教師結對幫扶工作自查報告 篇1

　　本學期我與三位老師結對幫扶工作已經結束了。通過這學期的結對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。

　　一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計劃

　　每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最后根據這些，制訂出了本學期的結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動。三人行、必有我師焉，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。

　　二、結對幫扶，重點抓住這幾個方面

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

個人幫扶工作自查報告 篇1

　　20xx年，我縣扶貧開發工作在省市的高度重視下，在縣委、縣政府的正確領導和縣人大、縣政協的監督支持下，認真貫徹落實省委“聯村聯戶、為民富民”行動計劃和省市農業農村及扶貧開發會議精神，堅持開發式扶貧方針，注重政府主導與社會力量共同參與相結合、典型帶動與整體推進相結合、增強輸血功能與造血功能相結合、智力扶貧與精神扶志相結合，強化組織領導，明確扶貧目標，落實工作責任，加大幫扶力度，有效改善移民鄉村生產生活條件，著力培育移民增收致富產業，移民鄉抗御自然災害的能力明顯增強，經濟社會各項事業全面發展，全年減少貧困人口5000人，移民扶貧開發工作取得了階段性成效。

　　1、精心安排部署，移民鄉村發展合力不斷增強。

　　縣委、縣政府高度重視扶貧開發工作，切實加強對移民扶貧工作的組織領導。在歲末年初召開的全縣20xx年農業農村暨扶貧開發工作會議上，縣委、縣政府主要領導對今年扶貧開發工作做了全面細致的安排和部署，縣委會、政府常務會專項聽取了扶貧項目編制和工作情況匯報，制定出臺了《關于20xx年全縣移民鄉村扶貧開發工作的安排意見》。積極推行移民扶貧開發工作目標考核責任制，將各項目標任務逐級細化分解到移民鄉和縣直各部門，納入年度綜合目標責任書進行考核。特別是全省“聯村聯戶、為民富民”行動開展以來，縣上精心安排部署，各級干部積極深入聯系鄉村扎實推進“六大任務”的落實，并以情暖鄉村的實際行動和作風，駐村進組入戶開展生產幫扶指導，教給移民干、干給移民看、帶著移民干，幫助移民解決了農業機械、籽種、化肥等方面的問題，極大地調動了移民群眾發展生產的積極性和主動性。

幫扶工作自查報告 篇1

　　20xx年，我局“掛包幫扶”工作在xx市委、市政府的正確領導下，在市扶貧辦的業務指導下，積極克服各種困難，努力創造條件開展了幫扶工作，取得了較好的成績，自查得分100分�，F將一年來我局“掛包幫扶”工作開展情況自查報告如下：

　　一、20xx年工作開展情況

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，建立健全掛包幫扶工作責任機制。一是市委政府將我局幫扶聯系點調整到xx鄉xx村。我局根據廟埡鄉禮壺地的實際，專門召開會議研究幫扶工作，并制定了詳實的幫貧工作計劃。二是把幫貧惠民目標作為推進全局各項工作一體化的重要內容，統一部署和考核，將幫扶目標分解到股室，成立了由局黨組書記、局長王龍任組長，黨組成員、紀檢組長袁清安任副組長，各股室負責人為成員的工作領導小組。三是按照市扶貧的要求，對貧困對象建立了定村、定戶、定人、定脫貧時間的工作制度。四是加大了定點幫扶工作宣傳，對幫扶工作做到了年初有計劃，年終有總結，平時有幫扶信息報送。

　�。ǘ�）扎實開展，認真落實各項幫扶政策。我局干部職工認真學習了中央、省、市有關幫扶工作的政策。一是認真開展了黨員干部“一幫二”、“一幫一”幫扶貧困戶活動。二是組織帶領全局干部職工深入廟埡鄉禮壺村實地了解情況，出謀劃策，幫助解決遇到的實際困難，并捐贈現金1.7萬余元。三是我局為廟埡鄉禮壺村提供中藥材種植技術，并安排專人負責指導,幫助貧困戶增加收入。四是幫助聯系村禮壺村搞好組織、陣地、制度等建設和“計生三結合戶”工作。使該村走上村容整潔、鄉風文明、生活富裕、經濟發展的道路。五是組織干部群眾新修硬化村道路1.5公里。六是指導廟埡鄉搞好城鄉環境綜合治理工作。

幫扶資金自查報告 篇1

　　為促進區域教育均衡發展，根據市教育局安排，安寧區長風小學與榆中縣興隆小學相互結為對口幫扶學校。結合兩校實際，我們相互間在學校管理、教師隊伍建設、教育教學、文化建設、學生互動等多方面構建幫扶機制，盡力使興隆小學轉變教育觀念，實施素質教育，規范學校管理，改革教育教學，提高隊伍素質，改善辦學條件，提高學校的整體管理水平和教育教學質量。兩校本著“真誠交流、勇于擔當、樂于奉獻、金針度人”的原則，自開展幫扶工作以來，上下一心，群策群力，務求實效，取得了較好的幫扶效果，實現了雙贏�，F從以下四個方面進行自評匯報：

