔大方，自覺佩戴好校牌;

　　2、禁止在教學樓、宿舍區起哄、鬧事、大聲喧嘩、放鞭炮;

　　3、嚴禁私自上網、賭博、翻越圍墻、打架;

　　4、不準在教學樓內打籃球、排球、踢足球、滑冰;

　　5、禁止撕毀、涂改公告、通知等;

　　6、不準遲到、早退、曠課、缺席、有事必須請假;

　　7、維護校園環境衛生，禁止亂丟亂貼東西，禁止攀花折枝，禁止在墻壁上亂踢亂畫;

　　8、愛護公物、注意安全，離開教室必須關燈、飲水機，關好門、窗;

　　9、文明就餐，自覺排隊，更不得擁擠和插隊。

　　三、學生與教師之間的禮儀

　　1、學生與教師相遇時，學生應主動先招呼教師，教師表情決不要過于冷漠。但不能毫無界限，應有適度的尊嚴和威信。

　　2、學生不能直呼教師的名字。

　　3、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好;在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客再多，人擁擠，學生也應讓老師先上車、船;在進出門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。

　　4、學生和老師說話時，無論是站著還是坐著，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應雙目凝視著老師，認真聽老師說話。

　　5、對老師的規勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師的態度較生硬、急噪，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到著是老師在關心幫助自己。

　　四、同學間相處與交談

　　1、同學之間相互理解、關心，有困難要互相幫助。

　　2、同學之間要遵時守信。不違時，不失約，承諾同學辦事，一定要慎重，辦不到或力不能及的事就不要輕易答應;當然能辦的事，一定要幫助別人去辦，要樂于助人，不怕麻煩。

　　3、學之間要真誠友善。與同學相處，必須做到誠心待人，心目如一，而不能虛情假意，口是心非;同時要從友善出發，不可心存惡意，胡亂猜嫉。

　　4、學之間要謙虛隨和。與同學相處，要做到謙虛隨和，不自滿，順應眾人的意見而不固執己見，要善于聽取別人的意見，不是總強調自己的主觀意志。

　　5、理解寬容。理解別人應理解與自己意見看法不同的人;理解自己看不慣、不喜歡的人;理解有缺陷、有隱衷、有自卑感的人。要設身處境地去考慮問題，不要主觀臆斷，曲解人意。要寬容傷害了你的自尊心或侵犯了你的利益的人，使不良的人得到感化。寬容決不是放縱，對于邪惡行為和故意尋釁滋事者不能一味寬容。二要有理、有利、有節制地堅持斗爭，在學校就是要通過教師解決問題、，在家里就是要通過家長解除問題，在公共場所，就是要通過民警等渠道解除問題。否則，不但談不上禮貌，而且連道德人格也沒有了。