八年級英語優(yōu)質(zhì)說課稿 篇1

　　各位評委：

　　下午好！

　　今天我說課的內(nèi)容是新目標(biāo)八年級英語教材上冊Unit4 How do you get to school?

　　一、教材分析：

　　教材的地位及作用：

　　1、單元分析及教材處理

　　本課是新目標(biāo)英語八年級上冊第4單元第一課。本單元圍繞談?wù)摻煌üぞ撸╰ransportation）和距離為中心話題，這個(gè)題材開展多種教學(xué)活動，與上一單元聯(lián)系緊密。本節(jié)課是本單元的重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)談?wù)摻煌ǚ绞�，為今后學(xué)習(xí)合理安排行程，合理選用交通工具以及設(shè)計(jì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告并提出解決問題的簡單方案打下基礎(chǔ)，同時(shí)通過How do you get to sp?以及pairwork的反復(fù)操練，進(jìn)一步提高學(xué)生聽、說、讀、寫綜合素質(zhì)能力。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　�。�1）Language goal:How do you get to schl

　　I take the bus.How does he go to school? He take the bus.

　�。�2）學(xué)習(xí)單詞：subway,train, take,復(fù)習(xí)學(xué)過的bus、ride bike、wake、car這些表交通方式的單詞。

　　能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代生活中常用的交通工具，學(xué)會談?wù)摻煌ǚ绞�。提高學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力，提高學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用法、結(jié)構(gòu)的理解和使用。

　　情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生在人際交往中學(xué)會尊重和理解別人，學(xué)會交換不同的看法，了解他人的喜好，增進(jìn)情誼。

　　確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：

　　根據(jù)英語教學(xué)大綱規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。此外，也根據(jù)我國國情和外語教學(xué)大綱的要求，根據(jù)現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育的要求。

初中八年級英語說課稿 篇1

　　一、 教材分析

　　1. 教材的地位及作用：

　　本單元圍繞談?wù)撨^去的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。通過對學(xué)生們喜聞樂見的一些娛樂場所（fun places）的描述，反復(fù)運(yùn)用句型Have you ever been to…? I’ve never been to…. 來激發(fā)他們使用本單元所學(xué)單詞的興趣。教材中提供的所有活動都以現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)為中心，通過一系列的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，來加深對現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的理解，明白英漢兩種在結(jié)構(gòu)及表達(dá)方法的一些異同點(diǎn)。從而提高他們運(yùn)用所學(xué)語言的綜合能力。

　　2. 教材的結(jié)構(gòu)

　　本單元分Section A 和Section B 兩部分。Section A 中通過所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)任務(wù)呈現(xiàn)了兩篇聽力課文和一篇閱讀理解。Section B則安排了一篇聽力和兩篇小短文，用以加強(qiáng)對目標(biāo)語言的理解。Self Check 部分是用來檢查學(xué)生對本單元所學(xué)目標(biāo)語言的綜合運(yùn)用能力。單元后的語篇訓(xùn)練旨在通過目標(biāo)語言培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，掌握一些基本的閱讀技巧。

　　3. 教學(xué)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）

　　1） 知識目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)單詞：Section A

　　space museum, amusement park, aquarium, boat, water park, theme park, neither;

　　Section B

　　English-speaking country, language, flight attendant, tour guide, used, improve;

　　Self Check

　　understand, decide, rent, show, special

　　掌握句型：Section A

　　Have you ever been to an amusement park?

　　Yes, I have. / No, I haven’t.

　　I’ve never been to a water park.

八年級英語《Will people have robots》說課稿范文 篇1

　　teaching goals:

　　1. words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc .

　　2. will 構(gòu)成的一般將來時(shí)態(tài)的陳述句、否定句、疑問句及回答.

　　3. there be 句型的一般將來時(shí). 4. more , less , fewer 的用法.

　　5. 學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的相關(guān)知識，學(xué)會對未來進(jìn)行猜測.

　　6. 對five years ago ,today ,in five years 簡潔回顧與展望的方式，貼近實(shí)際符合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好.

　　7. 通過時(shí)間對比復(fù)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，鞏固一般將來時(shí).

　　important and difficult points :

　　1. will構(gòu)成一般將來時(shí)態(tài)的句式。

　　2. there be 句型的一般將來時(shí)態(tài)。3. more , fewer , less 的用法。4. how to make predictions .

　　period 1

　　teaching procedures:

　　step 1 leading in

　　1. greetings: welcome to school .

　　what’s the date today ? who’s on duty today ?

　　do you enjoy your winter holiday ?

　　do you finish your homework ?

　　do you want to live on the moon ?

　　can you guess what will happen in ten years ?

　　collect the ss’ answers and say something about their predictions .

　　step 2 pre-task sb page 2 ,1a .

　　1. look at the picture :how will the world be different in the future ,100 years from now ?we’re going to talk about sth in 100 years .

　　2. read each predictions to the class .explain the new vocabulary .

　　Teaching goals:

　　1. Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc .

　　2. will 構(gòu)成的一般將來時(shí)態(tài)的陳述句、否定句、疑問句及回答.