　　一、建立機制，保障幫扶工作的順利開展。

　　為了全面、順利實現結對幫扶工作目標，我們兩校高度重視，成立了以校長為組長，以各學科骨干教師為組員的結對幫扶工作領導小組，實行“一把手”負責制，并把該項工作納入學校內部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效地推進。

　　開展幫扶工作以來，我們每年簽訂了幫扶工作協議，幫扶領導小組每學期根據協議制定《安寧區長風小學與榆中縣

　　興隆學校結對幫扶工作計劃》，長風小學從學校管理、教育教學、德育工作等方面對興隆小學進行幫扶指導。興隆小學也認真結合實際，依照幫扶的內容、計劃、形式以及具體的措施、人員和時間安排，有條不紊地開展各項工作，認真做到每一次的活動都有計劃、有準備、有總結、有反思。幫扶領導小組則針對活動過程中的反饋情況隨時調整計劃，使幫扶工作順利地開展。兩校嚴格按照計劃執行，積極克服種種困難，確保每一項工作都能認真開展并落到實處。

個人幫扶工作自查報告 篇1

　　20xx年，我縣扶貧開發工作在省市的高度重視下，在縣委、縣政府的正確領導和縣人大、縣政協的監督支持下，認真貫徹落實省委“聯村聯戶、為民富民”行動計劃和省市農業農村及扶貧開發會議精神，堅持開發式扶貧方針，注重政府主導與社會力量共同參與相結合、典型帶動與整體推進相結合、增強輸血功能與造血功能相結合、智力扶貧與精神扶志相結合，強化組織領導，明確扶貧目標，落實工作責任，加大幫扶力度，有效改善移民鄉村生產生活條件，著力培育移民增收致富產業，移民鄉抗御自然災害的能力明顯增強，經濟社會各項事業全面發展，全年減少貧困人口5000人，移民扶貧開發工作取得了階段性成效。

　　1、精心安排部署，移民鄉村發展合力不斷增強。

　　縣委、縣政府高度重視扶貧開發工作，切實加強對移民扶貧工作的組織領導。在歲末年初召開的全縣20xx年農業農村暨扶貧開發工作會議上，縣委、縣政府主要領導對今年扶貧開發工作做了全面細致的安排和部署，縣委會、政府常務會專項聽取了扶貧項目編制和工作情況匯報，制定出臺了《關于20xx年全縣移民鄉村扶貧開發工作的安排意見》。積極推行移民扶貧開發工作目標考核責任制，將各項目標任務逐級細化分解到移民鄉和縣直各部門，納入年度綜合目標責任書進行考核。特別是全省“聯村聯戶、為民富民”行動開展以來，縣上精心安排部署，各級干部積極深入聯系鄉村扎實推進“六大任務”的落實，并以情暖鄉村的實際行動和作風，駐村進組入戶開展生產幫扶指導，教給移民干、干給移民看、帶著移民干，幫助移民解決了農業機械、籽種、化肥等方面的問題，極大地調動了移民群眾發展生產的積極性和主動性。

幫扶工作自查報告 篇1

　　一、工作開展情況

　　(一)高度重視，加強領導。

　　為切實做好結對幫扶工作，我中心及時召開了中心黨組會議，成立領導小組，“一把手”任組長，負總責，扶貧負責人具體抓落實，制定工作方案，并在單位內進行學習動員，使廣大黨員干部充分認識開展“結對幫扶”工作的重要意義，把黨員干部的思想和行動統一到縣委政府的安排部署上來，從而以高度的政治責任感和使命感，自覺參與“結對幫扶”活動中，一對一做好結對幫扶工作。

　　(二)高度自覺，辦好實事。

　　幫扶工作動員會召開以后，幫扶人員積極響應縣委號召，按照縣委指定的幫扶對象，迅速行動起來，深入貧困戶家中，詳細了解幫扶戶生產生活中所面臨的實際困難，并根據幫扶戶實際幫扶需求，盡其所能給予資金、物資幫助和精神幫扶，認真填寫幫扶日志，工作日沒時間，我們就利用雙休日堅持幫扶慰問，盡管大家收入水平并不高，但都自發自愿，解囊相助。今年春節期間，我中心走訪慰問困難群眾35人次，向困難群眾發放慰問金20__元，并送去了價值約5000多元的糧油物品。我中心把結對幫扶與“兩學一做”教育實踐活動相結合，以脫貧攻堅政策宣傳為平臺，深入村、社、戶進行走訪調研，對困難戶生產生活中存在的問題，因戶制定了幫扶計劃，加大走訪頻次和幫扶力度，用實際行動幫扶貧困戶改善家庭生活，加強了與基層群眾的密切聯系。

　　(三)高度負責，強化幫扶。

　　結對幫扶活動開展以來，我中心領導班子高度重視，親自帶頭開展幫扶，定期聽取扶貧幫扶工作隊開展幫扶工作匯報，并梳理幫扶過程中出現的問題，及時研究解決實際問題。同時，堅持節慶日(端午節、中秋節、春節)有必訪，有求必應，有難必幫“三必”工作機制；堅持一對一幫扶動態調整機制，對因工作人員變動情況，比如今年10月中旬借調人員返回原單位以后，我中心及時安排人員頂崗，保持工作連續性，形成幫扶工作常態化。