安全活動教案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。

　　2、能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

　　教學掛圖和幼兒用書

　　活動過程：

　　1、通過談話，引發幼兒已有的關于陽臺的經驗。

　　教師：小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么?

　　教師總結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，家都需要陽臺。

　　2、觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。

　　(1)引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個的室內飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

　　教師：小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

　　(2)引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。

　　教師：這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?

　　(3)引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。

交通安全活動課教案 篇1

　　活動設計背景

　　交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關交通方面的知識，遵守交通規則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規則對交通順暢和保障生命安全的意義。

　　活動目標

　　1、 了解一些常見的交通指揮手勢。

　　2、 認識一些交通標志。

　　3、 培養幼兒自覺遵守交通規則。

　　4、 激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

　　5、 遵守交通行為規則，不做“禁止”的事。

　　教學重點、難點

　　重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

　　難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

　　活動準備

　　1、交通警察指揮交通的圖片。

　　2、 一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。

　　3、警帽，哨子。

　　活動過程

　　1、 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

　　2、 啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事？

　　3、 出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。

　　4、 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

　　5、 游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

戶外室內安全活動教案模板 篇1

　　設計意圖：

　　食品安全是我們生活中日益關心的話題之一。近年來，在我國食品安全領域出現了令人憂慮的問題。肯德基中的“蘇丹紅”、水餃中的“毒青菜”、豬肉中的瘦肉精、奶粉中的“　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、爛變質食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。

　　2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、爛變質食品的具體方法。

　　3、增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、“三無食品”、爛變質食品，提高幼兒的自我保護能力。

　　4、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　5、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　活動重、難點：

　　1、重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無食品”、爛變質食品，知道這三類食品對身體的危害性。

　　2、難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、“三無食品”、爛變質食品的具體方法。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。

　　2、物質準備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、爛變質食品、“三無”食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。

　　教法、學法：

　　教法：情境導入法、提問法、直觀教學法、游戲競賽法等。

　　學法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法。

　　活動過程：

　　(一)應邀做客，激發興趣

　　活動一開始出現喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應邀做客激發幼兒興趣。

電力安全活動教案 篇1

　　按照國家電力監管委員會《關于在電力行業開展安全生產月活動的通知》（辦安全[～]26號）的要求，～年6月我省電力行業結合實際以“安全發展，國泰民安”為主題廣泛開展“安全生產月”活動，現將活動有關情況總結如下：

　　一、切實加強“安全月”活動組織領導

　　根據國家電監會的通知要求，我辦及時組織全省電力行業開展“安全月”活動，印發《關于在xx省電力行業開展電力安全生產月活動的通知》（閩電監供電[～]35號），結合實際，精心組織開展系列“安全月”活動：一是“安全生產宣傳咨詢日”活動，進行電力設施保護專題宣傳和用電安全知識宣傳活動；二是開展“～年電力安全行”主題活動，在全社會營造一個“關愛員工生命、關注電力安全”的良好氛圍；三是開展迎峰度夏前安全檢查活動，確保電力安全和有序用電；四是開展電廠涉網安全性評價活動，確保新建機組安全運行；五是開展安全生產管理專題研討會，營造良好的安全意識和氛圍；六是加強防汛值班，千方百計發揮電站水庫興利減災作用，確保大壩安全。通過各項活動的開展，進一步提高了電力員工的安全意識。各單位對“安全月”活動高度重視，加強領導，按照我辦的活動要求，認真制定“安全月”活動方案和計劃，切實組織好“安全月”活動，把“安全月”活動作為安全生產工作的重要內容抓實抓好，推動了安全生產各項工作的落實。

　　二、加大宣傳力度，開展多種形式的安全宣傳活動

　　“安全月”期間，我辦組織全省電力行業廣泛深入開展安全宣傳活動。根據“安全月”活動安排，我辦印發《關于開展“～年電力安全八閩行”主題宣傳活動的通知》（函50號文），組織有關單位開展以“電力安全行”為主題內容的11項活動，并在“中國安全生產報”專題新聞欄目報道“電力安全行”系列安全活動，連續報道了電業局“座談會別開生面”、電力公司“圍繞班組想點子”、電廠“多管齊下求實效”、火電廠“下猛藥治理違章”、開發有限公司“促職工提升技能”、電廠“建章立制強基礎”、電廠“緊盯每個苗頭”、x公司“專家評價找不足”、x集團電廠“安全發展、國泰民安”橫幅簽名活動新聞圖片以及x省電力公司青年安全生產辯論賽新聞圖片，該報記者還對我辦專員和副專員到、等地開展的迎峰度夏檢查工作進行了跟蹤采訪報道。

