大教育家魏書生先生說:做教師就要當班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教學水平,可以拓寬教育視野,可以積累教育教學經驗,可以提高自己的管理能力。從事班主任工作十年來,我一直在追求做班主任的最高境界,兢兢業業,一絲不茍,任勞任怨,以陶行知的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”為信條教育學生,管理班級。以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神要求自己,使自己做到最好。在教育教學中我感覺到育人比教書更重要。班級管理其實就是育人,育人必須以人為本,要眼中有人。要從小事做起,從習慣養成做起。有了好習慣,失敗不容易;沒有好習慣,成功不容易。人們常說:播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種個性;播種一種個性,收獲一種命運。面對現在的學生,必須以養成教育為主線,以培養學生的學習能力和自我管理能力為突破口,開展教育教學活動,進行班級管理。
在班級管理中:
一、我覺得班主任要為人師表 率先垂范
班主任是班級的領導者、組織者和管理者,班主任工作是塑造靈魂地工作,班主任對創設良好的班集體,全面提高學生素質,陶冶學生情操,培養全面發展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,班主任是和學生接觸時間最長,開展的活動最多,對學生影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子。因此規范學生的行為,首先要規范自己的行為。孔子說的“己所不欲,勿施于人”、“己身不正,焉能正人”講的就是這個道理。提高學生的素質,首先要提高自己的素質。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一個學生的人格,對事不對人地進行教育,教育他們熱愛勞動,熱愛班集體,愛護公物,尊敬師長,孝敬父母。教育學生搞好團結,我首先做到和任課教師搞好團結,和學生交知心朋友。在學習上要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣在全面推進素質教育的今天,作為教師更應該提高自身素質,樹立職業道德,以高尚的道德風范去影響學生,當好學生的健康的指導者和引路人。