　　3. There be 句型的一般將來時(shí). 4. more , less , fewer 的用法.

　　5. 學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的相關(guān)知識，學(xué)會對未來進(jìn)行猜測.

　　6. 對five years ago ,today ,in five years 簡潔回顧與展望的方式，貼近實(shí)際符合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好.

　　7. 通過時(shí)間對比復(fù)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，鞏固一般將來時(shí).

　　Important and difficult points :

　　1. will構(gòu)成一般將來時(shí)態(tài)的句式。

　　2. There be 句型的一般將來時(shí)態(tài)。3. more , fewer , less 的用法。4. How to make predictions .

　　Period 1

　　Teaching procedures:

　　Step 1 Leading in

　　1. Greetings: Welcome to school .

　　What’s the date today ? Who’s on duty today ?

　　Do you enjoy your winter holiday ?

　　Do you finish your homework ?

　　Do you want to live on the moon ?

　　Can you guess what will happen in ten years ?

　　Collect the Ss’ answers and say something about their predictions .

　　Step 2 Pre-task SB Page 2 ,1a .

　　1. Look at the picture :How will the world be different in the future ,100 years from now ?We’re going to talk about sth in 100 years .

　　2. Read each predictions to the class .Explain the new vocabulary .

　　一、 教材分析

　　1. 教材的地位及作用：

　　本單元圍繞談?wù)撨^去的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。通過對學(xué)生們喜聞樂見的一些娛樂場所（fun places）的描述，反復(fù)運(yùn)用句型Have you ever been to…? I’ve never been to…. 來激發(fā)他們使用本單元所學(xué)單詞的興趣。教材中提供的所有活動都以現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)為中心，通過一系列的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，來加深對現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的理解，明白英漢兩種在結(jié)構(gòu)及表達(dá)方法的一些異同點(diǎn)。從而提高他們運(yùn)用所學(xué)語言的綜合能力。

　　2. 教材的結(jié)構(gòu)

　　本單元分Section A 和Section B 兩部分。Section A 中通過所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)任務(wù)呈現(xiàn)了兩篇聽力課文和一篇閱讀理解。Section B則安排了一篇聽力和兩篇小短文，用以加強(qiáng)對目標(biāo)語言的理解。Self Check 部分是用來檢查學(xué)生對本單元所學(xué)目標(biāo)語言的綜合運(yùn)用能力。單元后的語篇訓(xùn)練旨在通過目標(biāo)語言培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，掌握一些基本的閱讀技巧。

　　3. 教學(xué)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）

　　1） 知識目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)單詞：Section A

　　space museum, amusement park, aquarium, boat, water park, theme park, neither;

　　Section B

　　English-speaking country, language, flight attendant, tour guide, used, improve;

　　Self Check

　　understand, decide, rent, show, special

　　掌握句型：Section A

　　Have you ever been to an amusement park?

　　Yes, I have. / No, I haven’t.

　　I’ve never been to a water park.

　　尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師:

　　早上好：

　　首先借此機(jī)會感謝新集中學(xué)給我們團(tuán)隊(duì)提供這樣一個(gè)優(yōu)美環(huán)境來活動，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航從新中開始，輝煌前程在這里鑄就！我覺得大門前這個(gè)標(biāo)語很有喻意，也讓人感動！感謝領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)給我這次上課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也是第一次來到這美麗的新集中學(xué)，這也是我的第一次出來上課，有很多事情還值得記憶的（以后的博文還會詳細(xì)寫方面的事情），今天我的課上得不成功，還有許多地方很不成熟，期待下次還能有機(jī)會上一上這樣的匯報(bào)課，我相信在領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我會成長的更快！

　　以下是我的說課稿：

　　一、說教材：

　　﹝說課內(nèi)容﹞：英語八年級下，江蘇譯林出版社P106至107 unit 8 welcome to the unit.

　　﹝教材分析﹞： 學(xué)生在本學(xué)期已學(xué)習(xí)了A good read、 Good manners等單元,這些單元都有助于提高學(xué)生個(gè)人的文化修養(yǎng)，而這一單元?jiǎng)t是以環(huán)境保護(hù)為話題（A green world），要求引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的事例及生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生也意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球。

　　﹝教學(xué)目標(biāo)﹞：

　　1、知識與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能準(zhǔn)確運(yùn)用有關(guān)如何保護(hù)環(huán)境的表達(dá)。

　　2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能就環(huán)保的話題展開一些簡單討論。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全身心投入保護(hù)環(huán)境的意識，愛護(hù)環(huán)境從我們身邊的每件小事做起。

　　﹝教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)﹞：1能準(zhǔn)確運(yùn)用有關(guān)如何保護(hù)環(huán)境的英語表達(dá)。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。

　　﹝教學(xué)準(zhǔn)備﹞：1、教師準(zhǔn)備：搜集目前環(huán)境惡化的一些典型實(shí)例、圖片，用數(shù)據(jù)表明我們的地球已陷入危險(xiǎn)境地了。