1、對某個邪惡的恐懼，往往導出更多的邪惡——布瓦洛2、蠢人總會發現有比他更蠢的人贊美他——布瓦洛...

1、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納2、使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。——布魯納3、油畫教育過程的標準，是效果和時間。

1、學必以德為本——布魯厄姆2、新鮮事物不長久——布魯厄姆...

1、繼續學習并不只限于提高職業能力。人們必須學習怎樣做一個有效的父母、公民以及藝術的消費者(或生產者)，學習怎樣理解世界的變化以及這些變化對于我們每個人的影響。

1、教育者的最重大任務在幫助塑造人的品格。——布貝爾2、信任不是強求得來的，只有坦率而真誠地參與所要文往的人的生活(指自己的學生的生活)，并擔負起因這樣地參與生活所引起的責任，才能贏得他的信任。

1、這個人的毒藥可能是那個人的佳肴——博蒙特與弗萊徹2、陳舊的款式一般不會有新穎之處，也不會有人仿效；然而，我們知道，二十年前流行過的款式還會重新受到人們的喜愛——博蒙特與弗萊徹3、天堂的大門對你是敞開的——博蒙特與弗萊徹...

1、愛人手里得來的東西全是寶貝。——博馬舍2、一切都在歌聲中結束——博馬舍3、看菜吃飯，量體裁衣——博馬舍...

1、謠傳就像河流，其起源處極狹窄，而下游越來越寬闊——博恩2、生命是美麗的，對人來說，美麗不——博恩3、有陽光的地方，就有陰影——博恩4、拉丁語殘忍性是魔鬼的第一屬性——博恩編輯推薦：博恩·崔西...