45.一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。46.誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。47.恨別人，痛苦的卻是自己。48.人之所以平凡，在于無法超越自己。49.大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結成無量歡喜緣。

在我們那頁燦爛的歷史中，將添上更加光榮的一頁，而且奴隸們最后將會用自己身上的鐐銬鍛冶成鋒利的寶劍，把寶劍亮給他們自由的兄弟們看。 加里波第對于我們來說，生活中必須有，也應該有某種人生信仰它偶爾用一句話、一場夢、一種表情或一...

☆ 一切經得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索（梭羅）☆ 所有優秀的格言都早已存在于人間，只是我們不善于運用而已----（帕斯卡）☆ 最后一位格言里，凝固在冷峻的警句中。

立志不堅，終不濟事。朱熹富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 孟子意志目標不在自然中存在，而在生命中蘊藏。 武者小路實篤意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。 但丁只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。

意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。 羅洛梅疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。 武者小路實篤有志者事竟成。 佚名永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。

母欺子，子而不信其母，非以成教也。 《韓非子》賢母使子賢也。 《韓詩外傳》教育最復雜的任務之一，就是把服從法律的強制性向教育孩子善于動用自己的自由權力結合起來。

教育是陶冶身心，培養健全的個性，以便能夠從容不迫地適應生活中的各種變化。這是從學校和課本知識中所得不到的。主要負擔落在母親的肩上，她必須幫助孩子發展自我克制的能力，加強他們的品行的培養。

父善教子者，教子孩提。 林 逋鞭管之下，有賢士乎？ 方孝儒大多數人當父母很久以后才不是孩子。 佚 名難道做父母的到頭來只能作為一個旁觀者，任憑子女自行其事，不予勸阻，不加指導嗎？不，生活并不那么簡單。