名人名言精選

　　57、我認為，我認識的每一個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教別人道德，而不愿自己實踐道德。“把道德交給別人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠用不著了。馬克吐溫

　　58、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。蘇霍姆林斯基

　　59、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

　　60、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。盧梭

　　61、誰勇敢地經受過青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕晚年的嚴寒冰霜。蘭多

　　62、時間是衡量事業的標準。培根

　　63、知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。黑田鵬信

　　65、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫

　　66、人類之所以感到幸福的原因，并不是身體健康，也不是財產富足；幸福的感受是由于心多誠直，智慧豐碩。德謨克里特

　　67、我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。丘吉爾

　　68、事成于和睦，力生于團結。（維吾爾族）-諺語

　　69、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。愛因斯坦

　　71、就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。馬克·吐溫

　　72、為了達到偉大的目標和團結，為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。恩格斯

　　74、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業興奮。布蘭登

　　75、什么叫工作？工作就是斗爭。哪些地方有困難、有問題，需要我們去解決。我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志。毛澤東

　　76、有時間增加自己精神財富的人才是真正享受到安逸的人。梭洛

　　77、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基

　　78、在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。郭敬明

　　79、一切節約，歸根到底都是時間的節約。馬克思

　　80、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊

　　81、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。列夫·托爾斯泰

　　82、人當活在真理和自我奉獻里。龐陀彼丹

　　83、要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。車爾尼雪夫斯基

　　84、科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。赫爾岑

　　85、在你青春的無憂無慮的生涯里，你屋子里所有的門戶始終洞開著。泰戈爾

　　86、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。赫爾巴特

　　87、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價的。莫扎特

　　88、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基

　　89、那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。龐陀彼丹