男孩睡前的小故事文字版
親歷一件事是兒童理解生活世界的最本初方式,但兒童親身經(jīng)歷的事件是極其有限的。語言作為生活世界的摹本,為兒童通過語言來理解生活世界提供了條件,聆聽故事是兒童理解生活世界的基本方式。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的男孩睡前的小故事文字版，希望對你有所幫助!
男孩睡前的小故事文字版篇一：雪孩子和老鼠咪咪
這天一大早，咪咪起床拉開窗簾，看見原野上一片白茫茫的。咪咪高興極了，連忙跳下了床。
“媽媽，下雪了!”咪咪的叫聲把全家人都吵醒了。她趴在窗戶邊，驚喜地看著天上的雪花靜靜地飄落在原野上。
“啊，下雪了，我們又該找不到食物了!” 媽媽念叨著。
“我出去玩啦。”咪咪穿上了靴子和棉衣，戴上了帽子和圍巾，高興地跑向了原野。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)圓滾滾的雪孩子從雪被子里爬出來，他揉揉眼睛，和咪咪打了招呼“你好，咪咪，我們又見面了。”
“是啊!雪孩子，我好想你哦!盼了這么久終于把你盼來了。”咪咪激動(dòng)的說。
說完，咪咪和雪孩子在雪地里玩了起來。
咪咪和雪孩子從雪坡上滑了下來，這時(shí)，遇到了穿著紅皮襖的小狐貍，小狐貍?cè)嘀鴥黾t的鼻子，對咪咪說：“我要逛燈籠節(jié)的燈展，想不想一起去啊?”咪咪高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著小狐貍向原野的深處走去。雪孩子也搖搖晃晃地跟著他們。
咪咪、小狐貍還有雪孩子先是跑啊跑，然后走啊走，再然后連走都走不動(dòng)了。這時(shí)候，天色暗下來了，他們仨忽然看到前面有一片鵝黃色的燈火，把雪都染得溫暖了。
“那就是燈展的地方了。”小狐貍說。
雪中的燈展真熱鬧啊，各式各樣的燈籠閃耀著神奇的光芒，賣冰糖葫蘆的攤子前圍滿了顧客，小狐貍鉆這里跑那里，一會(huì)兒就不見了蹤影。
咪咪逛啊，看啊，很快就累了。于是，她靠在賣熱點(diǎn)心的豬爺爺?shù)臓t子邊取暖，漸漸睡著了。
“你怎么在這兒睡覺啊?”一個(gè)聲音叫醒了咪咪。咪咪睜開眼，哎呀，什么都沒了，沒有各式各樣的燈籠，也沒有賣熱點(diǎn)心的豬爺爺，只有一個(gè)圓頭圓腦的雪孩子。
“這是哪兒啊?”咪咪找不到回家的路，哭了起來。
“別哭，我?guī)慊丶摇?rdquo;
雪孩子拉著咪咪的手，把她送回了家。爸爸和媽媽想感謝雪孩子，可是雪孩子不進(jìn)門，揮揮手說：“我走啦。”
咪咪來到雪孩子的身邊，拉了拉雪孩子的手：“進(jìn)來喝一杯熱可可吧，里面還加了牛奶呢。”雪孩子搖了搖頭：“我已經(jīng)太累了。你看，天都黑了，該睡覺了。”
雪孩子躺在了雪地上：“晚安，咪咪。”
雪花仙子撒下一把又一把的雪花，把雪孩子蓋上了。雪孩子睡在厚厚的雪被子下面，做起了春天的夢……在夢里，飄來了咪咪的信，明年的燈籠節(jié)，再見。
男孩睡前的小故事文字版篇二：陸游一字之師
南宋乾道八年初春，夔州通判陸游應(yīng)詔前往抗金前線南鄭，途經(jīng)四川梁山(今重慶梁平)蟠龍山時(shí)，忽聞山頂鞭炮震耳，鑼鼓喧天。循聲而至，原來是當(dāng)?shù)毓賳T和山民正在慶賀蟠龍橋落成。但見這蟠龍橋像一條蛟龍飛跨山澗，又如雨后的彩虹橫亙天際，如詩如畫。陸游不禁連連稱贊。當(dāng)?shù)毓賳T得知來者是大詩人陸游，立刻捧出文房四寶，恭請他給蟠龍橋?qū)懸桓?a href="http://www.jcsycorp.com/tool/duilian/">對聯(lián)。陸游略思片刻，運(yùn)腕揮毫，在橋頭石壁上寫下了：“橋鎖蟠龍，陰雨千縷翠;林棲鳴鳳，曉日一片紅。”然后跨馬下山到縣城住宿。
