兒童睡前閱讀故事書里的故事

　　睡前故事可以對孩子進行品德及行為習慣的教育，豐富孩子的知識,又可加深親子間的感情,下面這些是小編為大家推薦的幾篇兒童睡前閱讀故事書里的故事。

兒童睡前閱讀故事書里的故事1：動物狂歡節三人合唱

　　動物狂歡節到了，動物們都要準備節目，慶祝這個節日。

　　大熊想不出自己出個什么節目好。

　　小兔也想不出。

　　還有小老虎也想不出。

　　明天就是狂歡節了。

　　三個人坐在一起發愁。

　　大熊說：“不如我們三個人來個合唱吧?”

　　小兔一拍腿說：“對，我正要說呢，你簡直就神了。就按我的想法辦，三人合唱!”

　　小兔一蹦一跳地準備開始排練。他指揮大熊和小老虎站好，站整齊，自己也站在隊伍里試了試，他覺得很齊。

　　小兔喊“一二”，他們就開始唱：

　　狂歡吧，動物們，

　　我們的節日到了……

　　剛唱了一句，小兔就走出隊伍說：“我們得唱得齊一點兒，要三個人唱得跟一個人一樣!”

　　小兔站在前面跟他們唱了一遍。

　　“不行，我聽不出來，你們倆合唱一遍我聽聽。”小兔說。

　　大熊和小老虎一齊唱，小兔光是聽。

　　“很齊。”小兔說，“不過，表情不高興，有點像哭。要笑著唱，嘴咧開!”

　　大熊和小老虎笑著唱，小兔又說大熊笑得太狠了，嘴也張得太大。

　　小老虎也有毛病，唱歌的時候耳朵亂動，不能動耳朵。

　　讓小兔最擔心的是大熊。“你呀你呀，一定會唱砸鍋的。”小兔搖著頭。

　　晚上，小兔感覺嗓子好痛，因為白天沖著大熊和小老虎叫得太兇，他起來喝了好多水。第二天，小兔起來頭昏昏的，嗓子更加痛。

　　大熊見了小兔，吃驚地說：“哎呀，小兔，你的眼睛好紅!”

　　小兔瞪了大熊一眼。

　　一邊的小老虎說：“小兔的眼睛本來就是紅的。”

　　小兔朝大熊翻了翻眼皮。

　　小老虎又補了一句：“不過，今天紅得過火。”

　　小兔想朝小老虎吼一聲，可已經輪到他們合唱了。

　　三個人跑到了臺上。

　　大熊和小老虎賣力地唱，小兔一張嘴才知道自己的嗓子發不出聲音了，他拼命地大聲咳嗽，咳得東倒西歪，眼冒金星，只有扶住話筒才能站穩。

　　演出結束了，他們的三人合唱得了個最差獎，因為根本聽不到大熊和小老虎的歌唱，只聽到小兔的咳嗽聲：咳咳咳!因為他抱著話筒嘛!

兒童睡前閱讀故事書里的故事2:兔子圓圓尋寶記

　　一天早晨，兔子圖圖對自己說：“我最大的愿望就是找到一個寶貝。”他收拾好行李，邁著大步向港口走去，此時，金牙船長正躺在甲板上曬太陽。

　　“您好啊，船長。”圖圖說，“我想去尋寶，能坐您的船和您一起去嗎?”金牙船長馬上跳起來，哈哈大笑：“哈哈，我們最歡迎的乘客就是尋寶者。上來吧，兔子!”圖圖很感謝船長，跳到了船上。

　　在甲板上，圖圖透過望遠鏡搜尋著遼闊的海面。

　　第一天，他發現一個空罐頭。

　　第二天，他發現一只長筒襪。

　　第三天，他發現金牙船長用胖胖的手指指著自己的鼻子問：“快說!你的藏寶圖在哪兒?”

