童話故事的讀者主體是兒童,這就決定了其特殊的語言風格與特點，下面這些是小編為大家推薦的幾篇益智童話小故事益智童話小故事：大象認輸從前哪，有一只大象，認為自己是世界上最大的動物。

導讀：那是很久以前的事了，有一戶貧窮的人家，夫妻倆生了四個兒子，兒子長大后，窮人想讓他們學點本事以擺脫貧困，他對兒子們說：親愛的孩子們，我沒有什么東西給你們......那是很久以前的事了，有一戶貧窮的人家，夫妻倆生了四個兒子，...

短篇童話故事可以使深奧的道理從簡單的故事中體現出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。下面是第一范文網小編為大家準備的短篇童話故事閱讀，希望大家喜歡!短篇童話故事閱讀篇一從前，森林里住著四只小兔子，他們的名字分別是：弗洛普希、莫浦...

佳古亞公主所說的東西實在是非常罕見的，后來才知道是一種在印度國才有的東西。那是石頭做成的缽，也是佛門最寶貴的東西之一這是我們接下來的公主童話故事大全的主角。

面對困難要抱有不放棄心態，勇敢去面對，就好像勇敢的小裁縫的故事中的主人公一樣。下面是第一范文網小編為大家準備的勇敢的小裁縫的故事，希望大家喜歡!勇敢的小裁縫的故事簡介《勇敢的小裁縫》主要講：一個小裁縫毛巾一拍就打死了面包上...

童話故事的不同特點能促進幼兒形成正確的人生觀,促進幼兒形成向上的價值觀,促進幼兒形成積極的道德觀,從而引導幼兒在童話故事中獲得心理成長,下面這些是小編為大家推薦的幾篇三年級童話故事作文。

一個商人在集市上生意紅火，他賣完了所有的貨，錢袋裝得滿滿的。他想天黑前趕到家，便把錢箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發了。中午時分，他到了一個鎮上休息了一會。

童話故事所反應的內容都是大家所喜聞樂見的、充滿哲理性的、道理明白易懂的。童話故事是極好的教學資源,本文推了出教師應合理利用這一資源,把課堂變為生動多彩。