陸游走后，當(dāng)?shù)匾恍招さ母概邅碛^看。女兒肖英姑看完陸游的對聯(lián)，若有所思地說：“此聯(lián)不愧出自大詩人之手，只是有一字不太貼切，弱了氣魄。”
原來，這肖英姑出自書香門第，早年喪母。后來家中又不幸失火，燒毀了偌大家業(yè)。父親灰心喪氣，帶著女兒進(jìn)了蟠龍山，父女倆在這如詩如畫的山中種地打柴為生。晚上父親常常挑燈教女，英姑天資聰穎，學(xué)習(xí)勤奮，長大成人后，詩詞歌賦、地理天文，無一不曉，無所不通，深得當(dāng)?shù)厝司磁濉?/p>
且說英姑這無意中一句評論，不多時(shí)竟傳到了陸游的耳朵里。他聽后大為納罕，思來想去，卻不知哪一字弱了氣魄。
次日，陸游獨(dú)自一人來到蟠龍山，直奔肖氏父女所住的蟠龍洞。連喚數(shù)聲，竟無人回應(yīng)。他沉吟片刻，信步走進(jìn)洞中，原來英姑父女并未在洞里。陸游四下環(huán)顧，見一塊大石上放著筆墨紙硯，便鋪紙?zhí)峁P，寫道：“為龍意蟠，洞府未然，不留空下，重見英山，求深何在，女才知返，姑悵去賢。”署上姓名，然后回身走了。
陸游剛走不久，英姑父女打柴回來，知是陸游來過。父女倆看著陸游那文不成文，詩不是詩的文字，經(jīng)一番琢磨，方破解出這是一首七言詩：“重返蟠龍為求賢，未見英姑意悵然，才女不知何處去，空留洞府在深山。”
陸游回到住所，當(dāng)晚又是一夜沒睡，仍未想出是哪個(gè)字不妥，第二天早晨，竟踏露又來到蟠龍洞。英姑父女聽見招呼，忙將他請進(jìn)洞中。稍事寒暄，陸游直言向英姑求教，請她指出對聯(lián)中哪一字不妥。英姑含羞笑道：“大人，奴家乃山野村女，本不敢妄評大人之作。承蒙大人不棄，光臨寒舍，斗膽直言，不當(dāng)之處，還望大人指教。”然后侃侃說道，“大人上聯(lián)‘橋鎖蟠龍，陰雨千縷翠’無懈可擊;下聯(lián)“林棲鳴鳳，曉日一片紅’，若改為‘一聲紅’豈不更妙?鳳凰叫而旭日升，有聲有色。不知大人以為如何?”陸游聽罷，沉吟片刻后，連聲贊道：“妙，妙，妙，好個(gè)‘一聲紅’!真是一字師也。”
陸游心悅誠服，欣然來到蟠龍橋，將“片”字改為“聲”字。
英姑成為陸游的一字師的故事，很快傳開，一直流傳至今。
男孩睡前的小故事文字版篇三：蘇東坡改詩
有一天，蘇東坡去看望宰相王安石，恰好王安石出去了。蘇東坡在王安石的書桌上看到了一首詠菊詩的草稿，才寫了開頭兩句： 西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。
蘇東坡心想：“西風(fēng)”就是秋風(fēng)，“黃花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，敢與秋霜斗，怎么會(huì)被秋風(fēng)吹落呢?說西風(fēng)“吹落黃花滿地金”是大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)平素恃才傲物、目中無人的翰林學(xué)土，也不管王安石是他的前輩和上級，提起筆來，續(xù)詩兩句：秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。
王安石回來以后，看了這兩句詩，心里很不滿意。他為了用事實(shí)教訓(xùn)一下蘇東坡，就把蘇東坡貶為黃州團(tuán)練副使。蘇東坡在黃州住了將近一年，到了九月重陽，這一天大風(fēng)剛停，蘇東坡邀請好友陳季常到后園賞菊。只見菊花紛紛落瓣，滿地鋪金。
這時(shí)他想起給王安石續(xù)詩的往事，才知道原來是自己錯(cuò)了。