繞口令大全超級難你可以嗎_難度較大的經典繞口令
比比，真梨、假梨差不離。
29、小花鼓：
一面小花鼓，
鼓上畫老虎。
媽媽用布來補。
到底是布補鼓，
還是布補虎。
30、分果果：
多多和哥哥，
坐下分果果。
哥哥讓多多，
多多讓哥哥。
都說要小個，
外婆樂呵呵。
31、嘴和腿：
嘴說腿，腿說嘴，
嘴說腿愛跑腿，
腿說嘴愛賣嘴。
光動嘴不動腿，
光動腿不動嘴，
不如不長腿和嘴。
32、瓦打馬：
路上跑來馬，
撞上路邊瓦，
瓦打壞馬，
馬踏碎瓦，
瓦要馬賠瓦，
馬要瓦賠馬。
33、畫葫蘆：
胡圖用筆畫葫蘆，
葫蘆畫得真糊涂，
糊涂不能算葫蘆，
要畫葫蘆不糊涂，
胡圖決心不糊涂，
畫出一只大葫蘆。
34、好孩子：
張家有個小英子，
王家有個小柱子。
張家的小英子，
自己穿衣洗襪子，
天天掃地擦桌子，
王家的小柱子，
撿到一只皮夾子，
還給后院大嬸子。
小英子，小柱子，
他們都是好孩子。
35、小牛賠油：
小牛放學去打球，
踢倒老劉一瓶油，
小牛回家取來油，
向老劉道歉又賠油
老劉不要小牛還油
小牛硬要把油還給老劉，
老劉夸小牛，
小牛直搖頭，
你猜老劉讓小牛還油，
還是不讓小牛還油。
繞口令的特點概述
繞口令的特點是將若干雙聲、疊韻詞匯或者發音相同、相近的語詞和容易混淆的字有意集中在一起，組合成簡單、有趣的韻語，形成一種讀起來很繞口，但又妙趣橫生的語言藝術。值得一提的是，繞口令是語言訓練的好教材，認真練習繞口令可以使頭腦反應靈活、用氣自如、吐字清晰、 口齒伶俐，可以避免口吃，更可作為休閑逗趣的語言游戲。如:“山前有個嚴圓眼，山后有個楊眼圓，二人山前山后來比眼;不知嚴圓眼比楊眼圓的眼圓，還是楊眼圓比嚴圓眼的眼圓。”有一首《算卦的和掛蒜的》，聽起來也很有韻味:“街上有個算卦的，還有一個掛蒜的。算卦的算卦，掛蒜的賣蒜。算卦的叫掛蒜的算卦，掛蒜的叫算卦的買蒜。算卦的不買掛蒜的蒜，掛蒜的也不算算卦的卦。”聽罷這兩段繞口令，定然會使人感到妙趣橫生。
繞口令的結構方式
繞口令的結構方式有對偶式和一貫式兩種。對偶式兩句對偶，平行遞進，如《四和十》:“四是四，十是十;要想說對四，舌頭碰牙齒;要想說對十，舌頭別伸直;要想說對四和十，多多練習十和四。”對偶式的繞口令最有名的是漢族民間流傳的繞口聯，如:“童子打桐子，桐子落，童子樂;丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。”這副繞口聯同音異義，頗為繞口，實屬巧對妙聯。“求自在不自在，知自在自然自在;悟如來想如來，非如來如是如來。”上聯下聯各列出四個“自在”和“ 如來”，而四次出現的含義各不相同，耐人尋味。
一貫式的繞口令一氣呵成，環環相扣，句句深入，如:“遠望一堆灰，灰上蹲個龜，龜上蹲個鬼。鬼兒無事挑擔水，濕了龜的尾，龜要鬼賠龜的尾，鬼要龜賠鬼的水。”“黑化肥發灰，灰化肥發黑。黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑，灰化肥發黑揮發會發灰。”“一面小花鼓，鼓上畫老虎。寶寶敲破鼓，媽媽拿布補，不知是布補鼓，還是布補虎。”“墻上一根釘，釘上掛條繩，滑落繩下瓶，打碎瓶下燈，砸破燈下盆。瓶打燈，燈打盆，盆罵燈，燈罵瓶，瓶罵繩，繩罵釘，釘怪繩，繩怪瓶，瓶怪燈，燈怪盆。叮叮當當當當叮，乒乒乓乓乓乓乒!”
可以看出，繞口令多是詼諧而活潑，節奏感較強，富有音樂效果。有的用方言朗讀更具有濃郁鄉土特色， 毛澤東同志生前也喜歡繞口令。有一次，他跟 中南海文工團一個姓余的 四川籍女兵學起了川語繞口令:“一出南門走六步，碰到六舅和六叔。好六叔，好六舅，借我六升六斗好綠豆。過了秋，再還六叔六舅六升六斗好綠豆。”川語的“六”和“綠”與“陸”音近似。 毛澤東越念越感興趣，并把“過了秋”念為“收了秋”，經此無意中一字妙改，把谷豆收獲的景象體現了出來。
傳統的繞口令，多只注重字句的諧音，而忽視它的思想內容。如今，漢族民間文藝工作者在創作繞口令時，注入了新的時代氣息，有的具有益智助思的作用，如《數獅子》:“公園有四排 石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子?”
念起一段不知道從哪里聽來的、發人深省的繞口令:“一些事沒有人做，一些人沒有事做，一些沒有事做的議論做事的做的事;議論做事的總是沒事，一些做事的總有做不完的事，一些沒有事做的不做事不礙事，一些有事做的做了事卻有麻煩事;一些不做事的挖空心思惹事，讓做事的做不成事，大家都不做事是不想做事的做事;做事的做不成事傷心，不做事的不做事開心。”此類的繞口令散發出一股濃烈的辛辣味，起到了鞭撻假、丑、惡，歌頌真、善、美的作用，賦予繞口令嶄新內容和藝術“笑果”。