xx市發展和改革委員會:

　　我院自xx年2月省政府批準升格為高職學院以來,為建設合格加特色的高職學院,努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于xx年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。

　　長期以后，我院在省林業廳、xx市政府的關心、支持下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)》的有關規定有較大差距。經我院申請，xx年4月6日xx市常務會議決定，在xx市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

　　綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中20xx-20xx年江南校區一期工程建設總投資3883萬元，20xx-20xx年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區一期工程建成后，全日制在校生規模可達1500-20xx人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

　　以上請示妥否，請批復。

　　xx學院

　　日期

　　請示的格式內容

　　一、標題：制發機關名稱+事由+請示。

　　二、正文：

　　一請示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請示如下”。

　　報告與請示如何寫作?又有什么異同?那么，下面請看小編給大家介紹的報告與請示的寫作，僅供參考。

　　一、報告：適用于向上級單位匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級單位的詢問或交辦事項、上報有關材料等。分為呈報報告、呈轉報告、回復報告三類，常用“特此報告，請閱知”、“謹此報告，請審閱”等作為結束語。

　　二、請示：適用于向上級單位請求指示或批準， 分為請求指示、請求批準、請求批轉三類，一般由請示緣由、請示事項、結束語三部份組成。

　　請示緣由：即請示事項的原因、背景、理由和依據，特別要寫清楚請示事項的重要性和必要性，以引起上級單位的重視。

　　請示事項：即寫明請求上級單位給予指示或批準的具體事項。請求事項一定要明確，以便上級單位做出準確的判斷和答復。

　　結束語：常用“妥否，請示”、“以上當否，請審批”、“特此請示，請批復”等作為結束語。

　　請示文一定要寫明聯系人及聯系電話。

　　三、報告與請示的區別

　　1.行文功能不同。報告主要是匯報情況、反映問題等;請示則主要是請求批準、指示和解決問題等。

　　2.處理方式不同。報告屬閱件，可不回復;請示屬辦件，需要辦理、批復。

　　3.提交時間要求不同。請示應在事前行文，即“事前請示”;報告一般是報告辦理結果或有關情況,即“事后報告”。

　　4.內容要求不同。請示一般一文一事，并只寫一個主送機關;報告則不必一定如此，它可以是專題性的，也可以是綜合性的，有成績、有問題、有建議，比如一次時間跨度較大的工作完成之后的總結性報告，等等。

　　報告與請示有哪些異同點?那么，下面是小編給大家介紹的報告與請示的異同點，希望對大家有幫助。

一、請示與報告的相同點

　　1.行文方向相同。請示、報告都是下級機關向上級機關的行文，都屬于上行文。

　　2.行文規則相同。請示、報告都是向上級機關行文，不能抄送下級機關。除上級機關負責人直接交辦事項外，不得以本機關名義向上級機關負責人報送，不得以本機關負責人名義向上級機關報送。

　　3.表達用語相同。請示、報告都要求用具體的事實和確鑿的數據敘述，用語要明確，語氣要得體。

　　4.公文格式相同。請示、報告都使用上行文格式，《條例》第二十二條規定，“重要公文和上行文由機關主要負責人簽發”，并要求標注簽發人。上報的公文標注簽發人，是主要負責人履行職責、對上級機關負責的重要標志。在特殊情況下，比如單位主要負責人出差，公文上報時間又比較緊，則經主要負責人同意，可由主持工作的負責人或分管負責人簽發。

二、請示與報告的不同點

　　1.行文目的不同。

　　請示旨在請求上級指示、批準，需要上級機關審批，重在呈批。報告是向上級匯報工作、反映情況、回復詢問，無需上級機關答復，重在呈報。

　　2.行文時間不同。

　　請示必須事前行文，須在上級機關作出明確的指示、答復后方可執行，不允許邊做邊請示，更不能“先斬后奏”。報告一般在事后或者階段工作完成后行文。這就是通常所說的“事前請示”“事后報告”。

