1.不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。馬卡連柯2.學校沒有紀律便如磨房里沒有水。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況 不知則問，不能則學。——董仲舒 聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚 古之立年夜事者，不唯有超世之才，亦必有堅固不拔之志。 好學而不勤問非真好學者。

幫忙，只是舉手之勞，而感激倒是永無盡頭的 卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本卑鄙的一部分。 鄙俚小服老是利令智昏的，利令智昏原本鄙俚的一部門。

種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。 只有登上山頂，才能看到那邊的風光。 只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。 玉不琢、不成器，人不學、不知義。 一日無書，百事荒廢。 一日不讀口生，一日不寫手生。

1、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基 2、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。 藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。 讀萬卷書，行萬里路。 光陰易逝，豈容我待。

1、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 2、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。 3、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 4、在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。

不要說謊，不要害怕真理。——（俄）列夫.托爾斯泰 誠實的人從來討厭虛偽的人，而虛偽的人卻常常以誠實的面目出現。——斯賓諾莎 誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。——德萊 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。