周弘愛(ài)心語(yǔ)錄

　　周弘，一位普通父親,用20xx年的生命探索出賞識(shí)教育,不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成全國(guó)十佳少年、全國(guó)殘疾人自強(qiáng)模范、《中國(guó)婦女》十大時(shí)代人物、留美博士生,而且改變了成千上萬(wàn)個(gè)孩子和家庭的命運(yùn)!被譽(yù)為“中國(guó)第一位覺(jué)醒的父親”。周弘愛(ài)心語(yǔ)錄以下是第一范文網(wǎng)小編為你精心整理的關(guān)于，希望你喜歡。

　　周弘愛(ài)心語(yǔ)錄精選：

　　1) 所有的父母都曾經(jīng)是教育家，撿回你們遺忘的寶藏吧。

　　2) 豆腐嘴，刀子心!

　　3) 生命如水，賞識(shí)人生。

　　4) 沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種的農(nóng)民。

　　5) 或許您不是天才，可您可以成為天才的父母。

　　6) 賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。

　　7) 家長(zhǎng)的目光像太陽(yáng)，照到哪里哪里壯。

　　8) 賞識(shí)的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒。

　　9) 僅僅愛(ài)孩子，老母雞都做得到。關(guān)鍵是會(huì)愛(ài)。要愛(ài)孩子，懂孩子。

　　10) 靜能生慧，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　周弘愛(ài)心語(yǔ)錄大全：

　　1) 天賦差異有限，生命潛能無(wú)限。

　　2) 太好了，除了不對(duì)的地方。

　　3) 中國(guó)家長(zhǎng)太愛(ài)孩子，可惜不大會(huì)愛(ài)孩子。

　　4) 走進(jìn)孩子心靈，走出家教誤區(qū)。

　　5) 與己和，與人和，與萬(wàn)物和。

　　6) 高標(biāo)準(zhǔn)，低要求，跳一跳，夠得著。

　　7) 你好，我好，大家好，這個(gè)世界真美好。

　　8) 天生我才必有用，最后一名也自豪。

　　9) 賞識(shí)教育是讓父母領(lǐng)取合格證的教育。

　　10) 苦難是一所大學(xué)，不幸是人生的老師，苦難長(zhǎng)智慧。

　　11) 人，說(shuō)到底只不過(guò)是一根會(huì)思考的蘆葦，關(guān)鍵是你是什么四維習(xí)慣。

　　12) 孩子的心靈是否舒展才是教育成敗的寶藏。

　　13) 父母曾是教育家，撿回您遺忘的寶藏。

　　14) 不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)是孩子變得越來(lái)越好

　　15) 賞識(shí)教育的特點(diǎn)：傷一次，要賞十次。要讓他感覺(jué)到我們對(duì)他的愛(ài)。

　　16) 做一個(gè)自己快樂(lè)，并給孩子帶來(lái)快樂(lè)的人。

　　17) 在各行各業(yè)都要有合格證的今天，做父母的難道不需要合格證嗎?

　　18) 一個(gè)字：行!兩句話：承認(rèn)差異，允許失敗。讓我們的孩子永遠(yuǎn)奔向光明!

　　19) 賞識(shí)不是對(duì)孩子只能表?yè)P(yáng)、不能批評(píng)，恰恰是使批評(píng)更有力量，更有人情味。

　　20) 前進(jìn)是半個(gè)世界，后退也是半個(gè)世界。輸?shù)闷鸩拍苴A得起!

　　21) 為什么我眼里飽含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這塊土地，愛(ài)得深沉。

　　22) 凡事發(fā)生往好處想，即使在一片黑暗中，也要鉆光明的牛角尖，這叫好思維。好思維，好人生;壞思維，壞人生。

　　23) 假如你瞎了一只眼，會(huì)不會(huì)哭泣?假如你斷了一條腿，你會(huì)不會(huì)憂傷?假如你是去了兩只胳膊，會(huì)不會(huì)痛不欲生、假如三種災(zāi)難同時(shí)降臨在一個(gè)人身上，請(qǐng)問(wèn)你將怎么活下去?——摘自畫(huà)家謝坤山《我叫謝坤山》

　　24) 要有花苞心態(tài)。就是把稱心的事情看成花，把不稱心的事情看成花苞，就像把黑夜看成美好的黎明一樣。

　　25) 會(huì)愛(ài)就是會(huì)感恩。生命的最高狀態(tài)就是可人，像嬰兒一樣可愛(ài)，他們真正愛(ài)自己，以至于把自己的愛(ài)蔓延整個(gè)世界、沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母。

　　26) 孩子生病，家長(zhǎng)吃藥;莊家出問(wèn)題，農(nóng)民想辦法。任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗!孩子的失敗是天下父母心頭永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的痛!!

　　27) 宇宙的潛能其實(shí)都蘊(yùn)藏在每個(gè)孩子幼小的心靈和生命中。一個(gè)人最可悲的是什么?就是當(dāng)他走進(jìn)墳?zāi)箷r(shí)，還不知道自己身上蘊(yùn)藏著多么巨大的潛能。

　　28) 把小孩最大的缺點(diǎn)都看成可愛(ài)的缺點(diǎn)、未來(lái)的優(yōu)點(diǎn)。可愛(ài)的慢是未來(lái)的快，可愛(ài)的粗心是未來(lái)的細(xì)心，可愛(ài)的膽小是未來(lái)的膽大。

　　29) 一個(gè)不善于使用大拇指的民族，是沒(méi)有多少歡樂(lè)的民族。一個(gè)手勢(shì)也許能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)手勢(shì)也許能改變一個(gè)民族的心態(tài)。

　　30) 黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫：你的孩子其實(shí)并不是你的，他們是生命之火的兒女，他們通過(guò)你來(lái)到人間，并不是你的化身。他們整天與你相伴，請(qǐng)你牢記，永遠(yuǎn)不屬于你!