老師講給幼兒聽(tīng)的故事
兒童故事在幫助兒童認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)和語(yǔ)言、豐富情感等方面有著舉足輕重的作用,下面這些是小編為大家推薦的幾篇老師講給幼兒聽(tīng)的故事。
老師講給幼兒聽(tīng)的故事1：酒精燈和紙鶴
一天晚上，實(shí)驗(yàn)室里傳出一陣吵嚷聲，這么晚了，是誰(shuí)還在喧嘩?原來(lái)呀，是酒精燈和紙鶴。
只聽(tīng)酒精燈粗魯?shù)穆曇簦?ldquo;小子，你有什么本事，憑什么大家那么喜歡你?小心我燒死你!”紙鶴哼了一聲，說(shuō)：“我又沒(méi)招你惹你，為什么燒我。看你那點(diǎn)小火苗吧，我一扇翅膀就撲滅了!”“敢，的溫度可達(dá)幾百攝氏度……”它們吵得不可開(kāi)交，紙鶴惱羞成怒，只見(jiàn)它一扇翅膀，飛到了酒精燈的火焰上方，酒精燈更是火冒三丈，一眨眼的功夫，紙鶴都沒(méi)來(lái)得及叫一聲，就灰飛煙滅了。
酒精燈不禁洋洋得意，以勝利者的姿態(tài)開(kāi)始自吹自擂。“咱倆來(lái)比一比!”一聲沉穩(wěn)地話語(yǔ)打斷了酒精燈的驕傲。它低頭一看，原來(lái)是一只紙船，它哈哈大笑起來(lái)：“哈哈，你連翅膀都沒(méi)有，還想跟我比，是不是想重蹈紙鶴的復(fù)轍呀?”“還沒(méi)比呢，不要高興得太早了!”只見(jiàn)紙船不慌不忙，它讓水姑娘騎在它的身上，往起一蹦，跳到了酒精燈的上方。酒精燈鼓起勁，熾烈地燃燒起來(lái)。可是無(wú)論它怎么努力，紙船還是安然無(wú)恙，它還悠閑地打了個(gè)哈欠，升起縷縷白汽，仿佛在嘲笑酒精燈。酒精燈慌了，它更加努力地燃燒起來(lái)。這時(shí)紙船說(shuō)話了：“沒(méi)辦法了吧，可要反攻了!”只見(jiàn)它屁股往下一沉，緊緊地坐在了酒精燈的頭上，酒精燈左躲右閃，使勁掙扎，可是最終還是熄滅了。
實(shí)驗(yàn)室里的小伙伴都看呆了，好半天才反過(guò)神來(lái)：“紙船，你真棒!可是同樣是紙制品，為什么紙鶴被燒掉了卻打敗了酒精燈呢?”紙船謙虛地笑了：“其實(shí)啊，是水姑娘幫了我，我只是把酒精燈的熱量傳遞給水姑娘而已。水姑娘遇熱蒸發(fā)變成水蒸氣，又帶走了熱量，所以們的溫度永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)100攝氏度，沒(méi)有達(dá)到我燃點(diǎn)，我當(dāng)然不會(huì)燃燒了。而酒精燈的燃燒需要空氣中的氧氣幫助，往下坐，斷了它的氧氣，它當(dāng)然要熄滅了!”
“哈哈哈，原來(lái)是這樣，你是用的智慧取得的勝利啊!”“是啊，生活的一點(diǎn)一滴都包含著科學(xué)道理，掌握它們，就是擁有了智慧!”
