師德格言

　　1、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　3、教師的天職在勇于探索教育。

　　4、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　5、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　6、嚴是愛，松是害。

　　7、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　8、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　9、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　10、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

　　11、教師要融于師生的相互理解中。

　　12、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　13、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　15、堅持啟發式，避免注入式。

　　16、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　17、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　19、認認真真工作，老老實實做人。

　　20、教師是學生的鏡子。

　　21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　22、心靈塑造的最佳工程師。

　　23、命運之繩定會握在自己手中。

　　24、德無常師，主善為師。

　　25、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　27、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　28、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　29、教師總是希望學生將來超過自己。

　　30、嚴師出高徒。

　　31、不要簡單地向后進學生說不。

　　32、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　33、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　34、老老實實做人，認認真真教書。

　　35、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　36、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　37、要不斷地向命運挑戰。

　　38、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　39、燃燒自己，照亮別人。

　　40、甘為學生進步的階梯。

　　41、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　42、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　43、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　44、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　45、學高為師，身正為范。

　　46、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　47、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　48、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

　　49、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　50、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　51、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　52、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　53、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　54、教師要用心去愛，去教育學生。

　　55、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　56、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　57、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　58、教師的人格是教育的基石。

　　59、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　60、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　61、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　62、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　63、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　64、怎樣的老師造就了怎樣的學生。