關于道德名言
1、用心莫如直。唐·李翱《答朱載言書》 為人應正直——李翱
2、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
3、道德教育過程的兩個組成部分應同步進行。——蘇霍姆林斯基
4、政治家處理國務時，常考慮是否合乎禮節，而從不關心是否符合道德規范——馬克·吐溫
5、從惡德中逃避是美德的開始。——賀瑞斯
6、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。——北島
7、日間不作虧心事，夜半敲門不吃驚。明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷五 行為正直，心無愧懼。——凌濛初
8、朗如日月，清如水鏡。唐·楊炯《郪縣令扶風竇兢字思謹贊》 比喻人生應當光明清白。——楊炯
9、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯
10、君子乾乾不息于誠。宋·周敦頤《通書·乾坤益動》第三十一章 乾乾不息：自強不息。君子為達到至誠而自強不息。——周敦頤
11、你們這些生在今日的人，你們這些青年，現在要輪到你們了！踏實在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大更幸福。——羅曼·羅蘭
12、一個好的習俗比法律更可靠。——歐里庇得斯
13、以德服人。——拉丁諺語
14、一個人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經常描繪自己將來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實現。潛意識一旦接受事情后，就會想盡辦法去實現它，之后你只要安心等待,就可以了。——喬瑟夫·摩菲
15、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣于，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。——查·霍爾
16、社會和自然的區別就在于，社會是有一定道德目標的。——赫胥黎
17、所謂惡人，無論有過多么善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性；所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。——杜威
18、讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。——魯迅
19、我們作教師的應當在自己的集體里發揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養的最重要的品質。——蘇霍姆林斯基
20、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基
21、夫令名、德之輿也。德，國家之基也。——左傳
22、心正何愁著鬼迷。明·周螺冠《錦箋記》第二十出 心地端正就不怕受鬼迷。——周螺冠
23、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根
24、涵養、致知、力行三者，便是以涵養為首，致知次之，力行又次之。——朱熹
25、種樹者必培其根，種德者必養其心。明·王守仁《傳習錄》上 比喻修養品德必須培養好心性。——王守仁
26、人類的食糧大半是謊言，真理只有極少的一點。人的精神非常軟弱，擔當不起純粹的真理；必須由他的宗教、道德、政治、詩人、藝術家，在真理之外包上一層謊言。——佚名
27、心如水之源，源清則流清，心正則事正。明·薛瑄《讀書錄·體驗》 用源頭和流水的關系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。——薛瑄
28、一切不道德事情中最不道德的，就是去做不能勝任的事情。——拿破侖
29、在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。——盧棱
30、所有一切高尚的道德品質都必須從教育中來培養，一切美好的偉大的理想都必須由人來完成。而人民教師的工作則正是共產主義的道德品質和最先進的科學知識來培養人的工作。????——丁浩川
31、我的主要辦法，首先是通過孩子們對共同生活的初步感覺和在發展他們初步的能力上，使他們產生姊妹兄弟般的友愛，把整個團體融化于一種大的家庭的樸實精神中；并且就在這種基礎上，以及由此而產生的情感中，鼓舞他們一般的義務感和道德感。——裴斯泰洛齊
32、即使品德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬。——席勒
33、培養全面發展的、和諧的個性的過程就在于：教育者在關心人的每一個方面、特征的完善的同時，任何時候也不要忽略這樣一種情況，即人的所有各個方面和特征的和諧，都是由某種主導的首要的東西所決定的。……在這個和諧里起決定作用的，主導的成分就是道德。——蘇霍姆林斯基
34、你可以從外表的美來評論一朵花或一只蝴蝶，但你不能這樣來評論一個人。——泰戈爾
35、自私為一切天然與道德的罪惡根源——希臘
36、埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求什么報酬。——泰戈爾
37、以財為草，以身為寶。——劉向
38、意志來自道德感和自身利益這兩個因素。——林肯
39、習慣十倍于自然。——威靈頓
40、心口如一，猶不失為光明磊落丈夫之行也。清·梁啟超《新民說·附錄》謂光明磊落的人，應該是心里所想的和口頭所說的完全一致。——梁啟超
41、人光明磊落便是好人。宋·朱熹《朱子語類》卷七十四 光明磊落：胸懷坦蕩，正大光明。——朱熹
42、關心公益應當是每個有相當教養的人所共同的。——列夫·托爾斯泰
43、良好的習慣，如同一束鮮花。——派登花特
44、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加里寧
45、高校教師通過自身的品行影響著學生的道德進步。
46、教你的孩子規矩勤勞，不要在窮苦中失措，敗壞了品德而行為不檢。——裴斯泰羅齊
47、重言，重行，重貌，重好。言重則有法，行重則有德，貌重則有威，好重則有歡。——楊雄
48、山中人自正，路險心亦平。唐·孟郊《游終南山》山中的隱士，自身純正，雖然艱險，心中也感到坦然。——孟郊
49、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。唐·韓愈《原道》 想要在道德人品上進行修煉的人，首先要純正自己的思想。而要純正思想，首先要使自己的意念真誠。——韓愈
50、非關道德合，只為錢相知。——諺語
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