1、在人生的黃昏時，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗爭中死去；一些人墮入深淵；種種機緣，希望和仇恨沖擊著那些被偏見束縛著的人；在那黑暗泥濘的道路上同樣也走著那些給人點亮燈光的人，每一個頭上舉著火種的人盡管沒有人承認他的價...

1、謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚：不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。

1、適當地用理智控制住愛情，有利無弊，發瘋似的濫施愛情，有弊無利——普勞圖斯2、個人的智慧只是有限的——普勞圖斯3、勉強保持友誼是最難堪的。

1、科學不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。——普朗克2、科學和宗教這兩者并不是對立的，在每一個善于思索的人的心目中，它們是相互補充的。

1、忍耐是對一切困難的最好治療。——普拉圖斯2、貧困教會貧困者一切——普拉圖斯...

1、偽裝的朋友要比兇惡的敵人更壞。——普卡利西爾2、中斷了的友誼，應當說本來就沒有友誼。——普卡利西爾...

1、心不負人，面無慚色。宋·普濟《五燈會元》第4卷 負：違背。慚：慚愧。不做對不起別人的事，就不會有慚愧之感。——普濟2、看風駛帆，正是隨波逐流。宋·普濟《五燈會元》 看風駛帆：比喻看勢頭隨時改變對事物的態度和言行。

1、想與所有的人交友的人，不是任何人的朋友。——普菲費爾2、鬼火引導人生之路，行至一半理性才點燃起燈火——普菲費爾...