英模是活的雷鋒。英模使雷鋒的形象更加直觀、生動，使學(xué)雷鋒活動常學(xué)常新，使雷鋒精神不斷融匯和植入新的時代內(nèi)容。雷鋒精神已成為雷鋒和雷鋒式先進人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶。在開展學(xué)雷鋒活動中，各行各業(yè)的模范人物都常被學(xué)校請來做報告：戰(zhàn)斗英雄史光柱;雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生、沈陽軍區(qū)學(xué)雷鋒標(biāo)兵孫桂琴;大興安嶺救火英雄、大胡子師長吳長富;80年代活雷鋒、全國學(xué)雷鋒標(biāo)兵張子祥;舍己救人的小英雄戴碧蓉;京城雷鋒孫茂芳;模范售票員李素麗;全國學(xué)雷鋒先進集體、被人稱為"精神文明的一塊綠洲"的呼家樓液化氣站;雷鋒的戰(zhàn)友喬安山;奧運冠軍陳月珍;亞運冠軍侯雪梅等，都是師生們親眼見到的"雷鋒"，雷鋒精神是永存的，"雷鋒"也是水生的，師長也爭做活雷鋒。
了解社會、認(rèn)識社會永遠(yuǎn)是雷鋒小學(xué)學(xué)雷鋒活動的一項內(nèi)容。他們走訪國家環(huán)保總局宣教中心了解環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，他們?nèi)笊鐣盥駨S、去中央教科所等處采訪祖國同齡人，了解祖國的變化。這些都給了同學(xué)以極大的教育。
學(xué)雷鋒只有做到學(xué)校、社會、家庭三位一體才能有功效。請一名好的校外輔導(dǎo)員，等于樹一座優(yōu)秀的標(biāo)桿。雷鋒小學(xué)有目的的請了三類校外輔導(dǎo)員，第一類是有高度文化素養(yǎng)的文學(xué)家、藝術(shù)家，他們能從不同角度告訴同學(xué)們，雷鋒精神與中華民族幾千年傳統(tǒng)文化的精華與民族美德一脈相承。著名作家冰心、張?zhí)煲�、高士其、高玉寶、陳廣生;講演藝術(shù)家孫敬修;作曲家曉河;雕塑家程允賢;歌唱家李光曦，都是該校的校外輔導(dǎo)員。第二類是有豐富革命經(jīng)歷的老革命，他們給該校講授雷鋒精神是"長征精神"，"延安精神"的繼承和發(fā)揚。老紅軍孫毅、羅瑞卿夫人郝治平;老將軍羅洪、標(biāo);的戰(zhàn)友--郅順義，老八路田疇等，就是這類校外輔導(dǎo)員。第三類是各條戰(zhàn)線的學(xué)雷鋒積極分子，他(她)們都能將各條戰(zhàn)線的學(xué)雷鋒先進經(jīng)驗，及時地介紹給學(xué)校。全國優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員王遐芳，全國勞動模范李素麗，天壇百貨商場優(yōu)秀售貨員孫喜艷等也是學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。校外輔導(dǎo)員使同學(xué)明白了，雷鋒精神不是孤立、偶然產(chǎn)生的，是我們民族文化與美德、革命傳統(tǒng)、現(xiàn)實生活中的善與美的繼承與光大。
20多年來，學(xué)校堅持長期系統(tǒng)學(xué)雷鋒取得的一條重要經(jīng)驗是：學(xué)習(xí)雷鋒，與干好任何事情一樣，需要一個主動的進取精神，這樣才能越學(xué)越有成效，越學(xué)越有活力.雷鋒小學(xué)的成長，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的積極支持。熱情鼓勵。在1985年全國"中華少年成才之路"展上，李瑞環(huán)同志在天津參觀了該校的展板。原中央政治局委員、中國人民解放軍總政治部主任余秋里為雷鋒小學(xué)題詞。中共北京市委常委強衛(wèi)，1995年參觀該校學(xué)雷鋒展室。