老師講給幼兒聽(tīng)的故事2:雞媽媽的美夢(mèng)
很久很久以前，有一只老母雞，它每天下的蛋都非常小，因此它總是幻想有一天能下一個(gè)與眾不同的蛋，好讓它一鳴驚人。終于有一天，雞媽媽的愿望實(shí)現(xiàn)了，它下了一個(gè)足足有五個(gè)蘋(píng)果重的雞蛋，大小與臉盆差不多，這可把雞媽媽樂(lè)壞了。它請(qǐng)好朋友花花、毛毛、黑黑一起慶祝上帝給它的雞蛋。母雞對(duì)這個(gè)蛋寵得不得了，真是含在嘴里怕化了，握在手里怕打碎。它想：我得好好地孵這個(gè)大蛋，孵出的小雞將來(lái)長(zhǎng)大了能夠“雞立鶴群”。
說(shuō)干就干，母雞把蛋放在身體下面，一邊孵一邊想：這只公雞的雞冠是紅紅的，聲音是洪亮的，羽毛是鮮艷的。它成為一只“大腕”公雞后，我這個(gè)當(dāng)媽的可就有福啦……
到了一般的小雞出殼的那天，母雞身下還是一個(gè)蛋，于是它繼續(xù)孵。又過(guò)了一段時(shí)間，還是毫無(wú)動(dòng)靜，母雞有點(diǎn)著急了，心想：應(yīng)該孵出小雞來(lái)了，怎么會(huì)這樣，這可是從未有過(guò)的事哦。它早忘了這個(gè)蛋有多大。雞媽媽等不及了，它把雞蛋放在火爐上，用火烤，給大蛋加溫，看火不旺，又心急火燎地添柴煽風(fēng)，蛋殼被熏得好象涂了一層黑墨。大概過(guò)了三天，蛋殼“喀嚓”一聲，裂成兩瓣，搖搖晃晃地走出一只頭大身體小，笨頭笨腦的小雞。雞媽媽迫不及待地沖到小雞面前：“寶貝!讓媽媽瞧瞧!”可小雞看到雞媽媽，害怕得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也不敢吃雞媽媽喂的小蟲(chóng)。
這是為什么呢?原來(lái)，由于“早產(chǎn)”，這只本該活蹦亂跳的小雞得了營(yíng)養(yǎng)不良癥，還有些輕度弱智。這可把雞媽媽急壞了，它想：不能讓我的孩子輸在起跑線上，得讓它早點(diǎn)受到教育。于是，沒(méi)到上學(xué)年齡，她就把小雞送到動(dòng)物小學(xué)上學(xué)了。到了學(xué)校，看到別家的孩子在教室里又唱歌又跳舞，快活地享受集體生活，而自己的孩子卻生活在一個(gè)別人不懂的世界里，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有同伴的理解。
雞媽媽不由地放聲大哭起來(lái)……可是，這又能怪誰(shuí)呢?哎!
老師講給幼兒聽(tīng)的故事3:大自然的哀嘆
冬天過(guò)去了，小燕子春妮兒又飛回了故鄉(xiāng)。
可是眼前的景象讓她驚呆了：“天啊!這還是我那美麗的家鄉(xiāng)嗎?怎么會(huì)這樣臟亂不堪?”以往清澈的河水不僅渾濁，還散發(fā)著惡臭。突然，一個(gè)微弱的聲音傳來(lái)：“春妮兒!春妮兒!”春妮兒連忙飛過(guò)去，一條小灰魚(yú)正朝春妮兒喊著。春妮兒奇怪的問(wèn)：“你是誰(shuí)啊?”小灰魚(yú)說(shuō)：“我是你的好朋友小可啊!”“真的嗎?你怎么會(huì)變得這么臟?”小可無(wú)可奈何地說(shuō)：“人類不愛(ài)護(hù)環(huán)境，污染了河水，我沒(méi)有辦法清洗，只好這樣了。”春妮兒不解的問(wèn)：“去年這里不是還很漂亮嗎?那時(shí)候河邊的草張得很茂盛啊，樹(shù)木也都生機(jī)勃勃，可是現(xiàn)在......” 小可嘆了一口氣，開(kāi)始講述自己的遭遇：“就在你走后不久，一家化工廠搬到了這兒來(lái)。起先我也覺(jué)得還不錯(cuò)，因?yàn)樽詮幕S建起來(lái)之后，有很多人來(lái)這里野餐，很熱鬧。但是好景不長(zhǎng)，人們總是往河里扔垃圾，有幾個(gè)垃圾袋還纏住過(guò)我。”小可翻了個(gè)身，甩掉了一個(gè)纏在他尾巴上的食品包裝紙，繼續(xù)憤憤不平地抱怨道：“更可氣的還在后頭呢!化工廠開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)以后，每天都發(fā)出轟隆隆的巨響，我的耳膜都要給震破了。上面的煙囪不斷冒出一團(tuán)團(tuán)濃濃的黑煙，氣味十分刺鼻。一些有毒的氣體從廠房的窗口飄出來(lái)，空氣越來(lái)越污濁。廠里的污水也晝夜的往這條小河里排，我都要透不過(guò)起來(lái)了!河岸上的花草樹(shù)木吸收了這樣的臟水也都枯死了，水土大量流失......”
聽(tīng)完小可的訴苦，春妮兒傷心的哭了：“人們啊，救救我們吧!破壞大自然不但毀滅了我們也會(huì)毀滅了你們自己啊，不愛(ài)護(hù)環(huán)境將受到大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)啊!”春泥對(duì)小可說(shuō)：“我還是離開(kāi)這里吧!小可，再見(jiàn)了!保重啊，我會(huì)回來(lái)看你的!”她把一張紙條留在了河岸上，展翅飛走了。 如果有人來(lái)到這里，也許會(huì)看到春妮兒匆匆寫(xiě)下的一句話：大自然在哀嘆!!