　　3.內容含量不同。

　　請示與報告是兩種公文，不能混淆串用，那么，下面是小編給大家簡述報告與請示，歡迎大家閱讀參考。

報告與請示不同之處：

　　概念定義不同

　　請示是“向上級領導或部門請求指示、批準”;

　　報告是“向上級領導或部門匯報工作，反映情況，提出意見或者建議，答復上級領導或部門的詢問”。

　　請示是下級在遇到所轄工作范圍權限范圍內無法決定的重大事項，如機構設置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情況或克服不了的困難時請求上級給予指點;

　　說明處理的原則和方法，或下級為了搞好工作，打算進行某些活動和事項，而決定權又不在所轄工作范圍，特拿出意見，報請上級給予批復;

　　報告則多是下級在所轄工作范圍權限范圍內向上級領導或部門匯報工作、反映情況、陳述問題，提出意見和建議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

　　行文區別

　　請示與報告雖同為上行文，但在行文上卻存在很大區別。

　　(一)行文目的不同

　　請示是請求性公文，重在呈請，行文宗旨是希望得到上級領導或部門的支持或批復;報告是陳述性公文，重在呈報，行文宗旨是下情上達，使上級領導或部門及時了解情況，掌握動態。

　　(二)行文作用不同

　　請示作為請求性公文，要求上級必須做出批復，體現了請示主旨的求答性與執行性的統一，這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文，主要敘述事實，起備案作用，不需上級做出答復(呈轉性報告除外)。

　　(三)行文時間不同

　　報告與請示有什么區別嗎?那么，下面就隨第一范文網小編一起來看看吧。

　　一、報告：適用于向上級單位匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級單位的詢問或交辦事項、上報有關材料等。分為呈報報告、呈轉報告、回復報告三類，常用“特此報告，請閱知”、“謹此報告，請審閱”等作為結束語。

　　二、請示：適用于向上級單位請求指示或批準， 分為請求指示、請求批準、請求批轉三類，一般由請示緣由、請示事項、結束語三部份組成。

　　請示緣由：即請示事項的原因、背景、理由和依據，特別要寫清楚請示事項的重要性和必要性，以引起上級單位的重視。

　　請示事項：即寫明請求上級單位給予指示或批準的具體事項。請求事項一定要明確，以便上級單位做出準確的判斷和答復。

　　結束語：常用“妥否，請示”、“以上當否，請審批”、“特此請示，請批復”等作為結束語。

　　請示文一定要寫明聯系人及聯系電話。

　　三、報告與請示的區別

　　1.行文功能不同。報告主要是匯報情況、反映問題等;請示則主要是請求批準、指示和解決問題等。

　　2.處理方式不同。報告屬閱件，可不回復;請示屬辦件，需要辦理、批復。

　　3.提交時間要求不同。請示應在事前行文，即“事前請示”;報告一般是報告辦理結果或有關情況,即“事后報告”。

　　4.內容要求不同。請示一般一文一事，并只寫一個主送機關;報告則不必一定如此，它可以是專題性的，也可以是綜合性的，有成績、有問題、有建議，比如一次時間跨度較大的工作完成之后的總結性報告，等等。

請示報告范文 篇1

　　市發展和改革委員會:

　　為建設既合格又有特色的高職學院,院自年月省政府批準升格為高職學院以來。努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。

　　院在省林業廳、市政府的關心、支持下，長期以后。各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)有關規定有較大差距。經我院申請，年月日市常務會議決定，市新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

　　學院經過充分研究和論證，綜上所述。擬投資建設新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中年校區一期工程建設總投資3883萬元，年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。新校區一期工程建成后，全日制在學校生規模可達1500-20xx人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

　　請批復。以上請示妥否。

　　學院

　　日期

請示報告范文 篇2

　　尊敬的領導：

　　按照云火電[]20號文件規定，公司機關(含物業公司機關)現有青年56人，為順利開展20xx年青年工作，切實加強青年交流，促進青年發展，維護青年職工隊伍的穩定，特申請x年青年活動經費，望批準為感。