　　“藏寶圖?什么藏寶圖?我沒有藏寶圖。”圖圖揉揉耳朵，“要不我們問問別人寶貝在哪里吧。”“那就快點!不然我把你丟到海里!”金牙船長威肋、圖圖。

　　還好這時，一只軟乎乎的章魚游了過來。圖圖問：“你好啊，章魚。你知道這附近哪兒有寶貝嗎?”“當然，我什么都知道，就沿著這個方向一直走。”草魚伸出長長的觸手，同時指著八個不同的方向。

　　圖圖對金牙船長說：“瞧，這里到處都是寶貝。”“我要的不是隨便什么寶貝，我要最大的寶貝!”金牙船長大聲喊道。

　　圖圖笑著拿出一枚兔子硬幣，把硬幣高高地拋向空中。他說：“這枚硬幣會帶我們找到最大的寶貝。”空中正好飛過一只海鷗。海鷗用嘴接住了硬幣，向東飛去。“快快，船長，加速劃船啊。海鷗在為我們帶路呢!”圖圖對金牙船長說。

　　海鷗把他們帶到了一座小島上。金牙船長立刻跳下船，興奮地說：“誰第一個找到寶貝，寶貝就歸誰一個人所有!”他像個土撥鼠，在沙灘上不停地挖啊挖。可他找了半天，什么“寶貝”也沒找到。

　　圖圖呢?他蹦蹦跳跳地走進島上的叢林。不一會兒就傳出了他的聲音：“天啊!我找到寶貝了。這是一只兔子能找到的最好的寶貝!”什么寶貝呢?

　　原來是一只和圖圖一樣長著紅耳朵的小兔子!圖圖和他的寶貝又是唱歌又是跳舞，慶祝這一天。他們手拉手，在沙灘上甜蜜地散步。

兒童睡前閱讀故事書里的故事3:一個花環 濃濃真情

　　“你們在干嘛呢?”山羊老師經過連廊看到好幾個孩子滿頭大汗，還時不時地拍打著自己的胸口坐在連廊的椅子上，不禁好奇地問道。

　　“虛!”看到山羊老師問，孩子們趕緊用食指放在嘴邊示意老師不要發出聲音。孩子們越是這樣，山羊老師就越好奇，心想“這些小鬼究竟在搞什么鬼?”看到山羊老師駐足停下來，小花狗就說了“今天我們的黃老師要走了，我們要綁架他，給他個驚喜。”

　　阿黃是警犬學校快要畢業的在校生，這次是來到自己的母校實習，一開始孩子們都不大把他放在眼里：“反正又不是我們的正式老師。”孩子們抱著這樣的思想，所以有時阿黃要求他們做事，孩子不是很聽話。但阿黃不生氣，自己總是一心為孩子著想，哪個孩子哪些題還沒弄懂，他會幫著輔導。他還很關心孩子的生活，有次小兔不小心摔倒腿上被劃破流血不止，阿黃看到了比誰都著急，幫她清洗傷口并包扎傷口。時間過得好快，轉眼跟孩子們相處了也快有兩個月了，阿黃的實習期要結束了，孩子們都舍不得他走了。

　　“小黃老師要走了，我們送點什么給他作為紀念品呢?”小花狗、小貓、小兔們聚在一起商量著。看著田野上野花盛開，小花狗若有所思，“能不能用花來做禮物呢?”于是他提議道：“我們去采些野花做點什么吧!”“恩，我們再做些幸運星和紙鶴。”小兔緊接著說道。小花貓聽他們兩個一說，心想“能不能把這些東西合在一起呢?”突然她腦子一個激靈，于是激動地說道：“我們何不采些花做個花環，然后再把這些幸運星和紙鶴夾在花環上?”“這個主意好!”小花狗、小兔們一致贊成。于是他們分頭行動，不多久，一個別致的花環做好了。

　　當阿黃從室內出來，冷不丁被一個東西套在了脖子上，他正在驚愕中，只聽孩子們異口同聲地說道：“祝我們敬愛的老師在以后的工作生活中萬事如意，心想事成!”阿黃看到自己脖子上那花環上的幸運星和紙鶴上就寫滿了這樣的祝福語。他太感動了，禁不住流下淚來，小花狗、小兔、小貓們更是淚流滿面，一個個哭得稀里嘩啦的。他們真舍不得阿黃走，他不像老師卻像他們的大哥哥，希望他能記得他們，有空來看看他們。

　　看著孩子們一雙雙期盼的眼神，阿黃真舍不得離開，可自己還要去完成學業，不得不離開。阿黃答應有空一定來看他們，或寫信聯系。跟孩子們相處了這不長不短的兩個月，讓阿黃深深感受到了：感情是相互的，你對別人好，別人也會對你好，孩子也不例外。