寒假安全活動班會教案 篇1

　　回憶這學期的學習，我有很多感觸：每天我們奮斗，每天我們思考，每天我們收獲，每天我們成長!因為你，布赫中學的每一天都很美好。是你們讓我們學校充滿了生機和活力，你們朝氣蓬勃的笑臉成為了每一位老師工作的不竭動力。

　　剛才學校表彰了三好學生，進步學生，優秀班干部，團干部。在此，我代表學校向獲獎學生表示熱烈的祝賀，希望獲獎學生再接再厲;沒有獲獎的同學努力爭取下學期離校時上榜。

　　在此，我想提醒和強調的是，成功與榮譽，失敗與孤獨，都將屬于過去。既要對播種和收獲感到欣慰，也要對疏忽和粗心進行總結。只要我們知道自己今天是誰，尋找明天的目標，并頑強地付諸行動，我們一定會取得新的成功。

　　這學期，我們有一些不盡如人意的事情：

　　1、文明禮貌還是有一些不足的。如果不跟班級打招呼，不跟來學校參觀的人打招呼，以后會采取有效措施。

　　2、在衛生和清潔方面，學生亂倒食物現象嚴重，衛生觀念非常薄弱。

　　3、在愛護公物和擺放自行車方面還是有問題的。學生對花木不夠關心，學校花木損毀嚴重。

　　4、少數學生有不良習慣，經常無法約束自己的言行，學習氛圍有待改善。

　　5、許多學生學習目的薄弱，目標不明確，缺乏主動學習的欲望。

　　這些都是我們需要努力糾正和改進的地方。復習就是總結;總結是為了更好的進步和提高。希望全校師生再接再厲，永不停息的奮斗，以下學期為新的起點，爭取更大的進步，實現我們每個人最偉大、最高、最美的人生價值。那時候我們走過一個又一個階段，就可以驕傲的說：我配得上我的父母，我配得上我的老師。

托班安全活動教案 篇1

　　設計意圖：

　　滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，在幼兒一日活動中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的過程中總會有各種不安全的因素存在，根據幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣，通過社會活動《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒，讓他們從小形成安全意識，初步培養和提高幼兒自我保護的能力。

　　教學目標：

　　1.了解滑滑梯的.方法。

　　2.培養自我保護意識。

　　活動準備：

　　幻燈片

　　活動過程：

　　一、導入活動：

　　1.出示滑滑梯圖片

　　小朋友，看一看這是什么？（滑滑梯）你們喜歡玩嗎（喜歡）

　　2.有個小朋友對老師說，他最喜歡玩滑滑梯了，可是現在不能玩了，我們來看一下他為什么不能玩了。

　　二、出示第二張幻燈片，

　　1.提問：這個小朋友怎么了？（受傷了）

　　2.你們猜猜他怎么會受傷的啊？（摔倒了）原來這個小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的，我們一起來看看他們是怎么玩的。（看幻燈片）幼兒自由討論回答（有的從滑滑梯上走上去，有的是躺著滑下來，有的是頭先滑下來）

　　3.他們這樣滑滑梯對不對啊？（不對）為什么呀？（幼兒自由回答）

　　4.那我們應該怎么滑呢？（兩只小手扶好兩側的扶手，要一個一個慢慢的滑），到底是不是這樣滑，我們一起來看一看（出示幻燈片），看正確的玩滑滑梯，看的時候提醒幼兒正確的方法。

　　5.小結，玩滑滑梯的時候，手一定要扶好兩側，要一個一個小心慢慢的滑下去，如果身后還有其他的小朋友，那我們一定要排好隊，千萬不能推不能擠，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。