為了了解小學生對生活用水的來源知道多少，都做過哪些環保的事？20xx年的暑假我做了一項調查，調查的對象是圣榮小學四年級三班的同學。在調查中我發現同學們雖然知道生活用水的來源是水庫、自來水公司，但是大都不知道現在的水庫存水情況；而且同學們都能自覺的節約用水，環保的意識也很強。
針對調查的結果我跟隨濰坊廣播電視報的小記者們一起參加了“走進360行——參觀自來水公司”的活動，通過這次活動我真正的感到了水資源的匱乏，節水不能光喊喊口號，要用實際行動去節約每一滴水。
活動當天我們在工作人員的帶領下來到白浪河水庫，從而得知：現在濰坊80%的水都是這個水庫供給的。去之前我的腦海中想到的是碧波蕩漾翻騰著潔白浪花的水庫，可是到了這里看到的卻是水庫里殘留著一個個大大小小的池塘，地面都裸露在外面，上面長滿了雜草。工作人員告訴我們由于前段時間濰坊干旱少雨，水庫存水不足，水庫已經不能滿足全市人民的大量用水了。隨后我們又去了自來水公司近距離的感受了制水流程，了解了生活用水是如何生產的，真切的感受到每一滴水都來之不易。
回到家后，我的心情依然無法平靜，想到了工廠排出的廢水，被污染的清澈的小溪，嘩嘩流淌的水龍頭這些都是水資源浪費的因素。我們的環境書上講過這樣一件事，德國人和中國人在煮雞蛋時用的方法不一樣，他們不僅節約了4/5的水、2/3的熱能同時也使雞蛋的營養達到最佳狀態，這樣的生活小事更能反映出他們的節水意識比我們強。