教育的名人名言警句大全

　　教育是傳承的基礎(chǔ)，下面小編整理了教育的名人名言警句大全，歡迎閱讀!

　　1. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 作者:克魯普斯卡婭

　　2. 我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。 作者:毛澤東

　　3. 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。 作者:RMH

　　4. 勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。 作者:馬卡連柯

　　5. 雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。 作者:諺語

　　6. 每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己;每個人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。 作者:愛默森

　　7. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:園斯金

　　8. 只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會產(chǎn)生良知。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心責(zé)任心和事業(yè)心。 作者:蘇霍姆林斯基

　　9. 欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。 作者:《格言對聯(lián)》

　　10. 勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。 作者:杜威

　　11. 為子孫富貴作計者，十有九敗。 作者:(宋)林逋

　　12. 三人行必有我?guī)?作者:孔子

　　13. 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。 作者:蘇霍姆林斯基

　　14. 才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 作者:孔明

　　15. 兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。 作者:洛克

　　16. 既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。 作者:培根

　　17. 教育為公以達(dá)天下為公。 作者:陶行知

　　18. 得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心 作者:馬卡連柯

　　19. 人生欲念千千萬，且莫圖利忘教子。 作者:字嚴(yán)

　　20. 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。 作者:孔子

　　21. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。 作者:陶行知

　　22. 教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。 作者:杜蘭特

　　23. 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。 作者:《禮記·學(xué)記》

　　24. 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 作者:陶行知

　　25. 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 作者:蘇霍姆林斯基

　　26. 讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。 作者:蘇霍姆林斯基

　　27. 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。 作者:席勒

　　28. 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。 作者:孔子

　　29. 沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。 作者:歌德

　　30. 如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。 作者:林格倫

　　31. 十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨忠誠和不妥協(xié)的精神之中。 作者:蘇霍姆林斯基

　　32. 習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。 作者:培根

　　33. 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 作者:《三字經(jīng)》

　　34. 不求金玉重重貴，但愿子孫個個賢。 作者:《增廣賢文》

　　35. 在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。 作者:列寧

　　36. 盡信《書》，則不如無《書》。 作者:孟子

　　37. 教育是國家的主要防御力量。 作者:伯克

　　38. 教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。 作者:蘇霍姆林斯基

　　39. 教子功夫：第一在起家，第二在擇師。 作者:(清)陸世儀

　　40. 每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。 作者:(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　41. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。 作者:蘇霍姆林斯基

　　42. 硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡; 這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。 作者:斯賓塞

　　43. 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 作者:烏申斯基

　　44. 求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。 作者:蘇霍姆林斯基

　　45. 要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。 作者:奧斯特洛夫斯基

　　46. 幼是定基，少是勤學(xué)。 作者:(明)洪應(yīng)明

　　47. “因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。” 作者:陶行知

　　48. 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 作者:陶行知

　　49. 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。 作者:烏申斯基

　　50. 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。 作者:蘇霍姆林斯基

　　51. 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學(xué)習(xí)者的思考力。 作者:列寧

　　52. 愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。 作者:蘇霍姆林斯基