今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

　　讓幼兒安全的玩游戲：小小交通警察活動目標：1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；2、學會唱歌曲，了解歌曲內容；活動準備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動過程：

　　一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內容1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

生物技術的安全性和倫理問題 篇1

　　教學

　　過程

　　教師

　　活動

　　學生

　　活動

　　教學手段

　　和方法

　　預期

　　目標

　　1.創設情境，引入學習。

　　2.引出第一節的學習內容。

　　3.轉基因生物的安全性──轉基因成果令人嘆為觀止。

　　4.對轉基因生物安全性的爭論。

　　5.爭論一：食物安全。

　　6.布置下節課活動。

　　（1）帶領學生看本專題的題圖照片，提出問題。

　　師：人類應用轉基因技術創造新的物種，是不是打開了潘多拉的盒子？

　　（2）看《科技探索之路》中的新聞圖片。

　　師：隨著現代生物技術的發展，它所引發的社會爭論越來越走近我們的生活。你知道有哪些關于生物技術的爭論嗎？

　　（3）教師在進行總結的過程中進行觀點的滲透。

　　師：其實，在dna重組技術誕生之初，伯格（p.berg）教授就已經敏銳地意識到這種技術潛在的影響力。作為一名有責任感的科學家，他曾寫信給美國國家科學院，建議將重組dna的研究工作先凍結一年，以便讓科學家們有時間討論這項技術的安全性；而今天一些新聞媒體和某些科學家的過激傾向已經給生命科學的發展帶來很大的負面壓力。

　　作為一名科學家，或者作為一名普通的民眾，對于生物技術帶來的安全性和倫理問題，我們究竟該采取怎樣的態度？

　　正如教材中所說，作為科學家，除了“要對自己科學研究行為負責之外，還應該對社會負責”；而作為普通民眾，有義務接受正確的科學知識，理性地參與討論，為國家的立法提供基礎。

　　將來，如果你成了一名科學家，要做伯格那樣有責任感的科學家；作為一名普通民眾，也要做一個有科學素養的理性的民眾。希望通過本專題的學習，我們能夠達到上述的目標。

寒假安全注意事項教案 篇1

　　轉眼間，寒假就要來臨。為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，同學們在假期要注意以下幾點：

　　一、注意防范傳染病。提高疾病防控意識，注意個人衛生，少去人多空氣不流通的公共場所，如有任何不適，應及時就醫；

　　二、注意飲食、衛生安全。加強個人飲食衛生意識，保持良好的飲食習慣，不暴食暴飲，不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，不食三無食品；

　　三、注意用電用火安全。學習安全用電常識，不隨便觸摸電器設備，不靠近未關電源，不隨便插拔插頭。不玩火、遠離火源，注意消防安全；

　　四、注意自身安全。不要做危害他人和危害自己的事情，時刻提高警覺性，防溺水，防交通事故、防詐騙。 在制定安全措施注意事項的同時，制定安全監督表格，要求家長協助監督，加強學生的自我管理、自我約束能力。

　　五、放煙花一定是同學們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時要注意以下三點：

　　1、應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人。

　　2、在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的經過批準的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生。

　　3、在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。 此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去。過一個愉快而又充實的春節！最后預祝同學們合家歡樂，過一個有意義的寒假。

關于安全教案匯總 篇1

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

　　活動過程

　　一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

　　你知道乘車要注意什么?

　　二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

　　2、幼兒回答后教師小結安全常識。

　　三、討論如何保護車廂環境。

　　我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

　　四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。!出自:屈老.師!

　　五、結束活動。

　　活動延伸

　　得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

　　在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。

　　活動反思

　　“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

防滑安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

　　2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

　　3、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

　　活動過程：

　　一、師幼談話進入本次活動的主題。

　　--師："小朋友們，現在是什么季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)--師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

　　--師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　--師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　--師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

　　師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

安全教案模板匯總 篇1

　　內容摘要：

　　本節課采用基于網絡的拋錨式教學策略，讓學生運用已有知識，有機結合關于電子文件安全的各種操作，通過情境確定需要解決的問題，提倡學生自主學習，使教學內容合理流動，水到渠成。教學中，情景與任務驅動相融合，使學生變“被動學習”為“主動愉快的學習”，使課堂能在生動、有趣、高效中進行。教師主要擔任促進和幫助學生學習的角色，并以發展性的評價促進學生的學習與能力的發展。

　　本課特色:

　　（1）本節課主要采用基于網絡環境下的以問題為中心的任務驅動式教學法，以學為主（教師引導、幫助），重視過程，強調環境，體現動態設計，學習任務也是個體化、個性化的設計，體現學科教學規律，符合新課程標準。

　　（2）情景設計一環扣一環，與教學主題巧妙結合。本節課講述2位主人公：小紅和小東的問題。

　　由情景一：小紅不開心（引起注意）

　　──到情景二：知道小紅的日記被同班的小東同學偷看（進行角色）

　　──到情景三：小紅遇到難題：如何保護電子日記呢？（設下疑問）；

　　──到學生們親自動手為小紅解決問題，巧妙地讓學生帶著助人為樂的精神學習進入學習：如何保護文件的技術。（自主學習和協作式學習）

　　──在技術問題解決以后，老師又不失時機地拋出情景四：小紅還有兩篇日記，分別是關于小東故意刪除了小紅的作業和小東偷用了小紅的電子信箱密碼，并打開小紅的電子信箱的故事。讓學生們展開熱烈的討論，使教師和每位學生的思維與智慧被整個班集體共享。（批判性學習）